五年级上册语文试题期中测试卷（有答案）人教部编版

五年级上册语文试题期中测试卷（有答案）人教部编版

‎2020-2021学年度第一学期期中教学质量检测 五年级语文试卷 ‎[考试时间：90分钟 满分：100分]‎ 一、看拼音，写词语（每字0.5分，共10分）‎ ‎ fáng ài fēn fù dīng zhǔ jìng jiè jiāo jí ‎ ‎ xī han bù lǔ hónɡ wěi diàn táng diē niáng 二、在下列加点字注音完全正确的一组是（ ）。‎ A. 浸湿(qìn)    榨油(zhà)   憎恶(wù)    随声附和(hè) ‎ B. 眼睑(jiǎn)   潺潺(chán)  蛰伏(zhé)   扣人心弦(xuán) ‎ C. 惩罚(chéng)  堤岸(dī)    吟诵(yín)  高屋建瓴(líng)‎ D. 弥漫(mí)    沉湎(miǎn)  创伤(chuàng) 无动于衷(zhōnɡ)‎ 三、下面词语中没有错别字的一项是( )‎ A. 五彩缤纷　　　震撼天地　　　蜿蜒曲折　　　协调有序 B. 实事求是　　　混水摸鱼　　　长途跋涉　　　蓬岛摇台 C. 不计其数　　　含糊其词　　　阴谋鬼计　　　化为灰烬 D. 清澈见底　　　处景生情　　　面容憔悴　　　蓓蕾初绽 四、下列句子中加点成语使用正确的一项是(　　)‎ A．别的同学都在抓紧时间复习功课，他却在专心致志地玩游戏，父母为此心急如焚。‎ B．周末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示，他们所做的事情是微不足道的。‎ C．我们的语文老师知识渊博，经常在课堂上夸夸其谈，滔滔不绝。‎ D．尽管计算机是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事倍功半。‎ 第 7 页 共 7 页 五、把词语补充完整，并根据句意选词填空。（9分）‎ ‎ （ ）（ ）之宝 （ ）（ ）不舍 理所（ ）（ ） ‎ ‎ （ ）风（ ）号 完（ ）归（ ） 金（ ）辉（ ）‎ ‎（1）忽然间，阴云密布，（ ），下起了倾盆大雨。‎ ‎（2）有一回，赵王得了一件（ ），叫和氏璧。‎ ‎（3）（ ）的故宫在阳光的照耀下显得格外美丽。‎ 六、说说下面的句子用了什么说明方法。（6 分）‎ ‎　 1．石拱桥，桥洞成弧形，宛如一道彩虹。 （ ）‎ ‎　　2．故宫博物院宫城呈长方形，占地 72 万平方米，有大小宫殿 70多座、房屋 9000 多间。 （ ）‎ ‎　3．不少人看到过大象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 （ ）‎ 七、在下面括号中填入恰当的关联词。(7分)‎ ‎“满招损，谦受益。”这句格言流传至今已有两千多年了。(　　　　)这是普遍的真理，(　　　　)任何时代都适用。(　　　　)可惜的是，并不是所有的人都能从中受到启发。人(　　　　)吃了苦头，得了教训，(　　　　)懂得谦虚的好处。我们(　　　　)骄傲自满，跌得头破血流，(　　　　)谦虚谨慎，做一个虚心沉着的人。‎ 八、按要求改写句子。（6分）‎ ‎1.《牛郎织女》是我国古代四大民间传说。（修改病句）____________________________________________________________________‎ ‎2.桂花真香。（改成夸张句） ‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎3.年年坚持植树造林。 能使武汉变成绿色的花园城市。（用关联词连成一句话） ‎ ‎_____________________________________________________________________‎ 九、阅读课文片段，回答问题。‎ 猎人海力布（节选）‎ ‎ 海 第 7 页 共 7 页 力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。 　　大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没（mò）了。 　　人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。‎ ‎1.照样子，写词语。（3分）‎ 倾盆大雨（含有夸张）：____________  ___________ ____________ ‎ 狂风怒号（形容天气）：____________  ___________ ____________ ‎ ‎2.文中划横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布怎样的特点？（2分）‎ ‎_________________________________________________________________‎ ‎3.海力布刚说完，就变成了一块石头。（缩句）（2分）‎ ‎__________________________________________________________________ 4.海力布为什么会变成石头？（1分）‎ ‎__________________________________________________________________ 5. 人们为什么要世世代代纪念海力布？（2分）‎ ‎__________________________________________________________________ ‎ 十、 阅读短文，回答问题。‎ ‎ 我和母亲过马路 ‎①周末带着妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁,要上街买点好菜招待我们。我说:“妈,我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说:“好,好,你去,你说买啥,妈就买啥。”‎ 第 7 页 共 7 页 ‎②到菜市场要横穿一条马路。正是下班时间,大街上车来车往,母亲年龄大了,双腿很不灵便。她提着菜篮,挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。‎ ‎③横穿过马路,就是菜市场了,母亲突然停了下来,          。 ‎ ‎④一刹那间,我的心灵震颤起来。这是一个我多么熟悉的动作呀!‎ ‎⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事;每天都要送我,把我的小手握在她的掌心,牵着手走到马路对面。然后低下身子,一遍遍地叮嘱:“过马路要跟着别人一起过……”‎ ‎⑥20多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的年轻母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她像掠头发一样一一掠散,但永远也抹不去爱子的情肠。‎ ‎⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说:“小时候,每逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个农民面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……‎ ‎1.第①段中的“年近花甲”中“花甲”指　　 岁。(2分) ‎ ‎2.第②段中加点词“家长里短”中“里”的意思是　　　　　 。(A.家长　B.街坊　C.里边)整个词语在文中的意思是　　　　　　　       。(2分) ‎ ‎3.请联系上下文,将第③段补充完整。(2分)‎ ‎……母亲突然停了下来,                          ‎ ‎4.第④段中画线句“我的心灵震颤起来”,“我”的心灵震颤的原因是:。这一段在文中起      的作用.（2分）‎ ‎5.文章中写了不同时间的两次牵手,你能概括一下吗?(2分)‎ 第一次:                           ‎ 第 7 页 共 7 页 第二次:                        ‎ ‎6.从两次牵手中你体会到什么?(2分)‎ ‎                                                                                            十一、习作。‎ 我的心爱之物 每个人都有自己独特钟爱的东西，象琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？是你最爱的玩具小熊，还是你亲手制作的陶罐？是你养了三年的绿毛龟，还是你在海滩上拾到的贝壳？是爸爸奖励你的旱冰鞋，还是妈妈在寒冷冬夜为你赶制的围巾？是好朋友转学时送你的风铃，还是舅舅在你生日时送的瓷虎？ ‎ ‎ 想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。围绕心爱之物写出自己的喜爱之情。‎ 第 7 页 共 7 页 答案：‎ 一、妨碍 吩咐 叮嘱 敬业 焦急 稀罕 布鲁 殿堂 爹娘 二、A. ‎ 三、D. ‎ 四、B．‎ 五、狂风怒号 无价之宝 金碧辉煌 六、 1．打比方　　2．列数字　3．作比较 七、略 八、 1.《牛郎织女》是我国古代四大民间传说之一。‎ ‎2.桂花十里飘香。‎ ‎3.只有年年坚持植树造林，才能使武汉变成绿色的花园城市。‎ 九、1. 水滴石穿 惊天动地 人山人海 风和日丽 和风细雨 狂风暴雨 ‎2.心理描写。表现了海力布舍己为人的品质。‎ ‎3.海力布变成石头。‎ ‎4.因为海力布把动物说的话告诉了乡亲们。‎ ‎5.因为海力布舍弃自己的生命拯救了大家。‎ 十、1.大约60　‎ 2. B　指家庭日常生活琐事　‎ ‎3.她把菜篮挎在臂弯处,腾出右手,向我伸来……‎ ‎4.“我”看到一个多么熟悉的动作。(或“我”看到年近花甲的母亲腾出右手,向“我”伸来)　承上启下 ‎5.上小学时母亲牵“我”过马路去上学。　成年后的“我”牵母亲过马路去买菜。　‎ 第 7 页 共 7 页 ‎6.写出母亲对儿子的挚爱。虽然时光流逝,但她牵手的动作依然如此娴熟,又写出了“我”对母亲的回报。‎ 第 7 页 共 7 页