2018-2019学年江苏省江阴四校高二上学期期中考试历史（理）试题 解析版

2018-2019学年江苏省江阴四校高二上学期期中考试历史（理）试题 解析版

‎2018-2019学年江苏省江阴四校高二上学期期中考试历史（理）试题 解析版 一、单项选择题：本大题共20题，每题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。‎ ‎1.本学者冈田武彦将中国古代的人生哲学分为三系：现实主义，主张以“力”和“术”为手段去绝对地支配和控制对立的另一方；理想主义，以人本来具有道义性这一道德人生观为基础；超越主义，强调人是相对的存在，只有通过顺从那超越于人的东西，才能摆脱这一命运的束缚。材料中的“三系”分别是 A. 法家、儒家、道家 B. 法家、墨家、道家 C. 法家、墨家、儒家 D. 道家、儒家、墨家 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：主张以“力”和“术”为手段去绝对地支配和控制对立的另一方，符合法家用法律的强制力和专制独裁进行统治的主张，属于法家思想；以人本来具有道义性这一道德人生观为基础，强调尊重人性，主张社会和谐，建立礼乐文明的社会，符合儒家思想；通过顺从那超越于人的东西摆脱命运的束缚，符合道家超越功利、顺其自然的人生观，属于道家思想。故答案为A。根据上述分析排除BCD。‎ 考点：中国传统文化主流思想的演变·百家争鸣·思想主张 ‎2.某校学生在进行中国古代儒家思想的研究性学习时，制作了下表，其中推论不严谨的是 人物 思想观点（史料）‎ 结论 孟子 民为贵，社稷次之，君为轻 ‎①先秦诸子百家均具有民主思想 董仲舒 天子受命于天，诸侯受命于天子 ‎②君权神授思想强化君主专制 陆九渊 宇宙便是吾心，吾心即是真理 ‎③儒学更加强调人的主观精神 黄宗羲 天下之大害者，君而已矣 ‎④体现了反对封建君主专制的精神 A. ①‎ B. ②‎ C. ③‎ D. ④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ 先秦诸子百家并不“均”具有民主思想，例如，法家就是君主思想，选A是符合题意的，正确；天子受命于天，诸侯受命于天子的确是通过君权神授思想来强化君主专制，选项B不符合题意，排除；宇宙便是吾心，吾心即是真理是典型的唯心主义主张，强调的是人的主观精神，选项C不符合题意，排除；天下之大害者，君而已矣是对君主专制的批判，体现了反对封建君主专制的精神，选项D不符合题意，排除；故本题选A。‎ 点睛：回答表格型问题的关键有三点，一是要注意表头，了解表格所涉及到的内容，以便结合具体的知识点，二是注意表格的横纵向，了解表格主要展示的项目。‎ ‎3.明朝中后期，王阳明学说在中国士大夫中流行。朝鲜来华使者对此不理解，认为“阳明敢肆己意，谤辱朱子，实斯文之罪人也”。结合所学判断，下列选项正确的有 ‎①朝鲜使者以程朱理学为正宗 ‎②王阳明心学超越了理学范畴 ‎③王阳明与朱熹观点明显不同 ‎④王阳明心学是对儒学的叛逆 A. ①②‎ B. ②③‎ C. ①③‎ D. ②④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：本题考查考生分析题干信息的能力。①③根据题干“朝鲜来华使者对此不理解，认为‘阳明敢肆己意，谤辱朱子，实斯文之罪人也’。”可知朝鲜使者以程朱理学作为正宗，认为阳明心学是对程朱理学的亵渎，这也从侧面说明了王阳明与朱熹的观点明显不同，即①③均正确；②题干中无法得出王阳明心学超越了理学范畴，故②错误；④题干中朝鲜使者认为王阳明的心学是在亵渎程朱理学，并非背叛儒学，儒学范围较大，并非只包括程朱理学，故④错误。综上所述，本题应选择①③，故答案为C。‎ 考点：中国传统文化主流思想的演变•宋明理学—儒学新发展•程朱理学、陆王心学 ‎4.铜活字印书在明代弘治至万历初年曾经盛极一时，这大体上已经成为海内外学术界高度一致的共识。但北京大学辛德勇教授的最新研究指出，由于明朝铜资源的紧张与铜原料的昂贵，以及铜的硬度太高，中国过去缺乏大量刻制铜字的技术手段，事实上明朝并不存在铜活字印刷，中外学术界流行多年的传统看法难以成立。对此理解正确的是 A. 历史研究依赖于人的主观判断 B. 研究者立场影响对历史的解释 C. 历史研究的结果无法达成共识 D. 历史研究的史学结论可以争鸣 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 材料“铜活字印书在明代弘治至万历初年曾经盛极一时，这大体上已经成为海内外学术界高度一致的共识”与“事实上明朝并不存在铜活字印刷，中外学术界流行多年的传统看法难以成立”表明，在历史研究过程中，针对史学结论出现争鸣，故D项正确；A项错误，错误在“依赖于人的主观判断”；BC项材料中没有体现。‎ ‎5.有人称：北宋时期，在“附庸风雅”的贵族文化之外，一种新文化形态在崛起——植根于熙熙攘攘的商业生活、人头攒动的瓦舍勾栏中的市民文化。下列属于北宋时期“市民文化”形态的是 ‎①程朱理学 ②文人画 ③《清明上河图》 ④宋词 ⑤京剧 A. ①③⑤ B. ②③ C. ①②⑤ D. ③④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ 材料中的“市民文化”是指反映城市居民生活的文化，是社会底层文化的代表。结合所学知识可知，①②反映的是士大夫阶层的精神生活，不符合题意，③④反映了宋代以后城市市民生活的现实，符合题意；京剧是清朝出现的，故⑤不符合题意。所以答案选D。‎ 点睛：解题的关键信息点“北宋时期”“市民文化”；首先通过“北宋时期”这一时间点排除⑤；然后再通过“市民文化”排除①②；从而得出正确答案。‎ ‎6.唐人司空图《诗品》里论诗的“形容”艺术说：“如觅水影，如写阳春。风云变态，花草精神。海之波澜，山之嶙峋。俱似大道，妙契同尘。离形得似，庶几斯人。”下列与他描述的有异曲同工之妙的作品是 A. 柳公权《玄秘塔碑》‎ B. 王冕《墨梅图》‎ C. 张择端《清明上河图》‎ D. 吴道子《送子天王图》‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】根据材料“离形得似，庶几斯人”可知，突出神韵意趣，与之有异曲同工之妙的是元明清时期的文人画，故选B。柳公权《玄秘塔碑》属于楷书，强调规矩工整，与题目不符，故排除A。张择端《清明上河图》属于风俗画，是以社会生活风习为题材的人物画，与题目不符，故排除C。吴道子《送子天王图》以近乎白描的手法描绘了异域故事，与材料不符合，故排除D。‎ ‎【点睛】古代中国的文人画是北宋以后中国画的主要形式，集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，强调表现个性，讲究借物抒情，追求神韵意趣。最能反映文人画风貌是元明清时期的写意画，士大夫的文人画成就突出。代表作：元代王冕《墨梅图》、 明代徐渭《牡丹礁石图》、 清代郑板桥《墨兰图》。‎ ‎7.明清以来，书籍翻译成为中西文化交流的重要媒介。观察下图，导致19世纪中后期我国翻译西方书籍新趋势的主要原因是 A. 魏源等人的倡导 B. “中体西用”思想付诸实践 C. 新式学堂的开设 D. 早期维新派的宣传 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】根据材料，翻译的书籍分为人文类，思想类，科学类，到19世纪中叶，翻译三类书籍的数量都有增长，增长最快的是科学类，说明国人关注西方科学技术，“中体西用”思想付诸实践，故选B。魏源等人虽然倡导，但未付诸实践，不是主要原因，故排除A。洋务运动时期开设新式学堂，学习西方科学知识，但与B项相比，B更全面，故排除C。早期维新派的宣传的主要是政治制度，属于人文类，与材料的数据不吻合，故排除D。‎ ‎8.“为了在王权承认的‘合法性’范围内偷运西学之果，康有为在变法的整个过程中不得不始终小心翼翼地从‘奉天承运’‘圣人之作’的传统象征系统内拾取古已有之的变化之道。……尽管康有为之变法理论似乎处处引经据典，旁征博引，无敢逾越古典圣贤所订准绳，但言行举止中却不时透露出叛逆色彩。”由此可见，康有为的主要意图是 A. 主张学习西方，实行君主立宪制度 B. 假托先贤外衣，铲除封建统治基础 C. 抨击顽固势力，采用西方先进技术 D. 借助儒家思想，推行资产阶级改革 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 据材料并结合所学知识可知，康有为将西方政治学说与中国儒家思想相结合，其目的是借助儒家思想，推行资产阶级维新变法，故D选项正确；材料未涉及君主立宪制度的问题，故A选项错误；假托先贤外衣，铲除封建统治基础的根本目的是推行资产阶级维新变法，故B选项错误；材料也没有反映抨击顽固势力，采用西方先进技术的主张，故C选项错误。故选D。‎ 点睛：本题解题的方法是紧扣材料关键信息“无敢逾越古典圣贤所订准绳，但言行举止中却不时透露出叛逆色彩”，再结合所学维新变法的知识即可分析出康有为的主要意图是借助儒家思想，推行资产阶级变法。‎ ‎9.有学者在研究新文化运动时指出：“《新青年》的作者们，在思想上所表现出来的缺点，最严重的是，他们提倡民主、科学，可是在他们的思想和性格上，却具有反民主、反科学的倾向”。下列言论中不可以作佐证此观点的是 A. “新旧之间绝无调和和两存之余地，吾人只得任取其一”‎ B. “主张尊孔，势必立君，主张立君，势必复辟”‎ C. “彼等（新文化学者）不容纳他人，故有上下古今，唯我独尊之概。”‎ D. “求欧化而兼重国粹可也，弃国粹而偏重欧化不可也”‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ 材料说明新文化学者口头提倡民主科学，思想却是反民主和科学，“欧化而兼重国粹可也，弃国粹而偏重欧化不可也。”强调的是学习西方的同时应该秉承中国传统为根本，如不能秉承则“立见其败”，这便是“中体西用”，不符合材料新文化运动思想主张，故D项正确。ABC均符合材料主旨。‎ 点睛：向西方学习过程中的四方面争论：‎ ‎（1）观念之争（是否学）：主要是顽固派和洋务派之争。顽固派主张原封不动地维护清王朝的统治，洋务派主张向西方学习。‎ ‎（2）内容之争（学什么）：洋务派主张学习西方的先进技术，资产阶级维新派和革命派主张学习西方的政治制度，资产阶级激进派主张学习西方的思想文化。‎ ‎（3）政体之争（学哪种）：资产阶级维新派主张实行君主立宪制；资产阶级革命派主张实行民主共和制；无产阶级革命派主张实行俄国式的社会主义民主。‎ ‎（4）模式之争（向谁学）：资产阶级维新派主张学习英、日；资产阶级革命派主张学习美、法；无产阶级革命派主张学习俄国。‎ ‎10.20世纪20年代，孙中山在总结历次革命失败的教训之后，深感：“国民党正在堕落中死亡，因此要救活它就需要新的血液。……我党今后之革命，非以俄为师，断无成就。”孙中山在这里强调中国革命必须：‎ A. 扩大中国民主革命的群众基础 B. 推翻帝国主义支持的清朝封建统治 C. 效法俄国走城市武装斗争的道路 D. 反抗侵略与学习西方文化相统一 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。B项说法错误，20世纪20年代时已经推翻了清政府，C项错误，之前孙中山已经是武装斗争的方式了，D孙中山并不是要学习俄国的文化，本题选A，孙中山之所以要以俄为师是因为俄国十月革命胜利了是因为发动了广大的工农群众的力量。B、C、D说法错误。‎ 考点：20世纪以来中国重大理论成果·三民主义·新三民主义。‎ ‎11.费正清认为：“军阀时代既是乱世也是富有创新精神的时代……1916年之后的十年中形形色色的思想实践和试验毫无拘束地涌现出来。”能支撑该观点的是 ‎①陈独秀发表《文学革命论》‎ ‎②李大钊发表《我的马克思主义观》‎ ‎③孙中山提出“节制资本”‎ ‎④毛泽东提出“工农武装割据”理论 ‎⑤毛泽东《新民主主义论》‎ A. ①②⑤‎ B. ①②③‎ C. ②④⑤‎ D. ①③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查20世纪以来的重大思想，考查学生分析问题和解决问题的能力。注意题干中时间提示“1916年之后的十年中形形色色的思想实践和试验毫无拘束地涌现出来。”，可见这一时期是在北洋军阀时期，④毛泽东提出“工农武装割据”理论提出是在国共十年对峙的时期， ⑤毛泽东《新民主主义论》提出是在抗日战争时期，排除带④⑤的A、C、D三项，B项符合题意。故选B。‎ ‎12.南方谈话是在总结国内风波和国际变局，分析国内外形势发展我们所面临的世纪和挑战的基础上产生的，既有政治上的鲜明性和针对性，也有理论上的深刻性和创造性，他把邓小平理论提到了新的高度。这里的“新的高度”是指提出了 A. 和平与发展是当今世界的两大主题 B. 建设有中国特色社会主义 C. 计划和市场都是发展经济的手段 D. 科教兴国 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 南方谈话涉及到了计划和市场问题，提出了计划和市场都是发展经济的手段，选C是符合题意的，正确；选项A在南方谈话时未涉及，不符合题意，排除；建设有中国特色社会主义早在十二大就已经提出了，选项B不符合题意，排除；科教兴国不是南方谈话的内容，选项D不符合题意，排除；故本题选C。‎ ‎13.阿尔及利亚《人民报》曾这样评论我国的一项科技成就：“被自由世界‘抛’在联合国之外的中国人民，从1949年就开始向社会主义奋勇前进，在短期内实现了巨大的技术革命，‘东方红’威严、壮丽地为之戴上了皇冠。”这项科技成就是：‎ A. 第一颗原子弹试爆成功 B. 第一颗氢弹试爆成功 C. 人造地球卫星发射成功 D. “神舟五号”飞船发射成功 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：本题主要考查学生解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由‘东方红’威严、壮丽地为之戴上了皇冠。可以看出本题想考查1970年“东方红一号”中国第一颗人造卫星发射成功，所以本题选C,A、B、D与题干不符。‎ 考点：现代中国的文化与科技·科学技术的发展与成就·东方红一号人造卫星。‎ ‎14.文德尔班在《哲学史教程》中说：“在古希腊民主政治确立以前，古希腊人认为自己的一切都是既定的，神授的，也是最好的，以服从法律为最高职责。他们只知道服从命令，而不问命令从何而来，命令是否正当。在智者学派以前，无一人曾想到过检验一下法律，问一问法律自称的合法权力究竟基于什么。”这说明智者学派所起到的社会作用是 A. 中断了古希腊法制建设 B. 促使了古希腊人个人意识觉醒 C. 阻碍了古希腊的民主制度 D. 使得神学思想逐渐绝迹 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：本题考查对材料信息的分析理解能力。由材料中以前只知“服从法律”到现在去“检验”法律的合法与否，可以看出智者学派促使了古希腊人个人意识觉醒，开始用理性思维去判断事物的正确性与合理性，故B项正确。‎ 考点：古代希腊、罗马·西方人文精神的起源·智者学派。‎ ‎15. 1438年，发表于德意志地区的《皇帝西基斯蒙改革敕令》中说：“服从已死亡，正义遭践踏，正当秩序荡然无存。……上帝垂示为善，奈何人已悉随己愿而未服从。”造成此情形的主要原因是（ ）‎ A. 智者运动主张以人为世界的中心 B. 文艺复兴倡导人性解放和现世幸福 C. 宗教改革主张信仰自由因信称义 D. 启蒙运动高举理性主义旗帜反对君主专制 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：本题主要考查启蒙运动。根据材料信息，结合所学知识可知注意题干时间1438年，适合这一时间的只有B项。智者运动发生在公元前5世纪，宗教改革开始于1517年，启蒙运动是在17、18世纪。“人已悉随己愿而未服从”，文艺复兴的核心思想——人文主义主张以人为中心，追求现世的享受和幸福。故选B。‎ 考点：西方人文精神的发展•启蒙运动•理性主义 ‎【名师点睛】此题难度中等，主要考查学生的比较鉴别能力，在做此类问题时首先审清时间、空间和设问限定词，准确提取材料信息，注意要全面，不要以偏概全，然后可以运用排除法、直选法（即在全面理解把握基本概念、基本理论的内涵和外延的基础上，直接确定出符合题意的选项）‎ ‎16.伏尔泰认为“当君主是一个哲学家时，对人们来说是最大的幸福”；卢梭认为“专制君主永远都是暴君”；狄德罗指出“公正、温和、开明然而专制的统治者连续几朝的统治，对人民来说也许是最大的不幸”。由此可见他们 A. 对君主专制态度迥异 B. 都反对封建君主专制 C. 都主张人民权力至上 D. 都宣传天赋人权学说 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 根据材料可知,伏尔泰主张开明君主专制,卢梭、狄德罗反对任何形式的君主专制,他们都反对君主专制,故选B项，不选ACD三项。‎ ‎【考点】西方人文精神的发展·启蒙运动·启蒙运动的政治思想 ‎17.“能量子钻进物体的表面层……把它的全部能量给予了单个电子……一个在物体内部具有动能的电子当它到达物体表面时已经失去了它的一部分能量。”上述“理论”诞生。的主要意义在于 A. 首次将人类置于世界和社会的中心 B. 用科学方法精准描述宇宙运行规律 C. 解决了经典物理学无法解释的问题 D. 人类对自然界的认识开始深入到微观世界 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：普朗克在热辐射理论中所提出的能量子理论,启发了爱因斯坦。爱因斯坦认为能量不仅以ε=hν形式发射,也以同样的方式一份份被吸收,光是由具有粒子性的光子所组成.他说：“光量子钻进物体的表面层,把它的全部能量给予了单个电子……一个在物体内部具有动能的电子当它到达物体表面时已经失去了它的一部分能量。”爱因斯坦的光量子理论,一语中的,圆满地解释了光电子效应,解释了经典力学无法解释的问题，使量子概念进一步深入人心,并因此获得诺贝尔物理奖.故选C。‎ 考点：现代科学技术·相对论和量子论·相对论 ‎18.阅读《17世纪以来主要科学成果情况表》，下列对材料信息解读正确的是：‎ 科技成就 基础研究年代 应用研究年代 生产推广年代 A—B年差 B—C年差 A—C年差 蒸汽机 ‎1687‎ ‎1711‎ ‎1776‎ ‎24‎ ‎65‎ ‎89‎ 发电机 ‎1831‎ ‎1888‎ ‎1889‎ ‎57‎ ‎1‎ ‎58‎ 计算机 ‎1936‎ ‎1946‎ ‎1946‎ ‎10‎ ‎0‎ ‎10‎ A. 从发明到生产推广的年限越长科技含量越高 B. 科技成果转化为生产力的周期越来越短 C. 科技成就都以科学理论重大突破为基础 D. 科学发展对人类社会生活影响越来越大 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：题干中的表格主要列举了三次工业（科技）革命一些重要发明成果的研究年限、生产推广年限，反映了科学成果从发明到应用的时间越来越快、科技成果转化为生产力的周期越来越短。A项说法较绝对；C项第一次工业革命时期的科学成果都是技术进步推动的，与科学理论重大突破无关；D项与题意无关。故选B项。‎ 考点：近代以来科学技术的辉煌·人类文明的引擎、交通通信技术的进步·三次科技革命 ‎【名师点睛】三次科技革命，尤其是前两次科技革命在高考中的复现率很高。高考对两次工业革命的考查主要集中在其产生的条件、特点、影响上。2015年高考课标Ⅱ卷和2015年高考四川文综卷都从影响的角度进行考查。预计在2016年高考命题中，仍有可能从两次工业革命的条件、特点、影响等角度考查，题型选择题和非选择题都有可能。‎ ‎19.文学作品中以张扬个性和自我为己任，在艺术上致力于探索新奇别致的形式技巧和表现手法。它不屑于表面的客观真实的表现，而志在表现意识以下的深沉情感，以冷峻严肃的笔调达到心理深处的客观真实。这一流派属于 A. 古典主义 B. 浪漫主义 C. 现实主义 D. 现代主义 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：古典主义在艺术上主要是指对包含希腊及古罗马的古典时代文化的高度认同。浪漫主义产生反对崇尚理性，强调歌颂人的本能感情，在创作中采用夸张手法，富于幻想和传奇色彩。批判现实主义文学的特点是力图真实表现现实生活，深入剖析揭示社会矛盾，对现存社会秩序无情揭露和深刻批判。现代主义文学提倡从人的心理感受出发，表现生活对人的压抑和扭曲。根据题干关键信息“以张扬个性和自我为己任”、“新奇别致”“深沉情感”“冷峻严肃的笔调”，可知是现代主义风格。故答案选C。‎ 考点：19世纪以来的世界文学艺术·有代表性的文学作品·现代主义 ‎【名师点睛】本考点在复习备考中应特别注意的角度有：‎ ‎（1）知识角度：掌握各文学流派出现的背景、艺术特色、代表人物及典型作品。‎ ‎（2）能力角度：借助新史料或新情境考查文学作品与社会存在的关系。‎ ‎（3）史论角度：文学的发展与社会的发展变化联系密切，近几年的高考试题侧重于对文学发展变化背后的社会变革的考查，尤其是工业革命前后社会变革对浪漫主义和现实主义文学的影响，同时也考查了学生的史论意识，是值得密切关注的考试趋向。‎ ‎20.21世纪，人们通过脸书、微信、微博、谷歌、百度、维基百科等工具进行通讯和获取信息，通过“优步”共享汽车，通过“奈飞”共享影视节目，大数据技术将促使商品的生产与供应变得更加合理。这说明 A. 信息技术影响人们生产生活方式 B. 技术革命改变社会经济结构 C. 人们日常生活过度依赖网络技术 D. 知识经济推动全球同步发展。‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】材料反映出由于信息技术的发展，我们的通信和交通，我们的文化和娱乐生活我们的购物等等各个方面都发生了明显的改变，故选择A。材料没有涉及到社会经济结构的变动，不涉及到第一第二第三产业比例关系的变化，故排除B。材料反映的是现代信息技术对我们生活的影响，使我们的生活变得更加便捷使社会资源配置更加合理，并没有强调人们日常生活对网络的过分依赖，故排除C。材料没有涉及到经济全球化和同步发展，故排除D。‎ ‎【点睛】本题考查信息技术革命对我们生活的影响，要求学生结合第三次工业革命以来信息技术发展的特点和当今社会基本事实来理解和分析材料。‎ 二、非选择题：本大题共5题，满分60分 ‎21.儒家思想蕴含着许多治国理念。阅读下列材料，完成下列要求：‎ 材料一 ‎ ‎ 子贡问政。子曰：“足食、足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”‎ ‎——《论语》‎ 材料二 “天子受命于天，天下受命于天子”，“与天同者大治，与天异者大乱”……“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至。”‎ ‎——董仲舒《春秋繁露》‎ 材料三 “有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也……其（君主）既得之（天下）也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，然则为天下之大害者，君而已矣。”……“其后天子传子，宰相不传子，天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤足相补救，则天子亦不失传贤之意。”‎ ‎——黄宗羲《明夷待访录》‎ 请回答：‎ ‎（1）根据材料一，概括指出孔子认为为政的关键。由此，推断他提出的治国理念。‎ ‎（2）根据材料二，概括董仲舒的思想主张并作简要评价。‎ ‎（3）据材料三，指出明朝无“善治”的原因。‎ ‎（4）上述材料为统治者治国理政提供了哪些借鉴？‎ ‎【答案】（1）诚信。以德治国。‎ ‎（2）君权神授、天人感应。‎ 神化君权，维护君主专制；规劝君主，缓和矛盾。‎ ‎（3）君主专制；废除丞相。‎ ‎（4）德治、自省、民主。‎ ‎【解析】‎ ‎（1）本题根据材料一“去食。自古皆有死，民无信不立”，并结合所学知识即可概括指出孔子认为为政的关键是诚信。再从以德治国的角度推断他提出的治国理念。‎ ‎（2）本题根据材料二“与天同者大治，与天异者大乱……国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之”，并结合所学知识即可从君权神授、天人感应等方面概括董仲舒的思想主张。再从维护君主专制、规劝君主等方面简要评价。‎ ‎（3）本题据材料三“有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也”，并结合所学知识即可从君主专制、废除丞相等方面指出明朝无“善治”的原因。‎ ‎（4）本题据上述材料并结合所学知识即可从德治、自省、民主等方面说明为统治者治国理政提供了哪些借鉴。‎ ‎22.阅读材料，回答问题。‎ 材料一 李约瑟认为：宋代理学本质上是科学性的，伴随而来的是纯粹科学和应用科学本身的各种活动的史无前例的繁盛。‎ ‎——李约瑟《中国科学技术史》‎ 费正清认为：“朱熹殁后，他的理学思想逐渐成为一种僵化的正统思想……宋代以后中国文化发展滞缓，使得中国在19世纪时积弱不振。”‎ ‎——费正清《中国：传统与变迁》‎ 材料二 近代中国不同时期对科学技术的认识 时期 代表人物 对科学技术的认识 鸦片战争时期 魏源 学习西方制造战舰、火械等先进技术，改进军队武器装备。‎ 洋务运动时期 李鸿章 中国技不如人，学西洋“为民生日用，军器制作之源”的“格致、测算、舆图、火轮、机器、兵法、炮法、化学、电学等”。‎ 新文化运动时期 陈独秀 ‎“科学之功用，非仅在富国强兵及物质上幸福之增进而已”，应求真致用并重，要用科学的态度、精神、思想和方法去对待一切传统观念和社会问题，以至于人生。‎ ‎——据马尚斌《中国近代史教程》等编制 材料三 ‎ ‎ 改革开放三十年来，我国的科技实力大为增强。在航天科学领域，由我国自主研发的“神舟”系列航天飞船的成功发射……“嫦娥”一号成功探月之旅则标志着我国首次月球探测工程圆满成功……在信息技术领域，银河系列巨型计算机研制成功……在生物科学领域，解决了亿万人吃饭问题的杂交水稻技术取得重大突破。‎ ‎——据国家统计局网站整理 请回答：‎ ‎（1）列举宋代获得发展完善并对西方社会转型产生影响的科技成就。根据材料一提炼关于理学和古代科学技术关系的两种不同看法。‎ ‎（2）根据材料二和所学知识，指出新文化运动时期对科学技术的看法较19世纪中期有何显著不同？‎ ‎（3）根据材料三并结合所学知识，分析指出新时期“我国科技实力大为增强”的原因。‎ ‎（4）根据上述材料并结合所学知识，简要概括宋元时期、近代前期和现代中国科技发展的特色。‎ ‎【答案】（1）成就：发明活字印刷术；指南针应用于航海；火药广泛用于军事。看法：李约瑟认为理学对宋代科技具有促进作用。费正清认为理学后来阻碍了中国古代科技发展。‎ ‎（2）不同：19世纪中期，主要强调学习西方先进技术和自然科学知识，仍停留在器物层面；认为科学技术是实现富国强兵的手段。新文化运动时期，从技术层面深入到文化（思想观念）层面；强调以科学的态度、精神、思想和方法启迪民众，思考人生，改造社会。‎ ‎（3）原因：改革开放的实行；综合国力的增强；党和政府对科技的重视（如提出科教兴国战略、科学技术是第一生产力等）；第三次科技革命的推行。‎ ‎（4）特色：宋元时期，文明传承与自主创新；近代前期，引进西学与模仿探索；现代中国，自主创新与开放交流。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）题目要求“宋代获得发展完善并对西方社会转型产生影响的科技成就”，两个要素：首先是宋代完善的科技成就，其次是有利于西方由封建社会向资本主义社会转型，结合书本知识，可知是考四大发明。根据材料“宋代理学本质上是科学性的”，可知李约瑟认为理学对宋代科技具有促进作用。材料“他的理学思想逐渐成为一种僵化的正统思想”，“使得中国在19世纪时积弱不振”可知费正清认为理学后来阻碍了中国古代科技发展。‎ ‎（2）结合中国近代思想解放的潮流，可知，近代向西方学习经历了由器物到制度到思想三个阶段，洋务运动属于器物阶段，主张学习西方科技，实现富国强兵，新文化运动属于思想阶段，主张学习西方的启蒙思想，从他们学习的内容比较。‎ ‎（3）题目设定时间是“改革开放三十年来”，可以从改革开放后中国的实力变化的角度，党和政府对科技的重视，广大科研人员的努力的角度等展开。‎ ‎（4）宋代四大发明外传对西方产生影响，近代学习西方改造中国，新中国成立后自力更生，角度不同，言之成理。‎ ‎【点睛】近代中国探索强国之路的特点：1、普遍向西方学习。2、探索的主题是救亡图存。都与挽救民族危亡相结合。3、探索具有广泛性。各阶级都提出了自己的主张。农民阶级、地主阶级、资产阶级、无产阶级都进行了探索。最后是无产阶级找到了真理——马克思主义。4、前后主张有继承性。（如：洋务派的思想是对林、魏思想的继承与发展；维新思想是对洋务思想的继承与发展。）5、经历了一个由表及里、由浅入深的过程；从物质（器物）层面—→制度层面—→思想文化层面。‎ ‎23.以人为本构建和谐社会是当今世界的共识。阅读下列材料回答问题 材料一 “文艺复兴”原意是“再生”“复活”“复兴”。16世纪资产阶级历史学家基本上承袭此概念，认为文艺在希腊罗马的古典时期曾高度繁荣，而到中世纪时却衰败湮灭，直到此时才获“再生”与“复兴”，因而得名。但此时的文化并非古典文化的简单恢复，而是资产阶级在意识形态方面反封建斗争的反映，故此名没有把这个时代充分地表达出来。‎ ‎——《马克思恩格斯选集》第三卷 材料二 ：16～17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆弱，明清时期的早期启蒙思想家们……提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。18世纪欧洲启蒙思想家则拿出了……资产阶级国家蓝图。‎ 材料三 西方的七百年文化启蒙运动是在一个逐渐形成、形成后又不断更新最终得到强化的文化大环境中展开的……到17、18世纪，文化大环境又进行了一次更新。17世纪的英国资产阶级革命和启蒙运动率先为构筑一个新的理性主义文化大环境开辟了道路。18世纪则出现了西方“三大革命合力并举”的形势，这一切终于催化着酝酿已久的理性主义文化大环境蒸蒸而生。‎ ‎——王贤仙《近代中西方文化启蒙之浅析》‎ ‎（1）据材料一，指出文艺复兴对传统文化的态度及原因。‎ ‎（2）列举中国明清时期的“早期启蒙思想家们”的主要代表。他们提不出“新的社会方案”的根本原因是什么？‎ ‎（3）根据材料二并结合所学知识分析欧洲启蒙思想家们提出了怎样的“资产阶级国家蓝图”？‎ ‎（4）材料三中18世纪西方出现了“三大革命”，分别指的是当时欧洲政治、思想、经济领域的什么重大事件？‎ ‎（5）综上材料并结合所学知识回答：启蒙思想在人类历史进程中有什么共同影响？‎ ‎【答案】（1）借助古希腊古罗马文化反对封建宗教神学 原因：基督教会垄断文化、新型资产阶级力量弱小、古希腊古罗马是人文精神的起源。‎ ‎（2）代表：黄宗羲、顾炎武、王夫之。原因：封建专制制度的阻碍。‎ ‎（3）反对君主专制、主张君主立宪制、三权分立、民主共和。‎ ‎（4）法国大革命、启蒙运动、工业革命。‎ ‎（5）解放人类思想、推动人类进步。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）根据材料“但此时的文化并非古典文化的简单恢复，而是资产阶级在意识形态方面反封建斗争的反映”，可知对传统文化的态度；结合时代背景，意大利资本主义萌芽，资产阶级革命力量弱小，可以分析原因。‎ ‎（2）属于简单识记题，学生要掌握明清启蒙思想的代表人物。根据材料“16～17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆弱，明清时期的早期启蒙思想家们”可以得出原因。‎ ‎（3）“资产阶级国家蓝图”就是法国启蒙思想家的思想主张，只要把他们的思想写下来就可以。‎ ‎（4）根据题目要求，18世纪的欧洲政治、思想、经济领域的什么重大事件，结合课本知识就可以写出法国大革命、启蒙运动、工业革命。‎ ‎（5）根据启蒙运动的性质、意义来回答：解放人类思想、推动人类进步。‎ ‎【点睛】启蒙运动时期的人文主义（与文艺复兴时期的比较）‎ 文艺复兴时期 的人文主义 强调以人为中心而不是以神为中心，注重人的价值和个性自由，要求把人性从宗教神学束缚中解放出来。‎ 一种为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取的精神 启蒙运动时期 的人文主义 高举理性主义旗帜，倡导自由、民主、平等，反对专制王权、天主教权和贵族特权，要求建立民主法制的“理性王国”‎ 一种追求人和人类社会自由的精神 ‎24.三民主义、毛泽东思想、邓小平理论是20世纪以来中国重大的思想理论成果，是引领中国人民不断前进的旗帜。阅读下列材料：‎ 材料一 ‎ ‎ 用我们三民主义的口号和法国革命的口号来比较……平等和我们的民权主义相同，因为民权主义是提倡人民在政治之地位都是平等的，要打破君权，使人人都是平等的，所以说民权是和平等相对待的。‎ ‎——孙中山《三民主义》（1924年）‎ 材料二 毛泽东在理论与实践的统一方面，超过了他的同事。……毛泽东认为，如果你对事物有所了解，你就能够并且应该照那样做，但是你的经验和你实践的结果，应该引导你对你所知道的东西加以再认识。‎ ‎——（美）费正清《伟大的中国革命》‎ 材料三 邓小平同志部分讲话的时间和名称 讲话名称 发表日期 一个国家，两种制度 一九八四年六月 社会主义和市场经济不存在根本矛盾 一九八五年十月 在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点 一九九二年一月、二月 ‎——摘自《邓小平文选》‎ 请回答：‎ ‎（1）据材料一，并结合所学知识，指出孙中山对民权的认识有何变化？联系时代背景，简析其原因。‎ ‎（2）说明20世纪20年代毛泽东“在理论与实践的统一方面”作出的重大贡献。‎ ‎（3）据材料三，指出邓小平理论的主要内容及其实践成果。‎ ‎（4）综合上述材料，谈谈你对三大思想理论的认识。‎ ‎【答案】（1）变化:由推翻帝制、创立民国发展为民权为一般平民所共有。‎ 原因:辛亥革命后,中国半殖民地半封建的社会性质没有改变;俄国十月革命和五四运动的影响。‎ ‎（2）提出“工农武装割据”的理论;建立井冈山革命根据地;找到了中国民主革命的正确道路。‎ ‎（3）“一国两制”的构想,推动了港澳回归和海峡两岸关系的发展;社会主义市场经济理论,改革开放取得巨大成就,社会主义市场经济体制逐步确立。‎ ‎（4）理论要与时俱进,不断创新;理论要联系实际,不断完善。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和运用所学知识解决问题的能力。‎ ‎（1）第一小问，由材料“因为民权主义是提倡人民在政治之地位都是平等的，要打破君权，使人人都是平等的，所以说民权是和平等相对待的”可知新民权主义特别强调人人之间的平等，再与旧民权（强调推翻帝制，建立民主共和国）比较即可概括出孙中山对民权的认识变化。第二小问，结合所学知识从主观和客观两个角度作答。主观上：辛亥革命后革命派自身屡战屡败没能改变两个半社会局面，客观上：20世纪初俄国的十月革命和中国五四运动依靠无产阶级及广大人民群众的力量取得重大胜利。‎ ‎（2）解题的关键是抓住时间20世纪20年代。根据所学知识此时期是井冈山时期，毛泽东在秋收起义后放弃了“城市为中心”的道路，结合中国国情，建立了中国第一个农村革命根据地（井冈山根据地），并在实践的基础上提出了“工农武装割据”的理论，找到了一条符合中国国情的正确革命道路，即农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。‎ ‎（3）依据材料“一个国家，两种制度”可知邓小平理论包括“一国两制”，为香港和澳门的回归提供了理论基础，也促进海峡两岸关系的进展；由材料“社会主义和市场经济不存在根本矛盾第”可知邓小平理论包括社会主义市场经济理论，由“在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话”可知1992年邓小平南方谈话，指出计划经济和市场经济不是社会主义和资本主义的根本区别，根据所学知识1992年中共十四大提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，2000年左右我国基本建立起社会主义市场经济体制，改革开放取得了重大成就。‎ ‎（4）综合上述材料结合所学知识，三民主义、毛泽东思想、邓小平理论都是与中国的实际情况相结合的，即理论联系实际；从孙中山的旧三民主义发展成新三民主义，毛泽东思想经过了萌芽、形成、成熟及新发展的历程，邓小平理论也是从十一届三中全会后不断地丰富和发展的这个角度我们可以总结概括出这些理论也是不断发展的，与时俱进的。‎ 考点：20世纪以来中国重大思想理论成果•孙中山的三民主义•内容、背景；20世纪以来中国重大思想理论成果•毛泽东思想•“工农武装割据”的理论；20世纪以来中国重大思想理论成果•邓小平理论•“一国两制”的构想、社会主义市场经济理论 ‎25.阅读下列材料：‎ 材料一 ‎ ‎ 近代自然科学从诞生之日起就在各个领域开始了对古代权威和基督教神学的反叛和进攻，……随着各门科学的发展，一种以静观反思代替盲目信仰、以经验事实为依据代替经验古训的怀疑批判的近代理性精神产生了。……人们热烈地崇尚以科学为代表的理性，在欧洲大地形成了一股强劲的理性主义思潮，对人类社会产生了深远影响。‎ ‎——沈之兴、张幼香主编《西方文化史》‎ 材料二 现在我们知道，这个理性的王国不过是资产阶级的理想化的王国；永恒的正义在资产阶级的司法中得到实现；平等归结为法律面前的资产阶级的平等；被宣布为最主要的人权之一的是资产阶级的所有权；……18世纪伟大的思想家们，也同他们的一切先驱者一样，没有能够超出他们自己的时代使他们受到的限制。‎ ‎——恩格斯《反杜林论》‎ 材料三 电影《巴黎圣母院》剧照 德拉克洛瓦的《自由引导人民》‎ 请回答：‎ ‎（1）根据材料一，近代理性精神产生的条件是什么？结合所学知识，举例说明理性主义思潮对欧洲社会产生的深远影响。‎ ‎（2）根据材料二，恩格斯认为在理性主义指导下建立起来的“理想化的王国”的本质是什么？材料三中的文艺作品能否佐证恩格斯的观点？简要说明理由。‎ ‎（3）综合材料，怎样认识科学技术，文学艺术和社会的关系？‎ ‎【答案】（1）条件：近代自然科学的发展。举例：法国大革命推翻了专制王朝，建立了资产阶级统治，传播了自由平等思想。‎ ‎（2）恩格斯认为：理想化的王国本质上是资产阶级专政，并没有真正消除社会的不平等。‎ 能够，这是作者对“理性王国”深感失望，寻找新的精神寄托，反映在文学艺术领域里产生了浪漫主义文学、美术作品。（只写能够不写理由不给分。）‎ ‎（3）认识：科学技术是推动人类社会发展的原动力；文学艺术来源于现实，反映了社会生活。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）根据材料“近代自然科学从诞生之日起就在各个领域开始了对古代权威和基督教神学的反叛和进攻，”可以得出：近代自然科学的发展；启蒙运动中心在法国，结合法国资产阶级革命，可以得出：法国大革命推翻了专制王朝。‎ ‎(2)‎ 根据材料“这个理性的王国不过是资产阶级的理想化的王国”得出理想化的王国本质上是资产阶级专政；材料三两幅画是浪漫主义风格，结合浪漫主义绘画出现的时代背景可以得知。‎ ‎（3）学生要了解：科技推动经济发展，文学艺术属于上层建筑，根据经济基础决定上层建筑的原理来解释文学与社会生活的关系即可。‎ ‎ ‎ ‎ ‎