2019七年级语文上册 第四单元 第15课《诫子书》教案 新人教版

2019七年级语文上册 第四单元 第15课《诫子书》教案 新人教版

‎15　诫子书 知识与技能 积累文言实词,熟读成诵,培养文言语感。‎ 过程与方法 反复朗读,理解课文内容,把握文章脉络,学习诸葛亮严密的论证。‎ 情感态度与 价值观 通过品读课文,感受诸葛亮的人格魅力,教育学生读书修身,静心养德。做有抱负有智慧有胆识的人。‎ 教学重点 背诵课文,积累警句;理解主旨:勤学励志,修身养性 教学难点 体会作者情感,赏析精彩妙点。‎ 课时安排 ‎2课时 第一课时 导入一(文本导入):“丞相名垂汗简青,书台犹在谁复登”“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”“汉贼明大义,赤心贯苍穹”……千古良相诸葛亮不但是陆游、文天祥笔下的精英忠魂,更是后人眼中的智慧化身。他一生立志“兴复汉室,还于旧都”,为此鞠躬尽瘁,死而后已。他更以淡泊明志、宁静致远的高风亮节言传身教,惠及子女。今天让我们一起走进他的《诫子书》,聆听他对后人的谆谆教诲。‎ 导入二(情境导入):同学们步入初中已经近一个月了,我想,对大部分同学来说,最为关注的莫过于学习进步、成才成学了。那么,怎样才能成才成学呢?今天老师请来了一位高人,他就是蜀汉名相,智慧化身的诸葛亮,相信通过和他的对话,你一定在学习和修身养性方面有很多收获!‎ ‎1.作者简介 诸葛亮(181—234),字孔明,琅玡阳都(今山东沂南南)人。三国时期蜀汉著名的政治家、军事家。曾隐居隆中,后来任蜀国丞相。死后被追谥为“忠武侯”,后世常尊称其“武侯”“诸葛武侯”。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁,死而后已”,是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。‎ ‎2.交流背景 ‎《诫子书》是诸葛亮写给他8岁儿子诸葛瞻的一封家书,是后世历代学子修身立志的名篇。文短意长,言简意赅。概括了做人治学的经验,劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁,寄予了诸葛亮希望后代志存高远的厚望。‎ ‎3.知识链接 诸葛亮家风的主要内容 ‎(1)胸有大志　理想坚定 ‎(2)静以修身　俭以养德 ‎(3)清正廉洁　不谋私利 4‎ ‎(4)一生谨慎　坚持原则 ‎(5)鞠躬尽瘁　死而后已 ‎4.积累字词 注音 夫君子之行(fú)　　　淫慢则不能励精(yín)‎ 遂成枯落(suì)‎ ‎(一)整体感知 ‎1.多种形式朗读课文,注意读准字音和节奏。‎ ‎【交流点拨】提示:(1)读时要字正腔圆。“字正”就是字音准确,“腔圆”就是发音饱满。(2)处理好停顿,控制节奏。(3)把握重读和轻读。(4)注意语速语调,做到声韵和谐,抑扬顿挫。‎ 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!‎ ‎2.教师强化解读文意的方法,由学生讨论交流解决文言字词。‎ ‎【交流点拨】由“单”变“双”(即将单音节词变为双音节词语)。如:静——宁静,俭——勤俭,学——学习。‎ ‎(二)深层探究 结合注释疏通文意,要注意古今异义,词类的活用。‎ ‎【交流点拨】‎ ‎1.理解下列词语的含义。‎ ‎(1)夫君子之行(品德高尚的人)‎ ‎(2)非淡泊无以明志(内心恬淡,不慕名利)(明确志向)‎ ‎(3)非宁静无以致远(达到远大目标)‎ ‎(4)淫慢则不能励精(放纵懈怠)(振奋精神)‎ ‎(5)险躁则不能治性(轻薄浮躁)(修养性情)‎ ‎(6)年与时驰(疾行,指迅速逝去)‎ ‎(7)意与日去(日子,岁月)‎ ‎(8)遂成枯落(于是,就)(凋落,衰残。比喻人年老志衰,没有用处)‎ ‎(9)悲守穷庐(穷困潦倒之人住的陋室)‎ ‎2.词类活用 非学无以广才(形容词作动词,增长)‎ ‎3.古今异义 ‎(1)静以修身(古义:修养身心;今义:衣服显示出穿着人的线条。)‎ ‎(2)夫君子之行(古义:操守,品行;今义:行走。)‎ ‎(3)意与日去(古义:日子,岁月;今义:太阳。)‎ ‎4.重点句子的翻译 ‎(1)夫君子之行,静以修身,俭以养德。‎ 译文:有道德修养的人,摒除杂念干扰提高自己的修养,勤俭节约努力培养自己的品德。‎ ‎(2)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。‎ 译文:不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定,不安定清静就不能实现远大理想。‎ ‎(3)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。‎ 译文:放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。‎ 4‎ 学生朗读课文,掌握重点的词语和句子,小组讨论,小组展示。‎ 第二课时 ‎1.作者的文化常识。‎ ‎2.朗读课文。‎ ‎(一)深层阅读 ‎1.诸葛亮写这封家信的用意是什么?‎ ‎【交流点拨】告诫儿子要注意修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德,表达了他希望后代志存高远的厚望。‎ ‎2.作者抓住一个“静”字,围绕学习告诫儿子要成才必须具备哪几个条件?‎ ‎【交流点拨】淡泊:非淡泊无以明志,非宁静无以致远;立志:非学无以广才,非志无以成学;惜时:年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!‎ ‎(二)品析语言 朗读课文,圈画自己喜欢的句子,并结合自己的体验送给大家一句你最喜欢的话。‎ ‎【交流点拨】‎ 苟利国家,不求富贵。——《礼记》‎ 不汲汲于富贵,不戚戚于贫贱。——陶渊明 水能性淡为吾友,竹解心虚即我师。——白居易 古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白 志士惜日短,愁人知夜长。——傅玄 浪费时间是一桩大罪过。——卢梭 时间有三种步伐,未来姗姗来迟,现在像箭一般飞逝,过去永远静立不动。——席勒 真正的智慧,可以超越时空,历久弥新,愿这些经典的语句伴随我们大家行走一生。‎ 中国人历来崇尚、重视家教,除了诸葛亮的《诫子书》,还有《曾国藩家书》《毛泽东家书》《傅雷家书》,都体现了家教的魅力,希望大家找到有关的书籍阅读。‎ ‎ 诫子书 4‎ ‎(课堂教学设计理念,实际教学效果及改进设想)‎ 4‎