部编版六年级上册语文《 花之歌》PPT课件 (8)

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部编版六年级上册语文《 花之歌》PPT课件 (8)

第一单元 4 花之歌 第二课时 复习: 1. 说说这篇文章的主要内容。 2. 说说这篇文章把“花”分别比作了什么? 细读课文, 深入理解 1. 我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说一遍 ······ 朗读第 1 ~ 4 自然段,思考:如何理解每个自然段的意思? 诗人运用了比喻的修辞方法,把花比作大自然的话语,即花开花谢,就像大自然在说话、沉默、再说话。 2. 我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。 运用了比喻的修辞方法,把花比作星星,即绿茵中花朵点点,就像星星从苍穹坠落。 3. 我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。 诸元素是指四季,即春、夏、秋、冬。这一自然段把花比作诸元素之女,写出了花在冬天孕育,春天开放,夏天成长,秋天凋零的过程。 4. 我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。 这一段写出了花是人类纯洁和神圣感情的寄托。从“交往的礼品”中得出“纯洁”的结论,从“死者最后的祭献”中得出“神圣”的结论。 再次阅读第 1 ~ 4 自然段,思考: 1. 联系生活,说说你眼中的“花”是怎样的形象。 2. 想想最后三段表现了“花”的怎样的精神特质? 表现了花积极乐观,向往光明,从不顾影自怜,也不孤芳自赏的精神。 阅读最后三段,说说哪一种行为最能打动你,为什么? 想一想 在音乐声中读诗歌,体会作者寄予的感情。 说一说 小组交流: 读了这篇文章,你有什么收获? 读一读 杨柳与水莲 晓风里的杨柳对残月下的水莲说:      “太阳起来了,你睡醒了吗 ? 你花苞似的眼里为什么含了清泪?”      “它是我昨夜恐惧悲哀的泪,也是我今朝欢欣感激的泪。”      “你恐惧着什么?你悲哀些什么?”      “啊!夜的黑暗啊,污泥的冷湿啊!”      “你不曾看见夜的美吗?”      “我含泪的眼和悲哀的心,一届黄昏,就深藏到绿叶的沉梦里。”      “夜的幕上有繁星织就了的花园,园中有月神在徘徊着,有牛童织女在恋爱着,有夜莺啼着,有花香绕着,你何不从那绿叶的帘里,来到碧夜的幕中!”     水莲说:“啊!是啊!”     太阳落后,明月起时,可怜的水莲,抱着她悲哀的心,含泪的眼,亭亭地立在黑暗的深处。 说一说 小组交流: 找出想象奇特的地方,说说自己的理解。 作业 1. 摘抄自己喜欢的部分。 2. 背诵自己喜欢的段落。 再见!
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