2013年中考化学真题分类汇编：碳和碳的氧化物

2013年中考化学真题分类汇编：碳和碳的氧化物

‎2013年中考化学试题分类汇编：碳和碳的氧化物 ‎1．（2013.安徽省）自然界中有几千万种含碳物质，并循环转化。下列说法正确的是（ ）‎ A．人的生命活动离不开碳循环 B．森林的减少对碳的循环没有影响 C．金刚石中碳原子间没有间隔 D．地下的煤中碳原子是静止不动的 ‎2．（2013.安徽省）二氧化碳和氢气可在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料甲醇：‎ CO2+3H2 CH3OH+H2O。下列有关该反应的说法正确的是 （ ）‎ A．为CO2的利用创造了一种新途径 B．钌-膦铬合物的质量在反应前后发生了变化 C．氢原子数在反应前后发生了改变 D．属于复分解反应 ‎3.（2013.广州市）下列关于碳及其化合物的说法，正确的是 （ ）‎ A.CO和CO2都可将氧化铜还原成铜 B.CO2的排放不是导致酸雨的原因 C.在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒 D.铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼 ‎4.（2013.庆阳市）“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生活作息时间所消耗的能量，从而减低碳的排放。下列活动不符合“低碳生活”的是 （ ）‎ A. 短时间不使用电脑，将其转为休眠模式 B. 减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车 C. 讲卫生，尽量多作用一次性餐具 D. 用传统发条式闹钟代替电子钟 ‎5.（2013.上海市）互为同素异形体的一组物质是 （ ）‎ A. 氢气与液氢 B. 水银与银 C. 干冰与冰 D. 氧气与臭氧 ‎6．（2013.日照市）科学家成功地利用精密仪器从石墨中分离出单层的石墨片，这是目前世界上人工制得的最薄的材料，如图所示。下列有关石墨片说法错误的是（ ） A．石墨片是一种单质    ‎ B．石墨片与C60是同种物质，具有导电性 C．在一定条件下，石墨片可还原氧化铜 ‎ D．石墨片在氧气中完全燃烧的产物是CO2‎ ‎7．（2013.苏州市）下列有关二氧化碳的说法正确的是 （ ）‎ ‎ A．二氧化碳是引发酸雨的“罪魁” B．二氧化碳固体可用于人工降雨 ‎ C．二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝 D．二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料 ‎8.（2013.兰州市） 2013年3月，浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——“碳海绵”。“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）。下列关于“碳海绵”的说法中不正确的是 （ ）‎ A. 常温下化学性质活泼 B. 具有吸附性 C. 在一定条件下可还原氧化铜 D. 在氧气中完全燃烧的产物是CO2‎ ‎9.（2013.眉山市）“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减少二氧化碳排放量。下列做法符合“低碳生活”理念的是（ ）‎ A、教科书循环使用 ‎ B、使用一次性筷子，减少疾病传染 C、大量使用私家汽车出行，节约时间 ‎ D、大量建设钢铁冶炼厂，促进经济发展 ‎10．（2013.泉州市）化学家创造出一种物质“干水”， 其每个颗粒含水95﹪，外层是SiO2 ，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有关说法正确的是（ ）‎ A．干水和干冰是同一种物质 B．干水中的水分子不再运动 C．用干水吸收CO2有助于减缓温室效应 D．干水吸收CO2的过程只发生物理变化 ‎11．（2013•长沙）“两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及化合物的说法正确的是（　 　）‎ ‎ A. 二氧化碳是导致酸雨的主要气体 B. 室内放一盆水能防止一氧化碳中毒 ‎ C. 大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用 ‎ D. 金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物 ‎12．（2013.日照市）某无色混合气体可能由CH4、H2、CO、CO2和HCl中的某几种气体组成。将此混合气体通过过量的澄清石灰水，未见变浑浊，但混合气体的总体积减小，把剩余气体导出后，在O2中能够点燃，燃烧产物不能使白色CuSO4粉末变蓝色。则原混合气体的成份是（ ）‎ A．HCl和CO B．HCl、H2和CO‎2 C．CH4和H2 D．CO和CO2‎ ‎13．（2013.株洲市）‎ 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的玻璃杯中，可以观察到鸡蛋冒气泡，该气泡的主要成分是 （ ）‎ ‎ A．H2 B．CO‎2 ‎ C．O2 D．N2‎ ‎14．（2013.咸宁市）下列有关二氧化碳的用途中，不正确的是 （ ）‎ ‎ A．供给呼吸 B．作化工产品的原料 ‎ C．用于灭火 D．作气体肥料 ‎15．（2013.北京市）碳元素是组成许多物质的基本元素。 ‎ ‎（1）下列含碳元素的物质中，属于有机物的是 （填字母序号）。 ‎ A．碳酸钙 B．乙醇（C2H5OH ） C．二氧化碳 ‎ ‎（2）化石燃料主要包括煤、 和天然气，它们都含有碳元素，其中天然气的主 要成分是 （写化学式）。 ‎ ‎（3）很多天然矿石中含有碳元素，菱锰矿的主要成分是碳酸锰（ MnCO3），其中锰元素 的化合价 。 ‎ ‎（4）在 ‎440℃‎和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石（C）和碳酸钠，该反应的化学方程式为 。 ‎ ‎（5）“碳海绵”是已知最轻的固体材料（如下图所示），由碳元素组成，具有多孔结构，‎ 弹性好。它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原 状。下列关于碳海绵的说法正确的是 （填字母序号）。 ‎ A．具有吸附性 ‎ B．可重复使用 ‎ ‎440℃‎ 高温 C．可处理海上石油泄漏 ‎ ‎（1）B （2）石油 CH4 （3）+2 （4） 4 Na + 3CO‎2 C+ 2Na2CO3‎ ‎（5）A、B、C ‎16．（2013.咸宁市）二氧化碳的“捕捉”与“封存”是实现温室气体减排的重要途径之一。实际生产中，经常利用足量NaOH溶液来“捕捉”CO2，流程图如下(部分条件及物质未标出)。‎ ‎  ‎ ‎（1）分离室中进行的操作是____________。‎ ‎  （2）该流程图所标出的物质中，溶于水放出大量热的氧化物是__________。‎ ‎  （3）“捕捉室”内发生反应的化学方程式为_____________________________。‎ ‎  （4）将CaO加入到x溶液中，其中发生复分解反应的化学方程式是_______________________________。‎ ‎（1）过滤 （2）CaO（或氧化钙）‎ ‎ （3）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O ‎ （4） Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ 2NaOH ‎17.（2013.大连市）物质的用途与其性质密切相关。‎ ‎ （1）医疗急救时需要氧气，是因为氧气能 。‎ ‎（2）用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色的原因是 。‎ ‎（3）图书资料着火时，可用二氧化碳灭火，是因为二氧化碳① 、② ‎ ‎.⑴支持呼吸 ⑵常温下碳的化学性质稳定 ⑶不可燃不助燃，密度大于空气 ‎18.（2013.大连市）（6分）用以下装置进行气体的实验室抽取和性质实验。‎ ‎　　 ‎ （1） 选择装置A用氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学方程式为 ，用排水法收集氧气的依据是 。‎ （2） 用装置B制二氧化碳的化学方程式为 ‎ ‎，检验二氧化碳已收集满的方法是 ，长颈漏斗末端位于液面下的原因是 。‎ ‎（3）将二氧化碳通入装置C中 ,紫色石蕊溶液变红的原因用化学方程式表示为 。‎ MnO2‎ ‎⑴2KClO3 2KCl+3O2↑；氧气不易溶于水 ‎⑵CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑；带火星的木条方在瓶口，若熄灭证明已满；形成液封防止气体逸出 ‎⑶H2CO3=== H2O + CO2↑‎ ‎19．（2013.黄石市）（6分）请根据右图回答问题：‎ ①‎ ②‎ ③‎ ④‎ ⑤双孔塞 ⑥单孔塞 ‎（1）写出下列仪器的名称：‎ ①_______，②__________‎ ‎（2）如果用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，则二氧化碳的制取装置应选图中的____________（填序号）等组装而成，其化学方程式为________ 。‎ ‎（3）装置③可用于制取________（填化学式）气体，该气体可用________收集。‎ ‎⑴①锥形瓶 ②长颈漏斗 ‎ ‎⑵①⑤②④ ‎ ‎⑶氧气（或其他符合题意的气体） 向上排空气法（或排水法）（与选择的气体对应）‎ ‎20．（2013.盐城市）（12分）盐城市2013年中考化学实验考查有：①氧气的制取；②二氧化碳的制取；③配制‎50g 5%的NaCl溶液……等六个考签,由学生抽签确定一个考题进行考查。‎ ‎（1）甲同学抽签后来到实验室，发现本组实验桌上主要准备了下列仪器和药品：‎ ‎①上图中仪器D的名称是 ；F的名称是 。‎ ‎②甲同学抽到的考签应该是 （填字母代号）。‎ A．氧气的制取 B． 二氧化碳的制取 ‎③制取该气体的反应原理为 （用化学方程式表示）。制取一瓶该气体，应选用的仪器有 （填字母代号）。‎ ‎④甲同学实验的主要步骤示意如下，请你帮他补充完整。‎ 组合装置→检查气密性→ →收集气体。‎ ‎⑤利用上述气体发生装置还可以制取其它气体，请写出其中一种反应的化学方程 式 。‎ ‎（2）乙同学在完成“配制‎50g 5%的NaCl溶液”实验过程中，通过计算，需称量 NaCl g，量取水约 mL。溶解NaCl时用到的玻璃棒的作用是 。‎ ‎（1）①烧杯；酒精灯 ‎②B； ③CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O+ CO2↑‎ MnO2 ‎ A B C E ‎④先加大理石后加稀盐酸；⑤2H2O2 2H2O + O2↑； ‎ ‎（2）2.5；47.5；搅拌，加快溶解速度 ‎21. （2013.荆州市）（4分）实验室用下图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验，请回答下列问题：‎ d e A B C D ‎ ‎（1）小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，他将A装置中的导气管a与C装置中的导气管 相连，当装置C中产生 的现象时即达到实验目的。‎ ‎ （2）若将A装置中的药品换成稀硫酸和锌粒，产生的H2经干燥后用D装置收集，当D装置的瓶口向下时，导管口的连接顺序应是a→b→c→ 。‎ ‎（3）B装置中使用过的浓硫酸稀释后，还可以用作它用， 用烧杯稀释浓硫酸时，应向烧杯中倒入的物质是 。‎ ‎（1）d 澄清石灰水变浑浊 （2）f （3）水 ‎22.（2013.山西）在实验室中，同学们用如下装置制取纯净的CO2，下列说法不正确的是（ ）‎ ‎【查阅资料】饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不吸收CO2‎ A．①中固体反应物也可用Na2CO3固体代替 B．③中没有白色沉淀产生，说明CO2气体中已经不混有HCl气体 C．④中浓H2SO4的作用是吸收CO2气体中混有的H2O D．将燃着的小木条放在⑤中的集气瓶口，可以检验集气瓶是否收集满CO2‎ ‎23．（2013.福州市）多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。‎ ‎（1）根据表1提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性。‎ 物质用途 金刚石切割玻璃 石墨作电极 活性炭净水 对应特征 ‎① ‎ ‎② ‎ ‎③ ‎ ‎ 表1‎ ‎（2）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的有 ‎ （填标号）。‎ ‎ A．液态二氧化碳气化后不会污染档案资料 ‎ B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气 ‎ C．液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点 ‎（3）过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条减少二氧化碳排放的建议 ‎ 。‎ ‎（4）二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同时生成水。该反应的化学方程式为 ‎ 。‎ ‎ （5）目前，人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、 和天然气，它们都属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。‎ ‎（6）天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式为 。‎ ‎（7）从表2数据分析，与煤相比，用天然气作燃料的优点有 。‎ ‎1g物质完全燃烧 产生二氧化碳的质量/g 放出的热量/kJ 甲烷 ‎2.75‎ ‎56‎ 碳 ‎3.67‎ ‎32‎ ‎（16分） ⑴①硬度大 ②导电性 ③吸附性 ⑵AB ⑶节约用纸（合理均可）‎ ‎⑷ CO2+2NH3高温、高压CO（NH2）2+H2O ⑸石油、不可再生 ⑹CH4+2O2点燃CO2+2H2O ‎⑺等质量的天然气和煤完全燃烧，天然气燃烧产生二氧化碳的质量小于煤，放出的热量高于煤。‎ ‎24.（2013.黄冈市）碳元素是构成物质种类最多的一种元素，许多物质都与我们的生活息息相关。‎ ‎    （1）碳元素形成的单质除金刚石、石墨外，还有一种物质的分子类似足球状，这种物质的化学式为________，它们都不属于______（选填“有机物”、“无机物”或“单质”）。‎ ‎    （2）肥皂的主要成分是一种含有碳元素的物质，常温下，肥皂水溶液的pH_______7（填“＞”、“＜”或“=”）。‎ ‎    （3）葡萄糖是一种重要的物质，在人体组织里，葡萄糖在酶的催化作用下缓慢氧化生成两种氧化物，同时释放能量。试写出该化学方程式____________ _。‎ ‎（4）小刚同学对碳及其重要化合物知识进行归纳、整理，并建构了如图所示的转化关系图。请回答下列问题：‎ ‎ ①写出括号内一种含有碳元素物质的化学式______ ；‎ ‎ ②转化关系图中由Na2CO3→CO2的 反应类型是_______ 反应；‎ ‎ ③CO2常用于灭火，但镁着火不能用 CO2灭火，原因是它们能发生反应，请写出该置换反应的化学方程式 _____ 。‎ ‎（1）C  有机物 （2）＞ （3）C6H12O6 + 6O2 6H2O+ 6CO2 ‎ 高温 ‎ （4）①CO ②复分解 ③2Mg+CO2点然2MgO+C ‎25．（2013年德阳市）（6分）“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的二氧化碳分离出来并加以利用。某校科研小组的同学设计用氢氧化钠溶液来“捕捉”二氧化碳，其基本过程如下（部分条件及物质未标出）。‎ ‎（1）“捕捉室”中发生反应的化学方程式为 。‎ ‎（2）在整个“捕捉”过程中，可以循环利用的物质是 。‎ ‎（3）下列有关叙述中错误的是（填序号） 。‎ A．该技术可有效减少碳排放 B．“反应分离”过程中，分离物质的基本操作是蒸发结晶和过滤 C．能耗大是该技术的一大缺点 D．“捕捉”到的二氧化碳可用与生产尿素、甲醇、碳酸氢铵和纯碱等 ‎（1）CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O (2)NaOH、CaO （3）B ‎26．（2013年德阳市）（10分）请根据下列装置回答有关问题：‎ ‎（1）有标号仪器的名称：①为 ；②为 。‎ ‎（2）若用上述装置制取二氧化碳，则A中发生反应的化学方程式为 ‎ ‎ 。容易要制取和收 集一瓶干燥的二氧化碳气体，其装置接口的连接顺序是（用接口字母顺序从左至右连接） 。检验二氧化碳是否集慢的方法是 。‎ ‎（1）锥形瓶 水槽 （2）CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2↑ + H2O ‎ A、c、b、g 用燃着的木条放在集气瓶口 ‎ ‎27．（2013.河南省）（4分）在实验室中可选择下图装置制取气体。‎ ‎（1）若选择A、F组合一套装置制取了某气体，请写出有关反应的化学方程式。‎ ‎（2）制取CO2的化学方程式为 ；其发生装置可选择B或C，与B相比较，C的主要优点是什么？‎ ‎（3）若用金属与酸反应来制取氢气，应选择以上哪些装置？（写出一套即可）‎ ‎(1)2KMnO4 ∆ K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑ (或 2KClO3 2KC1 +3O2 ↑ )‎ ‎(2)CaCO3+ 2HC1 = CaCl2 + CO2 ↑ + H2O 可通过分液漏斗的开关控制液体的滴加速率和滴加量，来控制反应。‎ ‎(3)发生装置选B(或C)，收集装置选E(或F)。‎ ‎28.实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题。‎ ‎（1）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的_________（填仪器字母）进行组装，反应的化学方程式为________________________________________。‎ ‎（2）在制取过程中，小雨同学选用F装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不灭，说明该瓶气体没有集满。出现上述情况的原因可能是1_________________，2_________________，3_________________（写出其中3条）。‎ ‎（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用右图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：‎ 气体→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→F。‎ ‎（4）在实验室中制取氢气，发生装置与制二氧化碳的相同，收集方法可采用 （填“向上”或“向下”）排空气法。若用右图所示J装置采用“排空气法”收集氢气，请在图中将导管补画完整。‎ ‎（1）ABCD CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑‎ ‎（2）装置漏气 ；收集的 CO2不纯 ；产生的CO2量不足 ‎ ‎(3) c→d→a→b (4) 向下 ‎29.（2013.庆阳市）（8分）实验室制取气体所需装置如下图所示．‎ ‎（1）实验仪器a、b的名称是a　　 、b　　 ．(每空1分)‎ ‎（2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是　 　（填序号），其反应的化学方程式是　　 ．‎ ‎（3）用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式是　　 ．将装置A和C连接进行此实验，实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，目的是　 ．‎ ‎（1）长颈漏斗 集气瓶 （2）B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑‎ ‎（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 防止水倒吸造成试管炸裂 仪器a A B C ‎30．（2013.雅安市）（8分）根据右图装置回答下列问题：‎ ‎（1）仪器a的名称是 ；‎ ‎（2）若在锥形瓶中装有碳酸钙，则该装置可以 制取的气体是 ；但是某同学在B中装入 氢氧化钠溶液，最后未收集到该气体，原因是 ‎（用化学方程式表示） 。‎ ‎（3）若用此套装置制取干燥氧气，则锥形瓶中发生反应的化学方程式是 ；B装置应该装入的物质名称是 。‎ ‎（1）长颈漏斗（2）CO2；2NaOH+ CO2= Na2CO3+ H2O ‎（3）2H2O22H2O+O2↑；浓硫酸或浓H2SO4‎ ‎31.（2013.达州市）（6分）实验室要制取一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请根据以下装置回答下列问题。‎ ‎⑴发生装置应选 （填写装置的字母代号）。‎ ‎⑵用F装置而不用E装置收集二氧化碳的原因是 。‎ ‎⑶若用G装置来收集二氧化碳，气体应从 端进入（填a或b）。‎ ‎⑷若要用C装置来干燥二氧化碳，C装置中应盛放的物质是 。‎ ‎⑸D装置通常用来除去二氧化碳中混有的少量氯化氢气体，请写出化学方程式 ‎ 。‎ ‎⑴B ⑵二氧化碳能溶于水，且密度比空气大。 ⑶a ‎⑷浓硫酸 ⑸NaHCO3+HCl = NaCl+H2O+CO2↑ ‎ ‎32．（2013.北京市）（6分）根据下图回答问题。‎ ‎ ‎ ‎（1）仪器a的名称是 。 ‎ ‎（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，选用的发生装置是 （填字母序号，下同）。 ‎ ‎（3）实验室制取二氧化碳时，选用的收集装置是 。将燃着的木条放在瓶口，若观 察到 ，说明瓶中已充满二氧化碳。向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液，振荡后，观察到溶液变红，发生反应的化学方程式为 。‎ ‎（1）集气瓶 （2）2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ B ‎ (3)D 燃着的木条熄灭 CO2 + H2O ＝H2CO3‎ ‎33．（2013•遂宁）如图是实验室常见的制取气体的装置：‎ ‎（1）写出图中带标号仪器的名称：①　 　．‎ ‎（2）若用B装置作发生装置制氧气的化学方程式为　 　，可用E装置收集氧气的原因是　 　．‎ ‎（3）若用大理石和浓度较大的盐酸制取CO2时，为了得到纯净、干燥的CO2，娟娟同学在B装置后连续接了两个F装置再连接E进行收集，她第一个F装置的作用是　 　她第二个F装置应该注入足量的　 　．‎ ‎（1）长颈漏斗 （2）2H2O22H2O+O2↑ 氧气的密度比空气大 ‎（3）除去氯化氢气体 浓硫酸 ‎34．（2013.咸宁市）化学是一门以实验为基础的科学。实验室里现有高锰酸钾、大理石和稀盐酸，以及下列仪器，回答有关问题：‎ ‎ ‎ ‎  ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧‎ ‎（1）利用上述仪器和药品做“制取二氧化碳的实验”，反应的原理是＿＿＿＿＿＿＿________（用化学方程式表示）；选择仪器后，连接装置并检查＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎  （2）若补充一种玻璃仪器＿＿＿（填仪器名称），利用上述仪器和药品还可以制取氧气，你选择的仪器是＿＿＿（填序号），反应的化学方程式为_______________________。‎ ‎ （1）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 装置的气密性 ‎ （2）酒精灯 ①③⑥⑦⑧‎ ‎ 2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑‎ ‎35.（2013.福州市）结合图9、10所示实验装置回答问题：‎ ‎ ‎ ‎（1）实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生和收集装置是 （填标号），反应的化学方程式为 。‎ ‎（2）检查装置B气密性的方法是 。‎ ‎（3）装置B与C组合，可以制取的一种气体是 ，反应的化学方程式为 ‎ ，能用装置C收集该气体的原因是 。‎ ‎（4）一种洗气装置如图10所示，为了除去二氧化碳中混有的少量水分，‎ 气体应从 （填“a”或“b”）端导管口通入。‎ ‎（5）用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式为 ‎ 。‎ ‎⑴AC（或AE）、2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑‎ ‎⑵先打开止水夹，向长颈漏斗中加水至液面浸没长颈漏斗下端；再关闭止水夹，水后，观察液面是否变化（合理均可）‎ ‎⑶氧气（合理均可）2H2O2MnO22H2O+ O2↑（合理均可）、气体的密度大于空气，常温下不与空气中的成分反应，无毒。⑷a ⑸CO2+Ca（OH）2= Ca CO3↓+H2O ‎36.（2013.佛山市）小忻同学设计如下实验装置（铁架台等仪器省略）制备CO2和验证CO2能与NaOH反应。‎ ‎（1）装置B的作用是______‎ ‎（2）请补充画出装置C中a、b导气管 ‎（3）小意分析实验后，发现此装置有明显不足，至少应添加一后冼气瓶F，你认为应该在_____(填装置编号)之间加入装有______(填试剂编号)洗气瓶F。‎ a．浓NaOH溶液 b．澄清石灰水 c． 饱和NaHCO3溶液 d．饱和Na2CO3溶液 ‎（4）打开止水夹K1，检查气密性，加入药品开始实验，当观察至装置E的现象是__________________________，可确定装置C收集满CO2‎ ‎（5）当装置C中收集满CO2，关闭止水夹K2，把注射器D中的5mL浓的氢氧化钠压入到装置C中，化学方程式为________________________________________,观察到的现象是________________________________________________________.‎ ‎(6)小平同学认为证明CO2与 NaOH反应，还应把注射器内D中浓NaOH溶液换成________,再做一次实验，其目的是__________________________。‎ ‎(1)干燥二氧化碳气体 （2）图略（b延长接近集气瓶底部）‎ ‎（3）A、B；c （4）紫色石蕊溶液变红 ‎ ‎（5）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 装置E中红色石蕊溶液会倒吸入装置C中 ‎ ‎（6）5mL水 对照实验 ‎37.（2013.德州市）对于化学反应，我们不但要考虑加入的试剂，还要考虑环境中的其他物质对化学反应的影响。教材中“木炭还原氧化铜”的实验（见右图），你认为试管A中的物质除木炭与氧化铜外，还处在 。‎ ‎（1）根据你所学化学知识猜测：试管A中，出C、CuO外，‎ 还可能有物质 （用化学式，下同）参与反应。‎ 除木炭可以还原氧化铜外，经反应生成的 也可以 还原氧化铜。写出相应的化学方程式 。‎ 要排除环境对该反应的影响，你认为应采取何种措施？‎ ‎（2）请你推测，进入试管B的气体，除二氧化碳外，还可能有 。‎ 要想使进入试管B中的二氧化碳全部被吸收，应采取什么措施？‎ 空气（1）O2 CO CO + CuO Cu + CO2抽成真空（或充入氮气等保护气体）‎ ‎（2）氧气（或空气、氮气、一氧化碳） 将澄清石灰水换成较浓的氢氧化钠溶液（或将试管换成大烧杯、广口瓶，增加澄清石灰水的量）‎ ‎38．（2013.苏州市）(8分)今年我市初中化学实验考查的内容是“实验室制取二氧化碳气体”，请回答下列相关问题。‎ ‎ (1)下列有关连接仪器方法的描述中，错误的是： (填序号)。‎ ‎ A．将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口 ‎ B．乳胶管与玻璃导管连接前用水润湿管口 ‎ C．乳胶管一端塞进玻璃导管内 D．玻璃导管口一端旋进乳胶管一端 ‎(2)①图1是某人设计的制备二氧化碳的示意图，‎ ‎ 其中有 处错误。‎ ‎ ②写出实验室制备二氧化碳气体的化学方程式 ‎ 。‎ ‎ ③“实验是检验化学原理的最高法庭”。下列有关实验室 ‎ 收集二氧化碳方法的叙述中，不符合实验事实的是：‎ ‎ (填序号)。 图1‎ ‎ A．因为CO2能溶于水，一般不用排水法收集CO2‎ B．因为CO2溶解性并不强，与水反应生成的碳酸又很不稳定，可用排水法收集CO2‎ C．排水法收集CO2时，需观察倒置的试管内液面下降和有气泡从试管口逸出 D．通常状况下，CO2密度大于空气，只能用向上排空气法收集CO2‎ E．因为CO2是无色气体，排空气法收集CO2时，需用燃着的木条“验满”‎ ‎(3)如图2所示，向集满CO2的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水，‎ ‎ 旋紧胶塞，上、下持续振荡一定时间。‎ ‎①写出实验室鉴定CO2的化学方程式 ；‎ ‎ ②充分振荡后，试管内压强 试管外大气压强(选填“>”或“=”或“<”)；‎ ‎ ③振荡试管前，旋紧胶塞的目的是： 、 。 图2‎ ‎（1）C （2）①3处 ②CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O+ CO2↑ ③AD ‎（3）①Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3 ↓ + H2O ②< ‎ ‎③防止石灰水冲出试管腐蚀皮肤、促进石灰水充分吸收CO2‎ ‎39.（2013.成都）下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。 ‎ ‎ ‎ ‎ A B C D E 请回答下列问题：‎ （1） 将A、E装置连接时，应将A装置的导管a与E装置的导管 （选填“b”或“c”）相连接。检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是 。‎ （2） 将A、B装置连接，观察到的现象是 ，可验证二氧化碳的性质是 。‎ （3） 将A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，该反应的化学方程式为： 。‎ 用E装置手机慢一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，观察到的现象时 ，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质 ，化学性质 ， 。‎ （1） c 用燃着的木条靠近E瓶b导管口，木条火焰熄灭溶液由紫色变为红色 （2） ‎ 二氧化碳能与水反应 （3） Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O燃着的蜡烛由下至上依次熄灭 密度比空气大 ‎ 不能燃烧 不支持燃烧 ‎40．（2013.宜宾市）(8分) 已知盐酸是HCl气体溶于水所形成的溶液。在实验室制取二氧化碳并检验其性质的实验中，如果用浓盐酸代替稀盐酸，并将产生的气体通入澄清的石灰水，往往看不到溶液变浑浊的现象。现有一同学用下列装置进行实验，却看到了澄清石灰水变浑浊的现象。‎ 回答下列问题：‎ ‎(1) A 装置中发生反应的化学方程式是________ 。‎ ‎（2）B装置的作用是 。实验后向B中滴入石蕊溶液可看到的现象是 ，写出B中所有溶质的化学式　 　；‎ ‎(3)如果去掉B装置，将A与C直接相连，则C装置中可能发生反应的化学方程式为 ‎ 。‎ ‎⑴ CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋CO2↑＋H2O ‎⑵ 除去氯化氢气体； 石蕊变红； HCl H2CO3‎ ‎⑶ Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O ‎41．（2013.安徽省）（8分）某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）。该小组同学进行如下探究。‎ 主要成分 维生素C（C6H9O6）‎ 碳酸氢钠（NaHCO3）‎ 柠檬酸（C6H8O7）‎ 探究一：该气体的成分。‎ ‎【猜想与假设】小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。‎ 小明说：不可能含有N2，因为________________ _________________________________________。‎ 小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO___________________________________________________。‎ 该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。‎ ‎【进行实验】‎ 实验编号 实验操作 实验现象 ‎①‎ 将气体通入澄清的石灰水中 澄清石灰水变浑浊 ‎②‎ 将带火星的木条伸入该气体中 带火星的木条没有复燃 ‎【得出结论】（1）由实验①可知，该气体中肯定含有_________，写出该反应的化学方程式 ‎_____________________________________________________。‎ ‎（2）由实验②_____________（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是____‎ ‎_____________________________________________________________________________。‎ 探究二：维C泡腾片溶液的酸碱性。‎ 向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显_________性。‎ 根据质量守恒定律（或化学反应前后元素种类不变），反应物中不含氮元素。‎ 有毒。‎ ‎（1）二氧化碳；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O。‎ ‎（2）不能；若生成氧气和二氧化碳的混合物，当氧气含量过少时，带火星的木条也不能复燃。 酸。‎ ‎42．（2013.泸州市）已知，过氧化钠（化学式为Na2O2）是一种浅黄色固体粉末，可用作呼吸面具里的供氧剂利用人呼出的二氧化碳与过氧化钠反应放出氧气，供给人的正常生命活动，该反应的化学方程式为2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2。某同学利用该反应原理制取氧气，设计实验装置如下图所示：‎ ‎（1）装置①中CO2的制取方法有多种：‎ 若用稀盐酸和石灰石制取CO2，该反应的化学方程式为 。若用加热NaHCO3固体制取CO2，应该选用的发生装置为 （选填下图字母）‎ ‎（2）装置③中盛装的试剂为 ，作用是 。‎ ‎（3）④为O2的收集装置，可选用装置 （选填上图字母）。‎ ‎（1）CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋CO2↑＋H2O A （2） NaOH溶液 除去二氧化碳 ‎（3）C、E ‎43．（2013.昆明市）（10分）根据下图回答问题：‎ ‎ （1）若选用A装置加热高锰酸钾制取氧气，还需补充的一种仪器是 ，‎ ‎ 反应的化学方程式为 ；‎ ‎ （2）实验室若选用装置B制取二氧化碳，则需要改正的一点是 ，‎ ‎ 请你写出用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式 ，‎ ‎ 将产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水，可观察到的现象是 。‎ ‎（3）用制取的二氧化碳进行如下实验：‎ ‎ ①实验（II）中溶液变 色；‎ ‎ ②实验（III）中加热之后，溶液又变为 色，解释出现此现象的原因 ‎ ‎ 。‎ ‎（1）酒精灯，2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ ‎ ‎（2）改为向上排空气法收集气体 CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O+ CO2↑‎ ‎ 澄清石灰水变浑浊 ‎（3）① 红 ②紫 碳酸受热分解 ‎44.（2013.莱芜市）某同学利用“多米诺骨牌“效应，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色。请看图回答问题：‎ ‎（1）A中反应的化学方程式 ；B中白磷不燃烧，原因是 。‎ ‎（2）C、D中看到的现象分别是 、 。‎ ‎（3）用化学方程式表示E中颜色变化的原因 ；‎ 用F装置收集气体的依据是 。‎ ‎（1）2H2O2 2H2O + O2↑ 温度没有达到白磷的着火点 ‎（2）C中液面下降 D中有液体进入，有气泡产生 ‎（3）CO2 + H2O ＝H2CO3 密度比空气大且不与空气成分发生反应 ‎ ‎45.（2013.达州市）（8分）日常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的。小凤对包装食品的塑料袋进行探究，以验证其成分。‎ ‎【作出猜想】：①该塑料袋是用聚乙烯制成的 ②该塑料袋是用聚氯乙烯制成的；‎ ‎【查阅资料】：聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃烧生成二氧化碳、水和氯化氢；无水硫酸铜是白色粉末，遇水变为蓝色。‎ ‎【实验探究】：小凤将装置按A、B、C、D顺序连接好后，进行实验。在实验过程中，B、D产生明显现象，C无明显现象，说明塑料袋没有 气体生成（填化学式）。B装置的作用是 ；D瓶中发生反应的化学方程式是 。‎ ‎【实验结论】：通过实验证明，猜想 是正确的。‎ ‎【交流反思】：①从化学角度分析，大量使用塑料制品会导致 。‎ ‎②连接实验仪器时，能否 （填“能"或“不能”）将B、C位置进行交换，理由是 ‎ ‎【实验探究】: HCl 验证是否有水生成 Ca(OH)2+CO2 = CaCO3↓+H2O(2分)‎ ‎【实验结论】： ①‎ ‎【交流反思】：①白色污染 ②不能 如果将B、C位置进行交换，气体从C中出来再检验到有水分，就不能充分说明水是燃烧时生成的，还是从C装置中带出来的。‎ ‎46.（2013.烟台市）一男孩在排污井盖上燃放鞭炮，点燃了排污井内的气体，井盖被炸飞，男孩被井盖击伤。‎ ‎【提出问题】排污井内气体的主要成分是什么？‎ ‎【查阅资料】排污井内的有机物在一定的条件下发酵产生了气体，其成分可能含有CO、CO2、CH4等。‎ ‎【提出猜想】某兴趣小组同学对排污井内气体含有上述气体中最少2种成分的猜想如下：‎ 猜想Ⅰ：有CO2、CH4 猜想Ⅱ：有CO、CH4‎ 猜想Ⅲ：有CO、CO2 猜想Ⅳ：有CO、CO2、CH4‎ ‎【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究。‎ ‎【问题讨论】‎ ‎（1）装置A出现浑浊，证明猜想 不成立。‎ ‎（2）小明通过装置C处 的现象，证明猜想Ⅲ不成立。‎ 小芳对此提出了疑义，小芳认为要在 位置，再增加一个上图中 ‎ （填序号）装置，才能证明猜想Ⅲ不成立。‎ ‎（3）为了进一步确认气体中是否含有一氧化碳，小明将装置C处气体完全燃烧后的产物依次通过装置D、E，经实验测定装置D增重‎1.8g，装置E增重‎2.2g，因此证明猜想 成立。‎ ‎（4）小明认为要证明排污井内气体是否含有CO，可以不用装置B，小芳认为需要使用装置B，你认为装置B的作用是 。‎ ‎（1）Ⅱ （2）烧杯内壁出现水珠 装置B与装置C之间 D ‎（3）Ⅰ （4）除去排污井内气体中的CO2‎ ‎47．（2013.吉林省）请根据下列装置和仪器的示意图，回答下列问题：‎ a ‎ A B C D E F ‎（1）仪器a的名称是　　　　　　　　；‎ ‎（2）实验室制取二氧化碳时，选择的发生装置和收集装置是　　　　　　　　.（填字母），写出该反应的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　；‎ ‎（3）上述装置还可用于实验室制取氧气，反应结束后，若要过滤分离出MnO2，除了仪器E、F外，还需补充的玻璃仪器名称是　　　　　　　　　。‎ ‎（1）长颈漏斗 （2）AC CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O+ CO2↑‎ ‎（3）漏斗 ‎48.（2013.兰州市）实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答：‎ ‎①‎ A B C D E F ‎②‎ a b c 混合 气体 澄清的 石灰水 稀盐酸 ‎（1）指出编号仪器的名称：① ，② 。‎ ‎（2）以上 （从A—E中选择）装置有一处明显的错误，请加以改正 。利用改正后的装置继续完成后面的实验。‎ ‎（3）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是 （填字母），反应原理用化学方程式表示为 ；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是 ‎ ‎；若使用C装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是 。‎ ‎（4）将CO2和CO的混合气体通过F装置（液体药品均足量），实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，广口瓶中观察到的现象是 ，此时从导管c逸出的气体主要是 。一段时间后，再关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时逸出的气体主要是 ，反应原理用化学方程式表示为 ，欲收集该气体，应选择的装置是 （填字母），验满的方法是 。‎ ‎（1）酒精灯 长颈漏斗 （2）A 导气管应露出橡皮塞少许即可 ‎（3）A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 在试管口放一团棉花 ‎ 防止水倒吸进入试管，使试管炸裂 ‎ ‎（4）澄清的石灰水变浑浊 CO CO2 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ E ‎ 将燃着的木条伸到集气瓶口，若木条熄灭，证明已收集满 ‎49.（2013.呼和浩特）碳元素是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学中研究的重要内容。‎ ‎（1）“低碳”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少 （填化学式）的排放量。‎ ‎（2）丁烷（C4H10）是液化石油气的成分之一，丁烷完全燃烧后与甲烷完全燃烧后的产物相同，其化学反应方程式是 。‎ ‎（1）CO2 （2）‎2C4H10+ 13O2 8CO2 + 10H2O ‎50.（2013.南京市）2013.年‎6月5日市“世界环境日”，中国主题为“同呼吸 共奋斗”。‎ ‎（1）化石燃料是不可再生能源，包括煤、 和天然气等。‎ ‎（2）下列不属于空气污染物的是 。‎ A．二氧化氮 B．二氧化硫 C．PM2.5 D．氮气 ‎（3）二氧化碳是一种温室气体。某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：‎ 当打开K，反应一段时间后：‎ ‎① D烧杯中 （填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是 ，具有的化学性质是 。‎ ‎② B处紫色石蕊溶液变成红色，C处澄清石灰水变浑浊。B处使紫色石蕊溶液变红的物质是 ；写出C处发生变化的化学方程式 。‎ ‎(1)石油 （2）D （3）①下层 密度比空气大 不燃烧也不支持燃烧 ‎ ‎②碳酸 Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3 ↓ + H2O ‎51.（2013.眉山市）（7分）某天化学兴趣小组听老师讲：“浓硫酸加衣服等于洞洞眼眼，还有刺激性气味产生”。兴趣小组结合浓硫酸的性质思考，难道浓硫酸能与碳单质反应？若反应，会生成什么呢？‎ ‎[查阅资料]：‎ ‎①SO2能使澄清石灰水变浑浊 Ca(OH)2 + SO2 = CaSO3 + H2O ；‎ ‎②SO2能使品红溶液褪色，用于检验SO2存在；‎ ‎③SO2能与溴水反应而被吸收 SO2 + Br2 + 2H2O = H2SO4 + 2HBr 。‎ ‎[提出猜想]：‎ 从物质组成元素看，可能生成H2、CO2、CO、SO2气体及H2O；‎ ‎[实验步骤]：‎ 实验小组设计了如下步骤：‎ ‎（1）按上述图示安装好仪器； （2）检查气密性；‎ ‎（3）加入对应药品，并将浓H2SO4放入烧杯中； （4）加热A，加热H；‎ ‎（5）停止加热。‎ ‎[实验分析]：‎ ‎（1）B处，固体由白色变蓝色，说明有H2O生成；‎ ‎（2）C处，品红溶液褪色，说明有 （填化学式）生成；‎ ‎（3）E处，品红溶液不褪色，说明 （填化学式）已被除尽；‎ ‎（4）F处，澄清石灰水变浑浊，则产生浑浊的化学方程式为 ；‎ ‎（5）H、I处无现象，说明无CO、H2生成。‎ ‎[实验结论]：‎ ‎（1）气体中有H2O和 生成，无CO、H2生成；‎ ‎（2）浓硫酸能与碳单质反应，其化学方程式为 。‎ ‎ [实验分析]（2）SO2 （3）SO2 （4）Ca(OH)2 + Co2 = CaCO3↓ + H2O ‎ ‎[实验结论]（1） SO2 CO2‎ ‎ （2）C + 2H2SO4（浓） CO2↑ + 2SO2↑ + 2H2O ‎52.（2013.孝感市）某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究。探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种。‎ ‎【提出猜想】放出的气体可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依据是 。‎ ‎【查阅资料】SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它能使澄清石灰水变浑浊，生成CaSO3。‎ ‎【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：‎ ‎(1)甲同学认为是O2，则检验方法是_____________________________________。‎ ‎(2)乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否变浑浊。写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式________________________________。‎ ‎(3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。‎ 若拆去B装置，直接连接A和C装置进行实验，可能导致 后果发生。‎ ‎【实验探究】实验开始时，先将收集到的气体从a通入一段时间后，再点燃C处酒精灯；‎ 这样操作的目的是 。‎ 实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；‎ 结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_________________。‎ ‎【思维拓展】由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有____________。‎ ‎【提出猜想】质量守恒定律 【方案设计】（1）用带火星的木条检验，观察木条是否复燃 ‎ ‎(2)Ca(OH)2 + SO2 == CaSO3 ↓ + H2O 试管破裂 ‎ ‎【实验探究】排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸。 H2 硫酸 ‎53．（2013.日照市）（8分）实验室部分仪器或装置如图所示。请回答下列问题：‎ ‎（1）写出上图中仪器a的名称： 。‎ ‎（2）在实验室里用一种固体和一种液体混合，制取并收集一瓶干燥的单质或化合物气体，请选择上述仪器，按照产生气体的流向从左到右的顺序，连接成一套实验装置（填大写字母标号）： 接 接 接 接 。‎ 若制备单质气体，反应的化学方程式是 。‎ 若制备化合物气体，反应的化学方程式是 。‎ ‎（3）实验中，连接玻璃管和胶皮管的方法是 。‎ ‎（1）长颈漏斗 （2）F A C B E ‎ ‎2H2O22H2O+ O2 ↑ CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ ‎ ‎（3）先把玻璃管口用水湿润，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管 ‎54．（2013•滨州）如图是初中化学部分重要实验的装置图，试回答下列问题：‎ ‎（1）写出一种用图一装置可以制取的气体　 　，验满方法为　 ；‎ ‎（2）图二是测定空气中氧气含量的实验．通过该实验可得结论：空气中　 　；‎ ‎（3）图三是酸碱中和反应的实验探究．某同学在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，用滴管滴入稀盐酸并不断搅拌，再滴入几滴酚酞试液，溶液呈红色，此时烧杯中除酚酞外，还含有的溶质为　 　（填化学式）；‎ ‎（4）图四是模拟工业炼铁的实验装置，装置后面气球的作用　 　．‎ ‎(1) 二氧化碳或氧气 　若是CO2气体则验满的方法是：将燃着的木条放置集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满；‎ 若是氧气则验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明收集满.‎ ‎(2) 氧气约占空气体积的五分之一 (3) NaCl、NaOH ‎(4) 收集多余的一氧化碳，防止污染空气 ‎55．（2013•扬州）科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO‎2”‎、“释放CO‎2”‎，实现碳循环．‎ ‎（1）步骤1的化学方程式为　 　．‎ ‎（2）为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解，设计的实验步骤为：取少量固体于试管中，滴加过量　 　溶液，若观察到试管内　 　．则分解不完全．‎ ‎（3）上述设想的优点有　 　（填字母序号）．‎ a．原料易得且可循环利用 b．充分利用太阳能 c．可全地域全天候使用 ‎（4）CO2是宝贵的碳氧资源．CO2和H2在一定条件下可合成甲酸（HCOOH），此反应中CO2与H2的分子个数比为　 　，若要检验1%甲酸水溶液是否显酸性，能选用的有　 　（填字母序号）．‎ a．无色酚酞溶液 b．紫色石蕊溶液 c．PH试纸 ‎（5）请列举CO2的另两种用途　 　，　 　．‎ ‎(1) CaO+CO2CaCO3 ‎ (1) 盐酸 有气泡产生 (3) ab (4) 1：1 bc (5) 灭火 制碳酸饮料 ‎56．（2013•东营）化学是一门以实验为基础的科学，实验是学习化学的一条重要途径．下面我们就实验室制取二氧化碳的收集问题做如下讨论．根据二氧化碳的性质，它可溶于水也能与水反应生成碳酸，通常采用排空气集气法收集．二氧化碳真的就不能用排水法收集吗？‎ 资料一：文献表明1体积水要完全溶解于1体积二氧化碳，至少需要约7天左右的时间．如果是1天时间，则1体积水大约只能溶解体积左右的二氧化碳．‎ 资料二：对任何气体的收集，凡能用排水法收集的气体，最好用排水法收集，这样既可以观察集气的快慢，又可以提高被集气体的纯度．‎ 资料三：二氧化碳不溶于饱和的碳酸氢钠溶液 ‎（1）你认为在中学化学实验中是否可以用排水法收集二氧化碳气体　 　，你的观点是　 　．‎ ‎（2）要使实验室收集二氧化碳达到最优化，你是否还有更好的建议　 　．‎ ‎(1) 可以 在实验室用排水法收集二氧化碳，由于实验时间较短，二氧化碳溶解很少，是完全可行的；或答因为中学化学实验并不是精密实验，只是定性实验；或答用排水法既可以观察集气的快慢，又可以提高二氧化碳的纯度 ‎(2) 排饱和碳酸氢钠溶液法收集 ‎57．（2013•扬州）某研究小组欲检验草酸晶体样品分解产物并测定器质量分数（假设杂质不参与反应）．草酸晶体（ H‎2C2O4•2H2O）的理化性质见表．‎ ‎（1）加热分解草酸晶体最适宜的装置是　 　（填图1字母序号）．‎ ‎（2）图2是验证热分解产物中含CO，CO2的装置 ‎①仪器a和b的名称分别是　 　和　 　．‎ ‎②证明存在CO2的现象是　 　，证明存在CO的现象是　 　，D中反应的化学方程式是　 　．‎ ‎③装置A的作用是　 　，气囊的作用是　 　．‎ ‎（3）为测定样品中草酸晶体的质量分数，设计两种如下方案． ‎ 熔点 沸点 热稳定性 与碱反应 ‎101°C‎～‎‎102°C ‎150°C‎～‎160°C升华 ‎100.1°C失去结晶水，‎175°C分解成CO2，CO，H2O 与Ca（OH）2反应产生白色沉淀（CaC2O4）‎ ‎①称一定量样品用上图装置进行实验，测得装置D反应前后的质量差，由此计算出的实验结果比实际值偏低，排除仪器和操作的因素，其原因可能有：CO未完全反应、　 　．‎ ‎②称取‎8.75g草酸晶体样品配制‎50.00g溶液，取‎10.00g溶液加适量的稀硫酸，然后滴加‎25.00g3.16%KMnO4溶液，恰好反应完全．‎ ‎（已知：2KMnO4+5H‎2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+10CO2↑+8H2O）则KMnO4溶液 显　 　色，‎25.00g3.16%KMnO4溶液中KMnO4的质量　 　g．请计算样品中的质量分数．[写出计算过程，M2（H‎2C2O4）=90，M2（H‎2C2O4•2H2O）=126，M2（KMnO4）=158]．‎ ‎(1) c ①烧杯 酒精灯 ② B中澄清的石灰水变浑浊 D中黑色固体变成红色 ‎ CO+CuOCu+CO2 ‎ ‎③ 除去草酸蒸汽，防止对二氧化碳的检验产生干扰 收集一氧化碳，防止污染空气 ‎（3）① 生成的铜又被氧化 ②紫红 0.79 ‎ 设‎10.00g溶液中含草酸晶体的质量为X，‎ 由2KMnO4+5H‎2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+10CO2↑+8H2O可知，‎ ‎5H‎2C2O4•2H2O→5H‎2C2O4→2KMnO4， 630 316‎ ‎ X ‎‎0.79g ‎=‎ X=‎1.575g，‎ ‎50.00g溶液中含草酸晶体的质量为：‎1.575g×5=‎7.875g，‎ 草酸晶体的质量分数为：×100%=90%，‎ 答：样品中草酸晶体的质量分数为90%．‎