精心总结高中生物必修三会考高考必备知识点大全

精心总结高中生物必修三会考高考必备知识点大全

‎ 必修三《稳态与环境》‎ 血浆 组织液 淋巴 ‎ 细胞内液（约占2/3）‎ 注意：细胞外液是体内细胞直接生活的环境，即内环境。‎ ‎ 1.体液 第一章 人体的内环境与稳态 ‎ 细胞外液 ‎ ‎ （约占1/3）　　 　　‎ 毛细血管壁 细胞膜 ‎ ‎ ‎ 2.体液之间的相互关系：细胞内液 　　　 组织液 　　　　血浆 毛细淋巴管壁 淋巴循环 ‎　 图示如下：　　　　　　　　 　 淋巴 第一节：细胞生活的环境 ‎ ‎ ‎ 注意：（1）汗液，尿液，消化液，泪液等不属于体液。‎ ‎ (2)组织液，淋巴，血浆成分相近，最主要的差别在于血浆中含 ‎ ‎ 有很多的蛋白质，细胞外液是盐溶液，反映了生命起源于海洋。 ‎ ‎ (3)血红蛋白，消化酶不在内环境中存在。‎ ‎ 3.细胞外液的理化特性：‎ ‎ (1) 渗透压:一般来说，溶质微粒越多，溶液浓度越高，对水的吸引力 ‎ 越大，渗透压越高，血浆渗透压的大小主要与无机盐， 蛋 ‎ 白质的含量有关。‎ ‎ （2）酸碱度：正常人血浆近中性，7.35—7.45‎ ‎　 缓冲对：一种弱酸和一种强碱盐，如：H2CO3／NaHCO3 ‎ 第二节：内环境稳态的重要性 ‎ NaH2PO4/Na2HPO4 ‎ ‎ （3）温度：人的细胞外液一般37摄氏度左右。　‎ ‎1.直接参与物质交换的系统：消化，呼吸，循环，泌尿系统 ‎2.内环境稳态：指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡。‎ ‎3.机体维持稳态的主要调节机制：神经－体液－免疫共同调节。‎ ‎4. 内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。‎ ‎ 如：渗透压稳定：维持细胞形态；‎ ‎ PH、温度稳定：适宜酶发挥作用；‎ ‎ 血糖稳定：机体能量的保障。‎ 第 13 页 ‎ 必修三 ‎ ‎ ‎ ‎ 第二章：动物和人体生命活动的调节 第一节：通过神经系统的调节 ‎1.神经调节的基本方式：反射 ‎2.神经调节的结构基础：反射弧 ‎ 反射弧的组成：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 ‎3.神经中枢： 高级神经中枢——大脑 ‎ 低级神经中枢——脊髓 ‎5.神经元的结构如下图所示：‎ ‎4反射弧示意图如右图所示：‎ ‎ ‎ 神经末梢 细胞体 轴突 树突 ‎ ‎ ‎ 1.神经纤维上 双向传导 静息时（静息电位）——外正内负 ‎ ‎ 兴奋时（动作电位）——外负内正 ‎ ‎ ‎6.兴奋传递 ‎ 2.神经元之间 单向传递：传递方向：突触前膜→突触间隙→突触后膜 ‎ 单向传递原因：神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由 ‎ ‎ 突触前膜释放作用于突触后膜 。 ‎ ‎7.突触的结构如下图：‎ 第 13 页 ‎ 必修三 ‎ 第二节 ‎：通过激素的调节 ‎1。人体的主要内分泌腺及其分泌的激素 ‎ 内分泌腺（或细胞）‎ 激素名称 主要作用 化学本质 下丘脑 抗利尿激素 增加肾小管对水的重吸收，减少水分从尿中排出（保水）‎ ‎——（“——”表示不要求掌握）‎ 促甲状腺激素释放激素 促进垂体分泌促甲状腺激素 ‎——‎ 垂体 生长激素 促进生长（蛋白质的合成和骨的生长）‎ 蛋白质类 促甲状腺激素 促进甲状腺激素的分泌 ‎——‎ 甲状腺 甲状腺激素 促进代谢，提高神经系统的兴奋性。‎ 氨基酸衍生物 肾上腺 肾上腺素 促进代谢，升高血糖 ‎——‎ 胰岛A细胞 胰高血糖素 升高血糖（加速肝糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖）‎ ‎——‎ 胰岛B细胞 胰岛素 降低血糖（促进血糖合成糖原，加速血糖氧化分解，抑制非糖物质转化为葡萄糖）‎ 蛋白质 卵巢 ‎ 雌性激素 ‎ 分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的形成，激发并维持各自第二性征。‎ 固醇类 睾丸 ‎ 雄性激素 注意：蛋白质类的激素药物不能口服，只能注射（因蛋白质在消化道中会被消化成小分子从而失去药效。）；而氨基酸和固醇类即可口服也可注射。‎ ‎2.激素间的相互关系：‎ ‎（1）协同作用：不同激素对某一生理效应发挥相同的作用。‎ ‎ 如：促进新陈代谢，促进产热方面：甲状腺激素与肾上腺激素；‎ ‎ 升高血糖，升血压方面：胰高血糖素与肾上腺素；‎ ‎ 促生长发育方面：生长激素与甲状腺激素。‎ ‎(2)拮抗作用：不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。‎ ‎ 如：胰岛素与胰高血糖素，前者降血糖，后者升血糖。‎ ‎3.血糖平衡的调节：‎ 第 13 页 ‎ 必修三 ‎ ‎ 正常人体血糖范围（0.8—1.2g/L）‎ 左边箭头表示：在胰岛A细胞分泌的胰高血糖素作用下的升血糖过程；‎ 右边箭头表示：在胰岛B细胞分泌的胰岛素作用下的降血糖过程。‎ 注意：肝糖原可以分解为血糖，而肌糖原不能分解为血糖，肌糖原只能供肌肉细胞利用。‎ ‎4.激素调节方式：分级调节和反馈调节（如右图）‎ ‎ 分级调节：下丘脑分泌TRH（促甲状腺激素释放激素）‎ ‎ 从而促进垂体分泌TSH（促甲状腺激素）‎ ‎ 进一步促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进细胞代谢 ‎ 这就是分级调节。‎ ‎ 反馈调节：而如果甲状腺激素分泌过多反过来又会抑制 ‎ 下丘脑和垂体分泌相应的激素，这就是反馈调节。‎ ‎（1）微量高效; ‎ ‎（2）通过体液运输; ‎ ‎（3）作用于靶器官或靶细胞。‎ ‎5.激素调节特点：‎ 第二节 ‎：神经调节与体液调节的关系 1. 神经调节与体液调节特点比较： ‎ 比较项目 神经调节 体液调节 作用途径 反射弧 体液运输 反应速度 迅速 较缓慢 作用范围 准确、比较局限 较广泛 作用时间 短暂 比较长 ‎ 注意： 体液中不仅有激素还有CO2等调节因子，因此体液调节包括激素调节。‎ ‎2.神经调节与体液调节的关系：‎ ‎ （1）不少内分泌腺直接或间接地受到神经系统的调节；‎ ‎（2）内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。‎ ‎ 例如：甲状腺激素成年人分泌过多——甲亢；过少——甲状腺肿大（大脖子病）‎ ‎ 婴儿时期分泌过少：呆小症 ‎ ‎ ‎ 感受器：广泛分布于身体各器官和组织内，能接受体内外各种刺激。‎ ‎ 如：皮肤——温觉感受器，冷觉感受器；‎ ‎3.注意区别 ‎ 眼、耳、鼻、舌——分别是光、声、嗅觉、味觉感受器；‎ 第 13 页 ‎ 必修三 ‎ ‎ 下丘脑——渗透压感受器；‎ ‎ 血管壁——血糖感受器。‎ ‎（1）体温调节中枢；‎ ‎（2）血糖调节中枢；‎ ‎（3）水盐平衡调节中枢。‎ ‎ 感觉中枢：大脑皮层（对感受器传导过来的兴奋进行分析）‎ ‎ ‎ ‎ 调节中枢：下丘脑 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 实例：分析大量饮水后，尿量增多的原因？‎ ‎ 分析；饮水↑→细胞外液渗透压↓→对下丘脑渗透压感受器的刺激↓→抗利尿激素↓→肾小 ‎ ‎ 管对水的重吸收↓→尿量↑ ‎ ‎ 第四节：免疫调节 ‎ 1. 免疫系统的组成：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第一道防线：皮肤、黏膜及其分泌物等。‎ 第二道防线：体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞。‎ ‎ ‎ ‎ 非特异性免疫 ‎2.免疫系统的三道防线：‎ ‎ ‎ ‎ （先天性的，对各种病原体有防疫作用）‎ ‎（后天性的，对某种病原体有抵抗力）‎ 体液免疫 细胞免疫 ‎ 特异性免疫：第三道防线 ‎ 防卫——抵御病原体的攻击（即：三道防线）‎ 监控、清除——监控并清除体内已经衰老或其他因素而被破坏的细胞，‎ ‎ 以及癌变的细胞。‎ ‎ 3.免疫系统的功能：‎ ‎4.体液免疫和细胞免疫的过程比较：‎ 体液免疫各过程如下：‎ ‎①吞噬细胞摄取、处理、暴露抗原；‎ ‎②吞噬细胞呈递抗原给T细胞；‎ ‎③刺激T细胞产生淋巴因子；‎ ‎④少数抗原直接刺激B细胞；‎ ‎⑤B细胞受到刺激后，在淋巴因子的作 ‎ 用下开始增值分化，大部分增值分化 ‎ 为浆细胞，小部分形成记忆细胞；‎ ‎⑥浆细胞产生抗体；‎ ‎⑦抗原与抗体结合；‎ ‎⑧抗原与抗体结合形成沉淀或细胞集 ‎ 团；‎ ‎⑨被吞噬细胞吞噬消灭。‎ ‎“二次免疫”——当机体再次接触相同 ‎ 的抗原可迅速增值分 ‎ 化为浆细胞，产生大 ‎ 量抗体。‎ 第 13 页 ‎ 必修三 ‎ 细胞免疫各过程如下：‎ ‎①当病毒攻击宿主细胞，被 ‎ 病毒感染的宿主细胞即 ‎ 成为靶细胞；‎ ‎②效应T细胞与靶细胞密 ‎ 切接触，使靶细胞裂解死 ‎ 亡，暴露出抗原；‎ ‎③病原体失去了寄生的基 ‎ 础，因而被吞噬消灭。‎ ‎★抗原在细胞内 ‎ ‎5，体液免疫和细胞免疫的联系：‎ 第 13 页 ‎ 必修三 ‎ 注意：过敏反应是指已经产生免疫的机体，再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。 ‎ 过敏反应：免疫反应过强——过敏原引起，‎ ‎ 如：花粉灰尘海鲜等。‎ 自身免疫病：免疫监控过高，敌我不分；‎ ‎ 如：类风湿性关节炎，系统性红斑狼疮。‎ 免疫缺陷病：免疫监控过低，如：艾滋病。‎ ‎6.免疫失调引起的疾病：‎ ‎ ‎ ‎7.补充：各免疫细胞和抗体识别抗原的能力及特异性：‎ 吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞、抗体、浆细胞 能识别抗原，但无特异性 不能识别抗原，但有特异性 既能识别抗原，又有特异性 ‎1.在胚芽鞘中：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端；‎ ‎ 向光弯曲的部位在胚芽鞘尖端下部（伸长区）；‎ ‎ 产生生长素的部位在胚芽鞘尖端（有光无光都产生）。‎ 第一节：植物生长素的发现 ‎ 第三章 植物的激素调节 ‎2、对植物向光性的解释：单侧影响了生长素的分布，使背光一侧的生长素多于向光一侧，从而使背光一侧的细胞伸长快于向光一侧，结果表现为茎弯向光源生长。‎ ‎ ： ‎ ‎ 3.生长素的有关知识：‎ ‎（1）生长素的本质：吲哚乙酸（IAA）‎ ‎（2）产生部位：幼嫩的芽、叶、发育中的种子 ‎（3）分布部位：集中在生长旺盛的部位 如芽、根顶端 ‎ 的分生组织、发育中的种子和果实。‎ ‎（4）运输方向：横向运输（只发生在胚芽鞘尖端）：向光侧→背光侧 ‎ 极性运输（主动运输）：形态学上端→形态学下端 ‎ （运输方式为主动运输）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎1.生理作用：两重性，既能促进植物生长，又能抑制植物生长（如右图所示）；既能促进发芽，又能抑制发芽；既能防止落花落果，又能疏花疏果。‎ 第 13 页 ‎ 必修三 ‎ 第二节：生长素的生理作用 名称 合成部位 主要作用 生长素 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 促进细胞伸长、分裂、分化（即植物生长发育）‎ 赤霉素 未成熟种子 促进细胞伸长，解除休眠，促进种子萌发 细胞分裂素 主要是根尖 促进细胞分裂 脱落酸 根冠，萎叶等 抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落 乙烯 各部位 促进果实成熟 1. 顶端优势：顶芽产生的生长素向下运输在侧芽附近积累，侧芽对生长素浓度比较敏感，因此受到抑制，顶芽不断生长，侧芽被抑制的现象（松树）。‎ 2. 解除顶端优势：棉花摘心，果树修枝，园林绿篱的修剪． ‎ ‎ ‎ 第三节：其他植物激素 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 注意：激素间存在协同作用和拮抗作用 ‎ 如：协同作用——生长素和赤霉素都可以促进细胞伸长；‎ ‎ 拮抗作用——细胞分裂素促进细胞分裂，脱落酸抑制细胞分裂；‎ 植物生长调节剂：是人工合成的对植物生长发育具有调节作用的化学物质，而非植物激素， ‎ ‎ 植物激素必须是由植物自身产生的。‎ ‎1.种群密度：单位面积或单位体积中的个体数。‎ ‎2.出生率死亡率：单位时间新增个体数该种群个体总数的比例。‎ ‎3.迁入率和迁出率：单位时间迁入或迁出的个体占该种群个体总数的比例。‎ ‎4.年龄组成：三种类型——增长型、稳定性、衰退性。‎ ‎5.性别比例：种群中雌雄个体的比例。‎ 第一节：种群的特征 ‎1.样方法：五点取样法，等距取样法 ‎ （适用于植物及活动能力弱的小动物如：蚜虫、跳蝻、蚯蚓等）‎ ‎2.标志重捕法：活动能力强的动物。‎ ‎6.种群密度调查方法：‎ 第四章 种群和群落 ‎ ‎ ‎ ‎ 第 13 页 ‎ 必修三 ‎ 种群数量大小 性别比例 种群数量变化曲线：‎ ‎7.种群的数量特征之间的关系：‎ ‎ ‎ ‎（2）“S”型曲线（如下图）：‎ ‎ ‎ 条件：自然状况下，空间和食 物有限，种群密度上升，种内个体间的斗争加剧，捕食者数量增加。‎ 特点：种群内个体数量达到环境条件所允许的最大值（K值，即环境容纳量）时，种群个体数量将不再增加。‎ ‎（1）“J”型曲线（如下图）：‎ 条件：理想条件下，即食物和空间条件充裕、气候适宜和没有天敌等。‎ t年后种群的数量为：‎ ‎ Nt=N0 λt （N0为起始数量， t为时间，Nt表示t年后该种群的数量，λ表示第二年是第一年的λ倍．） ‎ 第二节：种群数量的变化 ‎ 1.丰富度：群落中物种数目的多少 2. 种间关系：竞争、捕食、寄生、互利共生 3. 捕食 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第三节：群落的结构 ‎ ‎ 第 13 页 ‎ 必修三 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 垂直结构：群落在垂直方向上有分层现象。如：森林由 ‎ ‎ 高到低分为乔木层、灌木层、草本层。‎ 水平结构：群落在水平方向上随地形变化、土壤湿度、 ‎ ‎ 盐碱度、光照变化等造成。‎ 第四章 种群和群落 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 3.群落的空间结构：‎ ‎1.概念：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程（是一种优势取代）‎ 初生演替：是指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过 ‎ ‎ 植被，但被彻底消灭的地方发生的演替。‎ ‎ 如：裸岩、火山、沙丘、冰川泥上进行的演替。‎ ‎ 裸岩上的演替过程：地衣→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木 ‎ 阶段→森林阶段 次生演替：是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，‎ ‎ 甚至还保留了植物的种子或其它繁殖体的地方发生的演 ‎ 替，如：火灾过后的草原、弃耕的农田等。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第四节：群落的演替 ‎ ‎ ‎ 2.演替的类型：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 3.人类活动：往往会使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。‎ 第五章 生态系统及其稳定性 ‎ 1.生态系统：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做 ‎ ‎ 生态系统。地球是最大的生态系统——生物圈。‎ 非生物的物质和能量：阳光、热能、水、空气、无机盐（无机环境）‎ 生产者：自养生物，主要是绿色植物（特例：蓝藻/硝化细菌）‎ 消费者：绝大多数动物（除营腐生的动物，如：蚯蚓为分解者）‎ 分解者：能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物。‎ ‎ （主要是细菌、真菌、腐生生物——蚯蚓、秃鹫、蜣螂）‎ ‎ ‎ 生态系统的成分：‎ 第一节：生态系统的结构 ‎ ‎ ‎2.结构：‎ 营养结构：食物链和食物网（食物链中只有生产者和消费者，其起点是生产 ‎ ‎ 者植物，终点是不被其他动物所食的动物）‎ ‎ ‎ 2. 生态系统的总能量来源：生产者固定（同化）太阳能的总量。‎ ‎1.概念：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。‎ 转化 第 13 页 ‎ 必修三 ‎ 能量来源：上一营养级 能量去处：呼吸作用、分解者分解作用、传给下一营养级。‎ 能量流动的特点：单向流动、逐级递减。（能量在相邻两个营养级间的传递效率：10%～20%；生态系统中能量流动一般不超过4-5个营养级。）‎ 能量流动效率：=×100％‎ 第二节：生态系统的能量流动 ‎3.能量流经生产者和消费者的示意图。‎ 转化 呼吸作用以热能散失 光能 下一营养级 生产者 自身生长发育繁殖 残枝败叶 呼吸作用以热能散失 消化吸收 下一营养级 摄入量 同化量 自身生长发育繁殖 未消化吸收 遗体残骸 消费者 ‎ ‎ 特别注意：蜣螂吃大象的粪便，蜣螂并未利用大象同化的能量；在生态农业中， ‎ ‎ 牲畜粪便用来肥田，农作物也并未利用其中的能量，只是利用其中被 ‎ 分解者分解之后产生的无机盐。‎ 研究能量流动的意义：可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，‎ ‎ 使能量流向对人类最有益的部分。‎ 粪便量 1. 碳循环：碳在无机环境中主要以CO2和碳酸盐形式存在；‎ ‎ 碳在生物群落中以含碳有机物的形式存在，并通过食物链在生物 ‎ ‎ 群落中传递；碳的循环形式是CO2 。‎ 2. 碳循环模式图如下：‎ 第 13 页 ‎ 必修三 ‎ ‎1.抵抗力稳定性：抵抗干扰、保持原状的能力。‎ ‎2.恢复力稳定性：受到破坏、恢复原状的能力。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第五节：生态系统的稳定性 注意：一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，‎ ‎ 其自我调节能力就越强。‎ 抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越差。‎ 物理信息：光、声、热、电、磁、温度等。如植物的向光性 化学信息：性外激素、尿液等。‎ 行为信息：动物求偶时的舞蹈、运动等（如蜜蜂跳舞、孔雀开屏）。‎ ‎ ‎ ‎①生命活动的正常进行，离不开信息的传递；‎ ‎②生物种群的繁衍，也离不信息的传递；‎ ƒ信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。‎ ‎ ‎ ‎（1）提高农、畜产品的产量，如短日照处理能使菊花提前开花；‎ ‎（2）对有害动物进行控制，如喷洒人工合成的性外激素干扰害虫交尾。‎ ‎ ‎ ‎3.信息传递在农业生产中的应用 ‎2.信息传递在生态系统中的作用 ‎1.生态系统中信息的种类 第四节：生态系统的信息传递 1. 能量流动和物质循环的关系：‎ 同时进行，相互依存；‎ 物质是能量的载体；‎ 能量是物质循环的动力。‎ ‎ ‎ 第三节：生态系统的物质循环 ‎ 第五章 生态系统及其稳定性 ‎ ‎ 生态系统的功能：能量流动、物质循环、信息传递。‎ 物种多样性 基因多样性 生态系统多样性 ‎ ‎ ‎ 第六章 生态环境的保护 ‎ 1.生物多样性包括：‎ 第 13 页 ‎ 必修三 ‎ ‎（1）潜在价值：目前人类不清楚的价值 ‎ ‎（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值 ‎ （也叫做生态功能，如涵养水源，保持水土）‎ （3） 直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等实用意义，以及有旅游 ‎ 观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。‎ ‎ ‎ ‎2.生物多样性的价值： ‎ ‎ ‎ ‎（1）就地保护：建立自然保护区、国家森林公园； （2）易地保护：动物园、植物园、濒危物种保护。 （3）建立精子库、种子库等，利用生物技术保护濒危物种。‎ ‎ ‎ ‎3.保护生物多样性的措施：‎ 值： ‎ ‎ ‎ 第 13 页 ‎ 必修三 ‎