三年级下册语文第一单元测试卷人教部编版（含答案）

三年级下册语文第一单元测试卷人教部编版（含答案）

1 人教部编版三年级语文下册单元检测试卷 第一单元 [时间：90 分钟 满分：100 分] 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 一、看拼音,写词语。(8 分) xíng chéng lú yá méi huā yuān yāng （ ） （ ） （ ） （ ） ǒu ěr fǎng fú pò liè cháng duǎn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给下列句中加点的多音字选择正确的读音，打“√”。(4 分) 1.劳动了一天,我的骨头就像散．(sǎn sàn)了架似的。 2.听了爸爸的话,原本郁闷的心情顿时烟消云散．(sǎn sàn)了。 3.我们的学校挨．(ái āi)着一个工厂。 4.听了伯父的这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨．(ái āi)打还难受。 三、用“”划去括号里不恰当的字。(4 分) 恩(慧 惠) (凑 揍)合 膨(胀 帐) 豆(牙 芽) (沾 粘)湿 疲(倦 卷) 劫(掠 惊) (崇 祟)高 四、 选择加点字词的正确解释。(填序号)(4 分) A.泥融．．飞燕子( ) ①泥土融化了。 ②泥土湿软。 B.正是河豚欲．上时( ) ①欲望。 ②将要。 ③需要。 C.小溪泛尽．却山行( ) ①尽头。 ②用尽。 ③尽力。 D.绿阴．不减来时路( ) ①阴天。 ②阴沉。 ③树荫。 五、选词填空。(4 分) 吹拂 飘拂 1.二三月的春日里,轻风微微地( )着柳枝。 2.女孩像风一样弃跑着,她的长长的头发迎着风在脸上( )着。 灵敏 灵巧 2 3.凡是有复眼的昆虫,视觉都很( )。 4.春风像一位少女,用她那( )的双手染绿了柳枝,染红了桃花。 六、选择合适的事物把下列比喻句补充完整。(填序号)(2 分) A.五颜六色的焰火 B.彩色的地毯上的花纹 C.碧録的大圆盘 D.用清水洗过的蓝宝石 1.荷叶挨挨挤挤的,像一个个( )。 2.港湾里闪耀的灯光,像( )溅落人间。 3.那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像( )一样。 4.地上全是绿油油的小草,草里夹着一些蓝色的、紫色的、鹅黄色的野花,像( )。 七、按要求写句子。8 分) 1.几对燕子闲散地在纤细的电线上休憩。(缩句) ___________________________________________________________________________ 2.池塘里,荷花已经开了不少了。(调换语序,保持句意不变) ___________________________________________________________________________ 3.尖头蚂蚱的形态好掌握,很好画。我小时候也画过不少。(用关联词连成一句话) ___________________________________________________________________________ 4.绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。(写出诗的前两句) ___________________________________________________________________________ 八、根据所学内容填空。(7 分) 1.春天来了,桃花开了,鸭子下水嬉戏了。看到这个景象,我不禁吟诵起苏轼的诗句: “竹外桃花三两枝,___________________________________。” 2“梅子黄透了的时侯,天天都是晴朗的好天气,乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的 尽头,再改走山路继续前行。”这是诗句“___________________________________， ___________________________________”描述的情景。 3.《燕子》一文中,第一自然段主要写了燕子的___________(外形特点 飞行姿态), 作者是按照____________的顺序进行观察描写的；第三自然段主要写了燕子的 ________(外形特点 飞行姿态)。课文表达了作者________________之情。 九、口语交际。(3 分) 3 春天来了,小草纷纷探出头来,柳枝抽出点点嫩芽……面对这样的景象,我们会不约 而同地说:“走,我们去春游。”我们可以到哪儿春游?玩什么?可以开展哪些活动?请你 为同学们推荐ー下。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 十、课内阅读。(13 分) 荷花(节选) 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,( )着雪白的衣裳( )在阳光里。一 阵微风 ( )过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞 路。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。靖蜓( )过来,告诉我清早飞行的快 乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦 过了好一会儿,我オ记起我不是荷花,我是在看荷花呢。 1.把下列动词填到选文中的括号内。(2 分) 吹 飞 穿 站 2.选文第一自然段描写的是_________________第二自然段主要写________________, 表达了作者对美丽的荷花的__________和________________之情。(4 分) 3.“小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦…"”句中省略号的作用是( )。(3 分) A.列举的省略 B.引文的省略 C.话未说完 4.“我”为什么会觉得自己是一朵荷花呢?(4 分) ___________________________________________________________________________ 十一、课外阅读。(13 分) 冻桐子花 在倒春寒的日子里,人们期盼已久的好消息终于到来:桐子树开花啦!“冻桐子花”已经 成了村里人判别天气经验中的一道分水岭,桐子花开,漫长的冷季节终于结東了,大地回 暖,晴日渐多。 ①周边的油茶山,村前的江岸,村北那片平坦开阔的桐树坪,一树一树的繁花开得洁 白亮丽,远观如雪。油桐的花期很长,花朵也大,在桐树坪里玩要细看,那雪白的花瓣挨着 金黄花蕊的地方,还有丝丝缕缕的粉红,愈发漂亮。②待到繁花落尽,地上铺了厚厚的一 县,宛若下 4 了一场大雪。 ③此时,油桐的树叶也生长出来了,长长的叶柄,宽宽的叶片,仿佛一把把绿色的小 蒲扇,重新占据了原来赤裸的树枝,如亭如盖。油桐的树皮略微泛白,质地厚而光亮,很容 易与里面白色的木质分离。 ④盛夏到来之时,树叶间的桐子长得像小拳头,一个个高高悬挂着,青翠而油亮,很 是馋人眼目。我常想,要是桐子也像桃子李子能吃该多好!可惜得很,这些看着令人垂涎 的果子,竟不能吃。不过,它那深绿光滑的大叶,倒是常被村妇们摘了来,包麦子粑,包米 粑。 每年的寒露,是摘桐子的时节。这时的桐子,已大过碗口,很多染成红色,就像熟透的 苹果,國润可爱,恨不得咬上ー口。摘桐子也称打桐子,人站在树下,手举长竹竿敲打,一 个个掉落下来,有的要滚上很远才停下。 现在的故乡,恐怕连一棵油桐树也找不到了,人们早没有了“冻桐子花”的期盼。那 如瑞雪般铺满大地的落花盛景,只能成为遥远的记忆。 1.本文是____________按顺序介绍桐子树的,把表示这种顺序的词句画上“ ”。 (3 分) 2.本文用优美的词句描写了桐子树,请摘录词语填写下表。(4 分) 名称 颜色 形状或特点 花 叶 小时候的桐子 成熟时的桐子 3.选文最后一句话与画“_____”的句子中哪句话相照应?( )(3 分) A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 4.短文最后一个自然段表达了作者_________________之情。(3 分) 十二、习作。(30 分) 生机勃勃的春天,树木发芽了,草绿了,花开了…在这些植物当中,你的植物朋友是 谁呢?请你自拟题目,写一篇习作,将你的植物朋友介绍给大家吧!可以从外形、气味以及 生活习性等方面介绍。 5 答案： 一、形成 芦芽 梅花 偶尔 鸳鸯 仿佛 破裂 长短 二、1.sǎn 2. sàn 3. āi 4.ái 三、划去：慧 揍 帐 牙 粘 卷 惊 祟 四、 A. ② B. ② C. ① D. ③ 五、1. 吹拂 2.飘拂 3.灵敏 4. 灵巧 六、1.C 2.A 3.D. 4.B. 七、1.燕子在休憩。 2.池塘里,已经开了不少荷花了。 3.因为尖头蚂蚱的形态好掌握,很好画。所以我小时候也画过不少。 4.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 八、1.春江水暖鸭先知 2.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 3.外形特点 由局部到整体 飞行姿态 对燕子的喜爱和对春天的赞美。 九、示例：我们可以去森林公园，到那里，我们可以做一些游戏活动，如：放风筝、老 鹰捉小鸡、丢手绢……午餐时间，每个人可以把从家里带来的食物放到一起分享，还可 以多多观察春天的一些变化和独特之处，把它们记录在观察本中。 十、1.穿 站 吹 飞 2.“我”看荷花时的想象 “我”想象自己成了荷花 喜爱 赞美 3. A 4.因为荷花太美了，“我”被深深地陶醉了，以为自己也成了荷花。 十一、1.时间 在倒春寒的日子里 此时 盛夏到来之时 每年的寒露 2. 名称 颜色 形状或特点 花 洁白亮丽 花期长、花朵大 叶 绿色 长长的叶柄宽宽的叶片 小时候的桐子 青翠而油亮 像小拳头 成熟时的桐子 染成红色 大过碗口，圆润可爱 3.B 4.对家乡的桐子树的怀念 十二、略