【生物】福建省福州市福建师大附中2019-2020学年高二上学期期末考试(学考)试题(解析版)

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【生物】福建省福州市福建师大附中2019-2020学年高二上学期期末考试(学考)试题(解析版)

福建省福州市福建师大附中2019-2020学年 高二上学期期末考试(学考)试题 一、选择题 ‎1. 每年高中新生进行军训时,有些同学的手和脚会磨出“水泡”。“水泡”中的液体主要是 A. 血浆 B. 组织液 ‎ C. 淋巴 D. 细胞内液 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】水泡是因为局部组织新陈代谢旺盛,组织液过多而出现的,B正确。故选B。‎ ‎2.正常人体组织液中不可能出现的物质是( )‎ A. 纤维素 B. 氧气 C. 钙离子 D. 葡萄糖 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】A、纤维素是植物细胞壁的成分,不属于内环境的成分,不会出现在组织液中,A错误;‎ B、氧气会通过组织液进入组织细胞,可以出现在组织液中,B正确;‎ C、钙离子可以存在于组织液中,属于内环境成分,C正确;‎ D、葡萄糖可以存在于组织液和血浆、淋巴中,属于内环境中的物质,D正确。‎ 故选A。‎ ‎3.下列关于医用生理盐水的叙述,错误的是(  )‎ A. 浓度为0.9%的氯化钠溶液 B. 可以作为注射药物的溶剂 C. 与健康人体内环境渗透压相近 D. 可为无法进食的患者提供能量 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】医用生理盐水为0.9%的氯化钠溶液,A正确;医用生理盐水可以作为注射药物的溶剂,B正确;医用生理盐水为0.9%的氯化钠溶液,与健康人体内环境渗透压相近,C正确;医用生理盐水中含有无机盐,不含有机物,所以不能为无法进食的患者提供能量,D错误。故选:D。‎ ‎【点睛】本题考查无机盐的功能,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。‎ ‎4.下列关于内环境稳态调节的描述,正确的是( )‎ A. 所有调节都有反射弧的参与 B. 所有的稳态都是相对的 C. 当血液的成分稳定时,人一定不会发生疾病 D. 所有稳态的调节中枢都在大脑 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】A、稳态调节不一定都有反射弧的参与,如血液的pH维持在7.35~7.45之间,靠血浆中的缓冲物质H2CO3/NaHCO3,A错误;‎ B、所有的稳态都是相对稳定、动态平衡,而不是固定不变的,B正确;‎ C、当血液的成分稳定时,其理化性质改变可能导致疾病发生,C错误;‎ D、有的稳态的调节中枢在大脑,也有的稳态的调节中枢在脊髓和下丘脑,D错误。‎ 故选B。‎ ‎5.止痛药并不损伤神经元的结构,却能在一定时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导,它的作用部位最可能在 A. 细胞体 B. 轴突 C. 突触间隙 D. 树突 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】神经元包括胞体和突起,突起分为树突和轴突,神经纤维是轴突的上的一部分。由于题中提出止痛药并不损伤神经元结构,因此可排除ABD三项.而突触间隙中存在神经递质的传导,因此可能作用于突触间隙。‎ 故选:C。‎ ‎6.由同一器官分泌,并且生理效应相反的一组激素是( )‎ A. 肾上腺素和胰高血糖素 B. 甲状腺激素和促甲状腺激素 C. 甲状腺激素和生长激素 D. 胰岛素和胰高血糖素 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】A、肾上腺素由肾上腺分泌,胰高血糖素由胰腺分泌,二者均能升高血糖,具有协同效应,错误;‎ B、甲状腺激素由甲状腺分泌,具有促进新陈代谢和生长发育等功能;而促甲状腺激素由垂体分泌,错误;‎ C、甲状腺激素由甲状腺分泌,生长激素是由垂体分泌,错误;‎ D、胰岛素与胰高血糖素均由胰腺分泌,前者能够降低血糖,后者能够升高血糖,具有拮抗效应,正确。‎ 故选D。‎ ‎7. 大面积烧伤护理不当时,易发生感染而引起严重的后果,这主要是由于( )‎ A. 体液大量流失 B. 营养物质得不到及时补充 C. 特异性免疫能力减弱 D. 非特异性免疫能力减弱 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 大面积烧伤会损伤大量的皮肤,使人体的第一道防线受到严重损伤,第一道防线属于非特异性免疫,故选D。‎ ‎8.科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后,观察到的相应反应是:A可引起低血糖,甚至昏迷;B促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显;C使呼吸、心率加快,并使体内产热量增加。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是( )‎ A. 甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B. 胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 C. 胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D. 生长激素、胰岛素、甲状腺激素 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】由以上分析可知: ‎ ‎(1)引起血糖降低,是胰岛素的作用。‎ ‎(2)促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显,是生长激素的作用。‎ ‎(3)使呼吸、心率加快,并使体内产热量增加,是甲状腺激素的作用。‎ 故选C。‎ ‎9.当一个人失水过多或吃的食物过咸时,会导致( )‎ A. 细胞外液渗透压降低 B. 抗利尿激素分泌增加 C. 抗利尿激素分泌减少 D. 垂体渗透压感受器兴奋 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】A、当一个人失水过多或吃的食物过咸时,会导致细胞外液渗透压升高,A错误;‎ BC、细胞外液渗透压升高时,垂体释放的抗利尿激素增加,B正确,C错误;‎ D、渗透压感受器位于下丘脑,D错误。‎ 故选B。‎ ‎10.有关动物生长激素和植物生长素的表述正确的是 A. 化学成分均为蛋白质 B. 均由特定的内分泌器官产生 C. 两者作用的靶细胞都有其受体 D. 两者之间的关系体现激素的协同作用 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 植物生长素的化学本质是吲哚乙酸,A错误;动物激素由特定的内分泌器官产生,而植物激素由特定的部位产生,B错误;激素作用都需要与靶细胞表面或者内部的受体结合,C正确;植物激素 和动物激素作用的对象不同,一般不会作用于同一个生物体,D错误。‎ ‎11.下列选项中,属于非特异性免疫的是( )‎ A. 皮肤和黏膜的屏障作用 B. 记忆细胞的增殖分化 C. 浆细胞分泌抗体 D. T淋巴细胞产生淋巴因子 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】A、皮肤和黏膜组成人体非特异性免疫的第一道防线,A正确;‎ B、记忆细胞的增殖分化属于特异性免疫,B错误;‎ C、浆细胞分泌抗体属于体液免疫,是特异性免疫,C错误;‎ D、T淋巴细胞产生淋巴因子属于特异性免疫,D错误。‎ 故选A。‎ ‎12.在机体特异性免疫过程中发挥作用的细胞主要是 A. 神经细胞 B. 肝细胞 C. 淋巴细胞 D. 红细胞 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】A、神经细胞不属于免疫细胞,不参与特异性免疫,A错误;‎ B、肝细胞不属于免疫细胞,不参与特异性免疫,B错误;‎ C、据分析可知淋巴细胞是在特异性免疫中发挥主要作用的细胞,C正确;‎ D、红细胞不属于免疫细胞,不参与特异性免疫,D错误。‎ 故选C。‎ ‎13.下列不属于高等动物免疫系统功能的是( )‎ A. 防卫 B. 监控 C. 清除 D. 供能 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】A、免疫系统有防卫功能,A错误;‎ B、免疫系统有监控功能,B错误;‎ C、免疫系统有清除功能,C错误;‎ D、免疫系统不能提供能量,D正确。‎ 故选D。‎ ‎14. 新生儿在出生后六个月内一般不易生某些传染病,这是因为 ( )‎ A. 病原体不感染新生儿 B. 新生儿的皮肤、黏膜有极强的杀菌力 C. 新生儿体内免疫系统十分健全 D. 在胎儿期从母体血液中就获得了抗体 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 婴幼儿出生后,从母体带来的抵抗疾病的抗体大约在出生后6个月就消耗完了,所以出生半年后各种传染病很容易发生。 为了预防传染病,婴幼儿要进行各种预防注射,即预防接种。这对于一个营养充足的孩子来说,将会对抵抗传染病的发生起重要作用。可是对一个瘦小虚弱的孩子来说,所起的预防作用则将是有限的。‎ ‎15. 右图是细胞免疫中X细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图,其中X细胞是指 A. B细胞 B. T细胞 C. 浆细胞 D. 效应T细胞 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 病原体侵入宿主细胞以后,抗体无法发挥作用,此时通过细胞免疫,由效应T细胞理解病原体侵入的靶细胞,释放出其中的抗原,图中X为效应T细胞,ABC错误,D正确。 故选D。‎ ‎16.关于艾滋病的叙述中正确的是( )‎ A. 可通过握手传播艾滋病 B. 艾滋病患者的根本原因是病毒感染,艾滋病通过母婴间遗传 C. HIV攻击人体的免疫系统,特别是攻击B细胞和T细胞,导致患者丧失一切免疫功能 D. 与艾滋病人同用一个针管会感染艾滋病 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】A、艾滋病的传播途径包括:血液传播、性传播、母婴传播,不会通过握手传播,A错误;‎ B、艾滋病可以在母婴间传播,不会遗传,B错误; ‎ C、HIV能攻击人体的免疫系统,特别是攻击T细胞,C错误;‎ D、与艾滋病人同用一个针管会通过血液传播感染艾滋病,D正确。‎ 故选D。‎ ‎17.下列属于自身免疫病的是( )‎ A. 过敏 B. 系统性红斑狼疮 C. 先天性免疫缺陷 D. 白化病 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】A、通过上述分析,过敏反应不属于自身免疫病,A错误;‎ B、系统性红斑狼疮属于自身免疫病,B正确;‎ C、上述分析,先天性免疫缺陷不属于自身免疫病,C错误;‎ D、白化病属于人类遗传病,D错误。‎ 故选B。‎ ‎18.以下各项不属于免疫学应用的是( )‎ A. 天花疫苗的发明和使用 B. 人工标记抗体检测组织内抗原 C. 用化疗的方法治疗癌症 D. 进行器官移植时使用免疫抑制剂 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】A、天花疫苗的发明和使用属于免疫学的应用,A错误;‎ B、用人工标记的抗体检测抗原,是体液免疫的应用,属于免疫学的应用,B错误;‎ C、用化疗的方法治疗癌症不属于免疫学应用,C正确;‎ D、进行器官移植时使用免疫抑制剂属于免疫学的应用,D错误。‎ 故选C。‎ ‎19.图中A、B、C、D四处,细胞生长较快的是 ( ) ‎ A. A、B B. C、D C. B、C D. A、D ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】据图分析,A是根的远地侧生长素浓度低,促进远地侧生长,C是根近地侧生长素浓度过高抑制根近地侧生长;B是茎的远地侧生长素浓度低促进作用较弱,D是茎近地侧生长素浓度高促进生长的作用强。所以细胞生长较快的是A和D。‎ 故选D。‎ ‎20.扦插时,保留有幼叶和芽的插条比较容易生根成活,这主要是因为幼叶和芽能( )‎ A. 进行光合作用 B. 产生生长素 C. 进行呼吸作用 D. 迅速生长 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】扦插时,保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活,这主要是因为芽和幼叶能产生生长素,生长素有促进生根的作用,综上所述,ACD错误,B正确。‎ 故选B。‎ ‎21.下列生长素浓度的说法不正确的是( )‎ A. 幼嫩细胞比成熟细胞敏感 B. 不同器官对生长素的反应敏感程度不同 C. 高浓度的生长素甚至杀死植物 D. 一般来说,植物的芽比根对生长素反应敏感 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】A、幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度不相同,幼嫩的细胞对生长素更敏感,A正确;‎ B、不同器官对生长素的反应敏感程度不同,根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低,B正确;‎ C、生长素的作用具有两重性,即低浓度起促进作用,高浓度起抑制作用甚至杀死植物,C正确;‎ D、一般来说,植物的根比芽对生长素反应敏感,D错误。‎ 故选D。‎ ‎22. 在农业生产上,生长素类似物经常被作为麦田除草剂,其原理是 A. 高浓度时促进小麦生长 B. 高浓度时促进杂草生长 C. 高浓度时抑制杂草生长 D. 低浓度时促进杂草衰老 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 生长素类似物和生长素一样,具有高浓度抑制、低浓度促进的特点,一般双子叶杂草对生长素比较敏感,故用较高浓度的生长素类似物能去除稻田中的杂草,又基本不影响小麦的生长,ABD错误,C正确。 故选C。‎ ‎23.在烟草种植过程中,烟农要适时摘除烟草的顶芽。主要依据的原理是( )‎ A. 解除顶端优势 B. 抑制有氧呼吸 C. 抑制光合作用 D. 抑制无氧呼吸 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】在烟草种植过程中,烟农要适时摘除烟草的顶芽。主要依据的原理是解除顶端优势,使侧芽生长,提高产量,A正确。故选A。‎ ‎24.用一定浓度的生长素溶液涂抹在未受粉的雌蕊柱头上,结果将是( )‎ A. 果实、种子均正常发育 B. 果实、种子均不能发育 C. 果实正常发育,种子不能发育 D. 种子正常发育,果实不能发育 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】由于雌蕊未授粉,自然不会有受精卵发育成种子,而生长素能促进果实的发育,所以给未受粉的雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素,子房将发育为无籽果实,综上所述,ABD错误,C正确。故选C。‎ ‎25.关于植物激素作用的叙述,正确的是( )‎ A. 赤霉素能够促进茎的伸长 B. 脱落酸能够促进种子萌发 C. 生长素可用于果实催熟 D. 乙烯可用于诱导产生无籽果实 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】AB、赤霉素促进种子萌发和茎的伸长,脱落酸抑制种子萌发,A正确,B错误;‎ CD、乙烯促进果实成熟,生长素可用于诱导产生无籽果实,CD错误。‎ 故选A。‎ 二、非选择题 ‎26.如图是胰腺组织局部结构模式图,请据图回答:‎ ‎(1)A液为________,B液为________,C液为________。三者共同构成组织细胞生活的液体环境,这个液体环境称为________。‎ ‎(2)胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素,其中________可进入血液,参与物质代谢的调节,如果该物质分泌不足,可使血液中________浓度升高,导致________病的发生。‎ ‎(3)目前普遍认为__________________________网络是机体维持稳态的主要调节机制。‎ ‎【答案】 (1). 组织液 (2). 血浆 (3). 淋巴 (4). 内环境(细胞外液) (5). 胰岛素 (6). 血糖(葡萄糖) (7). 糖尿病 (8). 神经-体液-免疫 ‎【解析】‎ ‎【详解】(1)看图可知:A液为组织液,B为血浆,C为淋巴,它们共同的液体环境称为内环境。‎ ‎(2)胰腺组织细胞可分泌消化酶和胰岛素,其中胰岛素需要通过血液运输,而消化酶通过外分泌腺分泌到消化道;胰岛素能加速组织细胞对糖的摄取、储存和利用,从而降低血糖浓度,如果该物质分泌不足,能导致糖尿病的发生。‎ ‎(3)目前普遍认为神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制,共同维持内环境的稳态。‎ ‎27.图甲是缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答:‎ ‎(1)甲图显示反射的结构基础依次包括[__]感受器、[ ]_______、[C]神经中枢、[__]传出神经、[ ]_________。(请在[ ]中填写字母)‎ ‎(2)乙图所示的结构叫做_______,包括_________、__________和_________3个部分。‎ ‎(3)当兴奋传导到A处时,其膜两侧的电位表现为______________。‎ ‎【答案】 (1). e (2). d传入神经 (3). b (4). a效应器 (5). 突触 (6). 突触前膜 (7). 突触间隙 (8). 突触后膜 (9). 内正外负 ‎【解析】‎ ‎【详解】(1)甲图显示反射的结构基础是反射弧,依次包括e感受器、d传入神经(有神经节)、c神经中枢、b传出神经、a效应器。‎ ‎(2)乙图所示的结构叫做突触,突触是由突触前膜,突触间隙和突触后膜构成。‎ ‎(3)静息电位为内负外正,当兴奋传导到A处时,其膜两侧的电位发生变化,表现为内正外负。‎ ‎28.以下为甲状腺激素分泌调节的示意图,请据图回答下列问题:‎ ‎(1)图中激素甲是_____________________,激素乙是_________________________ 。‎ ‎(2)图中结构A是_____________,其还可分泌_____________激素,可以__________(填“增加”或“减少”)尿量。‎ ‎(3)图中作用I为_____________,体现__________调节的机制,作用Ⅱ为_________,体现___________调节的机制。‎ ‎【答案】 (1). 促甲状腺激素释放激素 (2). 促甲状腺激素 (3). 下丘脑 (4). 抗利尿激素 (5). 减少 (6). 促进 (7). 分级 (8). 抑制 (9). (负)反馈 ‎【解析】‎ ‎【详解】(1)根据上述分析,甲是促甲状腺激素释放激素,乙是促甲状腺激素。‎ ‎(2)A是下丘脑,当人体内水分减少时会分泌抗利尿激素,促使肾小管、集合管对水的重新吸收,导致尿量减少。‎ ‎(3)图中作用I为促进作用,体现甲状腺激素的分级调节,作用Ⅱ为甲状腺激素抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,体现反馈调节机制。‎ ‎29.下图是人体免疫调节的模式图,请据图回答:‎ ‎(1)图中表示的特异性免疫中_______免疫的过程,其通过物质X________与抗原发生特异性结合形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化。‎ ‎(2)图中a细胞是指________,其可分泌___________刺激B细胞增殖分化出浆细胞和记忆细胞。‎ ‎(3)图中不能识别抗原的细胞有___________。‎ ‎(4)若相同病原体再次侵入人体,人体消灭病原体的主要过程是________________(用图中的文字、数字序号和箭头表示)。注射疫苗则是应用此过程,疫苗的本质是______(填“抗原”或“抗体”)‎ ‎【答案】 (1). 体液 (2). 抗体 (3). T细胞 (4). 淋巴因子 (5). 浆细胞 (6). 抗原-⑥-记忆细胞-④-浆细胞-X-⑤ (7). 抗原 ‎【解析】‎ ‎【详解】(1)由图分析,该过程中B细胞分化成浆细胞产生抗体与抗原结合,属于体液免疫。‎ ‎(2)此过程属于体液免疫,吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,所以a是T细胞,T细胞分泌淋巴因子,促进B细胞增殖、分化。‎ ‎(3)该过程中浆细胞不具有识别抗原的能力,由浆细胞产生的抗体具有识别抗原能力。‎ ‎(4)由于体内存在记忆细胞,因此同种抗原再次入侵时,记忆细胞快速增殖分化形成浆细胞,形成抗体与抗原结合,进而发生二次免疫,且二次免疫比初次免疫效果强。注射疫苗则是应用此过程,疫苗的本质是抗原。‎ ‎30.如图表示进行燕麦胚芽鞘向光性实验的示意图:A处于自然条件下;B切去胚芽鞘尖端;C在胚芽鞘尖端上罩上黑纸罩;D在胚芽鞘尖端以下套上黑纸筒,四组都用单侧光照射,试分析四种幼苗的生长情况:‎ ‎(1)上述实验证明感受光刺激的部位在胚芽鞘____________(填“尖端”或“尖端下部”)。‎ ‎(2)上述实验中,A组起_______作用。‎ ‎(3)图中A、B、C、D的生长情况分别是_______、_____ 、_____、______。(填字母)‎ A.直立生长 B.不生长不弯曲 ‎ C.向光弯曲生长 D.背光弯曲生长 ‎(4)胚芽鞘受单侧光照射后,出现向光弯曲生长,这是由于向光侧与背光侧的某种化学物质分布_____________(填“均匀”或“不均匀”)造成的。这种化学物质是一种植物激素,称为_______________,其化学本质为_____________,其对胚芽鞘的生长具有___________(填“促进”或抑制)作用。‎ ‎【答案】 (1). 尖端 (2). 对照 (3). C (4). B (5). A (6). C (7). 不均匀 (8). 生长素 (9). 吲哚乙酸 (10). 促进 ‎【解析】‎ ‎【详解】(1)通过分析,C在胚芽鞘尖端罩上黑纸罩,其生长是直立生长;D在胚芽鞘尖端以下套上黑纸筒,其生长是弯曲生长,所以感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端。‎ ‎(2)在本组实验中A是处于自然条件下进行实验,所以A是对照组,B、C、D是实验组。‎ ‎(3)通过上述分析得出A向光弯曲生长,B不生长不弯曲,C直立生长,D向光弯曲生长,所以选项顺序是C、B、A、C。‎ ‎(4)胚芽鞘受单侧光照射后,出现向光弯曲生长,这是由于向光侧与背光侧的生长素分布不均匀造成的。其化学本质为吲哚乙酸,对胚芽鞘的生长具有促进作用。‎ ‎31.下图1是探究生长素类似物促进插条生根最适浓度的相关实验结果,图2是验证生长素在胚芽鞘中运输的实验,回答下列问题:‎ ‎(1)生长素类似物是___________的与生长素具有相似生理效应的化学物质,可用于防止果实和叶片的脱落、促进结实、获得______果实和促进扦插枝条的生根等。‎ ‎(2)图1实验的自变量是指______________,在确定正式实验的浓度范围前,可以先做一个__________,这样可以避免浪费。‎ ‎(3)图2实验的实验结果是,琼脂块①___(填“有”或“无”)生长素,琼脂块②_______(填“有”或“无”)生长素,说明生长素只能从形态学_______运输到形态学______,而不能反过来运输,称为_______运输,这种运输是细胞的________运输。‎ ‎【答案】 (1). 人工合成 (2). 无籽 (3). 生长素类似物的浓度 (4). 预实验 (5). 有 (6). 无 (7). 上端 (8). 下端 (9). 极性 (10). 主动 ‎【解析】‎ ‎【详解】(1)根据概念,生长素类似物是人工合成的化学物质,可用于防止果实和叶片的脱落、促进结实、获得无子果实、促使扦插枝条的生根等。‎ ‎(2)据图分析,图1实验的自变量是生长素类似物的浓度,因变量是插条生根情况。在确定正式实验的浓度范围前,可以先做一个预实验,这样可以避免浪费。‎ ‎(3)由图可知,A是形态学上端,B是形态学下端,由于生长素只能从形态学上端运向形态学下端,所以只能从A运向B,而不能从B运向A,所以琼脂块①有生长素,琼脂块②无生长素。生长素从形态学上端运输到形态学下端,而不能反过来运输,也就只能单方向地运输,称为极性运输。极性运输过程消耗能量属于主动运输。‎
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