【历史】甘肃省武威第十八中学2019-2020学年高二上学期期末考试试题（解析版）

【历史】甘肃省武威第十八中学2019-2020学年高二上学期期末考试试题（解析版）

甘肃省武威第十八中学2019-2020学年高二上学期 期末考试试题 第Ⅰ卷 选择题 一、单项选择题 ‎1.春秋战国时期狼烟四起，诸侯争霸。但诸子百家“蜂出并作，各引一端”，学派众多，出现了“百家争鸣”的局面，其原因有 ‎①社会大变革使思想非常活跃 ‎②各国君主为富国强兵纷纷养士 ‎③“学在官府”局面改变，贵族对教育的垄断被打破 ‎④科学技术和生产力迅速发展，唯物主义战胜唯心主义 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④‎ ‎【答案】A ‎【解析】结合所学可知，春秋战国时期，社会大变革使思想非常活跃，诸侯争霸，各国君主为富国强兵纷纷养士，私学兴起，“学在官府”局面改变，贵族对教育的垄断被打破，①②③都是“百家争鸣”出现的原因，故选A；春秋战国时期，“唯物主义战胜唯心主义”不符合史实，排除④，故排除BCD。‎ ‎2.下列学术观点与科学家相匹配的是 ‎①人的结构和其他动物一样，尤其和猿更接近 ‎②物质的力借以表现出的各种形式，都有一个共同的起源 ‎③物质的辐射是以最小的、不可再分的一定数量值的整数倍跳跃式变化的 ‎④一切物体皆有引力，而且与各自所含的质量成正比 A. ①达尔文②法拉第③普朗克④牛顿 B. ①达尔文②法拉第③爱因斯坦④牛顿 C. ①拉马克②牛顿③爱因斯坦④伽利略 D. ①拉马克②牛顿③普朗克④伽利略 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 结合所学，①项是达尔文进化论的观点；②项是法拉第电磁感应思想的体现，法拉第的电磁感应思想为发电机的发明奠定了理论基础，建立了电动机的实验室模型；③是普朗克量子论的观点；④是牛顿万有引力的观点，故排除BCD，选A。‎ ‎3.如图是反映西汉时期的儒学发展情况的一组文物，我们可以从中得到哪些信息？‎ ‎①儒学在汉代已经成为中国文化唯一的思想 ‎②汉代重视儒家经典的整理和研究 ‎③各级教育系统十分健全，主要是传授儒家思想 ‎④儒学的思想价值实现了为政治服务的功能，促进了儒学成为主流思想 A. ①②④ B. ②③④ C. ②③ D. ①②③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】从反映西汉时期儒学发展的文物可以看出，汉代重视儒家经典的整理和研究，五经书影即能看出这一点；从讲学图可以看出，各级教育系统十分健全，主要是传授儒家思想，反映了儒学的思想价值实现了为政治服务的功能，促进了儒学成为主流思想；②③④正确，故选B；①中“唯一”表述太绝对，错误，故排除AD；C不全面，排除。‎ ‎4.平灭六国后，秦始皇“一法度、衡石、丈尺。车同轨，书同文字”。其中“书同文字”是指把以下哪种字体作为全国统一的官方书体?‎ A. B. ‎ C. D. ‎ ‎【答案】A ‎【解析】题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，秦始皇统一中国后把小篆定位官方同行的标准字体，结合教材内容中的书法知识可知，A是小篆，B是隶书，C是楷书，D是草书，故A符合题意要求。所以答案选A。‎ ‎5.某班历史小组以“新中国科技世界之最”为课题开展研究性学习，他们收集到以下资料，其中最适合入选的是 A. 中国第一颗原子弹爆炸成功 B. 成功发射“东方红一号”卫星 C. “神舟”载人飞船试验成功 D. 选育出“南优2号”杂交水稻 ‎【答案】D ‎【解析】本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。本题解题的关键是“新中国科技世界之最”，只有1973年袁隆平培育出的“南优2号”杂交水稻走在最前列，故本题选D项。ABC不符合“之最”这个要求。‎ ‎6.下列关于我国古代思想家观点的表述不正确的是 A. 韩非子主张君主以法治国 B. 王阳明提出“知行合一”‎ C. 顾炎武倡导经世致用 D. 黄宗羲具有朴素的唯物思想 ‎【答案】D ‎【解析】结合所学可知，王夫之是唯物主义思想家，具有朴素的唯物思想，D符合题意，故选D；ABC表述都符合史实，不符合题意，排除。‎ ‎7. 孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是 A. 重视道德的意义 B. 肯定人的价值 C. 强调知识的作用 D. 推崇君主权威 ‎【答案】D ‎【解析】本题围绕同一历史时期东西方两位思想巨人思想的对比，考查对所学知识的联系、比较和综合能力。通过分析我们发现，解答此题应首先需要全面、准确的再现两位思想巨人的思想主张，进而归纳其共同点。孔子主张维护周礼，主张“君君、臣臣、父父、子子”，维护君主权威。而苏格拉底出生于雅典，追求的是古希腊的民主政治。他们都重视道德的意义、肯定人的价值、强调知识的作用。由此判断A、B、C三项是二者的相同点，与题意不符。‎ ‎8.在古希腊，人们通过订立契约，自愿组成国家社会。在这个国家社会里，每一个人要承担一定的义务，也要放弃自己的一些自由和独立的权利，但独立的人格和尊严除外。这反映了古希腊 A. 提倡民主排斥专制 B. 具有民主与人文精神 C. 注重法治反对人治 D. 格外强调个人的权利 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 根据材料“每一个人要承担一定的义务，也要放弃自己的一些自由和独立的权利，但独立的人格和尊严除外”可知，古希腊城邦中每个公民要承担一定的政治义务，这体现了民主，保留了独立的人格和尊严是人文精神的体现，B正确；题干未体现出排斥专制，而且A未概括出古希腊对人文精神的重视，排除；法治在题干中未体现，而且古希腊提倡民主，而非人治，排除C；“放弃自己的一些自由和独立的权利”说明古希腊在维护民主制同时会否定部分个人权利，D排除。‎ ‎9.拉斐尔擅长画圣母像，他笔下的众多圣母充满人情和母爱，这主要体现了当时 A. 蒙昧主义思想 B. 人文主义思想 C. 禁欲主义思想 D. 浪漫主义思想 ‎【答案】B ‎【解析】充满“人情和母爱”体现的是人文主义思想，选B是符合题意的，正确；材料不涉及蒙昧主义，选项A不符合题意，排除；材料不涉及禁欲主义，选项C不符合题意，排除；文艺复兴时期是人文主义而非浪漫主义，选项D不符合题意，排除；故本题选B。‎ ‎10.马克思说：“启蒙思想家‘已经用人眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引出国家的自然规律’”。启蒙思想家的“理性和经验”基于 A. 自然科学进步和资本主义发展 B. 权威的判断与历史的传统 C. 君主的权力与党派的信仰 D. 民族国家的意志与精神的寄托 ‎【答案】A ‎【解析】结合当时的时代背景，启蒙运动产生的原因应该包括经济上资本主义的发展，政治上资产阶级力量的壮大，思想上自然科学的进步，故选A；权威的判断与理性想违背，排除B；启蒙思想反对君主专制，否定权威，排除C；宗教改革体现建立民族国家的愿望，排除D。‎ ‎11.易中天先生在《先秦诸子百家争鸣》中对春秋战国时期的学派作了如下的评价 ‎①关注社会，留下了平等、互利、博爱的社会理想 ‎②关注人物，留下了真实、自由、宽容的人生追求 ‎③关注国家，留下了公开、公平、公正、法制的治国理念 ‎④关注文化，留下了仁爱、正义、自强的核心价值下列学派与题干中评价对应正确的是 A. 墨家、道家、法家、儒家 B. 儒家、道家、法家、墨家 C. 道家、儒家、墨家、法家 D. 法家、墨家、儒家、道家 ‎【答案】A ‎【解析】根据所学知识，将题干中对思想家的评价找到对应学派即可。①体现了兼爱思想，是墨家学派。②体现了“无为”的思想，是道家的思想主张．③体现了法家的治国思想．④体现了儒家思想的“仁”、“义”。对应的依次是墨家、道家、法家、儒家，所以正确答案为A，排除BCD项。‎ ‎12.下列哪部著作的问世标志着中国古代以计算为中心的数学形成了完整的体系？‎ A. 《缀术》 B. 《九章算术》 C. 《齐民要术》 D. 《周髀算经》‎ ‎【答案】B ‎【解析】根据所学知识可知，汉代《九章算术》的问世标志着中国古代以计算为中心的数学形成了完整的体系，B项正确；南北朝时期的数学专著《缀术》问世之前，中国古代以计算为中心的数学已经形成，A项错误；《齐民要术》是一部农书，C项错误；《周髀算经》是至今最早的数学、天文学著作，它的问世不能说明中国古代数学形成了完整的体系，D项错误。‎ ‎13.清朝郑燮的《墨竹图》，写修竹数竿，顾盼有情，疏爽飞动，浓淡相映，虚实相照，傲气风骨让人感慨。这种借物抒情，表现自我，追求神韵意趣的绘画是 A. 原始岩画 B. 汉代帛画 C. 中国文人画 D. 民间绘画 ‎【答案】C ‎【解析】根据题干“借物抒情，表现自我，追求神韵意趣”可知为中国文人画崇尚品藻，讲求笔墨情趣，脱略形似，强调神韵，很重视文学、书法修养和画中意境的缔造，故C项正确；原始岩画以原始社会生活为原本，排除A项；汉代帛画以人物为主题，排除B项；民间绘画多为风俗画，具有世俗性大众化的特点，排除D项。‎ 故选C ‎14.汉武帝时代的赋以气势恢弘、篇幅较长、辞藻华美为特征，这反映出的本质问题是 A. 社会动乱和经济凋敝 B. 国家国力强盛 C. 豪迈勇进的时代精神 D. 宏阔硕大的文人气度 ‎【答案】B ‎【解析】汉武帝时期西汉国力强盛，汉赋气势恢弘、篇幅较长、辞藻华美的特征，表现出大一统时代恢弘的文化气度，故答案为B项；A项不是汉武帝时期的主要社会特征，排除；C、D项不符合题干中的“本质问题”的要求，均排除。‎ ‎15.在1992年“南方谈话”中，邓小平说：“证券，股市，这些东西究竟好不好，有没有危险，是不是资本主义独有的东西，社会主义能不能用？允许看，但要坚决地试，看对了，搞一两年对了，放开，错了，纠正，关了就是了。”这段话体现的思想是 A. “市场经济不等于资本主义”‎ B. “摸着石头过河”‎ C. “中国要警惕右，但主要是防左”‎ D. “改革也是解放生产力”‎ ‎【答案】B ‎【解析】“允许看，但要坚决地试，看对了，搞一两年对了，放开，错了，纠正，关了就是了”体现出探索精神，与“摸着石头过河”相符合，B正确。A属于经济运行机制探索；C是路线政策问题，D是解释改革实质问题，均不符合题意。‎ ‎16.新三民主义中的民族主义与旧三民主义相比较，其最大特点是 A. 反对满洲贵族的统治 B. 明确提出反帝的要求 C. 提出国内各民族平等 D. 反对民族压迫 ‎【答案】B ‎【解析】新三民主义中的民族主义包括中国民族自求解放，民权主义中主张凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利，与旧三民主义相比明确提出了反帝的要求，故答案为B项；旧三民主义中已经提出反对满洲贵族的统治，排除A项；提出国内各民族平等和反对民族压迫，不符合题干中“最大特点”的要求，排除C、D项。‎ ‎17.《蒙娜丽莎》典型地表现了文艺复兴时期的时代精神和人格力量，是一部伟大的人文主义作品，因为 A. 达芬奇成功的运用“圣像图”的画法 B. 达芬奇将解剖学、透视法和明暗转移法运用其中 C. 它是文艺复兴时期的代表作品 D. 它肯定人的价值，颂扬人的力量，表现人性的美 ‎【答案】D ‎【解析】注意题干“是一部伟大的人文主义作品”，紧扣题意，AB只是说明《蒙娜丽莎》绘画的方法和技巧，与人文主义无关；C虽然正确，但也没有抓住人文主义这一内涵。人文主义肯定人的价值，颂扬人的力量，因此D符合题意。‎ ‎18.第一次工业革命给英国社会生活带来了重大变化，下列符合实际情形的是 A. 汽车在马路上奔驰 B. 人们可以坐火车外出 C. 电灯照亮了千家万户 D. 电话成为重要的通讯工具 ‎【答案】B ‎【解析】本题考查了两次工业革命的成果。第一次工业革命时期发明了新式交通工具火车、蒸汽轮船；A汽车、C电灯、D电话都是第二次工业革命的发明。故选B。‎ ‎19. “不识国民之原理，不通世界之大势，不知政治之本原……而仅摭拾泰西皮毛，……遂乃自足。”上述言论应当是 A. 顽固派对洋务派的批评 B. 洋务派对顽固派的批评 C. 洋务派对维新派的批评 D. 维新派对洋务派的批评 ‎【答案】D ‎【解析】此题考查了学生对知识的理解和运用能力，同时考查了学生对顽固派、洋务派和维新派相关思想主张的掌握情况。从材料的叙述可知，被批判的派别仅仅学习了西方的皮毛而并未学习西方的政治，因此指的是洋务派，故排除B、C两项；持有上述言论的派别应主张学习西方的政治制度、了解世界形势，因此不可能是顽固派，故排除A项。因此选D。‎ ‎20.依据所学的知识，判断下列名画出现的先后顺序是 A. ②①④③ B. ②④①③ C. ④②③① D. ②①③④‎ ‎【答案】D ‎【解析】①是19世纪中叶的现实主义作品，②是十四十五世纪文艺复兴时期绘画，③是19世纪晚期印象主义作品，④是20世纪中期现代主义作品，②①③④说法正确，故答案为D项；其他三项排列错误，排除A、B、C项。‎ ‎21. “农村包围城市”的革命理论形成于 A. 国民革命时期 B. 国共十年对峙时期 ‎ C. 抗日战争时期 D. 解放战争时期 ‎【答案】B ‎【解析】考查毛泽东思想开始形成的时间和背景。1927年毛泽东走上井冈山开辟第一块革命根据地，后提出“农村包围城市”的革命道路理论，毛泽东思想开始形成。故选B。A项时期是毛泽东思想的萌芽时期；C项是成熟时期；D项是发展时期。‎ ‎22. “三个代表”重要思想主要解决的课题是 A. 中国社会性质 B. 中国怎样革命 C. 中国怎样建设社会主义 D. 如何建设中国共产党 ‎【答案】D ‎【解析】“中国社会性质的问题”早在1956年三大改造完成后中国已经进入社会主义社会， “中国怎样建设社会主义的问题”对应邓小平理论，“中国怎样革命的问题”对应毛泽东思想，“三个代表”重要思想主要解决的新课题是新时期 如何加强中国共产党自身建设的问题。‎ ‎23.“人类的这种处境，很让普罗米修斯心忧。于是他就恳求万神之王宙斯，希望他能赐给人类火种。可是，宙斯以为不能给人类太多的帮助，否则就无法统治人类，而且人类还会征服宇宙，直接威胁神的权威。”下列人物中对宙斯威胁最大的是 A. 达尔文 B. 莎士比亚 C. 马丁·路德 D. 彼特拉克 ‎【答案】A ‎【解析】达尔文的生物进化论根本改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法，有力挑战了封建神学创世说，对宙斯威胁最大，故答案为A项；莎士比亚和彼特拉克宣扬人文主义，不符合题干中“威胁最大”的要求，排除B、D项；马丁·路德主张“因信称义”，并不否认上帝的存在，排除C项。‎ ‎24.某些画家根据光色原理对绘画色彩进行了大胆革新，打破了传统绘画的祸色调子，并直接面对自然风景写生，将光色瞬间变换的效果记录下来。这一绘画流派是 A. 古典主义 B. 浪漫主义 C. 印象派 D. 现代主义 ‎【答案】C ‎【解析】本题考查学生对所学知识的掌握能力。本题旨在考查对主要画派创作风格的识记，联系教材可知题干所述，画家对光色原理进行了大胆的尝试，将瞬间的效果记录下来，这是印象主义画派的创作特点，故正确答案是C。‎ ‎25. 影视艺术对社会生活的影响不包括：‎ A. 电影电视是社会进步的产物，反映了科技的发展 B. 影视艺术具有很强的娱乐性和艺术鉴赏性，是人感受到视觉的冲击和心灵的启迪 C. 影视艺术的影响在人类的社会生活中无处不在 D. 它们极大的丰富着人类的精神生活，急剧改变着人类的生活方式 ‎【答案】A ‎【解析】电影电视是社会进步的产物,反映科技的发展是,电影电视与科学之间的关系,不是对社会生活的影响，A选项错误，符合题意。结合所学知识,我们可以知道影视艺术有很强的娱乐性和艺术鉴赏性,对人的视听和心理有重大的冲击和启迪作用，B选项正确，排除。结合所学知识,我们可以知道影视艺术在当今社会影响到我们生活的方方面面，C选项正确，排除。影视艺术改变了我们的生活方式，也影响到我们的社会精神生活，D选项正确，排除。‎ ‎26.巴尔扎克自称是法国社会的“书记员”这主要是指它的作品 A. 描写了法国人民反抗侵略的战争场景 B. 表达了现代资本主义文明中人民的失望 C. 体现了真正的乐观主义精神 D. 用小说形式展示了19世纪前期法国的社会生活 ‎【答案】D ‎【解析】结合所学内容可知，“称是法国社会的‘书记员’”是指巴尔扎克如实地记录了法国社会方方面面的生活场景，他的《人间喜剧》被誉为法国社会的百科全书，是现实主义文学代表作， D项正确。A项与巴尔扎克内容无关，排除。B项“现代资本主义”说法错误，巴尔扎克是近代法国文学家，排除。C项与现实主义文学的风格不符，排除。综上所述，本题正确答案为D。‎ ‎27. 下图是1957年周恩来总理观看绍剧《闹天宫》后，怀抱演员小六龄童的留影。这是全面建设社会主义时期科学和文学艺术领域出现繁荣景象的一个缩影。出现这一繁荣局面的主要原因是 A. 三大改造的完成 B. 人民生活水平的提高 C. “百花齐放，百家争鸣”的方针的推动 D. 文艺工作者的创作热情高涨 ‎【答案】C ‎【解析】根据“1957年”、“科学和文学艺术领域出现繁荣景象”等信息可知这一繁荣景象出现的主要原因和双百方针的推动有关，故选C项；三大改造完成于1956年，排除A项；BD项与材料主旨无关，排除。‎ ‎28.苏格拉底说：“我是一只牛虻……这个国家好比一匹硕大的骏马，可是由于太大，需要一只牛虻叮叮它，使它的精神焕发起来。”这表达了怎样的人生价值观 A. 人格独立，思想自由 B. 批判精神，社会责任 C. 天下兴亡，匹夫有责 D. 民主意识，参政意愿 ‎【答案】B ‎【解析】苏格拉底认为国家“因为太大,需要一只牛虻叮叮它,使它的精神焕发起来”,这表现了苏格拉底的爱国情怀,并非追求个人自由，故A项错误； “因为太大，需要一只牛虻叮叮它”说明苏格拉底在关注国家的弊端，希望通过自己的尽职尽责，为国家的发展做出贡献，故B项正确；材料表明，苏格拉底是在强调自己本人对国家、社会应尽的责任，并非要求“匹夫有责”，故C项错误；民主意识、参政意愿与材料所述内容无关，故D项错误。‎ ‎29.“乐圣”贝多芬的许多作品表达了对资产阶级民主精神的赞颂。他曾把拿破仑当成建立共和国的英雄人物，并为他谱写的音乐作品是 A. 《蓝色多瑙河》‎ B. 《小夜曲》‎ C. 《英雄交响曲》‎ D. 《茶花女》‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 根据所学知识可知，贝多芬曾把拿破仑当成建立共和国的英雄人物，并为他谱写的音乐作品是《英雄交响曲》，故C项正确；《蓝色多瑙河》是小约翰·施特劳斯的作品，故A项排除；《小夜曲》是舒伯特的作品，故B项排除；《茶花女》是法国作家亚历山大·小仲马创作的长篇小说，故D项排除。‎ ‎30. 新中国成立之初，全国各高校遵照中央政府要求开设公共必修课，恩格斯所著《劳动在从猿到人转变过程中的作用》成为指定教科书，文化部还举办了以“从猿到人”等为宣传主题的大型科学知识展览会。其主要目的是 A. 构建与国家政权相话应的意识形态 ‎ B. 确定马克思主义在全党的指导地位 C. 用科学文化知识破除封建迷信思想 ‎ D. 探索引导宣传舆论工作的全新形式 ‎【答案】A ‎【解析】一定时期的文化是政治和经济的反映，意识形态为政治服务。结合时间信息“新中国成立之初”，要建设一个新民主主义的国家，逐步向社会主义过渡，判断A项正确。B项是社会主义社会的意识形态，C、D项材料无从体现。‎ 第Ⅱ卷非选择题 二、材料解析题 ‎31.阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一 两晋南北朝至隋唐五代，医学是在《内经》的理论基础上，进一步积累实践经验，而宋金时代的医学，则是在前一阶段实践的基础上进一步进行理论上的探讨与提高。这一时期多是由官府设立比较完善的医药卫生行政机构、管理机构、医学教育设施，并多次颁发药典。方书和本草医书在社会上大量涌现。还产生了一些杰出的医家和学派，金代有刘完素的河间派和张元素的补气派及张从政的攻下派，这些学派的理论主张和临床经验，对我国的医学有重要影响。这一时期在针灸科、儿科、妇科及法医学等方面均取得了较为突出的成就。 ——摘编自史仲文《中国全史》‎ 材料二 宋朝编辑出版了大量医药书籍，传播医药文化。仁宗时，两次集中校刊医书。‎ ‎1026年编辑出版了王惟一的《铜人腧穴针灸图经》三卷，并在汴京刻石。978年，王怀隐主编《太平圣惠方》一百卷，按1792种症状，收集16834份处方，分1670门类编排，在992年和1088年先后出版。太宗雍熙年间，贾黄中等人编辑《神医普救方》达一千卷之多。徽宗时，曹孝忠主编《圣济总录》二百卷，收录药方二万多个，已雕板而不及付印，北宋亡。金军占领汴京时取走书板，后在金、元刊刻。‎ ‎——摘编自范文澜《中国通史》‎ ‎（1）根据材料一，概括宋金时期医学的特点。‎ ‎（2）根据材料一二并结合所学知识，分析宋金时期医学发展的主要原因。‎ ‎【答案】（1）特点：注重理论上的探讨与提高；官府设立医药卫生等机构推动医学发展;涌现出大量的医学著作和众多的医学流派；重视实践和临床经验；一些领域成就较为突出。‎ ‎（2）原因：科技进步特别是活字印刷术的发明，为我国医学的发展创造了有利条件；政府对医药事业的管理和重视；民族融合促进医药知识在全国推广；医学家的理论与实践探讨。‎ ‎【解析】‎ ‎（1）根据材料一中“宋金时代的医学，则是在前一阶段实践的基础上进一步进行理论上的探讨与提高”得出注重理论上的探讨与提高，根据材料一中“这一时期多是由官府设立比较完善的医药卫生行政机构、管理机构、医学教育设施，并多次颁发药典”得出官府的推动，根据材料一中“方书和本草医书在社会上大量涌现产生了一些杰出的医家和学派，金代有刘完素的河间派和张元素的补气派及张从政的攻下派”得出在医学著作，医学流派方面成就显著，根据材料一中“这一时期在针灸科、儿科、妇科及法医学等方面均取得了较为突出的成就”得出在某些领域成就突出。‎ ‎（2）根据材料二中“宋朝编辑出版了大量医药书籍，传播医药文化。仁宗时，两次集中校刊医书。1026年编辑出版了王惟一的《铜人腧穴针灸图经》三卷，并在汴京刻石”得出政府的重视，结合所学可知大量医学书籍的刊印，主要得益于活字印刷术的发明，根据材料二中“978年，王怀隐主编《太平圣惠方》一百卷，按1792种症状，收集16834份处方，分1670门类编排，……贾黄中等人编辑《神医普救方》达一千卷之多。徽宗时，曹孝忠主编《圣济总录》二百卷，收录药方二万多个”得出医学家的个人的努力，根据材料二中“……金军占领汴京时取走书板，后在金、元刊刻”得出民族融合。‎ ‎32.阅读材料，回答问题。‎ 材料一中国第一位驻英法的公使郭嵩焘是另一位提倡渐进式改革的人，他对西方的直接观察使他公开承认，西方国家有他们自己独特的二千多年的历史、优秀的政治体制和道德学说。他在谴责自强运动局限性的同时，赞扬日本派学生赴英国学习法律和经济学，并敦促李鸿章接受西方的教育体制、政治制度、法学和经济学。郭主张，这些知识，而不是军事，才是一个良好政府和繁荣国家的基石。他的呼吁没有引起多少关注，因为李鸿章认为自己已被委以保家卫国的重任，所以别无选择，只能加强军事方面的现代化。‎ ‎——徐中约《中国近代史》‎ 材料二近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮焉。今且日新月异，举凡一事之兴，一物之细，罔不诉之科学法则，以定其得失从违；其效将使人间之思想云为，一遵理性，而迷信斩焉，而无知妄作之风息焉。国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。‎ ‎——陈独秀《敬告青年》（1915年）‎ 材料三汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。倘若次序颠倒，看似容易，实则不通。‎ ‎——日】福泽谕吉《文明论概略》（1875年）‎ ‎（1）根据材料一，指出郭嵩焘在学习西方问题上有何突破。李鸿章为什么不接受郭嵩焘的建议？‎ ‎（2）材料二中作者提出了怎样的主张？结合所学知识，谈谈陈独秀把主要注意力倾注于思想变革的主要原因。‎ ‎（3）结合近代中国向西方学习的历程，谈谈你对材料三中观点的认识。‎ ‎【答案】（1）突破：学习西方教育体制、政治制度。‎ 原因：李鸿章以维护清朝统治为目的，强调学习西方的军事技术。‎ ‎（2）主张：科学与人权并重。‎ 原因：辛亥革命后，资产阶级认识到，要实现真正的民主政治，必须进行思想革命；西方启蒙思想进一步传播，先进知识分子学习外国的经验，认为改造国民性是政治变革的前提。‎ ‎（3）认识：中国近代化经历了器物——制度——思想文化的过程，日本则经历了思想文化——制度——器物的过程。福泽谕吉的观点有一定的道理，洋务运动和明治维新的不同结局深刻证明了该观点的合理性。‎ ‎【解析】‎ ‎（1）第一小问，根据“赞扬……敦促……”可知，郭嵩焘主张不但要学习西方的科学技术，更要学习西方的政治制度和教育制度。第二小问，依据“李鸿章认为自己已被委以保家卫国的重任，所以别无选择，只能加强军事方面的现代化”可知，李鸿章作为朝廷大员，以维护清朝的统治为目的，只强调学习西方的军事技术。‎ ‎（2）‎ 第一小问，根据“科学之兴，其功不在人权说下”“国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学和人权并重”可知，陈独秀主张民主与科学并重。第二小问，结合辛亥革命后的社会状况来思考。‎ ‎（3）结合所学知识可知，中国学习西方是从学习技术开始，后又学习制度和思想，而日本则先从思想入手，其次学制度，最后学器物。日本思想家福泽谕吉的观点是有道理的，向西方学习不能只学习一部分，而要全面学习，尤其是从思想上学习，比较中日两国学习西方的情况和结果就可以知晓。‎ 三、问答题 ‎33.在中共十五大上，江泽民同志在总结20世纪中国的革命和建设历程时指出：“一个世纪以来，中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。”‎ 请回答：‎ 请指出20世纪这“三次历史性巨变”分别指什么？其标志性历史事件又分别是什么？这三位历史伟人在探索民族独立与富强道路的实践中分别形成了哪些成熟的理论或指导思想？由此产生的直接的历史影响分别是什么？‎ ‎【答案】三次历史巨变：两千多年封建帝制的结束；新中国建立；进入改革开放新时期。‎ 标志性事件：1912年中华民国成立；开国大典；十一届三中全会的召开。‎ 理论或指导思想：三民主义；毛泽东思想；邓小平理论。‎ 历史意义：分别指导了辛亥革命，新民主主义革命和社会主义现代化建设的具体实践，并取得了相应的成功。‎ ‎【解析】‎ 联系所学可知，20世纪的“三次历史性巨变”分别指封建帝制的结束、新中国建立、进入改革开放新时期。其标志性历史事件分别是1912年中华民国成立、开国大典、十一届三中全会的召开。联系所学可知，三位伟人在探索民族独立与富强道路的实践中形成的理论或指导思想分别是三民主义、毛泽东思想、邓小平理论。由此产生的直接的历史影响包括：三民主义指导了辛亥革命，毛泽东思想主要指导了新民主主义革命，邓小平理论指导了社会主义现代化建设的具体实践。‎