生物卷·2019届吉林省辽源市田家炳高级中学高二上学期12月月考（2017-12）

生物卷·2019届吉林省辽源市田家炳高级中学高二上学期12月月考（2017-12）

绝密★启用前 田家炳高中2017-2018学年度上学期12月月考 高二生物试卷 注意事项：‎ ‎1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 ‎2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题，共40分）‎ 一、选择题 ‎1．下列各组物质中，属于内环境成分的一组是（ ）‎ A. Ca2+、载体、神经递质 B. 溶菌酶、唾液淀粉酶、胰岛素 C. CO2、RNA聚合酶、尿素 D. 葡萄糖、血浆蛋白、氨基酸 ‎2．血浆中Na+和Cl-所起的作用是（ ）‎ A. 维持血浆的粘稠度 B. 维持血浆的酸碱度 C. 维持体温 D. 维持血浆的渗透压 ‎3．血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是（ ）‎ A. 血浆、体液、体液 B. 血液、体液、淋巴 C. 血浆、组织液、淋巴和血浆 D. 血液、细胞外液、体液 ‎4．如图是人体某组织的结构示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是（ ）‎ A. 人体的内环境是由①②③④组成的 B. ③中可发生丙酮酸和水分解产生CO2和[H]‎ C. ②和③成分的主要区别在于无机盐含量不同 D. 血浆中的O2进入组织细胞的途径是②→③→④,‎ ‎5．有关人体内环境稳态的叙述，错误的是（ ）‎ A. 有3种以上的生理系统参与维持内环境稳态 B. 人体内环境稳态的失调与外界环境无关 C. 人体维持内环境稳态的调节能力有限 D. 人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础 ‎6．下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是（ ）‎ A. 单细胞生物只有体液调节，没有神经调节 B. 体液调节的信号是化学信号，神经调节的信号是神经冲动 C. 某些情况下，体液调节可以看做神经调节的一个环节 D. 神经调节和体液调节都有分级调节的现象 ‎7．下列关于人体体温调节的叙述，正确的是（ ）‎ A. 发高烧应多盖被子，增加出汗 B. 和冬天相比，夏天人体更易散热、散失热量更多，且产热少 C. 某人持续发烧39℃，他体内的产热量等于散热量 D. 剧烈运动可使散热量增加，但产热量不变 ‎8．下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是（ ）‎ A. 递质和激素发挥作后均失去活性 B. 分泌腺分泌的激素可通过血液运输 C. 神经递质需经血液运输才能发挥作用 D. 有些神经细胞可以分泌激素 ‎9．如图为突触的结构，在a、d两点间连接灵敏电流计。据图分析正确的是（ ）‎ A. 图中结构含有3个突触 B. 如果A受到刺激、C兴奋，则B释放的是兴奋性递质 C. 神经递质释放时突融小泡与突触后膜融合 D. 分别刺激b点和c点，灵敏电流计指针均偏转2次 ‎10．关于激素的阐述，正确的是（ ）‎ A. 激素都是蛋白质 B. 激素是信息分子 C. 激素直接参与细胞内多种生命活动 D. 激素只运输给相应的靶器官、靶细胞 ‎11．给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于（ ）‎ A. 神经调节 B. 体液调节 C. 激素调节 D. 神经调节和激素调节 ‎12．当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是 （ ）‎ A. 生长激素 B. 甲状腺激素 C. 胰岛素 D. 胰高血糖素 ‎13．当人所处的环境温度从25 ℃降至5 ℃，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为（ ）[来源:Z#xx#k.Com]‎ A. 减少、减少、增加、不变 B. 增加、增加、减少、不变 C. 增加、减少、增加、不变 D. 增加、增加、减少、降低 ‎14．下列关于生物体稳态调节的描述，符合如图曲线走势的是（ ）‎ A. 若横轴代表甲状腺激素浓度，则纵轴代表促甲状腺激素浓度 B. 若横轴代表血糖浓度，则纵轴代表胰岛素浓度 C. 若横轴代表抗利尿激素的浓度，则纵轴不能代表尿量 D. 若横轴代表环境温度，则纵轴代表恒温动物体内细胞中酶活性的变化 ‎15．下列有关人体免疫的叙述，正确的是（ ）‎ A. 抗原都是外来异物 B. 效应T细胞可产生抗体 C. 吞噬细胞可参与特异性免疫 D. 肝脏属于免疫器官 ‎16．大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于（ ）‎ A. 特异性免疫能力减弱 B. 非特异性免疫能力减弱 C. 体液大量流失 D. 营养物质得不到及时补充 ‎17．下面是有关燕麦实验的示意图。图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片（具有不透水性）。请分析图中a至f的琼脂块中，生长素含量正确的一组是（ ）‎ A. ab、c=d、e=f C. ab、c=d、e

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