三年级上册语文一课一练-第21课 大自然的声音 含答案部编版

三年级上册语文一课一练-第21课 大自然的声音 含答案部编版

部编版三年级语文上册第21课《大自然的声音》练习题 积累运用 一、用“”划去加点字不正确的读音。‎ 呢喃(ne　ní)　　　 美妙(miào　miǎo)‎ 喳喳(zā　zhā) 汇聚(huì　huī)‎ 二、根据拼音写词语，不要写错别字。‎ ‎ qín shēng róu ruǎn ‎ （ ） （ ）‎ ‎ qiāo dǎ shuǐ dī ‎ （ ） （ ）‎ 三、选择正确的同音字组词。(填序号)‎ ‎(1) A.激　B．击　C．机　D．积 ‎(　　　)极　　　　(　　　)中 飞(　　　) (　　　)励 ‎(2) A.授　B．受　C．寿　D．售 长(　　　) (　　　)气 教(　　　) (　　　)货 四、按要求完成句子练习。‎ ‎1．当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。‎ 这个句子用__________来比喻______________。我会用加点字写句子：______________________________________‎ ‎2．大自然有许多美妙的声音。(缩句)‎ ‎____________________________________‎ 阅读理解 一、风之曲 ‎1．演奏的乐器：风是大自然的音乐家。他在森林里演奏的乐器是________。‎ ‎2．演奏的乐曲：风能让树叶这位歌手演唱不同的歌曲。不一样的树叶，有_________________；不一样的________，有不一样的音乐。‎ ‎3．演奏的旋律：连线。‎ 狂风　　　轻轻柔柔　　　雄伟的乐曲 微风 充满力量 呢喃细语 二、水之乐 ‎1．小雨滴的演奏：想象声音，选择正确的答案。(填序号)‎ 雨滴在窗户玻璃上(　　)‎ 雨滴在树叶上(　　)‎ 雨滴在小溪里(　　)‎ ‎①滴滴答答　②噼噼啪啪　③叮叮咚咚 ‎2．小雨滴的歌唱：感受声音，选择正确的答案填空(填字母)，再完成后面的习题。‎ A.潺潺　　B．哗哗　　C．淙淙 ‎(1)小溪(　　)，流向河流；河流(　　)，流向大海；大海(　　)，汹涌澎湃。‎ ‎(2)我还能写表示声音的叠词，如(　　　)、(　　　)、(　　　)。‎ 三、动物之声 ‎1．动物与歌声：感受声音，连线。‎ 鸟叫　　　　　　呱呱 虫鸣 唧哩哩唧哩哩 蛙叫 叽叽喳喳 ‎2．积累与拓展。‎ 我会用象声词形容下面动物的叫声。‎ 小羊(　　　　)　　 鸭子(　　　　)‎ 青蛙(　　　　) 小鸡(　　　　)‎ 3． 歌手的表达：这些动物歌手们，他们用歌声表达自己的心声，我知道他们在说：“_______________________________”‎ 四、文之写法 ‎1．结构：风、水、动物用音乐为大自然增添了风采。全文围绕一句话来写，这句话是：__________________________。这句话在文章第1自然段，所以本文的结构是________。‎ ‎2．修辞：文章语句非常生动，运用了______________等修辞手法。‎ 拓展提升 一、主题积累 还没看见瀑布，‎ 先听见瀑布的________，‎ 好像叠叠的________涌上岸滩，‎ 又像阵阵的风吹过________。‎ 二、延伸阅读 春雨的色彩 春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……‎ 一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？‎ 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”‎ 小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”‎ 麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花红了。”‎ ‎ 小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”‎ 春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我让春天的大地变得万紫千红。”‎ ‎1．小鸟们在争论一个什么问题？‎ ‎_________________________________________‎ ‎2．写出下面字词的近义词。‎ 瞧(　　　　)　　争论(　　　　)‎ ‎3．描写春雨下来时的动作的字有__________________。‎ ‎4．小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？‎ ‎(1)小白鸽说：春雨是________的。‎ ‎(2)小燕子说：春雨是________的。‎ ‎(3)麻雀说：春雨是________的。‎ ‎(4)小黄莺说：春雨是________的。‎ ‎5．你能说一说春雨是什么颜色的吗？‎ ‎___________________________________________________________________________‎ 三、百字练笔 只要你留心观察，大自然的音乐家还有很多很多。吸引你的音乐家是谁？请仿照课文中的写法写一段话。‎ 答案 积累运用 一、 ne miǎo zā huī 二、 琴声 柔软 敲打 水滴 三、 ‎（1）D B C A （2）C B A D 四、 ‎1.歌手 树叶 示例：弯弯的月亮像小船。‎ ‎ 2.大自然有声音。‎ 阅读理解 一、1. 手风琴 2.不一样的声音 季节 3.略 二、1. ② ① ③ 2. （1）C A B （2）略 三、 ‎1.略 2. 咩咩 嘎嘎 呱呱 叽叽 3.示例：我在歌唱，我很快乐！‎ 四、 ‎1. 大自然有许多美妙的声音 总—分 2. 比喻、拟人 拓展提升 一、 声音 浪 松林 二、 ‎1. 春雨到底是什么颜色的？‎ 2. 看 争辩 3. 落、淋、洒、滴 4. ‎（1）无色（2）绿色（3）红色（4）黄色 5. 春雨本身是无色的，但它让春天的大地变得万紫千红。‎ 三、略