语文卷·2019届山西省运城市康杰中学高二上学期第一次月考（2017-09）

语文卷·2019届山西省运城市康杰中学高二上学期第一次月考（2017-09）

康杰中学2017—2018学年度第一学期月考 高二语文试题 ‎2017.9‎ ‎（本试卷共150分，考试时间150分钟。）‎ 一、古诗文阅读（共67分）‎ ‎（一）阅读下面的文言段落，完成1～4题。（19分）‎ 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕独立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣侍汤药，未曾废离。‎ 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。‎ 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。‎ 臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。‎ 李密《陈情表》‎ ‎1. 下列加点词解释有误的一项是（3分）‎ ‎ A. 而刘夙婴疾病 缠绕 形影相吊 安慰   ‎ ‎ B. 逮奉圣朝 等到      未曾废离 停止 ‎ C. 寻蒙国恩 不久       除臣洗马 授予官职 ‎ D. 终鲜兄弟 少      谨拜表以闻 知道 ‎ E. 日薄西山 迫近      听臣微志 听从   ‎ ‎ F. 舅夺母志 改变      不矜名节 自夸 ‎2. 下列各句中的“以”的用法和意义相同的一项是（3分）‎ ‎①臣以供养无主，辞不赴命  ②臣具以表闻   ③猥以微贱，当侍东宫 ④伏惟圣朝以孝治天下   ⑤但以刘日薄西山，气息奄奄  ⑥上古有大椿者，以八千岁为春   ⑦是以区区不能废远   ⑧谨拜表以闻 ‎ A. ①②③④   Ｂ. ⑤⑥⑦⑧   Ｃ. ①⑤⑦   Ｄ. ②④⑥ ‎ ‎3.  下列句子，全都表现李密“孝”的一组是（3分） ‎ ‎①伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育  ②母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远  ③乌鸟私情，愿乞终养 ④是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也  ⑤愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年 ‎ A. ①③⑤       B. ②④⑤       C. ②③⑤       D. ①②④‎ ‎4. 翻译下列句子。（10分）‎ （1） 臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。（5分）‎ ‎（2）今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！（5分）‎ ‎（二）阅读下面的文言段落，完成5～7题。（9分）‎ 庄子者，蒙人也，名周。周尝为蒙漆园吏，与梁惠王、齐宣王同时。其学无所不窥，然其要本归于老子之言，故其著书十余万言，大抵率寓言也。作《渔父》《盗跖》《胠箧》，以诋訾孔子之徒，以明老子之术。《畏累虚》《亢桑子》之属，皆空语无事实。然善属书离辞，指事类情，用剽剥儒、墨，虽当世宿学不能自解免也。其言洸洋自恣以适己，故自王公大人不能器之。‎ 楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之，许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎？养食之数岁，衣以文绣，以入大庙。当是之时，虽欲为孤豚，岂可得乎？子亟去，无污我。我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁。终身不仕，以快吾志焉！”‎ ‎（选自《史记·老子韩非列传》）‎ 庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺。我将得邑金。将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者。周顾视车辙中，有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来！子何 为者邪？’对曰：‘我，东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺。我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳，君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”‎ ‎ （选自《庄子·外物》）‎ 庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”‎ 庄子持竿不顾，曰：“君闻楚有神龟，死已三千岁矣，王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”‎ 二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”‎ 庄子曰：“往矣，吾将曳尾于涂中。”‎ ‎（选自《庄子·秋水》）‎ ‎5．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）‎ A．然善属书离辞，指事类情　    属：连缀，撰写。‎ B．其言洸洋自恣以适己                适：满足。‎ C．故往贷粟于监河侯               　 贷：借。‎ D．吾将曳尾于涂中                    　涂：道路。‎ ‎6．下列各组句子中，加点词语的意义和用法全都相同的一项是（3分）‎ A．①虽当世宿学，不能自解免也 ‎②此虽免乎行，犹有所待者也 B．①鲋鱼来！子何为者也 ‎②之二虫又何知 C．①君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆 ‎②乃使人复葺南阁子 D．①宁其死为留骨而贵乎 ‎②奚以之九万里而南为 ‎7．下列对文段有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）‎ A．庄周撰写的书籍，大都是寓言之类；庄周在著书时，善于运用曲笔和叙事寓情的手法；用语一点也不拘束，肆意汪洋，然而都是空话，没有事实。‎ B．楚威王听说庄周很有才干，便派使者送给他丰厚的礼物，并请他做宰相。庄周以牺牛为喻，表明了自己不愿意为官的立场。‎ C．“涸辙之鲋”比喻处于困境、亟待援助的人或物。这个寓言故事表达了庄周对监河侯之流不能急人所急的言行的不满。‎ D．在楚王派遣两位大臣想请庄周出仕时，庄周说愿意拖着尾巴生活在水里，而不愿意做死去后珍藏在宗庙里以显示尊贵的神龟。‎ ‎（三）阅读下面的文言段落，完成8～12题。（22分）‎ 高登，字彦先，漳浦人。少孤，力学，持身以法度。绍兴二年，廷对，极意尽言，无所顾避，有司恶其直，授富川主簿，复命兼贺州学事。学故有田舍，法罢，归买马司，登请复其旧。守曰：“买马、养士孰急？”登曰：“买马固急矣，然学校礼义由出，一旦废，衣冠之士与堂下卒何异？”守曰：“抗长吏耶！”曰：“天下所恃以治者，礼义与法度尔，既两弃之，尚何言！”守不能夺，卒从之。满秩，士民丐留不获，相率馈金五十万，不告姓名。白于守曰：“高君贫无以养，愿太守劝其咸受。”登辞之，不可，复无所归，请置于学，买书以谢士民。‎ 授静江府古县令，道湖州，守汪藻馆之。藻留与修《徽宗实录》，固辞，或曰：“是可以阶改秩。”登曰：“但意未欲尔。”遂行。广西帅沈晦问登何以治县，登条十余事告之。晦曰：“此古人之政，今人诈，疑不可行。”对曰：“忠信可行蛮貊，谓不能行，诚不至尔。”豪民秦琥武断乡里，持吏短长，号“秦大虫”，邑大夫以下为其所屈。登至，颇革，而登喜其迁善，补处学职。它日琥有请属登谢却之琥怒谋中以危法会有诉琥侵贷学钱者登呼至面数琥声气俱厉叱下白郡及诸司置之法忿而死，一郡快之。‎ 帅胡舜陟谓登曰：“古县，秦太师父旧治，实生太师于此，盍祠祀之？”登曰：“桧为相亡状，祠不可立。”舜陟大怒，摭秦琥事，移荔浦丞康宁以代登，登以母病去。舜陟遂创桧祠而自为记，且诬以专杀之罪，诏送静江府狱。舜陟遣健卒捕登，属登母死舟中，藁葬水次，航海诣阙上书，求纳官赎罪。故人有为右司者，谓曰：“丞相①云尝识君于太学，能一见，终身事且无忧，上书徒尔为也。”登曰：“某知有君父，不知有权臣。”既而中书奏故事无纳官赎罪，仍送静江狱。登归葬其母，事讫诣狱，而舜陟先以事下狱死矣，事卒昭白。‎ 登谪居，授徒以给，家事一不介意，惟闻朝廷所行事小失，则颦蹙不乐，大失则恸哭随之，临卒，所言皆天下大计。其学以慎独为本，有《东溪集》行世。‎ ‎（《宋史·列传第一百五十八》，有删节）‎ ‎【注】①丞相，指秦桧。‎ ‎8．下列各组句子中，加点的词的意义错误的一项是（3分）‎ A．守不能夺      夺：改变       B．属登母死舟中    属：适逢 C．盍祠祀之      盍：何不       D．守汪藻馆之      馆：住在宾馆、客舍里 ‎9．对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）‎ A．它日/ 琥有请/ 属登谢却之/ 琥怒/ 谋中以危法会/ 有诉琥侵贷学钱者/ 登呼至/面数琥/声气俱厉/叱下/白郡及诸司置之法/‎ B．它日/ 琥有请属/ 登谢却之/ 琥怒谋/ 中以危法/ 会有诉琥侵贷学钱者/ 登呼至面数/ 琥声气俱厉叱下/ 白郡及诸司置之法/ ‎ C．它日/ 琥有请属/ 登谢却之/ 琥怒/ 谋中以危法/ 会有诉琥侵贷学钱者/ 登呼至/ 面数琥/声气俱厉/ 叱下/ 白郡及诸司置之法/‎ D．它日/ 琥有请/ 属登谢却之/ 琥怒谋/ 中以危法会/ 有诉琥侵贷学钱者/ 登呼至面数/ 琥声气俱厉叱下/ 白郡及诸司置之法/‎ ‎10.下列各组句子中，全都表明高登刚直不阿的一组是（3分）‎ ‎ ①廷对，极意尽言，无所顾避。‎ ‎ ②买马固急矣，然学校礼义由出，一日废，衣冠之士与堂下卒何异?‎ ‎ ③登辞之，不可，复无所归，请置于学，买书以谢士民。‎ ‎ ④它日，琥有请属，登谢却之。‎ ‎ ⑤某知有君父，不知有权臣。‎ ‎ ⑥临卒，所言皆天下大计。‎ A．①④⑥       B．①②⑤       C．②③⑥       D．③④⑤‎ ‎11.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （3分）‎ A．上任古县县令的途中，湖州太守汪藻挽留高登一起修订《徽宗实录》，并告诉他这可以改变社会秩序，但高登却坚决予以回绝。‎ B．在古县任职期间，高登因不满秦桧的所作所为，拒绝为给秦桧立祠，因而得罪上司。上司就借他处置秦琥一事诬陷他，他又不肯媚俯权贵，终致入狱。‎ C．高登兼任贺州学事一职时，力劝上司恢复州学的田舍；任期结束后，他把百姓馈赠的钱财又投放在州学的建设中，可见他对学校教育的重视。‎ D．高登被贬官闲居期间，靠教授学生维持生计，但他的注意力却丝毫不在生计上，还是一如既往为国事担忧，连死前的遗言都是国家大计。‎ ‎12．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）满秩，士民丐留不获，相率馈金五十万，不告姓名。（5分）‎ ‎（2）登归葬其母，事讫诣狱，而舜陟先以事下狱死矣，事卒昭白。（5分）‎ ‎（四）古代诗歌阅读（11分）‎ 阅读下面这首宋诗，完成13～14题。  ‎ 州宅堂前荷花  ‎ 范成大[注] ‎ 凌波仙子静中芳，也带酣红学醉妆。 ‎ 有意十分开晓露，无情一饷敛斜阳。 ‎ 泥根玉雪元无染，风叶青葱亦自香。 ‎ 想得石湖花正好，接天云锦画船凉。 ‎ ‎[注] 范成大(1126－1193)，今苏州人，晚年退居家乡石湖。此诗为范成大外任地方官时所作。 ‎ ‎13. 本诗颔联描写精妙，请试作分析。（5分）‎ ‎14. 同是写荷花，本诗与周敦颐的《爱莲说》相比，抒发的情感有何异同？请结合诗歌后两联作简要分析。（6分）‎ ‎ （五）名句名篇默写（每空1分，共6分）‎ ‎15.《离骚》中表现诗人宁愿突然死去，随着流水消逝，也不肯做出世俗小人的模样的句子是： ， 。‎ ‎16. 在《琵琶行》中，白居易运用多种表现手法绘声绘色地描写了琵琶弹奏的全过程，最后又用“_______________，________________。”两句侧面烘托琵琶女弹奏技艺的高超。‎ ‎17.《庄子·逍遥游》中，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是： ， 。‎ 二、语言文字运用（23分）‎ ‎18. 下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（3分）‎ ‎①有人以为，谣言往“敏感”上靠，就可以占领话语权高地，谣言编得越“敏感”，辟谣者越会投鼠忌器。‎ ‎②导弹发射室内，崔玉晓果断地按下发射按钮，碧海之上，导弹腾空而起，拖着震人心魄的尾焰一蹴而就。 ‎ ‎③市场监管局在“春安行动”节日食品大排查中，帮助两家脏乱差的馒头店进行规范整治、改头换面，消除了食品安全隐患。   ‎ ‎④演讲列举了英国脱欧、美国大选陷入哗众取宠等例子，告诉同学们网络有推波助澜的作用，切忌人云亦云，需要有自己的思考。   ‎ ‎⑤对待西方文化，不可一味排斥，但也不能东施效颦 ‎，学些文化跟哲学的皮毛；应以持平的心态看待中西文化各自的优劣。   ‎ ‎⑥中方对4月3日发生在俄罗斯圣彼得堡市地铁的恐怖袭击事件深感震惊并予以强烈谴责，对一切危害公共安全的言行不赞一词。 ‎ A. ①③④       B. ①④⑤      C. ②⑤⑥      D. ②③⑥‎ ‎19. 下列各句中，没有语病的一句是（3分）‎ A．有关部门宣布，依据《国家发展改革委关于改革完善高铁动车组旅客票价政策的通知》，4月21日起，我国东南沿海高铁的部分车票将调整。‎ B．中国载人航天工程办公室主任王兆耀透露，中国将在2020年前后计划完成载人空间站的建造，在此期间，根据需要会发射一系列货运飞船。‎ C．近日，中国青年报社发起“清明节网上祭英烈”活动，据不完全统计显示，截至4月4日，通过官方网站及微信公众号参与的人数超过200万。‎ D．意大利教头里皮治下的中国男足，不再用“示弱”的方式寻找退路，在12强赛第6轮比赛中，以1：0击败了强大对手韩国队，让国人倍感振奋。‎ ‎20. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） ‎ 经济增长速度适度回落是客观规律， 。 ，‎ ‎ ， ， 。世界各大经济体在经济增长中都出现过这种趋势。 ‎ ‎①当雪球小的时候，可以很快翻一番 ②是不以人的意志为转移的，只能适应不可改变 ③犹如滚雪球一样 ④因为伴随着我国经济总量的扩大 ⑤随着雪球体积的增大，速度必然要降低 ⑥增长速度自然要回落 ‎ A. ②③⑥④⑤① B. ②④⑥③①⑤ C. ⑤①②⑥③④ D. ⑤②③⑥④① ‎ ‎21. 下列对于文化常识的表述，正确的一项是（3分）‎ A. ‎ 莎士比亚，英国著名的剧作家和诗人。其主要成就是戏剧，其中《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《威尼斯商人》、《麦克白》被称做莎士比亚的“四大悲剧”。马克思称他为“人类最伟大的戏剧天才”。‎ B. ‎《长亭送别》的作者是王实甫，王实甫善于以古典诗词酝酿气氛，锤炼字句，创造出诗一般的动人意境，形成十分优雅的风格。他和关汉卿、郑光祖、白朴四人代表了元代不同时期不同流派杂剧创作的成就，并称为元曲四大家。‎ C. ‎ “晦”是农历每月的第一天；“朔”是农历每月的最后一天。“望”是农历每月的十五日，“既望”是农历每月的十六日。‎ D. “表”是古代臣子向君主上书陈情言事的一种特殊文体。“表”的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望。这种文体有自己的特殊格式，如开头要说“臣某言”，结尾常有“臣某常诚惶诚恐，顿首顿首，死罪死罪”之类的话。‎ ‎22.在下面一段文字中补写恰当的语句，使整段文字语义完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）‎ 阅读是一种让他人思想介入自己思想的行为，   ①   ，我们的思想只能是一种个人化的沉思默想。   ②   ，不同的阅读方式也左右着不同时代的人的思维方式。在书籍和印刷术普及之前的年代，“锄带经、牧编简”都是带有贵族色彩的行为；   ③   ，是阅读普及的前提；19世纪20年代到80年代，随着照相技术、电影技术、网络文化等的普及，历史进入“观看猎奇时代”，人们开始了“微时代”阅读。‎ ‎23. 下面的文稿在表达和形式上有五处不妥，请指出并改正。（5分）‎ 通　告 为保障高温期间用电通畅，我公司决定对辖区电网进行维护，现将有关事宜宣布如下：‎ 维护将于2017年7月25日7时至29日19时施工。涉及范围：东到云中路，西到牧马路，南至长征街，北至雁门大道。‎ 对维护工作给贵用户造成的不便，我们深表不安。请予理解和支持。‎ 如有疑问，欢迎垂询。‎ ‎2017年7月20日 市电力公司 ‎①__________________________________________ ‎ ‎②__________________________________________‎ ‎③__________________________________________‎ ‎④__________________________________________‎ ‎⑤__________________________________________‎ 三、写作（共60分）‎ ‎24. 阅读下面这则材料，根据要求作文。‎ ‎“晒”，字典上的解释为“太阳把光和热照射到物体上”“在阳光下吸收光和热”“比喻置之不理，慢待”。现实生活中，在应用时，“晒”有“炫耀”的意思，如晒命（向别人吹嘘自己的身世）；“晒”也有“公开”的意思，如权力必须晒在阳光下，晒福利等；“晒”，在网络上流行，有与人分享、展示自己的资源的意思，如晒心情、晒房子、晒摄影作品、晒旅游心得等。当然也有一些人把他人的隐私晒到网上，美其名曰“光明磊落地暴露”。 　　一个“晒”字，内涵丰富，能够引发我们许多联想和思考。请你以“晒”为题目写一篇文章，立意自定，明确文体，不少于800字。‎ 命题人：马　莉　‎ 审题人：谢丽君 ‎2017---2018高二年级第一次月考考试语文试题参考答案 一、 古诗文阅读（共67分）‎ ‎（一）（19分） 1（3分）D ‎2.（3分) C ‎3.（3分）C ①是晋治国之策 ④语意不在”孝”。 4.（10分）‎ ‎(1)我很想遵从皇上的旨意赴京就职，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且迁就私情（侍奉祖母），但报告申诉不被允许。（5分）‎ ‎(2)现在我是蜀国的卑贱的俘虏，十分卑微浅陋，（却）受到（朝廷）过分的提拔，恩惠优厚，哪里还敢徘徊不前，有非分的企求呢！（5分）‎ ‎（二）（9分）‎ ‎5．（3分）D项，“涂”为“烂泥”之意。‎ ‎6.（3分）B项“何”均为疑问代词“什么”。‎ ‎7.（3分）A项“空话”一词不对。‎ ‎（三）（22分）‎ ‎8．（3分）D  馆：使……住在宾馆、客舍里。‎ ‎9．（3分）C   加标点为：它日，琥有请属，登谢却之，琥怒，谋中以危法。会有诉琥侵贷学钱者，登呼至，面数琥，声气俱厉，叱下，白郡及诸司置之法。‎ ‎10．（3分）B(③表清廉。⑥表示至死关心国事。)‎ ‎11．（3分）A   “秩”为“官阶，官吏的品级等次”之义。‎ ‎12．（10分）（1）（5分）任期结束，士民乞求（他）留任没有如愿，相继馈赠钱币（达）五十万，不留姓名。（满秩，丐，获，各1分，满秩：任期满，丐：乞求，获：如愿。句意2分，共5分）‎ ‎（2）（5分）高登回去安葬其母，事情结束后来到监狱，而舜陟先因事下狱死了，冤情最终昭雪。（讫，以，卒，讫：结束，以：因为，卒：最终。句意2分，共5分）‎ ‎（四）古代诗歌阅读（11分）‎ ‎ 13.(5分)颔联运用拟人、对比的手法，写出了荷花晨昏各异的神态与风韵。（2分）“‎ 有意十分开晓露”准确写出清晨荷花带着晶莹的露珠尽情绽放的风姿；“无情一饷敛斜阳”生动再现荷花在落日的余晖中敛起花瓣冷艳庄重的情态。 （3分）‎ ‎14.（6分）相同点：都抒发了对荷花的喜爱与赞美之情，并且借花喻人，表达出坚守理想和情操、不与世俗同流合污的高洁志向。 （3分）‎ 不同点：本诗尾联，诗人由州宅堂前的荷花，想到自己家乡石湖的荷花以及往来穿梭的游船画舫，表达了诗人的思乡之情和归隐之心。（3分）‎ ‎（五）名句名篇默写（每空1分，共6分）‎ ‎15.宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也 ‎16.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 ‎17.我决起而飞，抢榆枋而止 二、语言文字运用（23分）‎ ‎18.（3分） B（一蹴而就：踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成，语境不符。改头换面:原指人的容貌发生了改变。现多比喻只改外表和形式，内容实质不变。此处词语感情色彩不当，与语境不符。不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话，后也比喻一言不发，望文生义。投鼠忌器：要打老鼠又怕打坏了它旁边的器物。比喻想打击坏人而又有所顾忌。推波助澜：比喻促使或助长事物（多指坏的事物）的发展，使扩大影响。东施效颦：比喻盲目模仿，效果很坏。）‎ ‎19.（3分）D（A搭配不到，将“车票”改为“票价”， 或将“调整”改为“调价”；B语序不当，将“计划”调至“将在”前；C句式杂糅，删掉“显示”或“据”。）‎ ‎20.  （3分）B（综合来看，几个句子的中心议题是“经济增长速度适度回落”，答题时抓住前后的衔接词、照应词语排序即可。语段开始说“经济增长速度适度回落是客观规律”，分析六个句子，对应“客观规律”的，只有②，因此第一空为②；这样可排除C、D两项。再分析其它五个句子，发现①③⑤三个句子内容与“滚雪球”有关，应联接在一起，并且③在前面，据此可知答案为B。）‎ ‎21.（3分）D ‎22.（6分，每空2分）（1）如果没有阅读（2）不同的时代有不同的阅读方式（3）书籍和印刷术的普及（每空2分，大意接近即可）‎ ‎23.（5分）（指出并改正给1分，仅指出不改正不给分。每点1分。）‎ ‎①“宣布”改为“通告”“通知”或“公告”‎ ‎②“维护……施工”改为“维护……展开”“ 维护……进行”或“我公司……施工”‎ ‎③“贵用户”改为“您”或“各位用户”或删去“贵”字 ‎④“不安” 改为“歉意”‎ ‎⑤落款单位应在日期之上 三．写作（共60分）‎ ‎24. 写作提示：本题考查“能写论述类、实用类和文学类文章”的能力。题目提示语中列举的“晒”的几种解释（①吸收阳光②炫耀③公开④展示⑤暴露并监督），为考生审题立意提供了多种选择。考生既可以以其中一种理解作为立意方向，但要注意立意的集中，所写内容必须在“晒”的范围内。晒是轻松随意的，也可以是庄重严肃的；可以是成长过程中自己的感悟，也可以是对社会现象的观察、思考，可以是对历史事件、人物的真知灼见，也可以是对现实、网络世界的激浊扬清…… 作文时，学生有可能就“晒”的表层含意写作，而没有由表面现象深入实质（引发对公开、公平、公正、民主、监督等的思考）。优秀作文要在深刻这一点上下功夫。‎ ‎【参考译文】‎ 庄子是蒙地人，叫周。他曾经担任过蒙地漆园的小吏，和梁惠王、齐宣王是同一时代的人。他学识渊博，涉猎、研究的范围无所不包。他的中心思想却本源于老子的学说，他撰写了十余万字的著作，大多是托词寄意的寓言。他写的《渔父》《盗跖》《胠箧》是用来诋毁孔子学派的人而表明老子学说的。《畏累虚》《亢桑子》一类的，都空设言语，没有实事。可是庄子善于行文措辞，描摹事物的情状，用来攻击和驳斥儒家和墨家，即使是当世博学之士，也难免受到他的攻击。他的语言汪洋浩漫，纵横恣肆，以适合自己的性情，所以从王公大人起，都无法重视他。 ‎ 楚威王听说庄周贤能，派遣使臣带着丰厚的礼物去聘请他，答应他让他出任宰相。庄周笑着对楚国使臣说：“千金，确是厚礼；卿相，确是尊贵的高位。您难道没见过祭祀天地用的牛吗？喂养它好几年，给它披上带有花纹的绸缎，把它牵进太庙去当祭品。在这个时候，它即使想做一头孤独的小猪，难道能办得到吗？您赶快离去，不要玷污了我。我宁愿在污浊的小沟渠中游玩而自寻快乐，也不愿被拥有国家的人束缚。我愿终身不做官，以便畅快我的志向啊！”‎ ‎ 庄周家境贫寒，于是向监河侯借粮。监河侯说：“‎ 行。我即将收取封邑之地的税金，打算借给你三百金，好吗？” 庄周听了脸色骤变，忿忿地说：“我昨天来的时候，有谁在半道上呼唤我。我回头看看路上车轮辗过的小坑洼处，有条鲫鱼在那里挣扎。我问它：‘鲫鱼，你干什么呢？’鲫鱼回答：‘我是东海水族中的一员。你也许能用斗升之水使我活下来吧。’我对它说：‘行啊。我将到南方去游说吴王越王，引发西江之水来迎候你，可以吗？’鲫鱼变了脸色生气地说：‘我离开了我惯住的地方，没有地方生存，现在，我只要一点水就能活下去。您却说这种空话，还不如及早地到干鱼店里去找我！’”‎ 庄子在濮水钓鱼，楚王派两个大夫先去传达他的旨意：“想以楚国的事劳累先生啊！” 庄子拿着鱼竿，头也不回，说：“我听说楚国有神龟，已经死了三千年了，楚王用洁净的丝巾把它包起来装进竹箱里，然后放在庙堂上边供奉。这个神龟，愿意死了以后留下骨头被人们供奉呢，还是宁愿活着在烂泥里摇它的尾巴呢？”两个大夫回答说：“它更愿意活着在烂泥里摇它的尾巴啊。”庄子说：“请回吧，我要在烂泥里摇我的尾巴啊。”‎ ‎【参考译文】‎ 高登，字彦先，漳浦人。幼年失去父亲，致力学习，用法度来约束自己。绍兴二年，在朝廷上接受皇帝询问，完全按照自己的心意回答，知无不言，无有什么顾忌回避的，主管部门厌恶他的正直，就授予他富川主簿一职，接着又命他兼任贺州学事。州学过去有田舍，州里出台法令将其撤掉，交由买马司经管，高登请求恢复过去的制度。太守说：“买马、养士哪一个更急迫？”高登说：“买马固然紧急，然而学校是礼义诞生的地方，一旦废弃，读书人与堂下卒有什么区别？”太守说：“你这是违抗长官！”高登说：“治理天下所依仗的标准，只有礼义与法度罢了，既然两者都可以抛弃，还说什么！”太守不能改变他的想法，最终听从了他。任期结束，士民乞求他留任没有如愿，就相约馈赠钱币五十万，不留姓名，告诉太守说：“高君贫困没有什么来养家，希望太守劝他全部接受。”高登想不接受它（或赠金），未被允许，又无法归还，（就）请求把钱放到学府里，（用来）买书以答谢百姓。‎ 被授予静江府古县县令，经过湖州，湖州太守汪藻安置他在宾馆里。汪藻想留他一起修订《徽宗实录》，坚决推辞，有人说：“这可以作为升官的阶梯。”高登说：“只是我意下不想这样。”就出发了。广西驻军首领沈晦问高登如何治理县事，高登条列十余事告诉他。沈晦说：“这是古人的做法，今人奸诈，恐怕不可行。”回答说：“忠信可在蛮貊之地推行，说不能行，是诚心不到罢了。”豪民秦琥雄霸乡里，挟持官吏把柄，号“秦大虫”‎ ‎，邑大夫以下都被他屈服。高登到达，他颇有改变，高登也喜其变好，增补他担任学职。一日，琥有私人请求，高登拒绝了他，秦琥心生怨愤，企图通过危害法律来中伤高登。恰逢有人控告秦琥侵占州学钱财，高登喊秦琥来到，当面责备他，声气严厉，喝令他下去，告诉郡中及主管部门按法律处置他，秦琥气忿而死，全郡的人们都为此感到快意。‎ 驻军首领胡舜陟对登说：“古县，是秦太师父亲过去治理过的地方，实际上太师就出生在这里，何不建祠祭祀他？”高登说：“秦桧做宰相不象样，祠不可立。”舜陟大怒，抓住秦琥一事，调荔浦丞康宁以代替高登，高登因母病离去。舜陟遂建起秦桧的祠堂并自己写了记，并且用专权杀人之罪来诬陷高登，朝廷下诏押送高等到静江府监狱。舜陟派遣健卒逮捕高登，恰逢高登母亲死在舟中，高等把她草草葬在水边，航海回朝廷上书，请求纳官赎罪。故交中有担任右司一职的人，对他说：“丞相说曾经在太学认识你，如果你能见一见他，终身的大事将不必忧虑，上书是徒劳的。”高登说：“我知有君父，不知有权臣。”不久中书衙门上奏说按照惯例没有纳官赎罪的，仍旧押送高登回静江监狱。高登归葬其母，事情结束后来到监狱，而舜陟先因事下狱死了，冤情最终昭雪。‎ 高登被贬官闲居期间，教授学生来维持生计，对家事全不介意，只是听说朝廷所行事有小过失，就皱眉不乐，有大过失就随之恸哭，临死，所说的话都是天下大计。其治学把慎独作为根本，有《东溪集》刊行于世。‎