2020高考政治二轮专题复习课标通用版跟踪检测专题9中华文化与文化建设专题跟踪检测9

2020高考政治二轮专题复习课标通用版跟踪检测专题9中华文化与文化建设专题跟踪检测9

专题跟踪检测(九)　中华文化与文化强国 ‎(建议用时：45分钟)‎ ‎　知识点 题号 基础通关 能力提升 中华文化与民族精神 ‎1、2、3、4‎ ‎13‎ 走进文化生活 ‎5‎ 坚持中国特色社会主义文化发展道路 ‎6、7‎ ‎9、14‎ 培养担当民族复兴大任的时代新人 ‎10、11‎ 综合题 ‎8、12‎ ‎1.(2019·四川模拟)川剧，是四川文化的一大特色，早在唐代就有“蜀戏冠天下”的说法。清代乾隆时，在本地车灯戏基础上，吸收融会苏、赣、皖、鄂、陕、甘各地声腔，形成含有高腔、胡琴、昆腔、灯戏、弹戏五种声腔的用四川话演唱的“川剧”。这体现了(　　)‎ ‎①传统戏曲文化对人们的物质和精神生活有着重要的影响 ‎②戏曲文化的多样性使得中华文化呈现出博大精深的特点 ‎③不同戏曲之间交流借鉴融合是戏曲文化发展的必由之路 ‎④坚持文化包容性是形成和保持特色戏曲文化的重要因素 A．①② B．①③ ‎ C．②④ D．③④‎ C　解析　材料体现了传统戏剧文化对人们的精神生活有着重要的影响，没体现对物质生活的影响，①与题意不符；不同戏曲文化之间的交流借鉴融合是戏曲文化发展的重要途径，但不是必由之路，排除③。故选C项。‎ ‎2．(2019·河南范县一中模拟)2019年央视春晚以“奋进新时代、欢度幸福年”为主题，聚焦新风尚、振奋新精神、弘扬新梦想，着力打造欢乐、喜庆、祥和的节日气氛，突出中国元素、民族符号、地域文化，歌曲、舞蹈、杂技、相声、小品、魔术、哑剧等各类节目精彩纷呈。通过春晚我们可以(　　)‎ ‎①欣赏到丰富多彩、独具特色的中华文化　②感悟到中华民族富于积极进取的梦想精神　③体会到传统文化凝神聚气的巨大激励作用　④理解弘扬和培育中华民族精神的紧迫性 A．①② B．①③ ‎ C．②④ D．③④‎ A　解析　传统文化既有精华也有糟粕，传统文化的作用具有双重性，社会主义核心价值观具有凝魂聚气的巨大激励作用，③错误；材料没有体现弘扬和培育中华民族精神的紧迫性，④不符合题意。故选A项。‎ ‎3．(2019·山东泰安模拟)山东歌舞剧院创排的民族歌剧《沂蒙山》，‎ 全景式展现了沂蒙人民为中国革命作出的巨大牺牲和历史贡献。抗日战争时期，沂蒙山根据地涌现出众多可歌可泣的动人故事，百万人民拥军支前，十万英烈血洒疆场，沂蒙军民用鲜血和生命铸就了巍峨丰碑。民族歌剧《沂蒙山》的推出(　　)‎ ‎①有利于再现民族恢弘历史，传承中华民族红色基因　②为民族精神注入时代精神，从根本上提高综合国力　③歌颂了社会主义革命时期人民群众的爱国主义精神　④艺术化地展现了英雄群像，时代化地表达了民族精神内涵 A．①③ B．②③ ‎ C．①④ D．②④‎ C　解析　②夸大了民族歌剧《沂蒙山》的意义，应排除；民族歌剧《沂蒙山》讲述的是抗日战争时期沂蒙军民用鲜血和生命铸就巍峨丰碑的动人故事，而不是社会主义革命时期，③错误。故选C项。‎ ‎4．(2019·安徽模拟)鲁迅先生曾说过，“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的……这就是中国的脊梁”。正是这些“中国的脊梁”，在中华民族面临困难挑战的时刻、生死存亡的关头，勇于毁家纾难、挺身而出，为民族付出了最大牺牲、作出了最大贡献，才引领了中华民族不断走向胜利和辉煌。这启示我们(　　)‎ ‎①必须铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本　②充分利用大众传媒渠道多、反馈及时等特点，做传播中华文化的使者　③要高擎中华民族的精神火炬，高扬爱国主义的旗帜　④加强精神文明建设，营造求同存异、兼收并蓄的文化环境 A．①② B．①③ ‎ C．②④ D．③④‎ B　解析　材料强调民族精神的重要性，这启示我们必须弘扬和培育民族精神，①③符合题意，排除②④。故选B项。‎ ‎5．(2019·广东佛山模拟)在自媒体时代，似乎人人都有麦克风，人人都能当记者。我们面对的不只是各种信息、各种观点、各种分析，还有谣言、攻击、谩骂，以及各种鱼龙混杂的信息。一些自媒体从业者为了吸引流量，夺人眼球，追求“10万＋”，用上了各种手段。对此需要(　　)‎ ‎①公民提高辨别不同性质文化的眼力，拒绝污染　②国家大力发展文化事业，提高文化软实力　③国家在全社会进一步培育社会主义核心价值观　④文化主管部门进行文化生产时承担社会责任 A．①② B．①③ ‎ C．②④ D．③④‎ B　解析　材料表明我们的文化生活中存在一些令人忧虑的现象，这需要国家加强管理、正确引导，而不是发展文化事业，②不符合题意；文化主管部门不从事文化生产，④错误。故选B项。‎ ‎6．(2019·湖南模拟)中华优秀传统文化浩若烟海、博大精深，既是中华民族生存发展的精神支撑，也是中国特色社会主义植根的文化沃土。新时代坚持和发展中国特色社会主义，推进全面建设社会主义现代化强国，必须大力弘扬中华优秀传统文化。这启示我们弘扬中华优秀传统文化(　　)‎ ‎①要用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人 ‎②以科学的态度对待它，充分吸收外国思想文化的一切成果 ‎③推进中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展　④必须立足于传统文化，为传统文化注入时代精神 A．①② B．②④ ‎ C．①③ D．③④‎ C　解析　我们必须正确对待外来思想文化，借鉴吸收外来文化的有益成果，②错误；弘扬中华优秀传统文化必须立足于社会实践，推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展，④错误。故选C项。‎ ‎7．(2020·安徽合肥检测)织女、河鼓和天津均为我国古代天文星图“三垣四象二十八宿”中的星官，现如今成为嫦娥四号着陆点周围呈三角形排列的三个环形坑的名字。这三个名称与中继星“鹊桥”名称相呼应，寄托着中国人浓厚的情感因素和文化情结，激发人们对未知的探索。在科技探索中渗透的文化情结(　　)‎ ‎①蕴含美好憧憬，激励人们自强不息　②体现时代性，是对传统文化的全盘肯定　③彰显文化自信，是对本民族文化的尊重　④体现民族风貌，是中华民族永远的精神火炬 A．①② B．①③ ‎ C．②③ D．③④‎ B　解析　在科技探索中渗透的文化情结，蕴含美好憧憬，激励人们自强不息、探索未知，也彰显了文化自信，是对本民族文化的尊重，①③当选；传统文化既有精华又有糟粕，对传统文化要“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用，②错误；中华民族精神是中华民族永远的精神火炬，排除④。故选B项。‎ ‎8．(2019·福建师大附中模拟)思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，要解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。中华民族几千年来形成的优秀传统文化，我党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化都是新时代办好思想政治课的有利条件。这体现了(　　)‎ ‎①对自身文化价值的充分肯定和深刻把握是铸魂育人的决定因素　②源远流长、博大精深的优秀传统文化为思想建设提供丰富的资源　③只有将思政课与优秀传统文化有机结合才能发挥价值引领作用　④加强社会主义意识形态建设，筑牢我国国民新时代理想信念之基 A．①② B．②④ ‎ C．②③ D．③④‎ B　解析　“决定因素”的说法夸大了文化自信对铸魂育人的作用，排除①；优秀传统文化是新时代办好思政课的有利条件，但并非是唯一路径，③说法过于绝对。故选B项。‎ ‎9．(2019·河南一模)中共中央政治局于2019年1月25日就全媒体时代和媒体融合发展举行第十二次集体学习。习近平总书记强调，推动媒体融合发展、建设全媒体成为我们面临的一项紧迫课题。解决这一课题有利于(　　)‎ ‎①做大做强主流舆论，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础　②发挥主流媒体在实现民族复兴进程中舆论上的支撑作用　③为发展中国特色社会主义先进文化、建设文化强国提供制度支撑　④为我国发展文化事业和文化产业以满足人民文化需求提供动力源泉 A．①② B．①③ ‎ C．②④ D．③④‎ A　解析　推动媒体融合发展、建设全媒体不是“制度支撑”，③错误；社会实践为我国发展文化事业和文化产业以满足人民文化需求提供动力源泉，④错误。故选A项。‎ ‎10．(2019·山东模拟)《感动中国》《榜样》《寻找最美教师》……近年来，央视不断通过电视节目挖掘我们身边的道德楷模，通过先进代表访谈、典型事迹再现、嘉宾现场互动等多种形式，着力讲好新时代新故事，温暖着亿万中华儿女的心。央视大力宣讲道德模范故事(　　)‎ ‎①实现了社会主义核心价值观的理论创新　②发挥了大众传媒在文化传播中的强大作用　③提供了社会主义核心价值观教育的生动素材　④丰富了社会道德教育的内容，创新了传播手段 A．①② B．①④ ‎ C．②③ D．③④‎ C　解析　央视大力宣讲道德模范故事是培育和践行社会主义核心价值观的形式创新，而不是理论创新，①错误；央视大力宣讲道德模范故事不会丰富社会道德教育的内容，也没有创新传播手段，④错误。故选C项。‎ ‎11．(2019·浙江模拟)四川省凉山州木里县境内发生森林火灾，30名扑火人员不幸牺牲，逝去的年轻生命令人扼腕痛心。在我们哀悼牺牲的救火英雄时，个别网民却在网上发表亵渎他们的不当言论，社会影响恶劣，令人愤慨。这需要政府(　　)‎ ‎①培育正确的道德判断，提高道德的自觉践行能力　②开展理想信念教育，引导人们树立正确的价值观　③必须坚持学而信，把学习成果转化为自觉的行动　④加强舆论阵地建设与管理，营造清朗的网络空间 A．①② B．①③ ‎ C．②④ D．③④‎ C　解析　针对个别网民的不当言论及其造成的恶劣影响，需要政府开展理想信念教育，引导人们树立正确的价值观，加强舆论阵地建设与管理，营造清朗的网络空间，②④符合题意；①③的主体是公民，与题意不符。故选C项。‎ ‎12．(2019·江西上饶一中模拟)又到了一年一度的大学自主招生备考季。教育部教学厅下发《关于做好2019年高校自主招生工作的通知》，提出了高校要在上一年录取人数基础上适度压缩招生名额。据悉2019年大学自主招生的严管和缩招，与2018年自主招生曝出的考生论文造假事件有关。从考生论文造假影响大学自主招生政策，我们可以认识到(　　)‎ ‎①学生应该坚持提高学识水准与提升思想境界并重　②国家应推进诚信建设制度化，强化社会规则意识　③国家应弘扬科学精神，抵制腐朽落后文化的侵蚀　④学生应站在理想信念的制高点上，增强文化自信 A．①② B．①③ ‎ C．②③ D．③④‎ A　解析　材料强调考生论文造假影响大学自主招生政策，这说明国家应推进诚信建设，增强社会规则意识，也说明学生应坚持提高学识水平与提升思想境界并重，①②符合题意；材料没有涉及腐朽落后文化的影响，排除③；材料没有强调理想信念和文化自信，④与题意不符。故选A项。‎ ‎13．阅读材料，完成下列要求。‎ 近现代以来，英雄故事尤为慷慨。李大钊“威武不能挫其气，利禄不能动其心”、夏明翰“砍头不要紧，只要主义真”、蔡和森“忠诚印寸心，浩然充两间”……英雄们身上展现出的英雄精神蕴涵着天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归的民族气节，百折不挠的必胜信念。新中国成立70年来，不断涌现的英雄群体“心中有信仰，脚下有力量”，为全国人民的岁月静好负重前行。其中，有抗震抗洪救灾中冲锋在前的战士、有撤侨行动中威武的特战队员、有隐姓埋名的科学家、有默默守护开山岛32年的边防民兵……无论是艰难日子里的鞠躬尽瘁，还是普通岗位上的恪尽职守；无论是流血牺牲，还是无私奉献，他们都是民族和社会的脊梁，都值得我们发自内心地尊崇。‎ 不忘本来，才能开创未来。习近平总书记曾饱含深情地指出：“对一切为国家、为民族、为和平付出宝贵生命的人们，不管时代怎样变化，我们都要永远铭记他们的牺牲和奉献。”从历史走向未来，我们更应该传承英雄精神，坚定理想信仰，牢记使命担当，始终保持昂扬向上的精神状态，沿着无数英雄用热血和生命铺就的民族复兴之路接力奋斗！‎ ‎(1)结合材料，运用中华民族精神的有关知识，说明近现代以来的英雄精神是如何体现中华民族精神薪火相传、越燃越旺的。‎ ‎(2)结合材料，运用意识的能动作用的知识，说明我们传承英雄精神的原因。‎ ‎(3)作为青年学生，请就如何追思英雄、缅怀先烈提出三条合理化建议。‎ 答案　(1)①中华民族精神的形成与发展是长期历史积淀的过程，也是随时代变化而不断丰富的过程。不同时期的英雄精神是中华民族精神在不同历史时期的具体体现，是对中华民族精神的丰富与发展。②新民主主义革命时期，英雄先烈们在实现中华民族站起来的斗争实践中表现出来的英雄精神，丰富和发展了中华民族精神的内容。‎ 中国共产党人的革命精神成为中华民族精神的主体。③在社会主义革命和建设时期，特别是改革开放以来，不断涌现的英雄群体们为实现中华民族的伟大复兴而无私奉献，他们的英雄精神为中华民族精神增添了新的时代内容。‎ ‎(2)①在认识世界的过程中，我们发扬英雄精神，正确把握世界发展规律，促进自身发展，为中国特色社会主义事业和实现伟大的中国梦提供遵循。②意识对改造客观世界具有指导作用。传承英雄精神，激励中华儿女在中国特色社会主义建设中不断奋斗，实现中华民族从站起来、富起来到强起来。③意识对人体生理活动具有调节和控制作用。英雄精神以其强有力的感染力和号召力，激励中华儿女坚定理想信念，牢记使命担当，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。‎ ‎(3)示例：①观看英雄事迹，感受英雄精神。②参观革命烈士纪念馆，传承革命精神。③举行学习英雄精神的主题班会，坚定理想信念。‎ ‎14．(2019·重庆模拟)阅读材料，完成下列要求。‎ ‎2019年4月1日出版的第7期《求是》杂志发表了中共中央总书记习近平的重要文章《关于坚持和发展中国特色社会主义的几个问题》。‎ 材料一　文章强调，道路问题是关系党的事业兴衰成败第一位的问题。对于一个国家而言，举什么旗帜、走什么道路，关系着国家的前途和命运。我们现在走的，是根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的中国特色社会主义道路。当前，中国特色社会主义进入新时代，我们面临许多前所未有的风险和挑战。面对在社会主义建设和改革过程中出现的新情况、新问题，要以迎难而上的勇气，逢山开路，遇水架桥，勇于实践和创新，不断推进中国特色社会主义向前发展。‎ 材料二　文章指出，我们党领导人民进行社会主义建设，有改革开放前和改革开放后两个历史时期，这是两个相互联系又有重大区别的时期，但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索。中国特色社会主义是在改革开放历史新时期开创的，但也是在新中国已经建立起社会主义基本制度并进行了20多年建设的基础上开创的。虽然这两个历史时期在进行社会主义建设的思想指导、方针政策、实际工作上有很大差别，但两者绝不是彼此割裂的，更不是根本对立的。不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。‎ ‎(1)结合材料一，文章中关于“道路问题”的论述对我们建设中国特色社会主义文化强国有何启示。‎ ‎(2)结合材料二，运用矛盾普遍性和特殊性的知识，分析我们坚持“两个不能否定”的时代价值。‎ ‎(3)为实现中华民族的伟大复兴，中国人在探索中国特色社会主义的道路中砥砺前行，请你用两句诗词为奋进中的中国人点赞。‎ 答案　(1)①发展中国特色社会主义文化，要以马克思主义为指导，‎ 坚持党牢牢把握意识形态工作的主导权和话语权。②要坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。③坚持以人民为中心的创造导向，反映人民利益和呼声，发展人民群众喜闻乐见的社会主义大众文化。④积极投身中国特色社会主义的伟大实践，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。‎ ‎(2)①矛盾具有普遍性，要求我们敢于承认矛盾，分析矛盾，积极寻找方法解决矛盾。坚持“两个不能否定”有利于我们充分认识到改革开放前和改革开放后的对立统一关系，从而更好地分析和解决我们当前面临的矛盾，推动改革开放深入发展。②矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析。坚持“两个不能否定”就是要求我们从改革开放前和改革开放后不同的实际情况出发，采取不同的方针政策，更好地深化改革开放。③矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的，要求我们坚持共性与个性的具体的历史的统一。坚持“两个不能否定”就是既要看到两个时期各自的特点，更要看到它们同处于社会主义基本制度框架内，同时把改革开放前积累的经验和教训运用到改革开放后期，从而更好地推动改革开放深入发展。‎ ‎(3)示例：①长风破浪应有时，直挂云帆济沧海。②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。③苟利国家生死以，岂因祸福避驱之。‎