河西区2018-2019学年度第二学期高三年级总复习质量调查（一）语文（PDF版）

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高三语文试卷 第 1 页 共 8 页（一） 河西区2018—2019学年度第二学期高三年级总复习质量调查（一） 语 文 试 卷 本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分 150 分。150 分钟。 第Ⅰ卷（36 分） 注意事项： 1．每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 2．本卷共 12 小题，每小题 3 分，共 36 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是最符合题目要求的。 一、（12 分，每小题 3 分） 阅读下面一段文字，完成 1-2 题。 不求甚．解，囫囵．吞枣的阅读，正在削．弱着我们的判断力。我们急着发表见解，却忽视 了事实本身。当然，不求甚解的阅读，也不是一无是处。譬．如我在年少时，曾阅读过许 多的古诗，以及一些诲．涩难懂的小说，当时我并不明白“向之所欣，俯．仰之间，已为陈 迹．”这个 的句子中，所 的深刻情感，直到多年以后，在经历．相似的情景 时，以前学习中所 的那些词语和句子突然从心底冒了出来，就像在某个翻检．旧 日收藏的下午，我突然之间如醍糊．灌顶，曾经痴．迷的东西，多年以后我们可能弃如敝．履。 1．下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一项是（ ） A. 削．弱（xuē） 譬．如（bì） 囫囵．（lún）吞枣 B. 诲．涩（huì） 陈迹．（jì） 不求甚．（shân）解 C. 翻检．（jiǎn） 痴．迷（chī） 醍糊．灌顶（hú） D. 俯．仰（fǔ） 经历．（lì） 弃如敝．履（bì） 2．依次填入语段横线处的词语，最恰当的一组是（ ） A．繁琐 蕴含 积累 B．简单 蕴含 积累 C．简单 包含 积攒 D．繁琐 包含 积攒 3．下列各句中没有．．语病的一句是（ ） A．乱收费现象的存在，既有认识不到位、经济利益驱动的原因，也有教育体制不健 全、教育资源配置不合理、地区发展不平衡以及监督检查不严等原因造成的。 B．尽管我国已有《公益事业捐赠法》《基金会管理法》等多部法规，但在一些关键 问题上规定模糊、界定不明，导致刚性约束不足甚至成为空架子。 C．在 21 世纪人类文明的大家园中,虽然各国历史、文化、制度各异,但都应该彼此 和谐相处，互尊互鉴，摒弃一切傲慢和偏见。唯有如此，各国才能共同发展、共享繁荣。 D．习近平在伦敦金融城作了演讲，他强调，中英两国要在合作中做到不断挖掘新潜 力，增加新动力，相互借鉴治国理政经验，敢为人先，引领改革潮流。 4．古代官场座次尊卑有别，十分严格。官高尊居上位，官低卑处下位。古代建筑通常是 堂室结构，前堂后室。在堂上举行的礼节活动是南向为尊，因此皇帝聚会群臣，皇帝座 位一定是坐北向南的。室东西长而南北窄，因此室内最尊的座次是（ ） A．坐东面西 B．坐西面东 C．坐南面北 D．坐北面南 高三语文试卷 第 2 页 共 8 页（一） 二、（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 5-7 题。 大发现时代的“生命组学” 近代自然科学的重大突破，都是基于近代数学的发展。古希腊毕达哥拉斯学派的突 出贡献，开启了自然科学的第一个大发现时代。该学派最早证明了勾股定理。地理学的 “大发现时代”爆发于短短的 40 年，却影响了世界数百年的格局。十五、十六世纪之交， 以地球说为理论指导，借助于指南针和罗盘的发明，地球上不为文明世界所知的地域和 航线不断被发现。地理学大发现所引起的观念革命与它所带来的经济后果一样巨大，为 近代科学革命开启了批判的理性天窗。 二十世纪被称为基因的世纪，“基因”几乎主宰了上个世纪生命科学的神话。1900 年,德佛里斯、科林斯、切马克各自独立重现孟德尔遗传定律。1910-1930 年，摩尔根发 现基因连锁定律，绘制第一个染色体的基因连锁图，出版了《遗传的物质基础》与《基 因论》，建立了完整的基因遗传理论体系。至 1953 年沃森和克里克提出了 DNA 双螺旋模 型，并指出：碱基特异性配对可能是遗传物质复制的基础，碱基排列顺序可能就是携带 遗传信息的密码。这些革命性猜想是 DNA 双螺旋模型的精要所在，一经提出，迅即带动 了生物科学史上最惊心动魄、人类文明史上最波澜壮阔的、划时代的分子生物学的兴起。 它揭示了万古遗传之谜及其遗传密码，揭示了统一万千生命世界的中心法则，产生了比 “创世上帝”更伟大的基因工程。这段历史进程，毫无疑问，是生命科学领域一个典型 的大发现时代。 组学的发展引领了 20 世纪末至今的生命科学大发现。“碱基的排列顺序就是携带遗 传信息的密码”，1953 年沃森和克里克在提出 DNA 双螺旋结构后又续写了另一空谷绝唱。 1958 年弗雷德里克·桑格建立蛋白质氨基酸序列测定方法，70 年代又建立 DNA 序列分析 方法，并因此两度诺奖折桂。“序列之王”桑格的卓越成就，使读写基因的信息不再是 空想。人类两大先锋科技——生物科技与信息科技，通过序列实现历史性会师！1986 年 第一代基于荧光测序技术的 DNA 自动测序仪诞生，26 年来 DNA 测序能力呈指数增长，当 前的日数据产出量已达 Gb 级，比肩计算机芯片发展的“摩尔定律”。以色谱-质谱为代 表的蛋白质大规模测序技术发展之势同样不可小觑，在生物质谱技术获得诺贝尔奖的 2002 年，一个样本可鉴定到的蛋白质尚不过几百种，而现今生物质谱一次运行可鉴定到 的蛋白质竟多达数千种。 过去的 20 年里，DNA 测序能力的迅猛增长和测序费用的急剧下降，使得“旧时王谢 堂前燕”的 DNA 测序技术“飞入寻常百姓家”，成为生物学研究、甚至临床诊断的常用 工具。以诞生不到十年的全基因组关联分析为例，目前已完成 700 余种疾病和性状研究， 新发现了 5000 余种致病基因和重要性状基因，其产出 10 倍于此前 100 年的发现，大发 现时代的突出特征由此可见一斑。我国此领域虽然起步较晚，但建树也是可圈可点。如 此辉煌的成就足以证明沃森 10 年前那句豪情万丈的预言：“未来所有生物学只有以基因 组开始才有希望发展!” (贺福初《光明日报》有删改) 高三语文试卷 第 3 页 共 8 页（一） 5.下列关于“大发现时代”的表述，不．正确的一项是（ ） A.近代自然科学的大发现是基于近代数学的发展,古希腊毕达哥拉斯学派开启了自 然科学的第一个大发现时代。 B.爆发于短短 40 年的地理学“大发现时代”,借助指南针与罗盘发现了许多不为文 明世界所知的地域，开启了航海大发现时代。 C.二十世纪是基因大发现时代，1900 年德佛里斯、科林斯、切马克各自独立重现孟 德尔遗传定律并建立了完整的基因遗传理论体系。 D.从摩尔根发现基因连锁定律到 DNA 双螺旋模型的提出，这一段历史进程，成为二 十世纪生命科学领域一个典型的大发现时代。 6.下列对本文内容的理解，不．恰当的一项是（ ） A.十五、十六世纪地理学大发现所带来的经济后果与引发的观念革命一样巨大，打 开了近代科学批判的理性天窗。 B.沃森和克里克提出的碱基特异性配对和碱基排列顺序是 DNA 双螺旋模型的精要所 在,揭示了遗传之谜及其遗传密码。 C.弗雷德里克·桑格建立的基因蛋白质氨基酸序列测定方法与 DNA 序列分析方法， 使读写基因的信息成为现实。 D.沃森和克里克“碱基的排列顺序携带基因信息密码”的观点,是继其 DNA 双螺旋结 构后的又一重大发现。 7.根据原文信息，下列表述不．符合原文意思的一项是（ ） A.在上一世纪，基因研究几乎涵盖了生命科学，科学家们在生命科学领域中创造了 一个典型的大发现时代。 B.第一代基于荧光测序技术的 DNA 自动测序仪的诞生，使生物科学技术与信息科学 技术实现了历史性的结合。 C.随着 DNA 测序能力的迅猛增长和费用的降低，DNA 测序技术被广泛应用，成为生物 学研究，甚至临床诊断的常用工具。 D.全基因组关联分析在临床诊断与研究中取得了辉煌成就，我国在这领域起步较晚， 但是建树也是可圈可点，我们仍需加快步伐。 三、（15 分，每小题 3 分） 阅读下面的文言文，完成 8-12 题。 陆俟，代人也。父突，道武初，帅部人从征伐，数有战功，位上党太守、关内侯。俟 少聪慧。明元践祚．．，袭爵关内侯。 太武征赫连昌，诏俟督诸军镇以备蠕蠕①。与西平公安颉攻克武牢，赐爵建邺公，拜 冀州刺史。时考．州郡，唯俟与河内太守丘陈为天下第一。转武牢镇大将。平羌狄子玉等 叛，复转为安定镇大将，追讨玉等，皆获之．。迁怀荒镇大将。未期．，诸高车莫弗②惧俟 严急，请前镇将郎孤。太武许之。征俟，至京朝见言不过周年郎孤身必败高车必叛帝疑 不实切责之以公归第。明年，诸莫弗果杀郎孤以叛。帝闻之大惊，召俟问其．故。俟曰： 高三语文试卷 第 4 页 共 8 页（一） “夫高车之俗，上下无礼。无礼之人，易生陵傲，不过期年，无复上下。既无上下，然 后收之以威，则人怀怨忿。怨忿既多，败乱彰矣。” 帝叹曰：“ 卿身乃短，虑何长也！” 即日复除散骑常侍。 帝征蠕蠕，破凉州，常随驾别督辎重。又与高凉王那复渡河南略地。仍迁长安镇大将。 与高凉王那击盖吴于．杏城，获吴二叔。诸将欲送京师，俟独不许，曰:“若不斩吴,恐长 安之变未已。一身藏窜,非其亲信，谁能获之?若停十万众追一人，非上策也。不如私许． 吴叔，免其妻子，使自追吴。”诸将咸曰:“今获其二叔，唯吴一人，何所复至?”俟曰: “诸君不见毒蛇乎?不断其头，犹能为害。况除腹心之疾，而曰必遗其类，可乎?”遂舍 吴二叔，与之期。后数日，果斩吴以至。 安定卢水刘超等叛，太武以俟威恩被关中，诏以本官加督秦、雍诸军，镇长安。帝 曰：“ 超等恃险，不顺王命，朕若以重兵与卿，则超等必合为一；若以轻兵与卿，则不 制矣。令使卿以方略定之。” 于是俟单马之镇。既至，申扬威信，示以成败，超犹无降 意。俟乃．率其帐下见超。超使人逆曰： “ 三百人以外，当以弓马相待；三百人以内， 当以酒食相供。” 乃将二百骑诣超。超备甚严，遂纵酒，尽醉而还。后伪猎，诣超。与 士卒约曰：“ 今会发机，当以醉为限。” 俟乃诈醉，上马大呼，斩超首。士卒应声纵 击，遂平之。帝大悦，征拜外都大官。 （节选自《北史·陆俟传》） 注：①蠕蠕：柔然，是公元 4 世纪末至 6 世纪中叶，继匈奴、鲜卑之后，活动于我 国大漠南北和西北广大地区的古代民族之一。②高车莫弗：高车，是北朝人对漠北一部 分游牧部落的泛称；莫弗是古代北方少数民族部落首领的称谓。 8．下列句子中加点词的解释，不正确．．．的一项是（ ） A．明元践祚．．,袭爵关内侯 践祚:登上、承袭帝王之位 B．时考．州郡 考:考核 C．未期．,诸高车莫弗惧俟严急 期:日期 D．不如私许．吴叔 许:答应 9．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A．追讨玉等，皆获之． 蚓无爪牙之．利 B．召俟问其．故 吾其．还也 C．与高凉王那击盖吴于．杏城 覆杯水于．坳堂之上 D．俟乃．率其帐下见超 今其智乃．反不能及 10．以下句子中，全都直接表现陆俟有谋略的一组是（ ） ①与西平公安颉攻克武牢，赐爵建邺公 ②平羌狄子玉等叛，复转为安定镇大将 ③若停十万众追一人，非上策也 高三语文试卷 第 5 页 共 8 页（一） ④况除腹心之疾，而曰必遗其类，可乎？ ⑤既至，申扬威信，示以成败 ⑥俟乃诈醉，上马大呼，斩超首 A．①④⑤ B．③④⑥ C．①②⑤ D． ②③⑥ 11．文中画线的句子，断句最合理的一项是（ ） A．至京朝见/言不过周年/郎孤身必败/高车必叛/帝疑不实/切责之/以公归第。 B．至京朝见/言不过周年/郎孤身必败高车/必叛帝/疑不实/切责之/以公归第。 C．至京朝见/言不过周年/郎孤身必败高车/必叛帝/疑不实/切责之/以公归第。 D．至京朝见/言不过周年/郎孤身必败/高车必叛帝/疑不实/切责之/以公归第。 12．下列对原文有关内容的分析，不正确．．．的一项是( ) A．陆俟自幼聪明有智慧,世袭爵位关内侯,跟随太武帝征讨赫连昌,与西平公安颉一 起攻取武牢关,赐爵位建邺公,授官冀州刺史。 B．陆俟在怀荒镇任上治理严苛,高车族要求更换原来的镇守郎孤,太武答应了他们, 召回了陆俟,结果一年后,高车反了。 C．陆俟有谋有胆,在与高凉王那攻打盖吴时抓住其二位叔叔后,利用他的叔叔追杀盖 吴,在平定安定卢水刘超叛乱时将计就计,并成功地平定了叛乱。 D．陆俟不仅在州郡治理考核中获得好评,而且屡建奇功,在平定了平凉羌族人狄子玉 的叛乱之后,被任命为武牢镇大将军。 第Ⅱ卷（非选择题共 114 分） 四、（21 分） 13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分） （1）明年，诸莫弗果杀郎孤以叛。（3 分） 译文： （2）怨忿既多，败乱彰矣。（2 分） 译文： （3）既至，申扬威信，示以成败，超犹无降意。（3 分） 译文： 14．阅读下面的唐诗，按要求作答。（8 分） 古风 [唐]李白 燕昭①延郭隗，遂筑黄金台。 剧辛②方赵至，邹衍③复齐来。 奈何青云士，弃我如尘埃。 珠玉买歌笑，糟糠养贤才。 方知黄鹄举，千里独徘徊。 注：①燕昭，即燕昭王；郭隗，战国时燕国人，劝说燕昭王求士。②剧辛，战国时燕 将，原为赵国人。③邹衍，战国时著名哲学家，齐国人。 高三语文试卷 第 6 页 共 8 页（一） （1）这首诗开头四句运用燕昭王招贤纳士的典故，有何作用？请简要分析。（3分） （2）诗歌结尾两句用了什么修辞？表达诗人怎样的心情？（3分） （3）下列对这首诗歌的分析，不正确．．．的一项是（ ）（2分） A．李白字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后 人誉为“诗仙”。其代表作有《望庐山瀑布》《拟行路难》《蜀道难》《将进酒》等。 B．从格律上看，诗可分为古体诗和近体诗。古体诗又称“古诗”或“古风”，近体 诗又称“今体诗”。这首诗是一首寄慨而抒怀的五言古诗。 C．这首诗大量运用典故，对具体讽刺对象故意闪烁其词，但倾向分明，感情激越。 D．“青云士”原指立德立言的高尚之人。《史记·伯夷传》：“闾巷之人欲砥行立 名者，非附青云之士，恶能施于后世哉?”李白在诗中反其意而用之，指那些无德无才的 尸位素餐者。 15．补写下列名句名篇中的空缺部分。（5 分，每句 1 分） （1） ，塞上风云接地阴。 （杜甫《秋兴八首（其一）》） （2）谨庠序之教， 。 （孟子《寡人之于国也》） （3） ，使我不得开心颜。 （李白《梦游天姥吟留别》） （4）元嘉草草,封狼居胥， 。 （辛弃疾《永遇乐﹒京口北固亭怀古》） （5）固知一死生为虚诞， 。 （王羲之《兰亭集序》） 五、（21 分） 阅读下面的文章，完成 16—20 题。 寒色 龙应台 ⑴千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟①。 ⑵当场被读者问倒的情况不多，但是不久以前，一个问题使我在一千多人面前，突 然支吾，不知所云。 ⑶这位读者问：“家，是什么?” ⑷家是什么，这不是小学二年级的作文题目吗?和“我的志愿”“我的母亲”同一等 级。怎么会拿到这里来问一个自认为对“千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟”早有体会 的人? ⑸问者的态度诚诚恳恳的，我也只能语焉不详蒙混．．过去。这么难的题啊。 ⑹做被人呵护．．的儿女时，父母在的地方，就是家。早上赶车时，有人催你喝热腾腾 的豆浆。天若下雨，他坚持你要带伞。烫的便当塞在书包里，书包拎在肩上，贴身还热。 放学回来时，距离门外几尺就听见锅铲轻快的声音，饭菜香一阵一阵。晚了，一顶大蚊 帐，四张榻榻米，灯一黑，就是黑甜时间。兄弟姊妹的笑闹踢打和被褥的松软裹在帐内， 帐外不时有大人的咳嗽．．声，走动声，窃窃私语声。朦胧的时候，窗外丝缎．．般的栀子花香， 就幽幽飘进半睡半醒的眼睫．．里。帐里帐外都是一个温暖而安心的世界，那是家。 ⑺可是这个家，会怎样呢? ⑻人，一个一个走掉，通常走得很远、很久。在很长的岁月里，只有一年一度，屋 里头的灯光特别灿亮，人声特别喧哗．．，进出杂踏．．数日，然后又归于沉寂．．。留在里面没走 高三语文试卷 第 7 页 共 8 页（一） 的人，体态渐孱弱．．，步履渐蹒跚．．，屋内愈来愈静。栀子花还开着，只是在黄昏的阳光里 看它，怎么看都觉得凄清。然后其中一个人也走了，剩下的那一个，从暗暗的窗帘．．里往 外看，仿佛看见，有一天，来了一辆车，是来接自己的。她可能自己锁了门，慢慢走出 去，可能坐在轮椅中，被推出去，也可能是一张白布盖着，被抬出去。 ⑼和人做终身伴侣．．时，两个人在哪里，哪里就是家。曾经是异国大学小城里一间简 单的公寓，和其他一两家共一个厨房。窗外飘着陌生的冷雪，可是卧房里伴侣的手温暖 无比。后来是一个又一个陌生的城市，跟着一个又一个新的工作，一个又一个重新来过 的家。几件重要的家具总是在运输．．的路上，其他就在每一个新的城市里一点一点添加或 丢弃。墙上，不敢挂什么真正和记忆终生不逾．．的东西，因为墙，是暂时的。在暂时里， 只有假设性的永久和不敢放心的永恒。家，也就是两个人刚好暂时．．落脚的地方。 ⑽可是这个家，会怎样呢? ⑾很多，没多久就散了，因为人会变，生活会变，家，也跟着变质。渴望安定时， 很多人进入一个家；渴望自由时，很多人又逃离一个家。家，一不小心就变成一个没有 温暖、只有压迫的地方。外面的世界固然荒凉，但是家却可以更寒冷。一个人固然寂寞， 两个人孤灯下无言相对却可以更寂寞。 ⑿很多人在散了之后就开始终身流浪。 ⒀很多人，一会儿就有了儿女。一有儿女，家，就是儿女在的地方。天还没亮就起 来做早点，把热腾腾的豆浆放上餐桌，一定要亲眼看着他喝下才安心。天若下雨，少年 总不愿拿伞，因为拿伞有损形象，于是你苦口婆心几近哀求地请他带伞。他已经走出门， 你又赶上去把滚烫的便当塞进他书包里。从上午就开始盘算晚餐的食谱．．，黄昏时，你一 边炒菜一边听着门外的声音，期待一个一个孩子回到自己身边。晚上，你把滚热的牛奶 搁在书桌上，孩子从作业堆里抬头看你一眼，不说话，只是笑了一下。你觉得，好像突 然闻到栀子花幽幽的香气。 ⒁孩子在哪里，哪里就是家。 ⒂可是这个家，会怎样呢? ⒃你告诉我，什么是家，我就可以告诉你，什么是永恒。 注：①引自李煜被俘入宋后所做《望江南》一词：闲梦远，南国正清秋。千里江山 寒色远，芦花深处泊孤舟。笛在月明楼。 16.文中加点字的字音和字形，全都正确的一组是（ ）（2 分） A.蒙．（mēng）混 蹒．（pán）跚 伴．（bàn）侣 食谱．（pǔ） B.咳嗽．（sù） 窗帘．（lián） 杂踏．（tà） 呵．（hē）护 C.喧．（xuān）哗 孱．（chán）弱 沉寂．（jì） 运输．（shū） D.不逾．（yú） 暂．（zàn）时 眼睫．（jiã） 丝缎．（duàn） 17．结合全文，概括作者所揭示的“家”的内涵。（6 分） 18．文中三次出现“可是这个家，会怎样呢?”一句，在文中起什么作用？（4 分） 19．文章以“寒色”为题，有怎样的深意?（5 分） 高三语文试卷 第 8 页 共 8 页（一） 20.下列对文章的理解与分析，不正确．．．的两项是（ ）（4 分） A.《寒色》开头引用读者的问题，既是引入话题，也是启发读者思考，让我们在阅 读过程中与作者形成一种心的互动。 B. 本文注重细节描写，而且每一处细节都注满了作者丰富的情感。如两次出现在文 中的栀子花香，象征着父母与子女之间浓浓的亲情。 C.文章第⑹段与第⒀段中，作者选择的细节和情境虽然相同，但人物的角色身份却 悄然发生了变化，含蓄地表达出流年似水、人生易老的惆怅和悲凉。 D.本文善用对比。如父母健在子女绕膝的温馨与父母垂暮儿女离巢时的凄清、夫妻 相亲相爱时家的温暖与相离相弃时家的寂寞这两组对比，表现出家温馨但是易碎的特点。 E.本文笼罩着一层浓郁的伤感况味，让读者沉浸在深深的悲凉之中，对“家”的认 识也因此充满悲剧色彩。 六、（12 分） 21．阅读下面这首诗歌，完成试题。 （1）如果为这首诗拟一个题目，下列选项中恰当的一项是（ ）（2 分） 阙 题① [唐]刘眘虚 道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远随流水香。 闲门向山路，深柳读书堂。幽映每白日，清辉照衣裳。 注：①阙题：缺少题目。原有题目因故失落，后人加标“阙题”二字。 A．山居即兴 B．咏物寄意 C．暮春思归 D．青溪怀古 （2）依据“春与青溪长”一句，发挥想象，作一段景色描写。至少运用一种修辞，不超 过 40 字。（4 分） 22.下面文段有三处推断存在问题，请参考①的方式，说明另外两处问题。(6 分) 时下共享经济大行其道，所以共享单车盛行，但“共享单车”乱停乱放降低了社会 治理水准。针对这一现象，北京将施划近 600 个非机动车规范停放区域，共享单车的 APP 中将标注停车区域点位图。同时，争取试点使用“电子围栏”，如同圈出一个虚拟的停 车框，骑车人如果没正常还车，可能会导致无法将车辆停放在指定区域内。 ①共享单车盛行是共享经济大行其道的表现而不是结果。 ② ③ 七、（60 分） 23．请根据下面的材料和要求写作。 心随境转是凡夫，境随心转是圣贤。 ——林清玄《人生最美是清欢》 当我们幸运地降生到这个世界，就不可避免地会与周围的环境产生联系，著名作家 林清玄用富有哲理的语句阐释了他对“心”与“境”的领悟与认识。 十八岁的我们即将走出校园，走向更加广阔的世界，请你结合自己的人生经历和思 考，围绕“心与境”这一话题，发表见解。 要求：主题鲜明，题目自拟，不少于 800 字。 高三语文试题参考答案 第 1 页 共 3 页（一） 河西区2018—2019 学年度第二学期高三年级总复习质量调查（一） 语文试题参考答案及评分标准 一、（12 分，每小题 3 分） 1．D（A 譬如 pì,B 晦涩，C 醍醐灌顶） 2．B （“繁琐”指繁重的杂事，不能修饰“句子”；“蕴含”意思是“包含在内”，语意 比“包含”深，与句中“深刻情感”更贴切；“积累”“积攒”均指逐渐聚集，“积累” 语意较轻，“积攒”语意较重。） 3．D（A 项句式杂糅，删去“造成的”； B 项主语残缺，“刚性约束不足甚至成为空架子” 前面应加主语“这些法规”；C 项主语与关联词语顺序不当，因为两个分句主语一致，所以“各 国”应放在“虽然”前面。） 4．B 二、（9 分，每小题 3 分） 5. C（张冠李戴，第二段中，是摩尔根“建立了完整的基因遗传理论体系”。） 6. A（不符文意，第一段中，“地理学大发现所引起的观念革命与它所带来的经济后果一样巨 大”。） 7. B（张冠李戴，第三段中，“DNA 序列分析方法”使生物科学技术与信息科学技术实现 了历史性的结合。） 三、（15 分，每小题 3 分） 8．C（“ 期”应为“满一年”） 9．C（C 项，均为介词“在”；A 项，代词，他们/助词，定语后置的标志；B 项，代词， 其中的/副词，表委婉语气“还是”；D 项，连词，于是、就/连词，竟然、却。） 10．B（①②⑤表现陆俟有勇力。） 11．A （至京朝见/言不过周年/郎孤身必败/高车必叛/帝疑不实/切责之/以公归第。） 12．D （在平定狄子玉的叛乱“之前”被任命为武牢镇大将军。） 四、（21 分） 13．（ 8 分） （1）（3 分）第二年，各部族首领（或写“莫弗”）果然杀了郎孤反叛了。“明年”“诸” “果”各 1 分。 （2）（2 分）怨恨多了以后，身败祸乱就显露出来了。“既”“ 彰”各 1 分。 （3）（3 分）到了之后，再三宣扬（或“重申”）威望与信誉，把得失成败的道理告诉他 们，刘超仍没有投降的意思。“申”、“示以成败”状语后置、“犹”各 1 分。 高三语文试题参考答案 第 2 页 共 3 页（一） 14．（ 8分） （1）赞许周幽王招贤纳士的行为（1分），与下文现实中人才的际遇形成对比（或写“引 起下文对现实情况的描写”）（1分），突出诗人怀才不遇的现状（或心情）（1分）。（共3分） （2）比喻（也可“用典”），诗人以高飞的黄鹄自比（1分），表达诗人对现实中权贵昏庸、 不重视人才现象的不满（1分），意欲远走高飞又不知前途何在的迷茫（1分）。（共3分） （3）A（《拟行路难》是鲍照的作品）（2分） 15．（5分，每句1分） （1）江间波浪兼天涌 （2）申之以孝悌之义 （3）安能摧眉折腰事权贵 （4）赢得仓皇北顾 （5）齐彭殇为妄作 五、（21 分） 16．C（A . 蒙混 méng，B . 咳嗽 sòu、杂沓，D. 不渝）（ 2 分） 17．为人儿女时，父母在的地方就是家（2 分）；与人做伴侣时，两个人在哪里，哪里就 是家（2 分）；为人父母时，儿女在的地方就是家（2 分）。（共 6 分，每点 2 分） 18．①线索（“照应”也可），使文章结构严谨（2 分）；②深化主题，启发读者思考家终 究难免失去，每个个体只能独自面对人生这一现象。（2 分）。（共 4 分） 19. ①照应开头，作者从诗句“千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟”中选取“寒色”两 字为题（2 分）；②“寒”(孤寒、凄冷)是人生的底“色”（1 分）；③无论怎样的“家” 终将失去，成为个体的回忆，个体只能独自面对自己的人生，这就是人生的终极“寒色” （2 分）。（共 5 分） 20. C E （4 分 每项 2 分） （C 项，“含蓄地表达出流年似水、人生易老的惆怅和悲凉”错误，应是表现出亲情是生 生不息、恒远流长的。E 项，“浓郁的伤感况味”“ 沉浸在深深的悲凉之中”“ 充满悲剧色 彩”语义过重，主题是对“家”的内涵的阐发，具有深刻的哲理意味。）（ 4 分，每项 2 分） 六、（12 分） 21．（1）A （2 分） （2）略（共 4 分，修辞占 3 分，另外 1 分根据文采、想象合理情况赋分） 22．（6 分，每句 3 分） ②社会治理水准低导致“共享单车”乱停乱放。 ③没有将车辆停放在指定区域内导致无法正常还车 。 七、（60 分） 23.作文 60 分 高三语文试题参考答案 第 3 页 共 3 页（一） 【参考译文】 陆俟，代郡人。他的父亲陆突，道武初年率领部落跟随大军征战，立了很多战功，官 至上党太守、关内侯。明元帝即位后，他承袭了关内侯之爵。 太武帝征讨赫连昌时，下诏命令陆俟统领各个镇军以防备蠕蠕。他和西平公安颉一起 攻克武牢关，赐爵为建邺公，官拜冀州刺史。当时对州郡长官进行了考核，陆俟和河内 太守丘陈为天下第一。后来他又转任武牢镇大将军。平羌的狄子玉等反叛，陆俟又转任 为安定镇大将军，追击征讨狄子玉等，将他们全部擒获。陆俟又被升迁为怀荒镇大将军。 到任未满一年，高车的众莫弗指控陆俟为政严厉，性情暴躁，恳请前任镇大将军郎孤回 来接任。太武帝批准了他们的要求。陆俟被召回，到京师朝见太武帝时，他说超不过一 年，郎孤一定会丧命，而高车一定会反叛。太武帝怀疑他在胡说，狠狠责备了他，(他) 只带着建邺公的爵位回到家中。第二年，众莫弗果然杀了郎孤而起兵反叛。太武帝听到 消息后大惊，召来陆俟问其中的原因。陆俟道：“高车那里的风俗是上上下下都不知礼数， 没有上下之礼，郎孤再用威势想使下面的人收敛，就招来那些人的怨恨情绪。怨恨情绪 高涨，叛乱之事也就显而易见了。”太武帝叹道：“你身材短小，想得却那么长远！”当天 就重新提拔他做了散骑常侍。 太武帝征讨蠕蠕，攻破凉州，陆俟经常随驾督管辎重的运输。他又和高凉王那渡过黄 河去攻城夺地。被升任为长安镇大将军。又和高凉王那在杏城击败盖吴的两个叔叔。众 将想将二人解送到京城，只有陆俟不同意，他说：“如果不杀了盖吴，只怕长安之变还不 会结束。(盖吴)一个人藏匿潜逃，如果不是他的亲信，谁能抓得到他？假若十万大兵停 驻而追他一个人，不是上策。不如暗地答应盖吴的两个叔叔，赦免他们的妻子儿女，让 他们去追杀盖吴。”诸将都说：“如今已捉住了他的两个叔叔，就剩盖吴一个人，怎么还 会卷土重来呢？”陆俟道：“诸位难道没见过毒蛇吗？不把它的头斩下，它仍能害人。况 且在治疗心腹的疾患时，却说一定要留下类似的毛病，这样做可以吗？”于是放了盖吴 的两个叔叔，并给他们规定了期限。过了几天，二人果然杀了盖吴回来。 安定卢水的刘超等反叛，太武帝因为陆俟的威名和恩德遍及关中，下诏任命他在官职 责任以外，再负责管理秦、雍各路军马，镇守长安。太武帝道：“刘超等人仗着地势险要， 不听从王命，朕如果让您统率重兵，刘超等各路叛党将合而为一与我们相抗衡；如果给 您的兵力太弱，又不能制服他们。如今命你自定谋略处理了。”于是陆俟单人匹马到了军 镇。到了之后，他重申宣扬朝廷的威信，暗示刘超成败利害，刘超仍然没有降意。陆俟 就率领帐下人马去找刘超。刘超派人迎接，并说道：“来人若超过三百，就用弓箭刀马迎 接；来人若在三百以内，就用酒肉饮食招待。”陆俟于是带领二百名骑兵与刘超见面。刘 超防备十分严密，陆俟于是纵情饮酒，大醉而回。后来陆俟假装出猎，又去拜访刘超。 他和手下士兵约定：“今天一定要找机会下手，你们不能喝醉。”陆俟于是装醉，上马大 喊，斩下刘超首级。士卒们应声出去，于是就平定了这次叛乱。太武帝十分高兴，征拜 陆俟做了外都大官。