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文档介绍
2020高考数学一轮复习 函数系列之导数的应用——单调性与极值学案
单调性与极值 1.理解导数在研究函数的单调性和极值中的作用; 2.理解导数在解决有关不等式、方程的根、曲线交点个数等问题中有广泛的应用。 3.结合实例,借助几何直观探索并了解函数的单调性与导数的关系;能利用导数研究函数的单调性,会求不超过三次的多项式函数的单调区间; 4.结合函数的图像,了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件;会用导数求不超过三次的多项式函数的极大值、极小值,以及闭区间上不超过三次的多项式函数最大值、最小值;体会导数方法在研究函数性质中的一般性和有效性。 【重点难点】 ①利用导数求函数的极值;②利用导数求函数的单调区间;③利用导数求函数的最值;④利用导数证明函数的单调性;⑤数在实际中的应用;⑥导数与函数、不等式等知识相融合的问题;⑦导数与解析几何相综合的问题。 【高考要求】B级 【基础过关】1. 函数的单调性 ⑴ 函数y=在某个区间内可导,若>0,则为 ;若<0,则为 .(逆命题不成立) (2) 如果在某个区间内恒有,则 . 注:连续函数在开区间和与之相应的闭区间上的单调性是一致的. (3) 求可导函数单调区间的一般步骤和方法: ① 确定函数的 ; ② 求,令 ,解此方程,求出它在定义区间内的一切实根; ③ 把函数的间断点(即的无定义点)的横坐标和上面的各个实根按由小到大的顺序排列起来,然后用这些点把函数的定义区间分成若干个小区间; ④ 确定在各小开区间内的 ,根据的符号判定函数在各个相应小开区间内的增减性. 2.可导函数的极值 ⑴ 极值的概念 设函数在点附近有定义,且对附近的所有点都有 (或 ),则称为函数的一个极大(小)值.称为极大(小)值点. ⑵ 求可导函数极值的步骤: ① 求导数; ② 求方程=0的 ; ③ 检验在方程=0的根左右的符号,如果在根的左侧附近为正,右侧附近为负,那么函数y=在这个根处取得 ;如果在根的左侧附近为负,右侧为正,那么函数y=在这个根处取得 . 3.函数的最大值与最小值: ⑴ 设y=是定义在区间[a ,b ]上的函数,y=在(a ,b )内有导数,则函数y=在[a ,b ]上 有最大值与最小值;但在开区间内 有最大值与最小值. (2) 求最值可分两步进行: ① 求y=在(a ,b )内的 值; 7 ② 将y=的各 值与、比较,其中最大的一个为最大值,最小的一个为最小值. (3) 若函数y=在[a ,b ]上单调递增,则为函数的 ,为函数的 ;若函数y=在[a ,b ]上单调递减,则为函数的 ,为函数的 . 【典型例题】 例1. 已知f(x)=ex-ax-1. (1)求f(x)的单调增区间; (2)若f(x)在定义域R内单调递增,求a的取值范围; (3)是否存在a,使f(x)在(-∞,0]上单调递减,在[0,+∞)上单调递增?若存在,求出a的值;若不存在,说明理由. 解:=ex-a. (1)若a≤0,=ex-a≥0恒成立,即f(x)在R上递增. 若a>0,ex-a≥0,∴ex≥a,x≥lna.∴f(x)的单调递增区间为(lna,+∞). (2)∵f(x)在R内单调递增,∴≥0在R上恒成立. ∴ex-a≥0,即a≤ex在R上恒成立. ∴a≤(ex)min,又∵ex>0,∴a≤0. (3)方法一 由题意知ex-a≤0在(-∞,0]上恒成立. ∴a≥ex在(-∞,0]上恒成立.∵ex在(-∞,0]上为增函数. ∴x=0时,ex最大为1.∴a≥1.同理可知ex-a≥0在[0,+∞)上恒成立. ∴a≤ex在[0,+∞)上恒成立.∴a≤1,∴a=1. 方法二 由题意知,x=0为f(x)的极小值点.∴=0,即e0-a=0,∴a=1. 变式训练1. 已知函数f(x)=x3-ax-1. (1)若f(x)在实数集R上单调递增,求实数a的取值范围; (2)是否存在实数a,使f(x)在(-1,1)上单调递减?若存在,求出a的取值范围;若不存在,说明理由; (3)证明:f(x)=x3-ax-1的图象不可能总在直线y=a的上方. (1)解 由已知=3x2-a,∵f(x)在(-∞,+∞)上是单调增函数, ∴=3x2-a≥0在(-∞,+∞)上恒成立,即a≤3x2对x∈R恒成立. ∵3x2≥0,∴只需a≤0,又a=0时,=3x2≥0, 故f(x)=x3-1在R上是增函数,则a≤0. (2)解 由=3x2-a≤0在(-1,1)上恒成立,得a≥3x2,x∈(-1,1)恒成立. ∵-1查看更多
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