人教版四年级数学下册 全册总复习教案

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1 总 复 习 第 1 课时 复习内容：小数的认识和加减法 复习目标：1、整理和复习第一单元知识，使学生学会整理和复习的方法。 2、熟练掌握小数部分的各个数位名称以及数位之间的相互关系，进一步理解小数的 意义，能正确读写小数，并能对小数大小进行比较。 3、能正确进行小数的加减及其加减混合运算。 4、并运用小数加减运算的知识，解决相关的一些简单问题，培养学生的独立思考能 力与合作交流能力。 5、通过整理和复习，使学生明确知识间的内在联系和应该注意的问题。 复习重难点：学会整理和复习的方法，构建知识间的内在联系。能运用小数加减运算的知识， 解决相关的一些简单问题， 复习过程： 教学过程 一、引导学生回顾本单元所学内容，并归纳整理 1、师：第一单元我们学习了有关小数的知识，同学们回忆一下我们 都学了小数的哪些知识呢？ 生：我们学习了小数的意义和读写、还有小数的性质。 生：我们还学习了小数大小的比较、小数加减法和小数加减混合运 算。 2、师：那我们一起来把这些零散的知识归纳整理一下。 （师引导学生整理如下：） 1、小数的意义和读写 2、小数的性质小数的认识和加减法 3、单位换算 4、比较小数的大小 5、小数加减法 6、小数加减混合运算（简便运算），解决有关的实际问题 二、四人小组交流对本单元知识的掌握情况 师：你觉得那些知识你掌握较好，哪些知识还不够清楚，在四人 小组说一说，交流你们学习的方法。 个人创意增减： 2 （四人小组交流学习方法和学习经验及存在的困惑。） 三、全班交流各知识点容易出错的问题 师：对各个知识点你要提醒大家注意什么？ 生：我要提醒大家，在单位换算时一定要弄清楚单位之间的进率再 计算。 生：在计算小数加减法时，一定要把小数点对齐也就是相同数位对 齐，才能相加减，还要注意别忘了加进位的数，减法别忘了退 位减一…… 生：小数加减混合运算时要注意运算顺序，没有括号的要从左到 右依次计算，有括号的要先算括号里面的。…… 四、课堂练习 1、（1）把“1”平均分成 100 份，其中的 1 份是：（ ），也可表 示（ ）。其中的 59 份是：（ ），也可表示（ ）。 （2）3．5 里有（ ）个 0.1 , 15 个 0.01 是( ) (3) 7 个千分之一是( ), ( )里有 45 个 0.001 2、把下面的分数改成小数，小数改成分数 10 5 100 51 1000 55 100 7 0.21 0.365 0.078 0.9 3、请你读出或写出下面的小数 0.32 25.21 30.1 2.033 100.001 零点三零二 十点二一 一百点零零九 五百点五零零 4、 1 千克 500 克=（ ）千克 2 米 1 分米=（ ）米 113 克=（ ）千克 1.03 吨=( )吨( )千克 2400 米=( )千米 45 平方分米=( )平方米 3 角 7 分=（ ）元 6 分=（ ）元 90 厘米=（ ）米 7 分米=（ ）米 725 克=（ ）千克 45 克=（ ）千克 1 米 5 厘米=（ ）米 2 元 3 角 4 分=（ ）元 5、三位选手的体重是这样的：40.26 千克、35.56 千克、35.80 千克。 请你把他们的体重按从轻到重的顺序排列起来。 6、根据要求，写出三个小数 3 （1）在 0.6 和 1.0 之间：（ ），（ ），（ ）。 （2）在 0.25 和 0.5 之间: （ ），（ ），（ ）。 （3）在 0 和 0.1 之间: （ ），（ ），（ ）。 7、下面数中的□内可以填几？ 0. □7＜0.6 1. □＜□.2 □. □＜1. □ 0. □1＞0.1 □ 8、用竖式计算，其中最后两题要验算 3.7+2.36 15.4－2.97 11.65－7.39 10.2－8.75 5.94+10.7 10－3.14 9、计算下面各小题 4．6-1．75+2．08 4．28+0．53-3．37 7．41-(2．96+3．04) 5-(4．19-2．83) 10、用简便方法计算。 2.3+2.37+2.7 9.6-3.09-2.91 0.7+3.4+0.6+2.3 5.26+4.51+3.74 9.6-3.38-2.6 0.35+2.45+1.65+4.55 11、张华买宣纸用 202.60 元,比买彩笔少 43.7 元,张华买宣纸和彩笔 共花多少钱? 12、苹果重75.5千克,梨比苹果重5.5 千克,这两种水果共重多少千克? 13、跳远中,冬冬跳 3.16 米,亮亮比冬冬多跳 0.23 米,强强比亮亮少跳 0.18 米,强强跳了多少米? 14、一只水杯连水重 3.4 千克,倒出一半后连杯还重 1.9 千克,这只杯 子重多少千克?水重多少千克? 15、小华身高 1.45 米,他站在 0.4 米高的椅子上,比爸爸还矮 0.02 米, 爸爸身高多少米? 16、 海洋世界:8.18 元 趣味折纸:8.30 元 童话大王:7.82 元 数学家的故事:7.11 元 (1) 吴彤只有 15 元,她能买哪两本书? (2) 小东买了其中的两本书,他付给售货员 16 元,猜一猜他买 4 的可能是哪两本书? 五、总结:通过这节课的学习,你进一步学会了哪些知识?请说一说 教学反思： 第 2 课时 复习内容：“认识图形” 复习目标： 1、通过复习整理图形,进行具体的分类活动,认识不同类别图形的特征. 2、能将三角形分类，知道三个内角和等于 180 度，并会求出三角形中未知角的度数。知道 三角形任意两边之和大于第三边。 3、了解梯形的特征、进一步认识平形四边形。 4、能在方格纸上利用对称、平移和旋转设计简单的图案。 复习重难点： 三角形的分类，四边形的分类，知道三角形三个内角和等于 180 度，知道三角形 任意两边之和大于第三边。 复习过程： 教学过程 一、知道的回顾与整理。 1、三角形按角可分为几类？按边呢？ 2、三角形的内角和是多少度？你会求出三角形三个角中的其中 一个未知角的度数吗？ 3、等腰三角形与等边三角形有什么特点？它们的角有什么特点 呢？ 个人创意增减： 5 4、三角形三条边的关系是怎样的？你能画出三条线段，使它们 能组成一个三角形吗？ 5、四边形可以分为哪几类呢？你认识的平面图形中，哪些是轴 对称图形？各有几条对称轴？ 二、分类练习 1、下面这些图形可以怎样分类？试分分看 2、四边形容易（ ），具有（ ）。 三角形具有（ ），不容易（ ）。 3、三角形按角的特点可以分为：（ ）。 三角形按边的特点可以分为：（ ）。 等边三角形是特殊的（ ），它的每个内角是（ ）度。 等腰三角形的两个底角的度数（ ）。 4、求下面各角的度数。 （1）A 已知：∠A=60° B C ∠B=50 求：∠C=？ A 已知：∠B=68° ∠C=70° 求：∠A=？ 5、一个直角三角形中，其中一个锐角是 35°，另一个锐角是多少 度吗？ 6、一个等腰三角形中，顶角是 80 度，其中一个底角是多少度？ 一个等腰三角形中，一个底角是 65 度，它的顶角是多少度？ 6 7、从下面 5 根小棒中任意取出 3 根，摆出两种不同的三角形。 3cm 3cm 3cm 4cm 6cm 8、如果三角形的两条边的长分别是 5 厘米和 8 厘米，那么第三条 边的长可能是几厘米？ 9、（ ）叫做平行四边形，（ ）叫 做梯形。 10、你认识的轴对称图形有哪些？对称轴各有几条？ 11、下图中分别有几个三角形？说一说你是怎样数的？ （图 1） （图 2） （图 3） 12、下图中分别有几个三角形？ 13、 左图中共有（ ）个角？ 14、下图中有（ ）个长方形。 7 三、总结：通过这节课的复习，你进一步学会了哪些知识？ （请与同学们交流交流） 教学反思： 第 3 课 复习小数的乘法 复习目标： 1、了解小数乘法的意义。 2、发现小数点位置移动引起小数大小变化的规律，了解积的小数位数与乘数小数位数之间 的关系。 3、能正确计算小数乘法，能利用小数乘法解决日常生活中的简单问题。 单元重难点： 1、熟练掌握小数乘法的计算法则，提高学生计算的准确率。 2、小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 复习时间： 复习过程设计： 教学过程 (一)归纳整理小数乘法的意义 1．口算下面各题，并说出各算式的意义。 15×3 1.5×3 15×0.3 15÷3 28×2 2.8×2 28×0.2 2.8÷2 25×5 2.5×5 2.5×0.5 2.5÷0.5 个人创意增减： 8 12×4 1.2×4 0.12×0.4 0.12÷0.4 2．思考： ①小数乘法的意义有几种情况，是按什么划分的？分别是什 么？ 讨论得出：小数乘法的意义包括两种情况，按乘数是整数还是小数 划分。当乘数是整数时，表示求几个相同加数的和的简便运算； 当乘数是小数时，表示求这个数的十分之几，百分之几，千分 之几，…… 3．比较归纳、整理： 看表思考：小数乘法的意义与整数乘法的意义有哪些地方相同， 有哪些地方不同？ (二)小数点位置移动引起小数大小的变化 （1）说一说下面的数与 0.0493 比较，发生了什么变化？ 4.93 0.493 49.3 （2）算一算。 0.09×10= 0.09×100= 0.09×1000= （3）说一说：下面的数与 28.5 比较，缩小多少倍？ 2.85 0.0285 0. 285 （4）算一算： 53.8÷10= 53.8÷100= 53.8÷1000= (三)复习小数乘法的计算法则 1．小数乘法的计算法则。 (1)说出下面各题的积中各有几位小数。 23×0.5 21.4×0.7 27.5×12.03 1.84×0.026 提问：你是根据什么确定积中的小数位数的？为什么？(小数乘 法中，积中小数的位数是由因数的小数位数决定的。因数中一 共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。因为 把小数乘法转化成整数乘法，因数扩大了多少倍，积也扩大多 9 少倍，要使积不变，就要缩小多少倍。) (2)根据 4×25=100，75×52=3900，你能很快说出下面各题的 积吗？ ①0.4×2.5=(1)；②0.075×0.52=(0.039)。 提问： ①式中的因数共有两位小数，为什么积中没有小数部分？② 式中的因数共有五位小数，为什么积中只有三位小数？(因为积 的小数部分末尾是零，根据小数的性质被划掉。) (3)计算并验算： 67×75= 836×25= 125×24= 订正后回答： 0.67×7.5= 8.36×0.25= 0.125×2.4= 小结： 小数乘法与整数乘法计算方法有哪些相同的地方，有哪些不 同？ 讨论得出： 相同点：把小数乘法转化成整数乘法后，按整数乘法的计算法 则算出积。 不同点：小数乘法，还要看因数中一共有几位小数，就从积的 右边起数出几位，点上小数点。 (4)口算： 0.8×4= 4×0.8= 0.05×20= 20×0.05= 0.03×9= 9×0.03= 1.9×5= 5×1.9= 观察上面的算式：谁的积大于被乘数？谁的积小于被乘数？(乘 数大于 1 时，积小于被乘数；乘数大于 1 时，积大于被乘数。) 练习：在下题的○中填上＞，＜或=。 ①1.6×1.2○1.6； ②1.4×0○1.4； ③0.24×5○0.24； ④3.7×2.1○3.7； ⑤0×7○0； ⑥0×2.8○0。 10 上述规律对于⑤，⑥两题为什么不灵了？应该补充什么？(上述 规律应该补充“被乘数不为零时”。) (四)综合练习 1．口算： 39.78×1= 3.6÷3.6= 2.87×0= 1×0.56= 7.8÷1= 0÷2.87= “1”与“0”有什么特性？ 2．计算并求近似值： 3.7×2.1 2.95×6.2 1.8×5.2 2.8×6.1 小结：怎样取积、差、和、商的近似值？(先算出积、差、和后， 用“四舍五入法”取近似值；求商的近似值时，要除到需要保 留的数位的下一位，然后再按“四舍五入法”省略尾数。) (四)简便计算 1.2+2.5+1.8 0.5+1.5+1.5+0.5 5.26+3+1.74 0. 25+0.15+0.75+0.85 27.85-（7.85+3.4） 0. 32×12.5×2.5 5.6×1.25 4.7×8.3＋5.2×8.3＋0.83 1.5×1.2＋8.8×1.5 9.9×34 7.12×4－1.12×4 450÷2.5÷2 12.5×8.8 （125－1.25）×0.8 3.5×0.4＋3.5×0.6 教学反思： 11 第 4 课 复习观察物体 复习目标： 1、能根据提供的一组照片或画面，辨别不同位置观察到的物体的范围或形状。 2、在观察、想象、推理的活动中，发展空间观念。 复习重难点： 1、判断观察者的位置。 2、判断观察者所观察到的范围 复习时间： 复习过程： 教学过程 一、基本复习 (一)、同一个物体，从不同方向看到的形状是不相同的呢！ （ ） （ ） （ ） (二)、下面这些图形是小华分别从什么方向看到的？ （ ） （ ） （ ） 二、综合练习 个人创意增减： 12 1、下面是小华给这个物体拍的照片，说说她是在什么位置拍的。 ( ) ( ) ( ) 2、用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看分别得到 下面的两个图形。 要搭成这样的立体图形最少需要（ ）个小正方体；最多需要（ ） 个小正方体。 3、这个图形是由 8 个小正方体拼成的，如果把这个图形的表面涂上 红色，那么，只有一面涂红色的有（ ）个小正方体；有两个 面涂红色的有（ ）个小正方体；只有 3 个面涂红色的有（ ） 个小正方体；只有 4 个面涂红色的有（ ）个小正方体；只有 5 个面涂红色的有（ ）个小正方体 13 4、请说出下面四张照片分别是在房子的哪一面拍的。（ 教学反思： ( ) 面 ( ) 面 ( ) 面 ( ) 面 14 第 5 课时 复习内容：小数的除法 复习目的：通过复习使学生进一步掌握小数除法的有关知识，能熟练地进行小数除法的计算， 并用小数除法的知识解决有关的实际问题。 复习重难点：小数除法，用小数除法的知识解决有关的实际问题。 复习时间： 复习过程： 教学过程 直接写得数 0．3＋0.25 0.3－0.25＝ 0.3×0.25＝ 0.3÷0.25＝ 12．4÷0.4＝ 4.32 ×0.1＝ 8.2÷0.82＝ 7÷3.5＝ 1 ÷3＝ 2×（ ）＝0.4 （ ）×1.6＝4.8 2－2÷4＝ 2、用竖式计算，任意选一题验算（除不尽的商，用循环小数表示） 48．3÷0.35 8.64÷24 18÷11 4.82×0.56 3、 选择自己喜欢的方法，计算下面各题。 12．5÷2.5÷0.4 1.8×25＋24÷1.5 (7．7+1．54) ÷0．7 10.8÷［（4.62－1.92）×4］ 填一填 1、90 分＝（ ）小时 3 小时 39 分＝（ ）小时 20.12÷0.3=( )÷3 0.672÷0.28=( )÷( ) 3、7.0306306……用循环小数的简便记法写作（ ），保留三 位小数是（ ）。 4、在圆圈里填上“＞”、“＜”或“＝”号。 3÷5○0.6 3.78○3.78 5、牛奶 5 角一袋，1 元 5 角可以买（）袋，买 7 袋需要（ ）元。 6、一个正方形的周长是 10 分米，它的边长是（ ）分米，它 的面积是（ ）平方分米。 个人创意增减： 15 7、根据 1.8÷0.9＝2，写出一道乘法算式和一道除法算式。 乘法算式：（ ），除法算式：（ ）。 8 、 把 6.35 、 6.35 、 6.305 按 照 从 小 到 大 的 顺 序 排 列:_____________________________ 9、 4 ×（ ）＝134 （ ）÷ 8＝10.4 10、一个三位小数保留两位小数后的近似值是 3.12，这个三位小数最 大是（ ），最小是（ ），它们相差（ ） 选一选 1、与 4.83÷0.7 的商相等的式子是（ ）。 A．483÷7 B．48.3÷7 C．0.483÷7 2、两个数相除商是 0.42，把被除数和除数同时扩大 10 倍，商是 （ ）。 A． 0.42 B．4.2 C．42 3、 2．345 的小数部分第 50 位上的数字是（ ） A． 3 B．4 C.5 4、一根 18 米长的绳子，对折再对折后，每段长是（ ）。 A．9 米 B．6 米 C．4.5 米 四、 判断对错 1、把一个小数精确到百分位，也就是保留两位小数。 （ ） 2、小数除以小数，商一定是小数. ( ) 3、每套西服用布 2.8 米，30 米布可以做 11 套这样 的西服。（ ） 4、一堆石子 60 吨，一辆卡车最多能装 4.5 吨，运完这堆石子需要 13 趟。 （ ） 五、解决问题 在 2004 年的雅典奥运会上，我国射击运动员杜丽最后 5 枪打出 52.5 环的成绩勇夺该项目的奥运金牌，平均每枪打多少环？ 一只河马的体重是 5.1 吨，是一头水牛体重的 15 倍。这只河马比这头 水牛重多少吨？ 妈妈在菜市场买了 1.5 千克带鱼，交给售货员 11 元钱后，找回 0.95 16 元。每千克带鱼多少元？ 一间教室长 8.6 米，宽 4.5 米，用每块 0.2 平方米的方砖铺地，需要 多少块？ 六、总结：通过对这部分知识的复习，你进一步掌握了什么知识？请 说一说。 教学反思： 第 6 课时 复习内容：小数的除法应用题与游戏公平 复习目的：通过复习使学生进一步掌握有关小数除法的应用题，能正确分析题意，寻找解决 问题的策略，提高学生的分析解题能力。会判断游戏规则的公平性，制定公平的游戏规 则。 复习重难点：用小数除法的知识解决有关的实际问题。制定公平的游戏规则。 复习时间： 复习过程： 教学过程 一、应用题： 1、两种规格的牙膏的售价情况如下：如果买 3 支小牙膏，售价是 8.7 元；如果买 4 支小牙膏，售价是 10.8 元。购买哪种牙膏比较合算？ 2、小红和小丽住在同一幢楼的同一个单元，小红家住在四楼，小丽 家住在七楼，这一次她们俩以同样的速度回家，小红用了 9 秒， 小丽应该用多少秒？ 3、海啸过后的第 16 天，已不是中国首富的丁磊在广州宣布他个人向 中国红十字会捐款 120 万美元，帮助受灾地区重建家园。他的捐 个人创意增减： 17 款折合人民币多少万元（1 美元相当于 8.25 元人民币）？ 4、某厂有男职工 360 人，其中女职工人数比男职工人数的 3 倍少 40 人。这个厂有女职工各有多少人？ 5、柳树有 180 棵，比杨树的 3 倍多 30 棵，杨树有多少棵？ 二、游戏公平： 1、摸球游戏： 口袋里装有相同个数的红球、黄球和白球（除颜色外完全相同） 游戏规则如下： （1）三人一组，轮流从口袋里摸球，每次摸一个球后再放回。 （2）每人摸 10 次。 （3）摸出红球甲得 1 分，摸出黄球乙得 1 分，摸出白球丙得 1 分， 你认为这相游戏规则公平吗？为什么？ 2、一个盒子里装有 10 个红球、11 个黄球，两位小朋友玩摸球游戏， 摸到红球甲胜，摸到黄球乙胜。这个游戏公平吗？为什么？ 3、选出每张点数为 4、5 的扑克牌各两张，反扣桌子上，两人进得游 戏。 规则：（1）每次摸两张，然后放回，另一个人再去摸。 （2）两张牌上数字的和大于 9 甲胜，小于 9 乙胜。 两张牌上数字的和有几种可能，分别是什么？ 这个游戏是否公平？ 4、选出点数为 5、6、7、8、9、10 的扑克牌各一张，并反扣在桌面 上，利用这 6 张扑克牌，设计一个对甲乙双方都公平的游戏规则。 三、总结：通过对这节课知识的复习，你进一步掌握了哪些知识？ 教学反思： 18 第 7 课时 复习内容：“认识方程” 复习目标： 1、进一步掌握用字母表示数，发展抽象概括能力。 2、会用方程表示简单情境中的数量关系，能熟练应用等式性质解简单的方程。 3、会用方程解决简单的实际问题，进一步理解等量关系。 复习重难点：理解等式性质，会用等式性质解简单的方程。会用方程解决简单的实际问题， 进一步理解等量关系。 复习时间： 复习过程： 教学过程 一、知识的回顾与整理 1、你能用字母表示我们学过的哪些运算定律或有关的公式？ 2、什么叫方程？什么叫解方程？什么叫方程的解？ 3、等式的性质是什么？你能说说看吗？ 二、综合练习 1、在括号里填上适当的式子： （1）一箱粉笔 87 盒，用去 a 盒，还有（ ）盒。 （2）一个足球 105 元，买 c 个足球，用（ ）元。 （3）一个商店运到 200 辆自行车，总价是 b 元，单价是（ ） 元。 个人创意增减： 19 （4）小华看一本故事书，已经看了 a 页，还有 b 页没看完，这本 故事书一共有（ ）页。 2、（ ）叫方程，（ ）叫解方程，（ ） 叫方程的解。 3、一辆公共汽车到站时，有 8 人下车，6 人上车，车上还剩 15 人， 车上原有 X 人，那么方程可列为：（ ） 4、解方程： 45+X=45 y-13=21 18-a=4 3y=45 1.6X=3.36 3X+6=15 0.5X-2=24 8X+2X=150 9y-6y=12.3 y÷5=15 10÷m =2 5、列方程并求解 （1）7.7 加上一个数的 3 倍的和是 12.2,求这个数。 （2）一个数的 11 倍比它的 9 倍多 2.3，求这个数。 （3）一个数的 3 倍加上这个数的 2 倍等于 1.5，求这个数。 （4）一个数的 4.5 倍减去这个数本身，差是 49.7，求这个数。 （5）X 的 6 倍与 3.1 的和是 4.9，求 X （6）一个数的 3 倍加上 0.6 与 0.8 的积，和是 8.4，求这个数。 6、用方程解下面各题 （1）、长方形的游泳池占地 600 米 ，长 30 米，游泳池的宽是多 少米？ （2）、学校养鸡 25 只，比养兔只数的 3 倍少 8 只。学校养兔多少 只？ （3）、买 3 枝钢笔比买 5 枝圆珠笔贵 12.5 元。每枝圆珠笔 2.60 元，每枝钢笔多少元？ （4）、妈妈比小宇大 24 岁。今年妈妈的年龄是小宇的 3 倍，小宇 和妈妈今年各几岁？ （5）果园里桃树和梨树共 1200 棵，已知桃树的棵数是梨树的 3 倍。 桃树和梨树各有多少棵？ （6）、一块长方形木板，长是宽的 2.5 倍，这块木板的周长是 196 分米，它的长和宽各是多少分米？ 2 20 （7）学校田径队有 133 人，比书法小组人数的 4 倍还多 5 人。书 法小组有多少人？ 三、总结：通过这节课的复习，你进一步理解和掌握了有关“方程” 的哪些知识？请与同学们共同交流交流 教学反思： 第 8 课时 综合练习一 教学过程 一、典型填空题： 1、等腰三角形的周长是18，一条边的长是5，则其他两边的长是______。 2、一个三角形一个内角的度数是 108°，这个三角形是（ ）三角 形；一个三角形三条边的长度分别为 7 厘米，8 厘米，7 厘米，这 个三角形是（ ）三角形。 3、一个三角形两个内角的度数分别为 36°，54°，另一个内角的度数 是（ ） 这是一个（ ）三角形。 4、等腰三角形的底角是 75°，顶角是（ ），等边三角形的每个 内角都是（ ）。 5、在一个直角三角形中，一个锐角是 75°，另一个锐角是（ ）。 6、一个等腰三角形的一条腰长 5 厘米，底边长 4 厘米，围成这个等腰 至少需要（ ）厘米长的绳子。 7、一个三角形中至少有（ ）个锐角。 8、一个三角形中，一个内角的度数等于另外两个内角的和的 2 倍，这 个人创意增减： 21 个三角形是（ ）三角形。 9、1 周角=（ ）平角 1 周角=（ ）直角 二、典型判断题（对的打“√”，错的打“×”） 1、用三根长度分别为 5 厘米、5 厘米和 11 厘米的绳子可以围成一个等 腰三角形。（ ） 2、三个角相等的三角形一定是等边三角形，等边三角形也是等腰三角 形。 （ ） 3、在钝角三角形中，只有一个角是钝角。 （ ） 4、两个锐角的和一定大于直角。 （ ） 5、直角三角形、钝角三角形只有一条高。 （ ） 6、在一个五边形中，画上两条线段可以把这个五边形分成三个三角形， 因此五边形的内角和是 540°。 （ ） 7、钟面上 3 时整的时候，时针和分针成直角。 （ ） 三、典型作图题： 1、求以下图形的内角和。 2、下面图形有（ ）个角和（ ）个三角形。 教学反思： 22 第 9 课时 综合练习二 教学过程 一、填空题： 1、在计算 567－67×5 时，先算（ ），再算（ ），结果 是（ ）。 2、一个数加上 0，得（ ）；0 除以一个（ ），得 0。 3、小数点右边第二位是（ ）位，它的计数单位是（ ）。 4、0.53 里面有（ ）个 0.01，如果把它保留一位小数是（ ）。 5、98400200=（ ）亿≈（ ）亿（保留一位小数）。 6、把 3.14 的小数点向左移动两位是（ ），小数（ ）到 原数的（ ）；如果把 3.14 小数点向（ ）移动两位， 小数扩大到原 数的（ ）。 7、按角分，三角形可分为（ ）、（ ）、（ ）。 8、小明在计算（28＋22）×□时，漏看了小括号，算出的结果是 358， 他在检查时发现了错误，又重新计算。他算出的正确结果应该 是（ ）。 二、判断题： 1 、 有 一 个 角 是 60° 的 等 腰 三 角 形 一 定 是 等 边 三 角 形 。 （ ） 2、没有最大的自然数，却有最大的小数。 （ ） 3、5 千克 30 克=5.3 千克。 （ ） 4 、 8 个 百 分 之 一 写 成 小 数 是 0.08 。 （ ） 三、选择题： 1、把小数点先向右移三位，再向左移二位，这个小数（ ）。 ① 大小不变 ② 扩大 10 倍 ③ 缩小 10 倍 ④ 扩大 1000 倍 2、98×101=98×100+98×1=9898，这是根据乘法（ ）进行简 个人创意增减： 23 便运算的。 ① 分配律 ② 交换律 ③ 结合律 3、下面每组三条线段，不能围成三角形的是（ ）。 ①2 厘米 16 厘米 17 厘米 ②3 厘米 8 厘米 5 厘米 ③5 米 7 米 9 米 4、0.1 和 0.9 之间有（ ）个小数。 ① 7 ② 8 ③ 9 ④ 无数 四、计算题： 1、直接写出得数：（4 分） 150×6= 0.72-0.28= 0.57+0.9= 3.8+0.12= 10-0.09= 5÷1000= 10-6.5+3.5= 153153= 2、用竖式计算并验算：（4 分） 3.906+0.66 28.56-14.76 3、用简便方法计算：（6 分） 1.29+3.7+0.71+6.3 125×89×8 57×101–57 4、计算下面各题： 72.8-8.6+5.84 400-（1300÷65+35） 86.7－（14.3－3.8） 五、解决问题： 1、一筐苹果连筐共重 180 千克，卖去苹果的一半后，连筐共重 92 千 克，一筐苹果重多少千克？筐重多少千克？ 2、学校举行运动会，三年级有 76 人参加，四年级参加的人数正好是 三年级的 2 倍。三、四年级一共有多少人参加？ 3、某工厂运来 184 吨煤，前 8 天平均每天用去 15 吨。剩下的预计 4 天用完，平均每天可用多少吨？ 4、李工程师为市民广场设计了一个宽是 15 米的长方形花圃，后来他 24 又将这个花圃的宽增加了 8 米，于是这个花圃的面积增加了 240 平方米。现在这个花圃的面积是多少？ 教学反思： 第 10 课时 综合练习三 教学过程 一﹑填空 1．（ ）都是特殊的平行四边形。 2．三角形三个内角和是（ ）。 ３．含有（ ）的（ ）叫方程。 ４．n 只手有（ ）个手指。 ５．５.６７中的６在（ ）位上，表示（ ）个（ ）， 7 在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。 6 ．3 千克 70 克=（ ）千克 2 米 77 厘米=（ ）米 121 元 8 分=（ ）元 ４.３里面有（ ）个０.０１ 二、判断 １．平行四边形和梯形都有无数条高，直角三角形只有一条高。 （ ） 个人创意增减： 25 2．钝角三角形的两个锐角之和大于 90，等腰三角形沿高对折，每 个三角形的内角和是 90。 3 ． 7。9，16 三条线段能组成三角形。（ ） 4 ． X=5 是方程.( ). 三、口算 24.8÷1000= 0.012×100= 0.03÷10000= 3.8 ÷ 4= 0.16 × 0.25= 14.2÷ 11= 0.98 ÷ 2.8= 0.012 ÷ 0.25= 62.72÷6.6= 6.66÷1.8= 3.09×0.8= 53.89+18.26= 四、找规律填数 1、 19.8, 18.6, 17.4, ( ), ( ). 2 、 12.96, ( ), 9, 7.5, ( ). 五、计算 3.26÷(1.44×0.9÷3.2) 0.456÷[6.24÷(1.3×0.3)] 11.9÷3.5×(1.23-0.53) 六、解方程 2X-0.5X=3.9 3Y-6=48 8m÷2=15 4X+9=249 1.3X+0.9X=5.5 七、解决问题 1．三家一共养了 100 头牛,东北家养牛的数量是南美家的 2 倍还多 2 头,田野;养的牛比东北家的少 9 头. 南美,东北和田野三家各 养了多少头牛?(方程解答) 2．0.48 米 生产一个镜框要用木条多少平方米?10 米的木条可 以做多少个这样的镜框? 3．用 30000 日元买价值 2700 元的电器能否买到?这些钱可以买 560 26 港元的 MP3,可以买几个?（100 日元兑换 7.09 元 1 元港币 兑换 1.07 元） 教学反思： 第 11 课时 综合练习四 教学过程 一、填空 1. 82 厘米＝( )米 80 千克＝( )吨 2、国家测绘局今日正式对新闻界公布，今年三月至五月，中国将再次 进行珠穆朗玛峰高程测量，其结果将向全世界公布。国家测绘局专 家介绍，中国自一九七五年测定并经国务院批准发布八千八百四十 八点一三米的珠峰高程数据。我国目前对珠峰公认的高度写作 （ ）。 3、三角形 ABC 中，∠A＝35°，∠B＝52°，∠C＝（ ），这是一 个（ ）三角形。 4、一种苹果每千克 n 元，王阿姨买 0.8 千克需要（ ）元；李 叔叔用 10 元钱可以买（ ）千克。 5、不改变小数的大小，把下面的数改写成三位小数： 3.5＝ 10＝ 0.0500＝ 6、两根小棒长分别是 5 厘米、10 厘米，再有一根（ ）厘米的 个人创意增减： 27 小棒就可以围成一个三角形。 7、把下面各数按从小到大的顺序排列。 ① 3.46 5.1 3.5 3.499 ② 0.7 0. . 6 0. . 6 . 5 0.67 8、10.0827 精确到十分位是 ；43÷23 的商保留二位小数 是 。 9 、 小 明 想 估 算 7.54÷1.49 的 结 果 ， 请 你 给 他 写 出 估 算 的 算 式： 。 10、一根木条长 3.7 米，小李师傅要做成每根长 0.7 米的小木条，可 以做（ ）根，还剩（ ）米。 三、最佳选择（2×5=10） 1、下面的物体，从上面看到的形状是（ ）。 2、6.8÷0.8（ ）6.8 A. < B. = C. > D. 不能确定 3、下面各式，（ ）是方程。 A.4a+8 B.6b-9>12 C.3-x+5 D.2÷a=4 4、小华练习骑自行车，速度大约是 12 千米/小时，她每分钟大约行 （ ）千米。 A. 0. 2 B. 5 C. 2 D. 0.5 5、有一个四边形，两组对边分别平行，这个图形一定是（ ）。 A.梯形 B.三角形 C.平行四边形 D.长方形 四、精密画图 1、画出下面各图形指定边的高。（2×3=6） A B C 28 a a a 2、在下面图中涂出 0.6，并在右边用分数表示。（2+1=3） 分数（ ） 五、解决问题（4×5=20） 深圳帝王大厦高 384 米，比世界之窗仿造的埃菲尔铁塔的 3 倍还多 60 米，仿造的埃菲尔铁塔高多少米？（用方程解） 光明超市开展促销活动，买一箱牛奶（24 盒）44 元，送一盒；同样的 牛奶，晨光超市的促销方法是 5 盒 9.40 元。哪一家的价格更便宜？ 两字典的纸质相同，《新华字典》厚大约 6 厘米，750 页；《英汉辞 典》厚大约 8.5 厘米。《英汉辞典》大约多少页？ （1）文文家新房子装修，打算给长方形的客厅铺上木地板，客厅长 7.5 米，宽 4.6 米，家居市场给出的木地板的价格是每平方米 120 元。他家客厅木地板大约需要多少钱？ （2）文文家还新买了一些电器，电视机和空调共花了 8450 元，电 视机的价格刚好是空调的 4 倍。电视机和空调各花了多少钱？（列 方程解答） 教学反思：