部编版二年级上册语文《拍手歌》课件 (6)

部编版二年级上册语文《拍手歌》课件 (6)

3. 拍手歌 第 2 课时 统编版语文二年级（上） 1. 正确流利地朗读儿歌，体验儿歌带来的快乐。 2. 感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。 本课目标 同学们，今天我们继续来学习 《 拍手歌 》 。 拍手歌 ：拍着手诵读的歌。 你拍一，我拍一，动物世界很新奇。 第一句告诉了我们什么？ 这句话是文章的中心句，用打节拍的方式告诉我们动物世界是非常新奇的。 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 写了动物有什么特点？ 写了孔雀的好伙伴是锦鸡，点明动物之间也是有友情的。 孔雀 锦鸡 锦缎 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。 雄鹰飞翔在哪？ “云彩间”突出了雄鹰飞得很高。 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 你觉得雁群会写什么字呢？ 问题： 1. 这句话运用了什么修辞？ 这句话运用了拟人的修辞手法，写出了雁群在天空飞的形状，就像在写字一样。一会儿像“人”字，一会儿像“一”字。 天空雁群会写字。 你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。 猛虎在什么地方活动？ 问题：“猛虎”为什么生活在丛林深处？ 因为丛林深处不但有适合老虎的生长环境，而且这里便于捕捉猎物。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 黄鹂百灵爱干什么？ 问题：“唱不休”表明什么？ 表明黄鹂百灵在自己的家里生活的自由自在。 黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 熊猫在干什么？ 问题：“嬉戏”表明什么？ 表明熊猫在自己的家里生活的自由自在，非常快乐。 竹林熊猫在嬉戏。 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 这一句告诉了我们什么？ 不管是大小动物，他们都有自己的家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。 这两句告诉了我们什么？ 问题：为什么人和动物是朋友？为什么要保护动物？ 人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。 这节课，我们认识了好多朋友，也了解了它们的生活特点。动物和人类一样，都是大自然的孩子。我们要和动物和谐相处，爱护它们，保护它们，共同拥有美丽的大自然。 拍手歌 动物世界很神奇 人和动物是朋友 我们要保护动物 板书设计 黄鹂 锦鸡 雄鹰 百灵 连一连 --------------------------------- 。 你拍八，我拍八，青蛙卫士护庄稼 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 仿照样子，写句子 你拍一，我拍一，奏唱国歌要肃立。 你拍二，我拍二，学习其实挺有趣儿。 你拍三，我拍三，讲究卫生不麻烦。 你拍四，我拍四，说话不要带脏字。 你拍五，我拍五，文明学生爱护书。 你拍六，我拍六，废纸杂物不乱丢。 你拍七，我拍七，时间宝贵要珍惜。 你拍八，我拍八，团结友爱笑哈哈。 你拍九，我拍九，别人东西不动手。 你拍十，我拍十，遵规守纪是大事。 行为规范拍手歌