2018届高三一轮复习写作记叙文学案4

2018届高三一轮复习写作记叙文学案4

‎《写出人物鲜明的个性》作文学案 ‎【训练目标】1.了解什么是人物的个性。‎ ‎2.学会用生动、具体、形象的语言描绘人物的鲜明个性。‎ ‎3.学会鉴赏评价优秀片段 。‎ ‎【训练重难点】如何运用多种描写手法写出人物特有的个性 ‎【过程指导】‎ 一、课前准备 ‎1.回顾你曾看过的影视作品或文学作品,想一想:给你留下最深刻印象的人物是谁,为什么他会给你留下深刻的印象?‎ ‎2. 写人物要突出人物个性，形象才能鲜明、生动，使读者如见其人，如闻其声。看必修三P61《写出人物鲜明的个性》，思考完成（在书上标画出来，并认证揣摩）：‎ ‎（1）什么是个性？（2）怎样才能使文章写出人物鲜明的个性？‎ 特别强调：写作中要写出人物鲜明的个性，特别要做到：①恰当独到的选材；②真实生动的描写。要做到这两点，平时我们就要做到：a要多注意观察身边人和事；b在随笔本上把平时遇到的典型事随时记下来；c多进行人物描写（语言、动作、神态、外貌、心理、景物等细节描写）的片段练习;d读书中遇到的各种精彩描写及时摘抄积累。‎ 二、课堂指导 （一） 恰当独到的选材 选材恰当与否关系到文章全局，一定要反复斟酌，要深入理解人物个性的内涵，切实把握所选材料之间的内在联系，要少而精，一以当十，而后决定取舍。生活经验的素材源于生活真实，不可刻意编造，然后经过综合、改造和发展，而人物的个性必须从自己的生活经验中获得，独具个人特色，切忌人云亦云。在写作中还要注意详略的处理。有时候，要彰显某个人在某个方面的个性特征，还需精选能表现这个方面个性特征的二三件事层层深入地揭示其个性。例如，为彰显老葛朗台贪婪、吝啬的个性特征，巴尔扎克在《守财奴》中就选取了抢夺梳妆匣、诱骗继承权、临死抓十字架三件典型事件表现人物。‎ 争夺梳妆匣：老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。“什么东西？”他拿着宝匣往窗前走去。“奥，是真金，金子！”他连声叫嚷，“这么多的金子！有两斤重。啊！啊！查理把这个跟你换了美丽的金洋，是不是？为什么不早告诉我？这交易划得来，小乖乖！你真是我的女儿，我明白了。” ‎ 老家伙想掏出刀子撬一块金板下来，先把匣子往椅子上一放。欧也妮扑过去想抢回；可是箍桶匠的眼睛老跟着女儿跟梳妆匣，他手臂一摆，使劲一推，欧也妮便倒在母亲床上。‎ ‎（诱骗继承权、临死抓十字架两件略。）这些优秀的习作和经典作品，都是精选独到典型的事例来凸显人物的个性，而且，它们还有一个突出的共同特点，就是在叙事中都运用精彩生动的描写。三件事情，以时间为序，层次深入并综合运用语言、动作等多种描写使老葛朗台贪婪、吝啬的个性形象是如此鲜明而又让人难忘。‎ （二） 真实生动的描写 ‎1.描写的含义：是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉 ，描写是文学创作、凸显个性的基本手法之一。常见的描写有：细节描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写、特定的环境描写、正面描写与侧面描写等。‎ ‎2.分析几种描写手法 ‎ ‎（1）写好细节，形神兼备 ‎ 细节描写是通过对人物的细小的神态、动作，生活中细小的事件，环境中细小的事物进行描写，来塑造形象和表现主题的方法。任何作品，它合情合理的故事情节、有血有肉的人物形象、绘声绘色的生活环境，都离不开传神的细节描写。没有细节描写，故事情节和人物形象只能是干巴巴的，故事必然成为梗概，人物只能如同影子，既失去了高度的真实性，也失去了艺术的感染力。细节描写要注意两点：第一，细节要真实。情节可以虚构，细节必须真实。细节如果违背生活的逻辑，整个作品就不能令人置信，它的认识作用、教育作用和美感作用也便失去了存在的基础。第二，细节要典型。这就是要选择那些富于表现力的有意义的细节，选择能有力服务于塑造人物形象和表现主题思想的细节。如果无节制地描写繁琐的细节，就会淹没作品的主体，使作品的主题模糊不清。‎ 举例：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。（朱自清（背影））这段文字主要运用了外貌描写、动作描写和细节描写。描写了父亲的背影，作者没有什么形容的笔墨，也不去渲染它，用极朴实的文字，却生动地勾画了父亲的形象。作者不施浓墨，不用重彩，而是白描。作者记写了当时父亲的穿着打扮体态动作，特别着重描绘了过铁道的情景。怎样走去，怎样探身下去，怎样爬上月台，攀上爬下，移脚倾身，都细细地如实写下，我们读后有身临其境之感，仿佛我们当时也在场，也看到了一位仁慈的父亲对儿子的关怀和体贴的情景。而“我赶紧去搀他”这一细节更表达了儿子在读懂了这份真挚的父爱后也开始心疼父亲、体贴父亲的细腻心理，读来感人。‎ ‎（2）写好肖像，以形传神 人物的肖像是指人的容貌、服饰、体态、神情等。肖像描写的作用不只在于勾画出这个人物的外部面貌，而是为了以“形”传“神”，即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格特点。‎ 举例：更恰当地说，他整个人就是一幅怪相，一个大脑袋，红棕色头发竖起，两个肩膀之间耸着偌大的驼背，与其相对应的是前面鸡胸隆凸。大腿与小腿七扭八弯，不成个架势，两腿之间只有膝盖才能靠拢，从正面看去，活像两把月牙形的大镰刀，只有刀把接合在一起，宽大的脚板，巨大无比的手掌，而且这样一个畸形身躯，却有着一种难以描状的可怕体态：精力充沛，矫健敏捷，勇气非凡。（雨果《巴黎圣母院》）这段肖像描写先概述卡西莫多整个人就是一幅怪相，然后按照由头部到躯干到四肢的顺序具体刻画了一个奇丑无比的卡西莫多形象。透过奇丑的外在形象，作者还洞察到难以描摹的内在气质：精力充沛，矫健敏捷，勇气非凡。‎ 特别强调：写肖像，要学会刻画眼睛。眼睛是心灵的窗户，透过这个窗户，可以窥视人物内心的种种变化，把握人物的性格特征。画眼睛，就是要把人物的眼睛中最传神的特点表现出来，使人物形神兼备，栩栩如生。具体做到：一是要让人物的眼睛反映人物的经历、遭遇、处境和人物的内心变化。鲁迅的小说《祝福》多次写祥林嫂的眼睛、眼光、眼神，表现了祥林嫂的不幸遭遇和性格的变化。二是要让人物的眼睛反映出人物的年龄、个性和不同的情绪。人物的年龄、性格、情绪不同，他们的眼神和目光也会不同。‎ ‎（3）写好心理，倾诉心声 心理描写，是揭示人物在一定环境中各种心理活动的写作方法。写人要写得深刻，就必定要写人的心理，只有表现人的内心世界，才能体现人的性格特征，塑造具有丰富的精神内涵的典型形象。进行心理描写，不能说一些浮泛的空话，要能把内心深处的精妙倾诉出来，使人物的思想性格得以深刻揭示。心理描写可分为直接剖析法、内心独白法、梦境幻觉法和借助景物法。要注意写出人物动态的心理流程。（举例说明一、三、四种方法）‎ 举例一：啃完饼，（他）想想又肉痛起来，究竟是五元钱哪！他昨晚上在百货店中看中的帽子，实实在在是二元五一顶，为什么睡一夜要出两顶帽钱呢？连沈万山都要住穷的；他一个农业社员，去年工分单价七角，困一夜做七天还要倒贴一角，这不是开了个大玩笑！……贵死人！真是阴错阳错，他这副骨头能在那种床上躺尸吗？（高晓声《陈奂生上城》）‎ 举例二：黛玉恍惚又像果曾许过宝玉的，心内忽又转悲为喜，问宝玉道：“我是死活打定主意的了，你到底叫我去不去？”宝玉道：“我说叫你住下。你不信我的话，你就瞧瞧我的心！”说着，就拿着一把小刀子往胸口上一划，只见鲜血直流。黛玉吓得魂飞魄散，忙用手握着宝玉的心窝，哭道：“你怎么做出这个事来？你先来杀了我罢！”宝玉道：“不怕！我拿我的心给你瞧。”还把手在划开的地方儿乱抓。黛玉抱住宝玉痛哭。宝玉道：“不好了，我的心没有了，活不得了！”说着，眼睛往上一白，“咕咚”就倒了。黛玉拚命放声大哭。只听见紫鹃叫道：“姑娘，姑娘！怎么魇住了？快醒醒儿，脱了衣服睡罢。”（曹雪芹《红楼梦》）这是通过梦境、幻觉等形式，反映人物在下意识精神状态中对生活、经历的感受、认识等，从而反映人的精神世界。梦境描写是完全入梦，幻觉描写是似梦非梦的心理错觉。 ‎ 举例三：这一年的清明，分外寒冷；杨柳才吐出半粒米大的新芽。天明未久，华大妈已在右边的一座新坟前面，排出四碟菜，一碗饭，哭了一场。化过纸，呆呆地坐在地上，仿佛等候什么似的，但自己也说不出等候什么。微风起来，吹动他短发，确乎比去年白多了。（鲁迅《药》）清明时节，分外寒冷，显得异常悲凉。这一气氛与人物的行动、外貌契合，写出了人物内心的悲苦。这些都是借助自然景物的存在和变化，来反映人物的内心世界，亦即把人物的内心加以外在的物化。‎ ‎（4）写好语言，凸显个性 人物的语言必须个性化，即具有人物的个性特征，符合人物独特的身分、地位、年龄、职业等，使读者闻其言而如见其人，这样才能彰显人物的性格。‎ 举例一：有几回，邻居孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们吃茴香豆，一人一颗。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，“不多了，我已经不多了。”直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多！多乎哉？不多也。” 于是这一群孩子都在笑声里走散了。（鲁迅《孔乙己》）这段语言描写形象表现出一个酸腐，时刻不忘自己读书人的身份的“孔乙己”形象。 ‎ 举例二：这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。这段语言描写形象刻画了王熙凤的“逢场作戏、善于逢迎”的特点。‎ 语言描写需做到①符合人物身份与个性；②抓典型化的语言。 ‎ ‎（5）写好行动，扣住细节 茅盾先生曾说：“人物性格必须通过行动来表现。”‎ 我们在写作文时，应当注意描写最能揭示人物本身的独特性格的，最合乎人物地位，身份的动作，从而使人物形象更生动。写人物切忌空洞地叙说，不要你去下评语，写什么“他是一个非常诚实的人”“他是一个道德不好的人”“他是一个热心的人”之类的话，要让人物自己的行动表现他的性格特点。‎ 举例一：水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常：“怎么了，你？”水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。（孙犁《荷花淀》）在这个片断中“震动”“吮”这样的动作揭示了人物瞬间心理复杂微妙的感情活动，胜过千言万语。 ‎ 动作描写需做到①显示人物性格；②符合生活真实。‎ ‎（6）神态描写，折射精神 ‎ 举例：“但不到一顿饭时候，她便回来，神气很舒畅，眼光也分外有神，高兴似的对四婶说，自己已经在土地庙捐了门槛了”；“她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着”。这里的神态描写，形象折射出祥林搜在捐了门槛后，对新生活充满了希望和希望破灭后再次陷入更深的绝望的心理，也表现他愚昧无知的精神境界。‎ 归纳：神态描写需做到①逼真,传神；②细致,准确。 ‎ ‎（7）正面描写与侧面描写相结合。‎ 写人物既可以直接写他的言行举止，也可以采用侧面描写的方法来烘托人物。清朝人刘熙载说：“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。”说的就是这个道理。‎ 举例：汉乐府诗《陌上桑》中描写采桑女罗敷的美貌，诗中这样描绘：“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著峭头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”‎ 作者不直接写罗敷之花容月貌，而是细述观者之反应，描写行者、少年等人见到罗敷的神态与动作，烘云托月有力地衬托出了罗敷“沉鱼落雁，闭月羞花”的惊人美貌。‎ ‎（三）范文引路 我的外公外婆 陈吉 我在外公外婆家住了将近十年。外公外婆是一对非常刻板的老人，很少见他们俩说话，我是指两人之间的悄悄话．就像现在的年轻人。每天只是简单不变的台词：“吃饭了。”“该把衣服收回来了。”……包办的婚姻，哪儿有幸福?不过，他们也有浪漫的时候，每天早上四点多，全城还在梦乡之中，他俩已悄悄爬起，去“压马路”。虽从不手拉着手，而且总是一前一后。但在寂静的晨雾中，光是那种默契，已让人觉得有点味道——外公走在前面，可他从来不用回头，就知道该走多快，他能用心感受外婆的脚步，于是她快他也快，她慢他也慢，从没出过错。‎ ‎ 有一次，外公去单位领退休金，回来得晚了，而外婆因做饭需要盐，又找不上人帮忙，便独自去买。这本是我的工作，可惜那天染了小恙，外婆心疼，没让我去。大约五点多，外公回来从邻居那儿借盐做好了饭，左等右等就是不见外婆回来，这下外公急了，说什么也不肯先吃。我没法了，只好陪着等。外公在家里等得着急，竟跑出门，站在路口张望，终于，我俩从街头熙熙攘攘的人群中见到外婆的身影，外公迎了上去。我到现在也没看出，外婆是怎样将手中盐袋交给外公，仿佛已排练了千百次，外公那样自然地从外婆手中接过包。我第一次见外公与外婆并肩走路。当晚，第一次听到外公对外婆发火，还对她进行管制：“以后没人陪，不许一个人去办事。”当时没在意，现在回想起来，总觉得被一丝不易察觉的什么东西感动着。‎ ‎ 大年夜，吃过了年夜饭，孩子们围着电视机，大人们忙着收拾碗筷。我走过去，对外公说：“‎ 外公，说说你与外婆当年的事吧。这也算是传家宝呀!我听说过，外婆当年是全村的大美人!”一句话，将孩子们全部移离电视机，围坐在外公周围。外公看看我们，又看看外婆，不紧不慢地拉开话匣：“你们的外婆呀，当年可是全村的大美人呀!我和她呀……”这时，外婆正收拾桌子，听到这里，狠狠地瞪外公一眼，又用手掐了外公一把。外公虽痛，却哈哈大笑，直笑得我们一家人大眼瞪小眼，外婆也脸红起来。其实我问的那句话，每年都会有人问，但每年都会被外婆打断。所以每年的“她呀”后面，只有无尽的省略号。但我想这省略号后面的内容只属于外公外婆两个人，我无从得知，也不必知道，虽然我每年都会问。因为这时，是外公外婆最温馨的一幕。‎ ‎ 前年，外婆因胃癌去世了，巨大的悲痛几乎击倒了外公。外公有一段时间什么也不做，只是整日守着外婆的遗像发呆，嘴里也不知呢喃些什么。吃饭，睡觉，一点也不规律，人瘦得只剩下八十几斤。我们小辈都很害怕，怕外公再有个三长两短。还是二舅妈有见识：“时间一长，老人什么都会淡忘的，这阵子我们多照顾点，过两个月就行了。”半年后，外公真的没事了，他又开始晨练，只是很奇怪，原来两个人时，走得不快不慢，现在一个人了，应该好走些，可反而走不好，一会儿快，一会儿慢，一会儿又停下等半天。大年夜，没人再提那个话题，大家似乎忘了，可没想到外公自己先说了：“你们外婆呀……”这回被舅妈们打断了：“爸，来，试试这件新衣服。”被打断了，外公没笑，表情好像很伤心。又是一年过去了，我们怕外公太寂寞，又没人照顾，决定再给他找一个老伴。起先没让他知道，只是告诉他去见个人。那天是冬至，上午八点。‎ ‎ 我们先出门，可好一会儿也不见外公出来，我去叫他。外公房间门关着，我透过玻璃窗，发现外公正摩挲着外婆的遗像：“今天气温下降很多，我加了衣服，不冷，你那边冷吗?别忘了加衣。”一滴泪珠滴在相片上。我顿时颤栗，无言。外公没去见那个人，我自作主张，拉外公去玩了一天，虽被父母骂得要死，但我不怕，我知道父母同我一样爱着外公。果然，他们听说此事，一样无言。从此，没人再提要外公再婚的事，大家都知道外公与天堂的那个人有约，我们不信神，但我们希望有来世。‎ ‎ 外婆去世四年了，外公一直想念她，我为回忆中的事情感动。外公外婆之间话是不多，就算外婆仍在世，或下辈子外公仍牵外婆的手，我想他们之间的话还是不会太多。有人问我为什么，其实——大爱本无言！‎ 三、完成作文 ‎（1）以“底层的光辉”为题，写一篇不少于800字的记叙文。‎