- 2021-04-22 发布 |
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文档介绍
2020七年级语文上册第五单元17动物笑谈练习新人教版
17 动物笑谈 名校讲坛 1.主题解读 本文作者以严谨求实的科学态度和崇高的科学精神,展现人与动物之间平等共处的情景,表达出对任何动物的尊重和热爱。 2.重点突破 (1)“另一次我差点儿被送进疯人院里,这得怪我养的那只黄冠大鹦鹉‘可可’了”一句在文中有什么作用? 提示:设置悬念,引起读者的阅读兴趣;引出下文关于黄冠大鹦鹉“可可”的故事。 (2)文中多次提到“我”的疯,你怎样理解“我”的疯? 提示:“我”专注于动物行为的研究,为了探求真理,不顾自己的尊严,与动物打成一片,不明原委的人很容易把“我”的行为视为怪诞或发疯。其实“我”的疯正好体现了“我”对动物研究的专注、执着与忘我的精神。 3.考点链接 句子的衔接与排序 【方法指导】 1.找规律。句序的排列有一定的规律:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 2.抓标志。即要抓住关键字眼、总领句、总结句、相同句式等。有些句子的句尾与下句句首有相同词语相互承接,有些句子的上下句有关联词语、指示代词、序数词以及“又、再、也”等相互联系的语言标志。比如“因此”表示总结或结果,应放在表示原因句子的后面。 3.理思路。①寻线索:可从时间变化、地点转换、事件发展、人物变换、情感变化等方面寻找;②明结构:总分总式、并列式、递进式。 【习题链接】见“积累运用”T5。 01 积累运用 1.请给下面加点的字注音。 羞怯(qiè) 小凫(fú) 麝香(shè) 驯养(xùn) 禁锢(gù) 虐待(nüè) 咒骂(zhòu) 嗔怪(chēn) 匍匐(pú fú) 余晖(huī) 哺乳(bǔ) 蹒跚(pán shān) 2.找出下面句子中的错别字并改正。 (1)早晨一放它出来,它总是迫不急待地来找我。(急—及) (2)小鸭子对母亲需索不体。(体—休) (3)我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温训的鸟。(训—驯) (4)它总是窜得高高的,然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来。(窜—蹿) 3.下面各项中,成语使用有误的一项是(D) A.《吉尼斯世界纪录大全2016》中收录的各种怪诞不经的比赛记录令人觉得不可思议。 B.地铁1号线开通首日,东西两边的客流量大相径庭,东边冷冷清清,西边却热热闹闹。 C.她减了又长回来,改食谱换新衣,这周神采奕奕,下周又衣着邋遢。 D.我今年去了黄果树瀑布,那里的行云流水让人感到美不胜收。 (解析:D.“行云流水”形容文章自然不受拘束,就像飘浮着的云和流动着的水一样。不能形容瀑布。) 3 4.下列句子没有语病的一项是(A) A.一位忠于爱情、深明大义的老人,让我们读懂了什么才是伟大的人生。 B.复兴端午,离不开对传统文化的发扬和继承。 C.良好的家庭教育是孩子能否健康成长的条件之一。 D.到2016年4月,应用于移动通信芯片的国产自主卫星导航IP核数量近1 800万左右。 (解析:B.语序不当,应将“发扬”和“继承”调换位置;C.两面与一面搭配不当,应将“能否”删去;D.语义重复,可删去“近”或“左右”。) 5.依次填入下面这段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(D) 大多数人一想起蜜蜂,都会想到它为人类奉献的蜂蜜、蜂胶、蜂王浆……________ ①世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉,而在人类所种植的农作物中,也有1 000多种离不开蜜蜂。 ②但这和蜜蜂对大自然做出的最大贡献——维持生物多样性相比,实在太微不足道了。 ③因为,蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。 ④爱因斯坦曾经预言:“如果蜜蜂从地球上消失,那么人类只能再活四年。” A.①④②③ B.③①④② C.④③②① D.②④③① 6.动物的世界五彩斑斓,它们在我们尚未深知的家 园里演 绎着属于自己的精彩。不是所有的人都能有幸去拜访它们, 和它们成为朋友的。阅读漫画,回答问题。 (1)请你用简洁的语言概括这幅漫画的寓意。 人类破坏动物的生存环境,动物群起反击。 (2)读了这幅漫画,你想对漫画中的那个人说些什么呢? [示例]让我们与地球上所有生物成为朋友,爱惜我们 与它们共同的家园。 02 拓展阅读 松 鼠 布 丰 ①松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。 ②它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮;尾巴老是翘起来,一直翘到头上,身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。 ③松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像鸟类似的住在树上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。在田野里,在平原地区,是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢大的树林,住在高大的树上。在晴明的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来练跑,玩耍,吃东西。它们虽然也捕捉鸟雀,却不是肉食兽类,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。 ④松鼠不敢下水。有人说,松鼠过水的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的,只要有人稍微在树根上触动一下,它们就从窝里跑出来,躲在树枝底下,或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一会儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮, 3 比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了,还会发出一种不高兴的恨恨声。 ⑤松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来;然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物既宽敞又坚实,可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出;窝口上有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,可以使雨水向四周流去,不落在窝里。 ⑥松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的,过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛,弄得身上光溜溜的,干干净净的,没有什么坏气味。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃,尾毛可以制成画笔,皮可以制成皮衣。 7.第④段主要从松鼠的渡水方式、警觉性高、跑跳动作轻快敏捷、叫声特点(情感丰富)四个方面来说明松鼠的特点。 8.从“先”“再”“然后”等词的使用中,可看出第⑤段画线句关于松鼠搭窝的介绍采用的是时间顺序。 9.第③段画线句中的“好像”一词能否删去?为什么? 不能,“好像”是似乎的意思,表明松鼠很怕强烈的日光只是作者的猜测,去掉后则表明松鼠怕日光是事实,过于肯定,不符合原意,“好像”一词体现了说明文语言的准确性、科学性。 10.“秋天一到,松鼠就开始贮藏食物,一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存,有时还见到松鼠在树上晒食物,不让它们变质霉烂。这样,在寒冷的冬天,松鼠就不愁没有东西吃了。”这段文字介绍了松鼠储藏食物的习惯、方法,如果把这段文字放到第③段的最后(紧接在松鼠饮食习惯后面),你认为是否合适?为什么? 不合适,因为第③段介绍松鼠的饮食习惯是为了说明其驯良的特点,而这段文字侧重于 表现松鼠的聪明、乖巧、能干。 3查看更多