第23课《海底世界》课件

第23课《海底世界》课件

23 海底世界 海底世界很奇妙，有奇异的景色和丰富的物产，你见过吗？读课文看看，跟你看到的一样吗？ 听课文朗读，疏通生字词，说一说：文中的哪句话概括介绍海底世界的特点？ 海底真是个 ________ ， ________ 的世界。 景色奇异 物产丰富 2 ～ 3 自然段 4 ～ 6 自然段 初读课文 宁静 器官 窃窃私语 汪汪 海参 危险 警报 肌肉 攻击 章鱼 推力 迅速 后退 细胞 差异 海藻 达到 储量 铁矿 金属 宁静 器官 窃 窃 私 语 汪汪 海参 危险 警 报 肌 肉 攻击 章 鱼 推力 迅速 后退 细 胞 差 异 海 藻 达 到 储 量 铁矿 金 属 我 会 读 qiè sī jǐnɡ jī zhānɡ bāo zǎo dá chǔ shǔ chā 字词学习 窃 私 达 储 警 胞 藻 属 章 海底抓鱼 肌 差 我会写 宁 仔细观察，按照汉字的结构进行归类。 官 汪 险 参 攻 推 迅 速 退 铁 半包围结构： 左右结构： 迅 汪 险 攻 推 铁 速 退 上下结构： 宁 官 参 结构： 部首： 书写指导： “宀”略宽，罩住下部。下部上小下大。 ɡuān 官 重难点字书写指导 上下 宀 结构： 部首： 书写指导： 被包围部分要与“辶”书写协调；“辶”捺要平。 xùn 迅 半包围 辶 词语解释 A. 波涛澎湃 B. 窃窃私语 C. 蕴藏 D. 依然 依旧；仍然。（ ） 私下里小声交谈，本课用来形容声音很小。（ ） 形容水势盛大，奔腾起伏。（ ） 蓄积而未显露或未发掘。（ ） A B C D 闪烁 ______ 依然 ______ 蕴藏 ______ 奇异 ______ 闪耀 宁静 ______ 丰富 ______ 波涛澎湃 ________ 依旧 储藏 奇特 喧闹 贫乏 风平浪静 大声读第 1 自然段，说一说：本文开篇有什么特点？ 你可知道，大海深处是怎样的吗？ 引出全文要解说的主要内容，引起读者思考，激发阅读兴趣。 课文解读 自由读第 2 ～ 3 自然段，思考：海底景色奇异在什么地方？ 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静 …… 宁静 海面波涛汹涌 海底依然宁静 阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。 黑 在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星 …… 许多光 点 海底是否没有一点儿声音呢？ 不是的。 比较句子 你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的 像蜜蜂一样嗡嗡 ，有的 像小鸟一样啾啾 ，有的 像小狗一样汪汪 ，还有的 好像在打鼾 …… 你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有 嗡嗡声 ，有 啾啾声 ，有 汪汪声 ，有的好像 打呼噜 的声音。 “ 有的 …… 有的 …… 有的 …… 还有的 …… ” 是排比句，说明海底有各种有趣的声音。同时运用比喻，把各种声音形象地描绘出来，使人有如身临其境。 海底景色的奇异之处 宁静中有声音 黑暗中有光点 自由读 4 ～ 6 自然段，说一说：课文主要介绍了海底的哪些物产？ 动物 植物 矿物 海 参 章鱼和乌贼 梭子鱼 贝 类 读一读第 4 自然段，你发现了哪些有趣的动物？ 海 参 靠肌肉伸缩爬行， 每小时 只能前进 四米 。 参 ______ 人参 ______ 参加 shēn cān ______ 参差不齐 cēn 有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候， 比普通的火车还快 。 章 鱼 乌 贼 贝 类 课文从哪些方面描写了海底植物的差异？ 色彩 大小 读一读第 5 自然段，思考： 它们的色彩（ ），有褐色的，有紫色的，还有红色的。 色彩 多种多样 大小 单细胞海藻 海藻 海底有什么矿产资源？ 煤、铁、石油和天然气，还有稀有金属。 快速读第 6 自然段，说一说： 海底世界 总起 大海深处是什么样的 分述 动物 植物 总结 丰富的资源 生命的摇篮 矿藏 发光的深水鱼 窃窃私语 活动方法各异 色彩多种多样 大小相差很大 蕴藏丰富 景色奇异 物产丰富 结构梳理 课文通过介绍海底世界的奇异景象和丰富资源，说明了海底是个景色奇异、物产丰富的世界，激发我们 热爱大自然 ， 探索大自然奥秘 的兴趣。 课堂小结 对科学对未来的大胆设想 海底生物能在如此恶劣多变的环境下生存下来，那么在火星上，甚至其他星球上是不是也可能有生物？ 如果能深入研究这些生物，人类是否有可能在别的星球上生存？ 拓展延伸 海底是否还蕴藏着我们不知道的巨大能量？ 海洋生物这种适应环境的方式是否给了我们什么灵感呢？ 一、看拼音，写词语。 wēi xiǎn hǎi shēn （ ） （ ） xùn sù hòu tuì （ ） （ ） 危险 海参 迅速 后退 随堂练习 二、把海底动物和它们的活动特点连接起来。 海参 梭子鱼 贝类 乌贼和章鱼 每小时能游几十千米 靠肌肉伸缩爬行 利用水的反推力迅速后退 巴在轮船底下旅行 三、拓展阅读。 与大海有关的诗句： 乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 —— 李白 《 行路难 》 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 —— 张若虚 《 春江花月夜 》 课后习题参考答案 朗读指导：本文形象地介绍了景色奇异、物产丰富的海底世界，朗读时注意用轻松上扬的语调和亲切欣喜的语气来读。 朗读课文。说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的。 参考答案：课文是从海底动物的声音和活动方法、植物、矿藏这几个方面来具体介绍海底世界的。 在课文中找找下面的句子在哪个自然段，说说那段话是怎样把这个意思写清楚的。 海底的动物，各有各的活动方法。 参考答案：这个句子在文中第四自然段 , 这一句是这段话的总起句，后面的内容分别运用了列数字、作比较等说明方法，从速度的快慢、运动的方式来介绍海底动物的活动方法各不相同。 海底的植物差异也很大。 参考答案：这句话是课文第五自然段的总起句，后面的内容运用了举例子、列数字和作比较的说明方法，从色彩的多种多样和大小相差很远来讲述海底植物的差异很大。 读一读，注意加点的部分，体会这样写的好处。 海底的动物常常在窃窃私语。 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 . . . . . . . . . . . 参考答案：“窃窃私语”“免费的长途旅行”都是把海底的动物当作人来写，这样写既生动形象，又让文章富有趣味，激发读者丰富的想象。 阅读有关海洋知识的材料，通过各种途径深入探究，比如阅读科普类作品： 《 少年百科全书 》《 十万个为什么 》 等，还可以从电影、电视、光碟、网络中搜寻。为开展“我了解的海底世界”读书交流活动做准备。 课后作业