2020届一轮复习人教A版13哲学与唯物论、认识论（测）

2020届一轮复习人教A版13哲学与唯物论、认识论（测）

专题十三 哲学与唯物论、认识论 总分 100分 时间 45分钟 班级 _______ 学号 _______ 得分_______‎ 一、选择题（本题包括12小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题4分，共48分）‎ ‎①真理在发展中总是在不断地超越现实 ‎②任何哲学都是自己时代的精神上的精华 ‎③马克思主义哲 ‎ ‎8．【辽宁重点六校协作体2019届高三上学期期中】丰子恺先生的漫画《建筑的起源》蕴含的哲学道理是 A．会玩积木的孩子，将来都能成为建筑师 B．主动发明联系，建筑人才要从娃娃培养 C．从小有了大梦想，将来就能做出大事业 D．尊重客观规律，按教育规律来培养学生 ‎【答案】D ‎9．【河南安阳第三实验中学2019届高三11月月考】‎ ‎“农,天下之大业也。”实施乡村振兴战略,解决好发展不平衡不充分问题,需要着力重视和办好村里的“关键小事”。浙江省宁海县的“小清单”解决了乡村治理大问题,诠释着村事需要村民说事、议事、主事的朴素道理,注解着乡村振兴需要依靠一件件小事去成就。“三农”无小事,乡村振兴无小事,“三农”之事,处处关键,“小事”中有大视野,“小事”中有大文章,通过“小事”的改变来推动农村全面深化改革的大局。这告诉我们 ‎①真理是具体的、有条件的 ‎②“小事”与“大局”往往有着这样或那样的联系 ‎③集中力量解决主要矛盾 ‎ ‎④矛盾的次要方面在一定条件下也可决定主要方面 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④‎ ‎【答案】C ‎【解析】 “三农”无小事,乡村振兴无小事,“三农”之事,处处关键,“小事”中有大视野,“小事”中有大文章,通过“小事”的改变来推动农村全面深化改革的大局。材料告诉我们“小事”与“大局”往往有着这样或那样的联系，要着力重视和办好村里的“关键小事”，集中力量解决好主要矛盾，②③项符合题意；材料不涉及真理问题，①项与题意不符；矛盾的次要方面在一定条件下可以转化为主要方面，但不能决定主要方面，④项说法错误；正确选项为C。‎ ‎10．【哈尔滨三中2019届高三上学期期末】2018年5月21日,嫦娥四号“鹊桥”中继屈成功发射,这是我国航天事业的最新成果,也是全体航天人拼搏的成果。“鹊桥”发射标志着我国率先掌握了地月中继通信技术,这为后续嫦娥四号成功着陆月球背面开展探测任务奠定关键性基础。这表明 ‎①嫦娥四号“鹊桥"中继星成功发射,说明实践活动具有社会历史性 ‎②嫦娥四号“鹊桥”中继星与嫦娥四号是新旧事物的关系 ‎③科研工作者的创新意识是嫦娥四号成功发射的首要前提 ‎④科学家的探月探索方案来自实践的需要并指导科学探索和研究 A．①④ B．①② C．②③ D．③④‎ ‎【答案】A ‎11．【遵义航天高级中学2019届高三第四次模拟】‎ ‎ “少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。 ‎ 壮年听雨客舟中,江阔云低，断雁叫西风。‎ 而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前，点滴到天明。”‎ 一《虞美人·听雨》宋蒋捷 这首词以“听雨”为媒介,概括出少年、壮年和晚年的特殊感受,从诗人心境的变化可以看出 ‎①意识内容的变化本质是人的反映方式的变化 ‎ ‎②没有被反映者就不可能有任何意识的内容 ‎③有什么样的意识内容就有什么样的反映对象 ‎④意识内容的变化根源于社会生活实践的变化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】《虞美人·听雨》这首词以“听雨”为媒介,概括出少年、壮年和晚年的特殊感受,从诗人心境的变化可以看出物质决定意识，意识内容的变化根源于社会生活实践的变化，没有被反映者就不可能有任何意识的内容，②④项符合题意；意识内容的变化本质上是生活实践的变化，而不是人的反映方式的变化，①项说法错误；有什么样的反映对象，就会有什么样的意识内容，③项说法错误；正确选项为C。‎ ‎12．【成都石室中学2019届高三12月一诊】在某校“人的认识从哪里来”的主题探究课上，老师给学生提供了2018年11月26日成功在火星着陆的“洞察”号无人探测器的材料。有学生围绕课堂主题提出了如下观点，其中正确的是 A．人类积累的丰富火星探索经验保证了这次“洞察”号任务的完成 B．类似“洞察”号火星探测器的研发推动了人们对火星认识的深入 C．人类的好奇心推动火星探索从火星地表岩石大气深入到火星内部 ‎【答案】B 二、非选择题（本大题共3小题，共52分。）‎ ‎13．【石家庄辛集中学2019届高三上学期12月月考】23． 对于太空的探索，人类的脚步从未停止，并向着更遥远、更广袤的宇宙进发。北京时间2016年11月18日13时59分，神舟十一号飞船返回舱在内蒙成功着陆，天宫二号和神舟十一号载人飞行任务圆满成功。神舟十一号载人飞船发射的目的是为了更好地掌握空间交会对接技术，开展地球观测、空间应用新技术和航天医学等领域的应用和试验。从神舟一号到神舟十一号，我们不断用新技术，解决老问题，让技术发展日臻先进完美。我们凭借自己的技术实力和经济实力，凭借“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”的载人航天精神，大胆想象，敢于创造，由“跟跑者”到“并行者”，终于成为今天的“领跑者”，不断奠定航天大国的地位。‎ ‎（1）从“哲学的基本问题”角度，分析人类对太空的探测带给我们的启迪。‎ ‎（2）结合材料，联系所学知识说明“神舟十一号”发射成功是如何体现意识的作用的。‎ ‎【答案】（1）①哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。‎ ‎②它包括两个方面的内容：‎ A．一是思维和存在何者为本原的问题，对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。人类对月球的探测表明世界的真正的统一性在于它的物质性，因此我们要坚持马克思主义的物质观，坚持唯物主义，反对唯心主义。‎ B．二是思维和存在有没有同一性的问题，对这个问题的不同回答是划分可知论和不可知论的唯一标准。既思维能否正确认识存在的问题。人类对月球的探测表明人能够能动地认识世界，因此，我们要坚持可知论，反对不可知论。‎ ‎（2）①人能够能动地认识世界。我们对空间技术和载人航天技术的研究和不断进步，再一次证明了意识能够正确地反映事物，世界是可知的。‎ ‎②意识活动具有目的性。发射神舟十一号，是为了更好地掌握空间交会对接技术，开展地球观测、空间应用新技术和航天医学等领域的应用和试验，体现了意识活动的目的性。‎ ‎③意识有自觉选择性和主动创造性。采用新技术解决老问题，不断探索宇宙空间的奥秘，体现了意识活动的自觉选择性和主动创造性。‎ ‎④人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用。航天人在“航天精神”的鼓舞之下，锐意进取，不断创新，推动中国航天事业的发展，体现了意识对改造世界的能动作用。⑤意识对于人体生理活动有调节和控制作用。“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”，大胆想象，敢于创造等体现了意识对人体生理的调节作用。‎ ‎（2）本题第二问要求考生分析说明“神舟十一号”发射成功是如何体现意识的作用的。本题难度不大，主要考查的是考生对教材基础知识的理解与运用能力。解答本题首先需要考生对材料进行充分解读，从中提取出关键性的信息，结合所学的相关知识进行分析作答即可。根据材料的表述，主要考虑从意识活动的特点、人能够能动地认识世界以及人能够能动地改造世界的角度展开分析即可。‎ ‎14．【长春实验中学2019届高三上学期期末】1月28日，位于扬州市老城区国庆路上的扬州最早的新华书店迎来70岁生日，经过重新装修的这家老店，变成集书店、民俗、展览与一体的新店，成为文艺青年心目中的打卡地。然而曾经这家老店也面临诸多困境：外部环境拥挤复杂、内部环境破败老旧、经营项目单调低端，周边消费能力第、自身盈利能力弱等问题。扬州市多方主体积极应对，使老店获得了新生。‎ ‎（官方关注）这家新华书店是扬州市委市政府确定的十个重点改造老字号之一，寄托了扬州市、广陵区两级党委和政府主要领导在古城复兴改造和造福民生上的殷切期望。市委市政府经过多方论证和听取意见，对老城区老字号店铺改造方案调整确认做出了政策指导。 ‎ ‎（1）结合材料，运用“发展社会主义民主政治”相关知识分析老字号改造获得官方关注的依据。‎ ‎（企业战略）作为这家新华书店的运营方，扬州万科深耕扬州十年，拥有丰富的物业管理和商业经营的经验，在“城乡建设与生活服务商的”战略定位下，扬州万科将其人文情怀注入到城市运营和文化项目当中，塑造了许多文化地标和人文空间。本次新华书店项目中，万科尊重历史文脉，留存城市记忆，盘活存量资产，多元共享共生，获得了成功。‎ ‎（2）运用辩证唯物论知识阐明万科运营成功的原因。‎ ‎（民众支持）新开业的书店注重扬州文化元素的软性植入和艺术化呈现，强调迎合新消费习惯下的阅读产品供应和服务升级，高度关注读者和大众的文化艺术线上线下互动服务升级。但部分学生读者容易出现过度消费和盲目攀比的现象。‎ ‎（3）请运用经济生活知识为学生读者提供建议。‎ ‎【答案】（1）①我国坚持党的领导、人民当家做主和依法治国有机统一。老字号改造获得官方关注体现了发展社会主义民主政治三个统一的要求。②中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，坚持全心全意为人民服务，古城复兴改造和造福民生体现了党的地位和宗旨。‎ ‎（2）①物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。万科做到了从扬州实际出发，树立正确的经营战略。②意识对人们改造客观世界具有指导作用，要求我们树立正确的意识。万科的经营管理经验对新华书店的盘活发挥了重要的指导作用。③尊重客观规律，发挥人的主观能动性。万科尊重历史文脉，留存城市记忆，是新华书店运营成功的重要原因。‎ ‎（3）①量入为出，适度消费②避免盲从，理性消费。‎ 本题第二问要求考生运用辩证唯物论知识阐明万科运营成功的原因。解答此类试题一般做到“两审读、一发散、一结合”。所谓两审读，第一是审读主干材料，依据主干材料抽取主体信息和主旨信息；第二是审读设问，通过设问明确指示的指向范围或者主体指向。一发散就是依据设问或者主干信息，明确问题核心，以问题核心为中心，发散相关有效知识点。一结合，结合发散指向与设问核心，正确作答。故本题着重可以从物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是、意识对人们改造客观世界具有指导作用，要求我们树立正确的意识以及尊重客观规律，发挥人的主观能动性等角度结合材料展开分析即可。‎ 本题第三问要求考生运用经济生活知识为学生读者提供建议。根据材料中的表述，但部分学生读者容易出现过度消费和盲目攀比的现象，故主要考虑从树立正确的消费观的角度进行分析，例如，量入为出，适度消费，避免盲从，理性消费。‎ ‎15．【成都石室中学2019届高三12月一诊】 信仰决定方向，犹如引领航向的灯塔；信念决定道路，犹如破浪前行的舵盘；信心决定命运，犹如乘风蓄力的帆帏。‎ 习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上指出：“无论过去、现在还是将来，对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，都是指引和支撑中国人民站起来、富起来、强起来的强大精神力量。”‎ 信仰是精神的支柱。从“革命理想高于天”的战争年代，到“坚持发展是硬道理”的改革岁月，再到“将改革开放进行到底”的时代宣言，中国共产党始终把马克思主义视为信仰，奉作理想信念的灵魂，定为立国立党的根本指导思想。只有坚守对马克思主义的信仰，“复兴号”巨轮才能始终沿着正确航向破浪前行。‎ 信念是奋斗的航标。坚持和发展中国特色社会主义是改革开放以来我们党的全部理论和实践的主题，是改革开放再出发的必由之路，是实现民族复兴的唯一正确选择。只有坚定中国特色社会主义的必胜信念，中华民族复兴的壮丽前景才能在我们手中筑就。‎ 信心是力量的源泉。实现民族复兴，凝结着中华儿女的共同期盼。以实现中华民族伟大复兴的中国梦激发攻坚克难的坚定信心，激荡将改革开放进行到底的决心，凝聚亿万人民共同奋斗的强大力量，一定能从胜利走向更大的胜利。‎ ‎（1）马克思主义因超越时代而成为整个人类精神的精华，并在不断回答时代之问、实践之问、人民之问中向前发展。结合材料，运用实践和认识关系原理，说明坚守对马克思主义信仰的意义。‎ ‎（2）结合材料和文化生活知识，分析为什么要筑牢理想信念之基。‎ ‎（3）要将新时代的改革开放进行到底，必须坚定人民群众的信心。请你就“如何坚定人民群众的信心”提出三条建议。‎ ‎【答案】（1）①实践是认识的基础，实践发展永无止境，认识发展也是永无止境的；认识对实践具有能动的反作用，正确的认识促进实践发展。②马克思主义是发展着的理论，它随着社会实践的发展而发展。中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来，不断推进马克思主义中国化时代化大众化，不断开辟马克思主义发展新境界。③马克思主义创造性地揭示了人类社会发展规律，是整个人类精神的精华，为人们认识世界、改造世界提供了强大精神力量。④坚守对马克思主义信仰，凝聚亿万中国人民强大精神力量，深入推进改革开放，“复兴号”巨轮才能始终沿着正确航向破浪前行，中华民族伟大复兴中国梦就一定能够实现。‎ ‎（2）①理想信念是人生的奋斗目标和事业发展的强大动力。人民有信仰，民族有希望，国家有力量。一个国家，一个民族，要同心同德迈向前进，关键是高举理想信念的旗帜。②共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想是崇高的、科学的理想，符合社会发展规律，反映了人民群众的美好愿望和追求。③以坚定的理想信念筑牢精神之基，有利于坚持社会主义核心价值体系，增强文化自信，培养担当民族复兴大任的时代新人，坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的中国梦。‎ ‎（3）①坚定对马克思主义的信仰和对中国特色社会主义的信念；②尊重人民群众的首创精神；③调动人民群众干事创业的积极性；④坚持求真务实的科学态度。‎ ‎【解析】本题以信仰为话题设置相关情境，从《文化生活》、《生活与哲学》角度设置相关问题，考查实践与认识的关系、理想信念、社会主义核心价值观等相关知识。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。‎ ‎（1）本题要求运用实践和认识关系原理，说明坚守对马克思主义信仰的意义。本题考查知识是实践和认识关系，主要包括实践决定认识、认识对实践的反作用。解答本题。需要提取材料中的有效信息，把材料中的有效信息与教材基础知识相结合进行分析。从材料来看，分别从实践决定认识，实践发展永无止境，认识发展也是永无止境的和认识对实践的反作用，两个角度进行分析。‎ ‎（3）本题要求就“如何坚定人民群众的信心”提出三条建议。本题属于开放性试题，对开放性题目，要用好发散思维方式。解答好开放题切记要从多角度思考问题，联系社会生活实际，从教材内外知识的结合上来回答问题，要有自己的见解和创新。解答本题联系社会生活实际，围绕“坚定人民群众的信心”，写出三条建议即可。‎