2018-2019学年河北省临漳县第一中学高一上学期第一次月考语文试题

2018-2019学年河北省临漳县第一中学高一上学期第一次月考语文试题

‎2018-2019学年河北省临漳县第一中学高一上学期第一次月考语文试题 ‎【选择题对应题号填涂，主观题用黑色碳素笔在指定区域答题，否则无效】‎ ‎1.下列关于诗词常识的解说，不正确的一项是(3分)(　)‎ A．诗歌在形式上不是以句子为单位，而是以行为单位，分行的主要根据是节奏，而不是内容。‎ B．词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的诗体，又名长短句等，它始于唐，盛于宋。‎ C．古人根据字数的多少，把词分为小令、中调和长调三种类型，《沁园春·长沙》属于中调。‎ D．“沁园春”是词牌，它规定了这首词的字数、平仄、押韵等；“长沙”则是这首词的标题。‎ ‎2．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3分)(　　)‎ ‎①天地如此宽广，比天地更宽广的应该是人的胸怀，但真正做到恕己及人却不是一件容易的事儿。‎ ‎②在航空博物馆里，在歼敌机前人流不绝如缕，孩子们非常兴奋，很多白发老人也和孩子们一样惊奇，纷纷用相机拍下这难忘的画面。‎ ‎③《特别关注》和《特别文摘》中的文章短小精悍，却蕴含着很深的哲理，很多文章都给人以启发，让人百读不厌。‎ ‎④他在家里不声不响，妻子总是觉得他木讷，把他当成个闷葫芦，但在社会上他却玲珑剔透，无论做什么事儿总是一点就通。‎ ‎⑤莫言小时候生活在山东农村，他热爱家乡一草一木，现在他虽然生活在城市了，可是情随事迁，家乡的一切仍让他魂牵梦萦。‎ ‎⑥一系列诬蔑不实之词的威吓，可谓振聋发聩，他却始终冷静处之，没向恶势力低头，不愧是铮铮硬汉。‎ A．①④⑥　　 B．①③④‎ C．②③⑤　　 D．②④⑤‎ ‎3．下列各项中，没有语病的一项是(3分)(　　)‎ A．针对人们关心的景区门票价格是否上涨的问题，景区负责人进行了否认，并坦言，超高的门票会减少旅游的人数，影响旅游业的总收入。‎ B．我国吸烟率的下降主要在于公众对烟草危害的认识有所提高，但由于缺乏更加有力的控烟措施，吸烟率的下降并没有达到大家的预期。‎ C．朱自清的《诗言志辨》阐明了传统诗学中“诗言志”等许多重要的诗学观点，论证严密，条理和资料翔实，是学术史上的经典著作之一。‎ D．来自全球许多国家的年轻人在被问及对当今中国的印象时，频繁提及网购、高铁、移动支付、共享单车，被冠以“新四大发明”的称号。‎ ‎4．下列各句中，表达得体的一句是(3分)(　　)‎ A．虽然他提的是个不情之请，但我还是尽量帮一下他吧。‎ B．刚刚参加工作的赵老师对前辈张老师说：“在教学上还请您不吝赐教。”‎ C．得知贵公司明天举行开业庆典，本人届时将拨冗出席。 ‎ D．虽然小赵只是感冒，但我们大家全都去看望他，一定会让他的寒舍蓬荜生辉。‎ ‎5．依次填入下列横线处的句子，最恰当的一组是(3分)(　　) ‎ 有阳光的日子我喜欢独坐在书桌前，让斜阳透过矮矮的窗棂照射在懒散的身上，_________，_________。_________，_________，_________，_________，仿佛这个世界在此时才真正的安静下来。‎ ‎①心情继而也豁然爽朗颇多 ‎②和谐的旋律像一首轻快的钢琴曲 ‎③聆听这些精灵落地一刹那轻盈的脚步声 ‎④绵绵细雨之时，我喜欢独居一隅 ‎⑤使发了霉的心随着天籁之音渐渐地舒缓起来 ‎⑥感受这大自然所赠予的最朴实的暖意 A．⑥③②①④⑤　 B．⑥①④③②⑤‎ C．④③⑤②⑥①　 D．③⑤④⑥①②‎ ‎6．下面一段文字选自习近平总书记在中共中央政治局集体学习时的讲话，请用一句话概括这段讲话的主要观点。不超过20字。(4分)‎ 只有实行最严格的制度、最严密的法治，才能为生态文明建设提供可靠保障。最重要的是要完善经济社会发展考核评价体系，把资源消耗、环境损害、生态效益等体现生态文明建设状况的指标纳入经济社会发展评价体系，使之成为推进生态文明建设的重要导向和约束。要建立责任追究制度，对那些不顾生态环境盲目决策、造成严重后果的人，必须追究其责任，而且应该终身追究。要加强生态文明宣传教育，增强全民节约意识、环保意识、生态意识，营造爱护生态环境的良好风气。‎ 阅读下面这首诗，完成试题。(5分)‎ 黄　鹂 徐志摩 ‎ 一掠颜色飞上了树。‎ ‎ “看，一只黄鹂！”有人说。‎ ‎ 翘着尾尖，它不作声，‎ ‎ 艳异照亮了浓密——‎ ‎ 像是春光，火焰，像是热情。‎ ‎ 等候它唱，我们静着望，‎ ‎ 怕惊了它。但它一展翅，‎ ‎ 冲破浓密，化一朵彩云；‎ ‎ 它飞了，不见了，没了——‎ ‎ 像是春光，火焰，像是热情。‎ ‎1931年(选自《猛虎集》)‎ ‎7．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)(　　)‎ A．诗的第一节写黄鹂飞来，极为生动地写出了黄鹂疾飞而来默立于树的神采，并表现了诗人久蛰的性灵瞬间解脱的欢乐。‎ B．最后复叠的一句“像是春光，火焰，像是热情”，与前一节结句词语相同而情怀迥异。前面一句是写充实感，后一句则写幻想。‎ C．“‘看，一只黄鹂！’有人说”一句，“看，一只黄鹂”寥寥数字，即形象地描写出黄鹂飞来时所激起的惊慌忙乱之情。‎ D．这首诗写的是黄鹂，匆匆飞来又飞走的黄鹂是诗人眼前所见，而希望和失望交织的情怀却是诗人胸中所藏之情。‎ E．此诗所表现的就是对冲破牢笼、高飞远走、寻找自由轻快生涯的渴求，但诗人流露出来的更为持久的还是痛苦。‎ ‎(二)阅读下面这首诗，完成试题 煤 的 对 话 艾　青 ‎ 你住在哪里？‎ ‎ 我住在万年的深山里 ‎ 我住在万年的岩石里 ‎ 你的年纪——‎ ‎ 我的年纪比山的更大 ‎ 比岩石的更大 ‎ ‎ 你从什么时候沉默的？‎ ‎ 从恐龙统治了森林的年代 ‎ 从地壳第一次震动的年代 ‎ 你已死在过深的怨愤里了么？‎ ‎ 死？不，不，我还活着—— ‎ ‎ 请给我以火，给我以火！‎ ‎1937年 ‎8．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)(　　)‎ A．诗中的 “我”经历了自然界的灾难，失去了昔日的荣华，被埋到地层深处，“我”满怀怨愤，痛恨以往不公平的历史。‎ B．诗中的“我”历经沧桑，长久地沉默过、怨愤过，但是更有希望和祈求，“我”渴望火的到来，要使自己在烈火中再生。‎ C．诗中的“我”是中华儿女的写照，有着炽烈的情感，昂扬的斗志，不甘沉沦，自强不息，“我”要摧毁黑暗，迎来光明。‎ D．诗中的“我”是进步青年的象征，蕴藏着无穷无尽的智慧和力量，有着高涨的政治热情，憧憬着光明灿烂的前景的到来。‎ E．这首诗运用平凡的口语，采用一问一答的对话方式表情达意，没有任何雕琢和夸饰，浓浓诗味却在朴实平易中流溢而出。‎ 阅读下面这首诗，完成下列问题。‎ 乞　丐[注]‎ 艾　青 在北方/乞丐徘徊在黄河的两岸/徘徊在铁道的两旁 在北方/乞丐用最使人厌烦的声音/呐喊着痛苦/说他们来自灾区/来自战地 饥饿是可怕的/它使年老的失去仁慈/年幼的学会憎恨 在北方/乞丐用固执的眼/凝视着你/看你在吃任何食物/和你用指甲剔牙齿的样子 在北方/乞丐伸着永不缩回的手/乌黑的手/要求施舍一个铜子/向任何人/甚至那掏不出一个铜子的兵士 ‎1938年春 陇海道上 ‎【注】　1931年，侵华日军发动九·一八事变后，完全侵占中国东北，并成立伪满州国，此后陆续在华北、上海等地制造事端、挑起战争。1937年7月7日，中日战争全面爆发，中国人民流离失所，饿民难民随处可见。‎ ‎9．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)(　　)‎ A．“乞丐用最使人厌烦的声音/呐喊着痛苦”从听觉方面描写乞丐，意在表现诗人对乞丐的极端厌烦情绪。‎ B．“他们来自灾区/来自战地”虽然只交代了乞丐来自的地区，却含蓄地表现出他们成为乞丐的根本原因。‎ C．乞丐凝视着你吃“任何食物”，乞丐伸出“乌黑的手”，乞丐的这些行为细节，都是由于战争给带来的。‎ D．本诗运用切实的语言和细微准确的动作描写塑造人物，在大胆的夸张和虚构中，完成了乞丐的形象塑造。‎ E．“向任何人/甚至那掏不出一个铜子的兵士”从侧面表现了当时国家的贫穷，连兵士都掏不出一个铜子。‎ 阅读下面的文字，完成试题。‎ 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。‎ 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰臣之壮也犹不如人今老矣无能为也已公曰吾不能早用子今急而求子是寡人之过也然郑亡子亦有不利焉许之。‎ 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。‎ 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。‎ ‎10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．越国以鄙远　 鄙：把……作为边邑。‎ B．朝济而夕设版焉　 济：救助。‎ C．又欲肆其西封　 肆：扩张。‎ D．秦伯说，与郑人盟　 盟：结盟。‎ ‎11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)‎ A．辞曰/臣之壮也/犹不如/人今老矣/无能为也已/公曰/吾不能早用子/今急而求/子是寡人之过也/然郑亡/子亦有不利焉/‎ B．辞曰/臣之壮也/犹不如人/今老矣/无能为也已/公曰/吾不能早用子/今急而求子/是寡人之过也/然郑亡/子亦有不利焉/‎ C．辞曰/臣之壮也/犹不如人/今老矣无能/为也已/公曰/吾不能早用子/今急而求子/是寡人之过也/然郑亡子/亦有不利焉/‎ D．辞曰/臣之壮也/犹不如/人今老矣/无能为也已/公曰/吾不能早用子/今急而求子/是寡人之过也/然郑亡子/亦有不利焉/‎ ‎12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．佚之狐的话“师必退”，表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从正面表现了烛之武的才能。‎ B ‎．文中的主要人物是烛之武，作者通过他的语言，不管是牢骚，还是说辞，都表现了他不仅能言善辩，而且深明大义、机智勇敢。‎ C．秦、晋围郑的原因有二：一是郑“无礼于晋”，二是郑“贰于楚”。‎ D．本文除去主体说辞部分层层深入、步步紧逼之外，首尾几个自然段的叙事，尽管文字简洁，情节的推进变化也是波澜起伏，扣人心弦。‎ 一、阅读下面的文言文，完成1～4题。(19分)‎ 佚之狐，郑人，佚之俅之子也。狐少善思辩，多才识。为幕僚，常得郑君宠之。‎ 晋侯、秦伯围郑，郑危在旦夕。狐求见郑伯，曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。‎ 武使秦，秦晋师还，郑遂安。郑伯欲厚赏武。狐闻之，言于郑伯曰：“武，舌辩之士，以口舌退师，功高莫大，厚赏，理也；然，武终为隐者之徒，非臣举之，终老亦未见其名，何功之有？窃以为当赏者，臣也。”郑伯愕然，赏之。‎ 异日，村夫有拜于郑廷者，郑伯迎之。问之，乃烛之武之兄文也。文曰：“君恩四海，天下惠之，万民之幸也。武以口舌还军秦晋，三军不能敌，厚赏以利郑也。然，家有老母，八旬又三，日必侍之。武往说师，老母系之，臣昼夜侍母，目不交睫，亦宜赏之。况武本不欲说秦，臣数劝方为之也！”郑伯赏之。‎ 未几，宫廷左右及三军将士上书求赏者络绎不绝，郑哗然。晋闻之，复攻之，郑危矣。‎ 史臣曰：“郑危而遂安者，君明而士贤也；郑安而复危者，赏功之过欤，抑邀功妒贤欤？”‎ ‎13．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　)‎ A．秦晋既还，郑遂安　　　　　 还：撤军。‎ B．厚赏以利郑也　 利：利益。‎ C．武往说师，老母系之　 系：挂念。‎ D．君恩四海，天下惠之　 惠：得到恩惠。‎ ‎14．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)(　)‎ A．言于郑伯曰　 若亡郑而有益于君 B．武以口舌还军秦晋　 厚赏以利郑也 C．乃烛之武之兄文也　 使杞子……戍之，乃还 D．郑伯愕然　 然郑亡，子亦有不利焉 ‎15．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．因为烛之武劝退秦师有功于国，郑伯打算重重地奖赏他，可是这一奖赏刚有动议，就引起了来自各方面的连锁反应。‎ B．佚之狐凭借自己是老臣，德高望重，平时对郑伯尊重有加，觉得这次举荐烛之武有功，要奖赏，首先应该奖赏自己。‎ C．烛之武的哥哥烛之文认为自己在侍奉老母亲、劝说烛之武面见秦君退秦师有功，应该得到奖赏；其他大臣也想分功。‎ D．史臣认为，导致郑国从安定陷入危局的原因并不是郑伯设立奖项，而是郑国上下抢夺别人的功劳嫉贤妒能的风气。‎ ‎16．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)‎ ‎(1)非臣举之，终老亦未见其名，何功之有？(5分)‎ 译文：‎ ‎(2)况武本不欲说秦，臣数劝方为之也！(5分)‎ 译文：‎ ‎(一)阅读下面这首宋词，完成试题。‎ 行香子 赵　鼎[注]‎ 草色芊绵。雨点阑斑。糁飞花、还是春残。天涯万里，海上三年。试倚危楼，将远恨，卷帘看。举头见日，不见长安。谩凝眸、老泪凄然。山禽飞去，榕叶生寒。到黄昏也，独自个，尚凭阑。‎ ‎[注]1138年，面对金国的进攻，南宋大臣多主张割地求和；赵鼎坚决反对，遭到秦桧忌恨。秦桧做宰相后，将他一贬再贬，最后流放到吉阳军(今海南三亚)。赵鼎最终绝食而死。‎ ‎17．下列对这首词的理解，不正确的两项是(5分)(　　)‎ A．“草色芊绵。雨点阑斑”描写了草木繁密茂盛、小雨淅沥的景色，作者借景抒情，以乐景衬哀情。‎ B．“天涯万里，海上三年”概括了作者被贬谪到海南的三年生活，万里之遥，三年之久，语甚沉痛。‎ C．“举头见日，不见长安”中的“长安”实际上是指南宋的都城临安，这是作者的一种委婉的说法。‎ D．“谩凝眸”是说枉自定睛远望，不能慰己老怀，所以紧跟着的就是“老泪凄然”，这七个字直抒胸臆。‎ E．“山禽飞去，榕叶生寒”描写了作者凭栏远眺所见的景色，山鸟飞去，榕叶生在寒冷的环境之中。‎ ‎18．这首词表达了作者什么样的思想情感？请简要分析。(6分)‎ 答 二、阅读下面的文字，完成后面题目。‎ 松堂游记(节选)‎ 朱自清 过了两道小门，真是豁然开朗，别有天地。一眼先是亭亭直上，又刚健又婀娜的白皮松。白皮松不算奇，多得好，你挤着我我挤着你也不算奇，疏得好，要像住宅的院子里，四角上各来上一棵，疏不是？谁爱看？这儿就是院子大得好，就是四方八面都来得好。中间便是松堂，原是一座石亭子改造的，这座亭子高大轩敞，对得起那四围的松树，大理石柱，大理石栏杆，都还好好的，白，滑，冷。白皮松没有多少影子，堂中明窗净几，坐下来清清楚楚觉得自己真太小。在这样高的屋顶下。树影子少，可不热，廊下端详那些松树灵秀的姿态，洁白的皮肤，隐隐的一丝儿凉意便袭上心头。‎ 堂后一座假山，石头并不好，堆叠得还不算傻瓜。里头藏着个小洞，有神龛、石桌、石凳之类。可是外边看，不仔细看不出，得费点心去发现。假山上满可以爬过去，不顶容易，也不顶难。后山有座无梁殿，红墙，各色琉璃砖瓦，屋脊上三个瓶子，太阳里古艳照人。殿在半山，岿然独立，有俯视八极气象。天坛的无梁殿太小，南京灵谷寺的太黯淡，又都在平地上。山上还残留着些旧碉堡，是乾隆打金川时在西山练健锐云梯营用的，在阴雨天或斜阳中看最有味。又有座白玉石牌坊，和碧云寺塔院前那一座一般，不知怎样，前年春天倒下了，看着怪不好过的。‎ 可惜我们来的还不是时候，晚饭后在廊下黑暗里等月亮，月亮老不上，我们什么都谈，又赌背诗词，有时也沉默一会儿。黑暗也有黑暗的好处，松树的长影子阴森森的有点像鬼物拿土。但是这么看的话，松堂的院子还差得远，白皮松也太秀气，我想起郭沫若君《夜步十里松原》那首诗，那才够阴森森的味儿——而且得独自一个人。好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里像个乡下姑娘，羞答答的。从前人说：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”真有点儿！ 云越来越厚，由他罢，懒得去管了。可是想，若是一个秋夜，刮点西风也好。虽不是真松林，但那奔腾澎湃的“涛”声也该得听吧。‎ 西风自然是不会来的。临睡时，我们在堂中点上了两三支洋蜡。怯怯的焰子让大屋顶压着，喘不出气来。我们隔着烛光彼此相看，也像蒙着一层烟雾。外面是连天漫地一片黑，海似的。只有远近几声犬吠，教我们知道还在人间世里。‎ ‎19．下列对这篇文章的赏析，有错的一项是(3分)(　　)‎ A．松堂原是一处人迹罕至的故园而已，很容易引起人们悼古伤今的落寞情怀，而作者朱自清却用俭省的笔墨勾画出一幅神韵天成、灵思独具、真趣盎然的松堂美景图。‎ B．作者从层次的深浅、地形的高低、视角的俯仰、色彩的浓淡、建筑的参差等方面来烘托映现松堂的景色。‎ C．作者对松堂晚上的黑暗达不到郭沫若在《夜步十里松原》诗中所描写的那种“够阴森森的味儿”的情景，而感到遗憾。‎ D．文章最后“远近几声犬吠，教我们知道还在人间世里”一句，惊破了作者超脱尘世的幻梦，流露出尘世难以超脱的淡淡惆怅。‎ ‎20．作者分别是从哪几个角度来写松堂“高大轩敞”的特点的？(5分)‎ 答 培养自己的“静能量”‎ 鲁　云 ‎①云南省勐海县的贺开茶山上,有几个做茶的年轻人。茶山听起来很美好,呆起来可不好受:远离了都市的繁华,朋友圈就那么几个人,洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。虽说是为了创业,怎么能呆得住?有个做茶的年轻人杨景润这样回答:人生就像一杯茶,不会苦一辈子,但总会苦一阵子;26岁的崔亚蕾说得更简单:静下来就好了。‎ ‎②静,就是潜下心来,保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心,一味追求高频率,快节奏的生活,一静下来就不习惯,觉得无聊。譬如酒和茶,他们更爱酒的热烈刺激,较少去品茶中滋味。遇事急躁,做事浮躁,还没想好要干什么、怎么干好,就急吼吼做方案拿计划,一旦遭遇挫折,又不知如何是好。又或者“这山看着那山高”,职业规划变了又变,跳槽成了家常便饭。有些年轻人想当然以为动比静好,外向者一定比内向者更容易成功。于是整日忙于交朋友,参加酒场聚会,钻研“成功学”,寻找成功的“终南捷径”,希望一蹴而就。‎ ‎③静的好处很多。《大学》里说:“静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。”诸葛亮告诫过我们:“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”显然,安静也是一种“能量”,甚至是一种很强大的“能量”。为了让自己安静下来,曾国藩给自己定了“静坐”的“日课”:每天不管在家还是外出,总要独坐两小时。‎ ‎④安静是一种能量,安静的人更自省,做事更专注,收获也会更大。云南保山原地委书记杨善洲,退休后“自找苦吃”,带领林场职工绿化荒山,20余年造林5万多亩。来访的记者问他,那么艰苦怎么呆得住?老书记笑答,山上鸟语花香、清风阵阵,也是一种很好的生活。应该只有内心强大的人,才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验,并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。‎ ‎⑤培养“静能量”,要学会追求安静。但“树欲静而风不止”,安静并非召之即来,要想静下来,须下一番修炼功夫。让自己“静下来”的法子挺多,古人说“唯读书可以变化气质”,读读书,钓钓鱼,下下棋,练练书法,只要有心,无论哪种,久久为功形成习惯,心沉下去,“静”的境界就升上来了!‎ ‎⑥培养“静能量”,还要学会享受安静,于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百无聊赖时,不妨静下来,想想自己想要什么,适合做什么;当你遭遇挫折、心灰意冷时,不妨静下来,想想自己做错了什么,失败了又如何;当你小有成就、志得意满时,不妨静下来,想想初衷是什么,得到的算什么。‎ ‎⑦培养“静能量”,当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”,只要心无旁骛,处处可以历练,“结庐在人境,而无车马喧”。培养“静能量”,也不是要搞得暮气沉沉,故作高深。青年像初升的太阳,自然是朝气蓬勃的。不过,于艳阳天里多一缕清风,想必不无裨益。‎ ‎(选自《人民日报》本文有删改)‎ ‎21.下面对文章的分析理解,不正确的一项是( )‎ A.文章开头由几个年轻人静心做茶的事例引出话题,然后逐层论证,最后提出中心论点:“培养‘静能量’,也不是要搞得暮气沉沉,故作高深。”‎ B.第②段中说有些年轻人认为外向者一定比内向者更容易成功,因而忙于追寻成功的“终南捷径”。究其原因,是他们的心静不下来。‎ C.文章末尾“于艳阳天里多一缕清风,想必不无裨益”一句,用比喻的手法,强调了“静能量”对于朝气蓬勃的青年人的积极意义。‎ D.作者善于运用事例论证和引用论证等方法说理,事例典型,说理充分,特别是引用名人名言,既让读者信服,又增添了文采。‎ ‎22.下面不能证明第④段中“安静是一种能量,安静的人更自省,做事更专注,收获也会更大”这个观点的一项是( )‎ A.“板凳要坐十年冷”“十年磨一剑”,克服浮躁,保持安静,终能有所收获。‎ B.达摩面壁,静坐九年,影嵌入壁,终悟得大道,开少林寺一脉,传之千年而不衰。‎ C.李时珍翻山越岭,遍尝百草,历时27年,终于完成医学巨著《本草纲目》。‎ D.“定能生智,静能生慧”。沉下心来做一件事,心无杂念、持久专注,定会赢得喝彩。‎ ‎23.文中关于如何培养自己的“静能量”，下列说法不准确的是（）‎ A一个人想追求安静,受外界许多因素的影响,不是想安静就能安静的 B要学会追求安静; C要学会享受安静 D要心无旁骛,处处历练。‎ ‎24.根据下列材料写作文 文题二:阅读下面材料，根据你对材料的理解，任选角度，自拟题目，写一篇作文。‎ 有一个充满幻想的青年，他想拥有世间的一切美好，但又觉得追求的历程太艰辛，一个人看到他焦躁苦闷的样子，给他指点:“蓬莱仙山有个神店，那里可以买到自己想要的东西。”青年听了喜出望外，迫不及待地去寻找，终于找到了那个神店。只见店里站着一位仙风道骨的老者，青年走过去虔诚问道:“您这里出售什么?”“你内心渴望的所有东西。”老者回答。青年简直不敢相信自己的耳朵。急切地说:“我要爱情、财富、智慧、快乐……”老者微笑着说:“年轻人，我们这里不卖果实，只出售种子。”要求：(1)除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。（2）不得少于800字，题目自拟 ‎【选择题对应题号填涂，主观题用黑色碳素笔在指定区域答题，否则无效】‎ ‎‎ ‎1.(　C　)【解析】　《沁园春·长沙》的字数多于91字，应为长调。‎ ‎2．(　B　)【解析】　①“恕己及人”，以恕己之心恕人，像原谅自己一样原谅别人。句中使用正确。②“不绝如缕”，多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。句中形容“人流”，对象不当。③“短小精悍”，形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。句中使用第二个义项，正确。④“玲珑剔透”，形容器物精致通明，结构细巧，也比喻人精明灵活。句中使用第二个义项，正确。⑤“情随事迁”，情况变了，思想感情也随着起了变化。不合语境。⑥“振聋发聩”，声音很大，使耳聋的人也听得见，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。句中说的是“诬蔑不实之词”，不合语境。‎ ‎3．(　B　)【解析】　A项，不合逻辑，“否认”的是“上涨”，而不是“是否上涨”。C项，搭配不当，“条理”“翔实”搭配不当。D项，成分残缺，“被冠以”前加主语“网购、高铁、移动支付、共享单车”。‎ ‎4．(　B　)【解析】　A项“不情之请”指不合情理的请求。称自己提出请求时的客气话，自谦之词。C项“拨冗”：冗，繁忙。该词是一个具有文言色彩的客套话，意思是说，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来(做某件事情)。D项，“蓬荜生辉”：指某事物使寒门增添光辉，多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话，也说“蓬荜增辉”。“寒舍”：谦辞，对人称自己的家。所以A项、C项、D项这三项均使用不正确。B项“不吝赐教”指不吝惜自己的意见，希望给予指导，是请人指教的客气话。使用正确。该题选B项。‎ ‎5．(　B　)【解析】　这是一个描写性语段，主要描写了“我”在大自然中的一段心境。这个语段由两层意思构成：第一层意思是“有阳光的日子我喜欢独坐在书桌前”的心境；第二层意思是“绵绵细雨之时” “我独居一隅”时的心境。在备选的6句话中，①⑥描写第一种心境，②③④⑤描写第二种心境。据此可以排除A。在①⑥中，⑥紧承横线前的文意，①描写有阳光的日子“我”的心情。可见其顺序为⑥在①前。在②③④⑤中，④变换为“绵绵细雨之时”我的心境，与整个文段的首句相呼应。③中的“聆听”“那轻盈的脚步声”与④衔接紧密；②中“和谐的旋律”紧承③中的“聆听”；⑤为聆听的结果——“发了霉的心”“渐渐地舒缓起来”，与段尾一句的意思相对接。可见，其顺序为④③②⑤。‎ ‎6．答：示例：生态文明建设必须以制度和法治为保障。‎ ‎【解析】　观点正确3分，语言表达准确并合乎字数要求2分。‎ ‎7．(　BC　)【解析】　B“幻想”分析不当，应为失落感，答对给2分。C“惊慌忙乱之情”分析不当，应为惊喜雀跃之情，答对给3分。‎ ‎8．(　AD　)【解析】　A这是一首以对话形式写成的寓意深刻的咏物诗。准确解读诗歌，就必须准确把握诗歌的意象。“我”没有失去“昔日的荣华”“痛恨以往不公平的历史”之意，结合全诗来看，这不是“煤”的意象特征。D“我”不是进步青年的象征，而是中华民族的象征。“蕴藏着无穷无尽的智慧和力量，有着高涨的政治热情”无中生有。5分，答A 给2分，答D给3分。‎ ‎9．(　AD　)【解析】　A“极端厌烦情绪”分析不当。该处描写乞丐的令人厌烦，意在表现战争带来的罪恶。D“大胆的夸张和虚构”分析不当，本诗没有运用夸张和虚构手法。5分，答A给2分，答D给3分。‎ ‎10．(　B　)【解析】　济：渡河。‎ ‎11．(　B　)【解析】　正确标点为，辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”‎ ‎12．(　A　)【解析】　从侧面表现了烛之武的才能，不是“正面”。‎ ‎13．(　B　)【解析】　利：对……有利。‎ ‎14(　A　)【解析】　A于：介词，相当于“对”。B以：介词，相当于“凭借”/连词，同“而”。C乃：副词，相当于“原来是”/副词，相当于“才”。D然：形容词词尾，相当于“……的样子”/连词，相当于“然而”。‎ ‎15．(　B　)【解析】　“凭借自己是老臣，德高望重，平时对郑伯尊重有加”无中生有。‎ ‎16(1)译文：要不是我推荐，他最终也不会显露名声，有什么建立功劳的机会呢？‎ ‎(2)译文：再说烛之武本来不愿意去劝退秦国军队，是我多次劝说他才去退秦军的！‎ ‎【解析】　(1)“举”“见”“何功之有”各1分，文意2分。(2)“况”“说”“数”各1分，文意2分。‎ ‎17．(5分)(　AE　)【解析】　A项，“以乐景衬哀情”错误，词中的“草色芊绵。雨点阑斑”不是乐景。E项，“榕叶生在寒冷的环境之中”错误，“生寒”的意思是绿色的榕叶让作者内心升起寒意，更感悲凉。答E给3分，答A给2分，其它选项不给分。‎ ‎18．这首词表达了作者什么样的思想情感？请简要分析。(6分)‎ 答：作者以“天涯万里，海上三年”“谩凝眸、老泪凄然”等抒发被长期贬谪海上的孤独、落寞以及去国怀乡之情。(3分)“举头见日，不见长安”和“尚凭阑”等写出了作者对国家的忠贞，其中也饱含了对权奸的愤怒之情。(3分)‎ ‎【解析】　从备注内容看，作者是在被贬期间写作此词。此外，从词中“天涯万里，海上三年”句分析，作者被贬谪万里之遥，三年之久，心系国事，备感孤独、寂寞；再从“举头见日，不见长安”和“尚凭阑”等词语揣摩作者的情感，更加印证了作者对国事的关心、对权臣的愤怒之情。‎ ‎19．(　C　)【解析】　C项看似惋惜实景的阴森不如郭诗的诗境够味，实是曲言松堂的黑暗恰到好处：既有暗夜的朦胧静谧之美，而无阴森可怖、空旷孤寂之感。在这里，作者之所以如此精细地实写松堂的夜色，目的是求得通篇意境和意趣的协调和谐。‎ ‎20．作者分别是从哪几个角度来写松堂“高大轩敞”的特点的？(5分)‎ 答：以“亭亭直上”‎ 的松树从视觉上衬托松堂外观的高大；以人的身量的短小从自身的感觉上反衬松堂内部的轩敞；以晚上烛焰的怯怯从拟人化的物的情态上借喻松堂的高深宏阔。‎ ‎【解析】　 此题考查对文段内容的概括和对文章表现手法的把握。解答时要注意从树、人、月亮、烛光等几个角度全面概括分析。‎ ‎22. A ‎ ‎23. C ‎