2020部编版人教版语文上册四年级期末试卷

2020部编版人教版语文上册四年级期末试卷

洪山区 2019-2020 学年统编四语上期末考试卷 参考答案 二、1.溃败 灌溉 庄稼 滋润 训斥 砸锅 悲惨 茂盛 2.B 3.D 4.狗 厩 比喻失败或出丑 碰钉子 马 窝 指从来没有出现过的事 栽跟头 鱼 穴 指遭到拒绝或受到斥责 打头阵 虎 塘 比喻临事当先 破天荒 5.（1）只要。 令，使。 （2）溺水，淹没。 因此。 三、1.一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，不能向美好的未来展翅飞翔。 2.西门豹说，把新娘领来让他看看。 3.赛陀螺每次都是体重个大的一方占 上风。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩。 四、1.差之毫厘 2.十场秋雨要穿棉 3.宋 苏轼 横看成岭侧成峰 远近高低 各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中 4.钱塘江大潮 周恩来 法 尔布 蝙蝠 天下谁人不识君 5.山草和野花 我写卵石布满河床 抱着 一个月亮 五、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.× 六、（一）1.提心吊胆 面如土色 2.不是，他的目的是想让官绅感到害怕，使 他们再也不敢坑害百姓，还要让百姓明白事情真相。 3.示例：西门豹果 真厉害，我们以后再也不敢做坏事了。 4.惩治贪官、破除迷信、兴修水利。 （二）1.没有任何动静。 形容全身没有一点完好的地方，这里指树枝被大 风吹断了。 2.示例：没关系的，拣大的给孩子摘一些吧。 3.邻居之间 应和睦相处。 4.打药 石榴树上生了许多的虫子 给西家的樱桃枝打药 他觉得樱桃枝长虫可能是因为自家的石榴引起的 很快乐 5.提示：围 绕“善意、付出、接纳”等关键字眼表述即可。 江汉区 2019-2020 学年统编四语上期末考试卷 参考答案 一、1.莫愁前路无知己 2.一言既出 3.不学不成 不问不知 4.树在道边而多子 二、1.A 2.C 3.B 4.C 5.A 6.C 三、1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 四、示例；1.齐天大圣 2.精卫填海 精卫 坚持不懈、不怕困难 精卫不畏艰 险填海的过程 五、1.（1）原意指没有时间来注意。文中指刘翔没有时间注意摔倒的运动员。 （2）原意指轻视，瞧不起。文中指裁判觉得中国人不可能在跨栏项目取得好 成绩。 2.（1）选手摔倒 裁判轻视 立誓证明 （2）“我”被取消了成 绩 在他的眼里，中国人，甚至黄种人，是不可能在这个项目上取得好成绩 的，更别说第三名了。3.（1）× （2）× （3）√ 4.反问 愤怒 怎 么我被取消成绩了？ 5.（1）通过刘翔对成绩的质疑可以看出他是一个懂 得捍卫自己权益的人；为了消除国际上的歧视行为，他立誓取得好成绩，并 在雅典夺得金牌，可以看出他是一个充满自信、爱国、爱民族、信守承诺的 人。 （2）恭喜你获得了金牌，并且打破了奥运会记录，为我们国家争光， 让世界重新看待中国 110 米栏的实力。 武昌区 2019-2020 学年统编四语上期末考试卷 参考答案 一、略 二、1.A 2.C 3.B 4.B 5.A 6.C 7.B 8.C 9.B 10.A 三、11.√ 12.× 13.× 14.× 15.√ 四、16.（1）秦时明月汉时关 （2）云母屏风烛影深 （3）但闻人语响 （4）北风吹雁雪纷纷 （5）只缘身在此山中 17.结合课外阅读的神话故 事作答即可。 五、（一）18.C 19.爬山虎的脚是嫩红色的、像蜗牛触角的细丝。 20.细丝头的 变化 细丝的变化 “触”“变”“巴”“弯”“拉”“贴”“原先”“现在” 21.从“逐渐”一词中我能体会到：爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的 （2）作者观察细致且进行了连续观察。 （二）22.战友们你看我，我看你，都不说话 23.其他新兵个个大惊失色，连 滚带爬，纷纷溃散，只有男孩扑上去将手榴弹压在身下，并让大家快闪开。 男孩的表现征服了大家，赢得了热烈的掌声 24.（1）示例：体会到男孩此 时只想到战友们的生命，完全忘掉了自己。 （2）不能。因为只有细致描 写出男孩此时的动作、语言等，才能更好地表现他临危不惧、舍己为人的高 尚品质。 25.示例：成为一个勇敢且受人尊重的人 26.提示：画句子不计 分，写清楚印象深刻的原因即可。 江岸区 2019-2020 学年统编四语上期末考试卷 参考答案 一、听力材料： 青蛙的眼睛 青蛙最喜欢吃昆虫.苍蝇、蚊子、白蛉、蚱蜢……它都喜爱吃.它鼓着一双大眼睛,蹲 在池塘边上,只要虫子飞过,它猛地跳起来舌头一伸,就把虫子卷进嘴里去了. 有人把青 蛙养在笼子里,拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它.可是奇怪,青蛙一只也不吃,竟活活饿死 了.是不是因为苍蝇是死的,青蛙不愿吃呢?不是,只要把死苍蝇拴在线上,在青蛙眼前掠 过,青蛙跳起来就把它吞了,跟吃活的苍蝇一个样。 青蛙的眼睛非常特殊,看动的东西非常敏锐,看静的东西却很迟钝.只要虫子在飞,飞 得多快,往哪个方向飞,它都能分辨清楚,还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住.可是 虫子如果停住不飞,它就看不见,所以拿死苍蝇来喂青蛙,青蛙不知道眼前放着可吃的东 西,只好活活饿死.。 人们研究了青蛙的眼睛,制成了"电子蛙眼",主要用它来监视飞机.机场上的指挥员 凭着"电子蛙眼"的帮助,就能立刻判断出飞机飞向哪个方向,飞得多高,飞得多快.有了" 电子蛙眼",人们就能更加准确无误确地指挥飞机的飞行降落。 二、胸怀 驾驶 改善 愤愤不平 溃败 猴子 降临 无可奈何 三、洞 窟 穴 巢 池 窝 四、1.④ 2.④ 3.③ 4.③ 五、1.× 2.√ 3.× 4.√ 六、1.碧海青天夜夜心 嫦娥奔月 2.但使龙城飞将在 古来征战几人回 3.十月还有小阳春 4.树在道边而多子 此必苦李 七、1.经过 老麻雀奋不顾身保护小麻雀 2.② 3.老麻雀对小麻雀伟大的母爱 4.母爱的力量 示例：这种伟大的力量像是一个避风港，为我们遮风挡雨 八、1.示例：为什么说妈妈的爱很特别？ 因为妈妈想培养“我”坚韧不拔的性 格，独立自主的能力和不断进取的精神。 2.妈妈这么不心疼我 前 3.②学校春游不给钱。 ③让我自己处理扣子掉了等事情 ④从小就开始自 己去买早餐 4.走路艰难 一步一挨 5.心理活动 不心疼“我” 爱“我” 6.语言 教子有方、爱孩子 洪山区 2019-2020 学年统编四语上期末考试卷 卷首语：亲爱的同学们，时光列车即将驶向新年，经过一学期的学习与积累，你一定又有 了许多收获。好好展示一下你的学习成果吧！请仔细审题，认真书写，自信地迎接挑战！ 一、抄写下面的句子，注意书写工整美观。（4 分） 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ——《礼记》 二、字词长廊。（20 分） 1.看拼音，写词语。（8 分） kuì bài guàn gài zhuāng ji zī rùn xùn chì zá guō bēi cǎn mào shèng 2.下面加点的字，读音完全正确的一组是（ ）（2 分） A.家雀．（qué）儿 弯曲．（qū） B.窗框．（kuàng） 花蕊．（ruǐ） C.角．（jué）色 窝囊．（lāng） D.逊．（xùn）色 纪．（jì）昌 3.下列没有错别字的一项是（ ）（2 分） A.昂首东望 腾云驾雾 鸦鹊无声 愤愤不平 B.重整旗鼓 横七竖八 响彻云霄 通情答理 C.末卜先知 容光焕发 精疲力竭 摇摇欲坠 D.人声鼎沸 呼风唤雨 横贯江面 随遇而安 4.根据内容连线。（4 分） 狗 厩 比喻失败或出丑 碰钉子 马 窝 指从来没有出现过的事 栽跟头 鱼 穴 指遭到拒绝或受到斥责 打头阵 虎 塘 比喻临事当先 破天荒 5.词语解码。（4 分） （1）但使．．龙城飞将在，不教．胡马度阴山。 但使： 教： （2）女娃游于东海，溺．而不返，故．为精卫。 溺： 故： 三、句子练习。 1.一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改为陈述句） 2.西门豹说：“把新娘领来让我看看。”（改为第三人称转述句） 3.赛陀螺每次都是体重个大的一方占上分。 只有小陀螺的大多在自家院子里玩。（用关 联词语将两句话合并为一句话） 四、积累之窗。（8 分） 1. ，谬以千里。 2.一场秋雨一场寒， 。 3.《题西林壁》的作者是 朝诗人 。其中“ ， ”两句以写景为主，“ ， ” 两句以议论为主。 4.本学期通过学习课文，我们欣赏了被称为天下奇观的 ，认识了为中华 之崛起而读书的 ，善于思考和观察的昆虫学家 ，探索了 和雷达 的关系，同时也感受到高适送别友人时的劝慰:“莫愁前路无知己， ？” 5.细细的溪水，流着 的香味，流着月光。灰白色的 。 哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都 ！ 五、明辨是非。对的打“√”，错的打“×”。（5 分） 1.“观潮”的“观”和“天下奇观”的“观”意思不一样。 （ ） 2.《盘古开天地》《普罗米修斯》《一个豆荚里的五粒豆》《女娲补天》都是神话故事， 都充满了神奇的想象。 （ ） 3.“蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。”这是把蟋蟀当作人来写。 （ ） 4.“人声鼎沸 锣鼓喧天 低声细语 悄无声息”这组词语是按照声音从大到小的顺序排 列的。 （ ） 5.填写信封的时候，先写寄信人的地址和姓名，再写收信人的地址和姓名。 （ ） 六、阅读驿站。（27 分） （一）课内阅读。（12 分） 西门豹治邺（片段） 西门豹面对漳着河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头 来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳 河去。 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说： “好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。 你们都回去吧。” 老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇， 漳河也没有发大水。 西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年 都获得好收成。 1.找出文中描写官绅害怕的两个词： （2 分） 2.西门豹真的是想让官绅下河去催一催吗？他的目的是什么？（4 分） 3.当西门豹说“再等一会儿”时，官绅们心里可能会怎么想？（3 分） 4.西门豹为老百姓做了哪些好事？简要说一说。（3 分） （二）课外阅读。（15 分） 一棵树上的两种果实 有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃，开花时 节，姹紫嫣红，分外妖娆。两家经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树,他们的生活 五彩缤纷。 但时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐漫过了院墙的界限，石榴的枝条跑向 了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸进了东邻。 又到了开花时节，东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴 打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃漫过的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能 是因为自家的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过的枝条将药打在樱桃枝上。过 了几天，他竟然发现所有的害虫消失得无影无踪，他感觉很快乐。 一场大风雨，残花遍地，西家动手给樱桃破损的部分进行捆绑。捆绑完时，突然发现 越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天不回来，石榴也 许就会错过花期。他想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理。几天后，两棵树 又是一片生机盎然。 到果实成熟的季节了，东家孩子看见了蔓延过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听 见了，对东家说：“ ”东家觉得过意不去，便将自家的石 榴摘下许多，送给了西家。两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。 生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就该 允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会，将自己的成果奉送到别人的面前。 1.请联系上下文解释下列词语。 悄无声息： 体无完肤： 2.在第 5 自然段中，结合上下文猜猜西家的主人会怎么说？请填在下面的横线上。 3.从文中画横线的句子里，你体会到了什么？ 4.根据短文填空。 又到了开花时节，东家给自家的石榴 ，原因是 ，他还 ，原因是 ，当他发现所有的害虫消失得无影无踪时，他的感受 是 。 5.结合生活实际，谈一谈你对最后一段话的理解。 七、开心作文。（30 分） 请你选择一次最难忘的外出活动或者班级活动、游览活动等，写下来。题目自拟。注意 事项：书写工整，把文章写具体，语句要通顺、连贯。 江岸区 2019-2020 学年统编四语上期末考试卷 同学们，相信努力的学习赋予你的智慧、信心和细心一定会让你圆满地完成这次检测。请 注意答题完整、书写整洁、仔细审题、认真思考。最后不要忘了自我评价哦！ 深深呼吸一下，平静自己兴奋的心情，用心倾听，认真书写。相信你一定可以闯下第一关。 一、认真听短文，按要求作答。（10 分） 1.青蛙的眼睛非常特殊，看动的东西非常 ，看静的东西非常 。（2 分） 2.人们制成了“ ”，主要用它来 。（2 分） 3.判断下列说法的对错。对的打“√”，错的打“×”。（2 分） ①青蛙不吃死苍蝇，只吃活苍蝇。 （ ） ②青蛙的眼睛能分辨活动的物体并迅速地逮住它。 （ ） 4.短文主要讲的是（ ）（2 分） ①青蛙不吃死苍蝇。 ②青蛙眼睛很特殊。 ③青蛙眼睛很特殊，人们受此启发，将其运用到指挥飞机的起降上。 5.人类的很多发明都受到动物的启示，比如科学家利用蝙蝠 的特点，给飞机装 上了 ，使 。（2 分） 二、看拼音，写词语。（8 分） xiōng huái jià shǐ gǎi shàn fèn fèn bù píng kuì bài hóu zi jiàng lín wú kě nài hé 三、给小动物找家。（3 分） 巢 窟 池 窝 洞 穴 引蛇出（ ） 狡兔三（ ） 深入虎（ ） 筑（ ）引凤 殃及（ ）鱼 一（ ）蜂 四、请按要求选择正确的答案。（8 分） 1.下面加点字注音正确的一项是（ ） ①骤．雨（zhuò） 淮．河（huái） ②角．色（jiǎo） 旋．转（xuàn） ③将．领（jiàng） 宁．可（níng） ④嗅．觉（xiù） 逊．色（xùn） 2.下列加点字词的解释正确的一项是（ ） ①可怜．九月初三夜（怜悯） ②尝．与诸小儿游（尝试） ③故．为精卫（故乡） ④不教．胡马度阴山（令、使） 3.下列有关成语的说法正确的一项是（ ） ①“刀枪不入”和“神机妙算”都可以用来形容诸葛亮。 ②“秉公执法”和“铁面无私”都可以用来形容不给日本人演戏的梅兰芳。 ③“震耳欲聋”和“鸦雀无声”互为反义词。 4.下面句中加点的三字词语使用有误的一项是（ ） ①小明平时不认真学习，一味贪玩，结果这次考试栽跟头．．．了。 ②这件事你出马，我在一旁给你敲边鼓．．．。 ③这名跳水运动员破天荒．．．再一次夺得了世锦赛的冠军。 ④这出戏有他挑大梁．．．，一定能引人入胜。 五、读句子判断正误。对的打“√”，错的打“×”。（4 分） 1.“严厉、无原无故、顽皮”这一组词语的书写都是正确的。 （ ） 2.“那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。”这句话通过排比，突出那时 科技的落后，生活的艰难。 （ ） 3.《西门豹治邺》一课是按照“西门豹管理邺县——发现田地荒芜——带领大家修水利— —巧施妙计，破除迷信”的顺序来写的。 （ ） 4.读文章时可以在写得好、有疑问、有启发的地方做批注，方法有标画词句、在空白处写 批语等。 （ ） 六、根据语境，用积累的格言或诗句将句子补充完整。（7 分） 1.读到“嫦娥应悔偷灵药， ”时，很快能让我们想起神话故事《 》。 2.边疆战事频繁，王昌龄发出了“ ，不教胡马度阴山”的感慨；战士们 发出了“醉卧沙场君莫笑， ”的悲凉、伤感之情。 3.谚语源自劳动人民的生活经验，如：“八月暖，九月温， 。” 4.王戎不取道旁李，原因是“ ， 。” 七、课内阅读。（10 分） 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从 一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖， 发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能 安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 1.这两个自然段是故事的（起因 经过 结果），主要讲述 。（3分） 2.对“像一块石头似的落在猎狗面前”理解正确的一项是（ ）（2 分） ①老麻雀的外形像一块石头。 ②把老麻雀比作一块石头，突出了老麻雀保护幼儿的坚决态度。 ③把老麻雀比作一块石头是为了表现老麻雀落地时声音很大。 3.从老麻雀刚开始“绝望地尖叫着”和后来的“准备着一场搏斗”，我体会到 。（2分） 4.“一种强大的力量”指的是 。 请写一句话赞美这种“伟大的力量”： 。（3 分） 八、课外阅读。（20 分） 特别的爱 ①妈妈对儿女的爱各不相同，我妈妈对我的爱就很特别。小时候，我摔了跤，妈妈从 不扶我一把，非要我自己爬起来。学校组织春游，妈妈不给我冰糕钱，叫我带水壶。平时 不管是扣子掉了，带子断了，还是鞋袜脏了，妈妈都叫我自己处理。 ②从我上幼儿园的时候起，妈妈就逼着我到机关食堂去买早餐。我家住在六楼，每天 早晨六点钟，我就被妈妈从梦中叫醒，无可奈何地揉揉眼睛，嘟着小嘴，拖着无力的双腿 走向食堂…… ③一个冬天的早晨，天特别地冷，我两手端着盛满稀饭的饭盒，一步一挨地在回家的 路上走着。进了宿舍，快上楼了，我两手发烫，双臂酸疼，脚下一滑，滚烫的稀饭泼了一 身。我烫得跳了起来，边哭边看，两只手背都烫红了一大块。哭声惊动了底楼的王婆婆， “呀！不得了！”王婆婆急忙返身拿出她家的烫伤药，直往我手背上抹。她边抹边说：“你 妈妈也真是的，叫这么小的孩子去打饭。今天要不是穿得厚，身上准会烫起泡”。我哭得 更伤心了。妈妈闻讯跑下楼来，拉着我的手看了看说：“没什么，不就是烫红了一点皮吗? 路路是个勇敢的孩子，这点小事算不了什么，快回家洗一洗，换身衣服，重新去打早饭。” 我想：妈妈怎么这么不心疼我呢? ④晚上睡在床上，不知什么时候，我被痛醒了。听见隔壁房间爸爸妈妈在议论着什么， 只听妈妈说：“一个人就是要多吃点苦头，多受点磨难，才能成为强者。我这样对待孩子 虽然无情了点儿，但培养了她坚忍不拔的性格，独立自主的能力和不断进取的精神，这会 使她终生受益的。” ⑤说话声渐渐没有了。我感觉到妈妈来到我身边，替我把被子盖严后，又轻轻走出了 房间。顿时，我的泪水禁不住顺着眼角流了出来。我想：原来，妈妈就是这样在爱着我。 我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢？ 1.文章题目为“特别的爱”，请根据“特别”一词来提问并尝试解答。（4 分） 我的问题是： 我的解答是： 2.“妈妈怎么这么不心疼我呢？”换一种说法是 ， 我觉得（前 后）一种表达的感情更加强烈。（2 分） 3.为了表现妈妈对“我”的爱很特别，文中列举了 4 个事例，分别是： ①摔跤了自己爬起来。 ② ③ ④ 其中，作者主要写了第 个事例。（4 分） 4.“我两手端着盛满稀饭的饭盒，一步一挨地在回家的路上走着。进了宿舍，快上楼了， 我两手发烫，双臂酸疼，脚下一滑，滚烫的稀饭泼了一身。” 这两句话能读出“我”的 。请把句中最能体现这一点的词 用“ ”画出来。（4 分） 5.“我想：妈妈怎么这么不心疼我呢？” “我想：原来，妈妈就是这样在爱着我。我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢？” 这两句话描写了“我”的 ，从中可以看出“我”对妈妈的看法由 到 的变化过程。（3 分） 6.“没什么，不就是烫红了一点皮吗?路路是个勇敢的孩子，这点小事算不了什么，快回 家洗一洗，换身衣服，重新去打早饭。” “一个人就是要多吃点苦头，多受点磨难，才能成为强者。我这样对待孩子虽然无情 了点儿，但培养了她坚忍不拔的性格，独立自主的能力和不断进取的精神，这会使 她终生受益的。” 这两句话描写了妈妈的 ，从中可以看出这是一位 的妈妈。（3 分） 九、习作平台：（30 分） 这事儿太难忘了 生活中的事情，有的让你难过，有的让你惊喜，有的让你自豪……请选择你最难忘的 一次经历，将事情的经过和当时的感受写清楚。注意语句要通顺，书写要工整，不要写错 别字哟！写完后再读一读，并用修改符号修改自己的习作。 江汉区 2019-2020 学年统编四语上期末考试卷 一、根据所学内容填空。（10 分） 1. ，天下谁人不识君？ 2. ，驷马难追。 3.智能之士， ， 。 4.人问之，答曰：“ ，此必苦李。” 二、选择正确答案的序号填在括号里。（12 分） 1.下列加点字读音完全正确的一组是（ ） A.窝囊．（n ng） 溺．水（nì） 山崩．地裂（bēng） B.骨髓．（suí） 旋．风（xuàn） 威风凛凛．（līn） C.氛．围（fèn） 严肃．（sù） 横．七竖八（hèng） 2.下列各组词语中，字形完全正确的一组是（ ） A.撤换 灌溉 喷喷不平 B.竟走 慎重 精疲力竭 C.溃败 枯萎 亭亭玉立 3.下列有关词语的说法不正确的一项是（ ） A.“英勇无畏”“视死如归”都是形容人伟大的革命精神。 B.“面如土色”“人山人海”“短小精悍”等词都运用了比喻的修辞手法。 C.“冰天雪地”“通情达理”“明眸皓齿”的构词方式相同。 4.下列词语中加点字词的解释不正确的一项是（ ） A.差．之毫厘，谬以千里（差错） B.天下兴亡，匹夫．．有责（平民百姓） C.不教．胡马度阴山（指导） 5.下列标点符号使用正确的一组是（ ） A.两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛 也不眨一下。 B.“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”最小的一粒豌豆说：“是的，事情马上 就要揭晓了。” C.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样。 6.下列句子中没有使用修辞手法的一句是（ ） A.童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。 B.梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 C.他忽然看见许多像猫头鹰一样的鸟，它们在枝叶间用嘴啄木，每啄一下，就有灿然的 火光闪现。 三、判断下面说法的正误，正确的打“√”，错的打“×”。（12 分） 1.“称呼”“问候语”“正文”“祝福语”“署名”“日期”等内容是书信的基本要求。 （ ） 2.《题西林壁》和《暮江吟》都抒发了对自然美景的喜爱之情，并寄寓了一定的道理。（ ） 3.复述课文内容时，如果情节不是主要内容，可以长话短说，复述得简单一些。 （ ） 4.《陀螺》一文通过回忆童年时“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历，分享自己从中获得的 启示——“人不可貌相，海水不可斗量”。 （ ） 5.《蟋蟀的住宅》一文，通篇采用比喻的修辞手法，作者展开丰富的想象，把蟋蟀的活动 比作人的活动 （ ） 6.“爬山虎的脚要是没触着墙，不几天．．．就萎了，后来．．连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和 小圆片逐渐．．变成灰色。”这句话带加的词说明作者不仅观察细致，还连续观察了一段 时间。 （ ） 四、语言实际。 “盘古开天地”“精卫填海”“大力神”……这些鲜明特色的中外神话故事都被改编 成电视或电影，你看过哪些呢？ 1.我看过动画片《 》，这是以神话故事为背景创作而成的。（2 分） 2.我希望看过的神话故事《 》能改编成电影，主人公 的特 点是 ，最精彩的情节是 。（10分） 五、阅读芳草地。（24 分） 亚洲有我，中国有我 ①我永远也忘不了 2000 年 11 月的法国里昂室内田径大奖赛。 ②那次比赛，有 6 名选手进入了 60 米栏的决赛，其中有 3 名是美国选手，我站在第 5 道，我旁边第 6 道上的，也是一名美国选手。 ③发令枪响了，起跑，发力，我听到身旁有几声异响，直觉告诉我，有人摔倒了。我 当然无暇顾及，只顾拼命向前跑。冲过终点时，我是第三名。这是个不错的成绩。教练孙 海平告诉我，刚才我身边第 6 道的美国选手，在第一个栏就摔倒了。我和教练不约而同地 望向巨大的电子屏幕，想看看成绩，但屏幕上显示出的一切让我和教练目瞪口呆：“第五 道，刘翔，没有成绩！” ④我当时一下子就傻了：“摔倒的不是美国选手吗？怎么我被取消成绩了？”教练跑 去和裁判交涉，但裁判一口咬定是我摔了。 ⑤这真是个天大的笑话！那一刻我感到的只有愤怒！裁判那略带不屑的眼神已经说明 了一切：在他的眼里，中国人，甚至黄种人，是不可能在这个项目上取得好成绩的，更别 说第三名了，所以摔倒的肯定是中国人。 ⑥幸好教练拿出了自己的微型摄像机，它拍下了比赛的全过程。一切真相大白，裁判 红着脸向我道歉。这件事对我的触动很深：黄种人在这个项目上就一定要被别人看低吗？ 我刘翔以后一定会证明给你们看，黄种人绝不会比别人差！ ⑦这一幕一直映在我的脑海里，所以雅典夺金之后，我激动地说出：“亚洲有我，中 国有我！”这句话，也算是为我当初暗暗立下的誓言，有了一个交代。 （节选自《我是刘翔》） 1.语言积累：联系上下文，理解下列词语的意思。（4 分） （1）无暇顾及： （2）不屑： 2.信息提取：（7 分） （1）请在文中找出相关的词语，根据主要内容填空。 比赛第三——（ ）——（ ）——触动很深——（ ） （2）“这真是个天大的笑话！”这句话的“这”是指 ； “裁判一口咬定是我摔了。”裁判“一口咬定”的原因是 。（4分） 3.内容探究：根据短文内容判断下面说法的对错。（3 分） （1）比赛中，刘翔旁边第 5 道的选手摔倒了。 （ ） （2）“裁判那略带不屑的眼神已经说明了一切。”“略带不屑”表明裁判后来知道自己 错了，有点不好意思。 （ ） （3）刘翔的胜利不仅是中国人的胜利，更是黄种人在这个项目上的胜利。 （ ） 4.语言品味：（4 分） “摔倒的不是美国选手吗？”这是个 句，写出了当时刘翔 的 心情。文中还有类似的句子，如： 5.语言表达：（6 分） （1）读了短文，你觉得刘翔是个怎样的人？（可结合“亚洲有我，中国有我”等语言来谈） （2）2004 年，刘翔获得了雅典奥运会 110 米栏的金牌，并以 12 秒 91 的成绩打破了奥运 会记录。如果你是记者，你想对他说什么？ 六、习作心声坊。（任选一题）（30 分） 1.我喜欢的一堂 课 同学们，四年多来，哪一堂课给你留下的印象最深刻？你为 什么喜欢这堂课呢？是课堂里精彩的学习内容让你大开眼界，还 是有趣的学习方式让你兴趣倍增？或许还有别的原因？通过具体 的事例写出自己喜欢这堂课的原因。 2.仔细观察右边的漫画，可以联系生活实际，写写漫画给自己带来 的启示；也可以根据画面编一个故事，让读故事的人能体会漫画的含义。题目自拟。 武昌区 2019-2020 学年统编四语上期末考试卷 ★祝考试顺利★ 考生注意： 1.本试卷共 4 页，满分 100 分，书写 10 分另计，考试用时 90 分钟。 2.全部答案必须在答题卡上完成，答在其它位置上无效。 3.答题前，请认真阅读答题卡“注意事项”，考试结束后，请将答题卡上交。 【书写】（共 10 分） 一、抄写句子，做到规范、端正、整洁。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚， 形成一堵两丈多高的水墙。 【基础知识积累与运用】（共 44 分） 二、选择题。（20 分） 1.下列词语，加点字读音正确的一组是（ ） A.霎．时（shà） 拯．救（zhěng） B.滋．润（zhī） 倾．斜（qīng） C.空隙．（xì） 溺．水（ruò） 2.下列词语，书写完全正确的一组是（ ） A.既使 山崩地裂 B.出塞 无可耐何 C.拨打 精疲力竭 3.下列词语，加点字读音完全相同的一组是（ ） A.安宁． 宁．愿 B.将相． 亮相． C.哄．笑 哄．骗 4.下列词语中，与其他两个词不是一类的是（ ） A.亭亭玉立 B.冰天雪地 C.威风凛凛 5.下列人物和故事对应不准确的是（ ） A.神机妙算——西门豹 B.腾云驾雾——孙悟空 C.铁面无私——包公 6.《花牛歌》的作者是（ ） A.巴金 B.屠格涅夫 C.徐志摩 7.“人问之，答曰：‘树在道边而多子，此必苦李。’”句中“此”的意思是（ ） A.李子树 B.李子 C.道路边 8.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”运用的修辞手法是（ ） A.夸张 B.拟人 C.比喻 9.对诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的理解不正确的是（ ） A.梅花须逊让雪花三分晶莹清白，雪花却输给梅花一段清香。 B.雪花不及梅花清香，梅花更美。 C.告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。 10.与“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类”句式相同的是（ ） A.它有特别好的工具吗？没有。 B.莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ C.这样的天气它们能躲在哪里呢？ 三、判断题。（10 分） 11.我知道做事遭到拒绝时或者受到斥责时，可以用“碰钉子”这个词语。 （ ） 12.观察世界只需要用眼睛看就好了。 （ ） 13.“普罗米修斯盗火”与“燧人钻木取火”都是西方神话故事。 （ ） 14.提问应该从事情的“起因、经过、结果”三个角度进行。 （ ） 15.“疑则有进”与“好问则裕”两句话内涵相同。 （ ） 四、填空题。（14 分） 16.把下列古诗补充完整。（10 分） （1） ，万里长征人未还。 （2） ，长河渐落晓星沉。 （3）空山不见人， 。 （4）千里黄云白日曛， 。 （5）不识庐山真面目， 。 17.按要求填空。（4 分） 世界各地流传着多姿多彩的神话传说。课余时间，你读过哪些神话故事？请写一个。 故事名称： 主要内容： 【阅读与理解】（共 26 分） 五、阅读短文，按要求做题。 （一） 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬 山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这 些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直 的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地 往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和 小圆片逐渐．．变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手 指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 ——选自《爬山虎的脚》 18.短文主要内容是（ ）（2 分） A.爬山虎是能往上攀爬的。 B.爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的。 C.爬山虎脚的样子、往上攀爬的过程以及脚的变化。 19.用简洁的语言概括爬山虎脚的样子。（3 分） 20.短文画“ ”的句子，作者是从 和 两方面来写爬山 虎攀爬过程，从 等地方可以看出作者观察 仔细。（4 分） 21.从“逐渐”一词中你能体会到哪几层意思？ （二） 一个男孩生性怯懦（qiè nuò），屡遭同伴们的嘲弄和耻笑。男孩为此苦恼不已，做 梦都想成为一个勇敢且受人尊重的人。后来男孩应征入伍了，他原以为换个新的环境会 给他的境遇带来改观，但由于秉性使然，不久，男孩便再次沦为大家戏谑（xuè）的对象。 男孩对此非常苦恼。 一天，教官对新兵进行投掷训练，他突然把一枚手榴弹向着新兵旁边掷过去，新兵 们个个大惊失色，连滚带爬地纷纷溃散。教官的脸色顿时有些阴暗，他愤愤地说：“这 只是一枚不会爆炸的手榴弹，我这样做是想检测一下你们的心理素质，看看你们在突发 事件前，能否保持镇定和勇敢——要知道，对一名军人来说这是至关重要的！” 恰巧，那天男孩因病未能出练。第二天，当他出现在操场上时，教官暗示新兵们不 要声张，便故伎（jì）重施，将手榴弹像昨天那样再次投掷。 大家掩饰窃笑，期待一场 闹剧的上演。 同他们一样，男孩并不知道手榴弹不会爆炸。然而，在那一瞬，他却奋不顾身地扑 了上去，用瘦弱的身体把手榴弹压在自己身下，并伴以紧迫而短促的一声大吼：“快！ 快闪开！” 大家面面相觑（qù），惊诧极了！谁也没想到，男孩竟企图用牺牲自己为代价，来 换取战友们的生命。男孩在那一刻的表现征服了大家。 过了好久，男孩才明白过来，缓缓地从地上爬起来，羞臊（sào）地低下头，等待同 伴们的奚（xī）落。然而，这次没有，每个人都将自己的无上崇敬和感激，化作热烈的掌 声，经久不息…… 22.联系上下文，“面面相觑”的意思是 。（1 分） 23.这件事的起因是“教官要检测新兵的心理素质”，经过是 ，结果是 。（4 分） 24.读画“ ”的句子，回答下列问题。（4 分） （1）从男孩的动作和语言中，你体会到什么？ （2）对男孩的描写能否像写其他士兵那样简单？请说明理由。 25.结合男孩的愿望给短文拟写一个题目。（2 分） 26.读短文，在你体会比较深刻的地方作批注。（先用“ ”在文中画出印象深刻的 句子，然后将批注写在下面的横线上。）（3 分） 【习作】（共 30 分） 六、习作。 我们每天都会经历各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还 有些是我们听说的。 选一件你印象深刻的事，按一定的顺序把这件事情写清楚。写之前，仔细想想这件 事的起因、经过、结果是怎样的，请填写到下列表格中。 事情 起因 经过 结果 要求：1.题目自拟。 2.按一定顺序把自己想表达的意思写清楚，有真情实感。 3.注意书写规范，语句通顺，不写错别字，用上学过的好词佳句。