人教版五年级语文下册期末试卷 (12)

人教版五年级语文下册期末试卷 (12)

人教版五年级下册语文期末试卷 ‎ 第一部分：基础知识积累与运用。（30分）‎ 一、看拼音写词语 (5分)‎ xuàn rǎn dù jì páo xiào è hào wǔ rǔ ‎( ) ( ) ( ) ( ) ( )‎ 二、给带点字选择正确的读音打“√” （3分）‎ ‎1、骆驼咀嚼（juè jiáo）的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地嚼（juè jiáo ）着。‎ ‎2、敝（chǎng bì）人不胜惶恐，这不太宽敞（bì chǎng）的房间怎能让你在这暂时隐蔽（bì chǎng）呢？ ‎ 三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ），并按要求写词语 （4分）‎ A.垂头丧气 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄 B.负荆请罪 完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气 C.鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 肝胆相照 愚公移山 按要求写成语：AABB ABCC ABAC ‎ 带“马”字成语： ‎ 四、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里（4分）‎ ‎“5.12” 汶川大地震，使中华民族更（ ）。即使时间过去了100个小时，救援人员依然在（ ）的石板下搜寻，瓦砾堆下的生还者还在（ ）‎ 着。中华民族将迈着更加（ ）的步伐前进。‎ 五、按要求，改写句子。（4分）‎ ‎1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）‎ ‎ ‎ ‎2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）‎ ‎ ‎ ‎3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)‎ ‎ ‎ ‎4.河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）‎ ‎ ‎ 六、请细细回忆本学期所学内容，按要求填空。（7分）‎ ‎1.一叶渔船两小童， 。‎ ‎2. ，吾将上下而求索。‎ ‎3.儿应声答曰：“ ”。‎ ‎4.楼外青山，山外白云，云飞天外 ‎ ‎5. ——生死之交。‎ ‎6.果实的事业是 ，花的事业是 ，但还是让我在默默奉献的阴影里做 。‎ ‎7. 为我国四大古典名著，其中，《草船借箭》选自 。‎ 七、根据下面的情境写话 （3分）‎ ‎1.一块草坪上写着这样的广告语：严禁践踏草坪。总觉得少了一点情趣。你可以改为 。‎ ‎2.东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分，李红、黄莉对“入木三分”一词争论不休，你能替他们解释一下吗？ ‎ ‎ ‎ 第二部分：阅读积累与运用。（30分）‎ 一、阅读《桥》选段，回答下面的问题。（13分）‎ ‎ 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”‎ 竟没有人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。‎ 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。‎ 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？ 排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。‎ 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎腰喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。‎ 五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。‎ ‎1.“瞪”查音序应查（ ），完整的音节是（ ），查部首应查（ ）部，这个字共有多少画（ ）。（2分）‎ ‎2.根据课文内容，在括号内补充恰当的词语，使之搭配恰当完整。（3分）‎ ‎（ ）的队伍 （ ）的洪水 （ ）的老汉（ ）的儿子 （ ）的老太太 （ ）的木桥 ‎ ‎3.用“——”画出比喻句。用“~~~~”画出拟人句。再谈谈这两个句子这样写有什么好处？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4.“老汉似乎要对儿子喊什么，猛然间，一个浪头吞没了他。”请发挥想像，你觉得老汉要喊些什么呢？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5.“洪水退后，一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。”看到这里你想说什么？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ (二)阅读短文，回答问题。（17分）‎ ‎ 马和马驹 有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有唯一的儿子和他一起生活。老马十分疼爱他，把他带到一片草地上抚养，那里有流水，有花卉，还有诱人的绿阴。总之，那里具有幸福生活所需的一切。‎ 小马驹根本不把这种幸福生活放在眼里，每天滥啃三叶草，在鲜花遍地的原野上浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，没感到疲劳就睡大觉。‎ ‎ 这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产生了反感。他找到父亲说：“近来我的身体不舒服。这片草地不卫生，伤害了我；这些三叶草没有香味；这里的水中带泥沙；我们在这里呼吸的空气刺激我的肺。一句话，除非我们离开这儿，不然，我就要死了。”‎ ‎ 我亲爱的儿子 既然有关你的生命 他的父亲答道 我们马上离开这儿 父子俩立刻出发去寻找一个新家 ‎ 马驹听说去旅行，高兴得嘶叫起来，而老马却不怎么快乐，安详地走着，在前面领路。他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山，那山上没有牧草，就连可以充饥的东西也没有。‎ 天快黑了，仍然没有牧草，父子俩只好空着肚子躺下来睡觉。第二天，他们几乎饿得筋疲力尽了，吃到了一些长不高的灌木丛，心里十分满意。现在小马驹不再奔跑了。又过了两天，他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。‎ 老马心想，现在给他的教训已经足够了，就把儿子领上了一条不认识的路，走到半夜，又把他带回原来的草地。马驹一发现嫩草，就急忙去吃。‎ ‎“啊！多么绝妙的美味啊！多么好的绿草呀！”他喊起来，“哪儿来的这么甜这么嫩的东西？父亲，我们不要再往前走了，我们别回老家去了——让我们永远留在这个可爱的地方吧，我们就在这里安家吧，哪个地方能跟这里相比呀!”‎ 他这样说着说着，天亮了。马驹认出这个地方，原来这就是几天前他离开的那片草地。他垂下了头，非常羞愧。‎ 老马温和地对他说：“我亲爱的孩子，要记住这句格言：享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。”‎ ‎1.给第四自然段的“ ”上加恰当的标点。（3分）‎ ‎2.这篇短文主要讲什么？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3.下列四组词语中，意思相近的一组是（ ）。（2分）‎ A、赞美 赞扬 称赞 赞歌 夸奖 B、灵便 灵活 便利 方便 灵巧 C、愉快 高兴 快乐 快活 开心 D、温柔 温暖 温和 暖和 温度 ‎4.小马驹为什么要离开那片美丽的草地？后来发生了什么事情？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5.除非我们离开这儿，不然我就要死了。（改变句子的说法，但意思不变）（2分）‎ ‎ ‎ ‎6.老马带着孩子离开了家，他要做什么？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎7.联系实际谈谈你如何理解“享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。”这句格言的含义？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第三部分：习作。（40分）‎ 一、小练笔（5分）我国四大古典名著中一个个栩栩如生的人物，一定给你留下了深刻的印象。请选择其中一个好好介绍给大家，字数在50—100字左右。‎ 二、习作（35分）‎ 同学们，现在汶川灾区还有很多和我们同龄的小朋友，你想对他们说什么呢？你有什么打算呢？‎ 要求：1、可以围绕几个方面具体写，语句通顺，感情真挚。2、文章以书信的格式来写。3、题目自拟。字数在500字左右。‎