2020高中语文专题七压缩语段扩展语句课件新人教选修语言文字应用

2020高中语文专题七压缩语段扩展语句课件新人教选修语言文字应用

专题七　 压缩语段、扩展语句 【 考点阐释 】 “ 压缩语段”就是将内容丰富的长语段 , 按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。主要是考查考生提炼、概括、压缩信息的能力。 “ 扩展语句”是指根据表达中心的需要 , 把简单凝练的语句或一组词语 , 扩展成表达具体明朗、语言丰富多彩的语段。扩展既要求考生能够从原有的语句中悟出所暗示的范围和方向 , 又要求在原句 ( 或段 ) 所限制的范围内尽量地发挥。这种题型既可以考查考生把握理解现有的语句的能力 , 也可以考查运用语言的能力。 命题形式多样。 “压缩语段”常考题型主要有 : (1) 整合提供的信息给概念下定义 ;(2) 概括语段的内容 要点 ;(3) 填充式概括 ( 含总起句、总结句、评价句、过 渡句等 );(4) 新闻概写 ( 含拟写一句话新闻、拟写标题、 拟写导语、压缩主体、拟写结束语 );(5) 提取关键词。 “扩展语句”的命题形式主要有 :(1) 依照给定词语 , 连 词扩充成句 ;(2) 给出话题 , 丰富式 , 或给出概括句 , 展开式 ;(3) 给出主干 , 扩写式 ;(4) 给出语句 , 续写或补写式。 【 典例研析 】 【 例 1】 (2019· 全国卷 Ⅰ) 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息 , 句子简洁流畅 , 不超过 50 个字。 　　传统观点认为 , 中国和欧洲的陶瓷贸易始于明代。 近日英国杜伦大学证实 , 该校考古系与中国故宫博物院 考古所 , 联合整理研究了在西班牙萨拉戈萨等地出土的 十余件中国唐代至宋代早期的陶瓷器残片 , 表明这些陶 瓷是当时随阿拉伯商人经印度洋与红海贸易到达地中 海地区的。这就将中欧陶瓷贸易的起始时间大大向前 推进了 , 证明了“海上丝绸之路”早在唐代就已延伸至西欧。 答 :___________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 【 解析 】 一般就文段本身来看 , 重要信息主要有 :① 文中的基本概念和新的知识 ;② 对重要概念的解释和阐述 ;③ 表达文章主旨的语句 ;④ 开头或结尾的概括句 ;⑤ 文中的过渡句。可据此提取重要信息 , 然后组织文字。 答案 : 关键信息 :① 中英联合考古研究 ;② 中欧陶瓷贸易起始时间不晚于唐代 ;③“ 海上丝绸之路”在唐代已延伸至西欧。 【 例 2】 (2019· 全国卷 Ⅱ) 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息 , 句子简洁流畅 , 不超过 60 个字。 　　 2019 年的永定河补水工程于 3 月 13 日启动。本次补水工程加大了补水力度 , 到 4 月 2 日 , 已累计输水 3 100 万立方米。另外 , 拦截在河道上的官厅水库发电站、珠窝水库下马岭发电站、落坡岭水库的下苇甸发电站全都停用 , 以保证补水全部灌入河道。目前 , 门头沟区域内 102 公里的永定河山峡段 , 近 40 年来首次实现全线通水。 答 :___________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 【 解析 】 本题要求用简明的文字对新闻报道的内容进行压缩。根据新闻报道中的主要信息 , 如时间、地点、事件、结果等进行压缩 , 注意保留以下关键信息 : 时间 :2019 年 3 月 13 日 ; 地点和事件 : 永定河补水工程启动 ; 结果 : 加大补水力度 , 停用发电站 ; 永定河山峡段近 40 年来首次全线通水。注意字数限制以及语言表达的简洁流畅。 答案 : 关键信息 :①2019 年 3 月 13 日 ;② 永定河补水工程启动 ;③ 加大补水力度 , 停用发电站 ;④ 永定河山峡段近 40 年来首次全线通水。 【 例 3】 (2019· 全国卷 Ⅲ) 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息 , 句子简洁流畅 , 不超过 65 个字。 　　 2019 年 4 月 21 ～ 28 日 , 国际乒联第 55 届世界乒乓球 锦标赛单项赛在匈牙利首都布达佩斯举行。中国队的 许昕 / 刘诗雯在混双决赛中夺得首金 , 马龙 / 王楚钦夺得 男双冠军 , 刘诗雯夺得女单冠军 , 马龙夺得男单冠军 , 王 曼昱 / 孙颖莎夺得女双冠军。中国队包揽了本届世乒赛 的全部 5 枚金牌 , 取得全面胜利。其中的男单决赛 , 马龙 以 4 比 1 的比分战胜瑞典球员法尔克 , 实现了世乒赛男单三连冠的伟业 , 成为继庄则栋之后 50 多年来首位在世乒赛实现男单三连冠的选手。 答 :___________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 【 解析 】 先整体把握文段基本内容 : 第 55 届世乒赛中国队战绩。然后逐句提取关键信息 , 注意抓住报道的重点。 答案 : 关键信息 :①2019 年 4 月 21 ～ 28 日 ;② 第 55 届世乒赛单项赛在布达佩斯举行 ;③ 中国队包揽 5 枚金牌 ;④ 马龙成为 50 多年来首位实现男单三连冠的选手。 【 例 4】 (2017· 浙江卷 ) 根据下面的诗句 , 描写一个场景。要求 :① 运用第三人称 , 有心理描写 ;② 语言连贯、准确、生动 ;③ 不少于 100 个字。 　　小路上 , 有十八台阶 / 我坐在最上面 / 借一束月光 / 数台阶上的蚂蚁 / 我要把蚂蚁 , 数回一个童年 答 :___________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 【 解析 】 本题考查扩展语句的能力。本题用一首小诗 设置了一个情境 , 要求按此情境用第三人称的方式描写 一个不少于 100 字的场景 , 并且要有人物“他”的心理 描写。小诗中提到的场景要素有 : 小路、十八台阶、月 光、蚂蚁 ; 人物是“我” , 但考生在描绘场景的时候需 要转换成“他” ; 人物的活动是坐在台阶上数蚂蚁 ; 人 物的心理主要是一种找回童年的期望。由此可以推断出人物此时的心情不够好 , 有些迷惘等。结合以上几点 , 写成一段连贯的话即可。 答案 ( 示例 ): 沿着小路 , 他拾级而上。坐在十八级台阶上 , 四顾茫然 , 未来的路在哪里 ? 成人仪式后 , 他的心空荡荡的 , 没了着落。月色溶溶 , 树影婆娑。他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬 , 俯下身 , 细细数着这些负重前行的 “ 勇士 ” , 久违的感奋漫过全身 , 他仿佛又回到了多梦的童年。 【 高分策略 】 一、压缩语段的答题技巧 1. 反复审题 , 看清具体要求。 题干至少读两遍 , 看清各个点上的要求。 2. 辨明类型 , 确定压缩角度。 3. 理清层次 , 辨明主次 , 注意根据答题角度决定取舍信息。 (1) 理清层次。切分语段的层次 , 将语段根据意思要点划出若干小层次 , 画出每一层中的重要词语、重要句子 ; 归纳各层次意思 , 梳理要点 , 在勾画的基础上 , 概括出每层大意 ; 将各层大意归纳到一块组合成句 ( 这里面“分层”最关键 ) 。浓缩后剩下的应该是精华与核心部分。 (2) 辨明主次。主要信息是指那些符合语段表达主旨的实质性信息。次要信息是指评价性的、重复性的、示例性的、解释性的信息。在筛除次要信息时 , 要特别提防并列信息的遗漏 ( 为此要特别注意语段中的分号和句号 ) 。 4. 考虑连贯 , 表达力求恰切。如有上下文 , 须考虑连贯 , 同时语言的表达也要恰当。做到既简明又连贯。 5. 回顾检查 , 确保万无一失。如字数、标点、角度及其他要求。 二、下定义的答题技巧 1. 下定义的方式是“被定义概念 =( 是 ) 种差 < 事物本质特征 >+ 属概念”。为此 , 要先确定句子的主干 , 找到属概念。筛选有效信息 , 找出种差。 2. 合理整合信息 , 按序组成一个单句。下定义必须用单句形式 , 把前面筛选出来的有效信息按照时间、空间、逻辑等合理顺序加在属概念前面作定语。 3. 下定义时不能用比喻、否定、描述、举例、分类等性质的句子 , 要抓住本质特征这一要点。 三、扩展语句三技法 第一 , 添加枝叶法 , 就是在只有句子主干的情况下 , 添加附加成分 ( 定语、状语和补语 ) 。 第二 , 联想想象法 , 即利用生活经验展开联想和想象 , 搜寻自己记忆中的情境 , 把它描绘出来。 第三 , 增加意蕴法 , 即运用各种修辞手法 ( 比喻、夸张、对偶、排比 ) 、多种表达方式 ( 记叙、议论、抒情、描写 ) 、多种句式 ( 整句、散句 ) 及大量动词、形容词等来加强表达效果。 【 必背精华 】 新闻的要素 广义的新闻 , 包括消息、通讯、特写、调查报告以及新闻图片、新闻评论等。 通常情况下新闻作品要具备如下六个要素 , 即五个“ W” 和一个“ H”: “ 一句话新闻”的答题要点 形式上 : 一句话新闻 , 可以是单句 , 也可以是复句 , 一般情况下以单句为主。 内容上 : 严格而完全地反映新闻事实。以尽可能少的语言表达尽可能丰富的新闻内容 :① 时间 ,② 地点 ,③ 人物 ( 对象 ),④ 事件 ( 过程、结果 ),⑤ 原因 ( 目的 ),⑥ 方法 ( 措施、手段、途径 ) 。它要求比导语精练 , 内容比标题具体丰富。 就某一则新闻材料的概括而言 , 不一定面面俱到 , 特别是一些新闻价值不大的要素 , 可视具体情况取舍。 扩展语句四题型 扩展语句主要有四种题型 :( 一 ) 联词扩展型、 ( 二 ) 主题扩展型、 ( 三 ) 续写补充型、 ( 四 ) 诗词素描型。 1. 联词扩展型 题目给出一定数量的词语 , 按要求把它扩展成一句话或一段话 , 描写一种情景 , 或阐发一种哲理等。有的要求围绕某个中心 , 或要求有明确的重点 , 或要求运用某种修辞手法。 【 典例解析 】 使用下面的词语写一段描写性文字 , 要求运用比喻、拟人的修辞方法。 ( 不超过 60 字 ) 银杏树　初冬　疾风骤雨　凋零 答 :___________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 【 解析 】 本题考查扩展语句及语言表达准确、简明、连贯等能力。将所给的 4 个词语连成段 , 运用比喻、拟人的修辞方法充分展开联想 , 创设一种情境 , 恰当地表达一个主题。注意语意完整 , 合乎情理 , 符合字数要求。 答案 ( 示例 ): 昨夜 , 疾风骤雨丝毫不理会生命的感受 ; 今晨 , 银杏树只得华丽转身 , 扑簌簌凋零的绿叶仿佛瞬间蜕变 , 在初冬的晨光里 , 如同云霞般金黄、耀眼。 【 技巧攻略 】 (1) 注意审题。审清题目要求 , 既要注意显性的要求 , 也要注意隐性的要求。比如陈述对象、感情倾向、表达方式、修辞方法及字数限制等。 (2) 找扩展点。先探究词语本身的特点以及彼此之间的关系 , 然后寻找扩展点。比如例 1, 先弄清词语之间的关系 ,“ 初冬”“银杏树”是陈述对象 ,“ 疾风骤雨”是遭受的洗礼 ,“ 凋零”是后果 ; 然后找扩写点 , 比如“银杏树”。 (3) 检查完善。组织出答案后 , 依据题目要求进行检查落实 , 另外还要注意词语的润色和表达等。 2. 主题扩展型 主题扩展型就是提供话题或对象 , 规定某种情境 , 进行扩展。 【 典例解析 】 根据下列两种情景 , 以“歌声”为重点 , 分别扩展成一段话。每段不少于 30 个字。 情景一 : 毕业典礼上 / 同学们 / 歌声 情景二 : 考试前夕 / 我 / 歌声 【 解析 】 解答此类考题既要注意题目对扩展内容的要求 , 又要以此要求为基础发挥自己的创造性能力 , 完成题目要求。此题对“情景”的限制主要有三个方面 : 一是场景 (“ 毕业典礼上”“考试前夕” ), 二是人物 (“ 同学们”“我” ), 三是主体内容 (“ 歌声” ) 。在此基础上 , 只要写出的语句内容合理 , 前后连贯 , 就可以。 答案 ( 示例 ): 情景一 : 在毕业典礼上 , 我们班同学的节目是大合唱。大家激情澎湃 , 把自己对人生、对社会的理想全倾注进了歌声之中。 情景二 : 马上就要高考了 , 我心里很乱。我想放一首歌 , 让歌声驱散我的一切烦恼 , 歌声却使我更不能平静。 【 技巧攻略 】 (1) 除关注给定话题外 , 还要注意其他要求 , 如提供的某种情境。 (2) 答案要突出话题 ( 或中心 ), 充分展现情境 , 突出话题的方法是让它做句子的主语。 3. 续写补充型 续写补充型是指给出部分语句 , 要求对其进行续写或补充 , 使之完整。 【 典例解析 】 请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫 · 科波菲尔中任选一人 , 续写下面的话。 要求 :① 紧扣首句观点 , 符合所选人物境遇 ;② 运用排比和反问修辞手法 ;③ 语意连贯 , 内容充实 ;④60 ～ 100 字。 即使在最恶劣的境遇中 , 人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量 , 这就是苦难带给人生的意义。 答 :__________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 【 解析 】 这是一个续写式扩展语句题。题目要求从曹雪芹、贝多芬及大卫 · 科波菲尔中挑选一人 , 需注意所写内容与前面内容 ( 主题 ) 的切合 , 即围绕苦难与人生的关系举例。 答案 : 示例一 : 曹雪芹家道巨变 , 却磨炼出傲岸的风骨 ; 备受冷遇 , 却迸发出创作的激情 ; 绳床瓦灶 , 却炼铸出生命的华章。“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨著 , 这难道不是苦难带给他的人生意义吗 ? 示例二 : 贝多芬童年不幸 , 却不曾破灭人生的梦想 ; 恋人远离 , 却不曾消逝心中的激情 ; 耳疾侵扰 , 却不曾消泯对音乐的执着。即使在最恶劣的境遇中 , 他也把痛苦转换为精神的欢乐。这不就是苦难带给他的人生意义吗 ? 【 技巧攻略 】 续写的技巧 : 扣、思、拓。 (1) 扣。要紧扣所提供的原文或片段 , 从整体着眼 , 理清原文的思路 , 准确理解原文的基本内容和主旨 , 把握人物的性格和语言特点。这样 , 在认真读懂材料的基础上 , 按原文写作意图和表现手法行文 , 才有可能使续写后的内容与原文如出一辙 , 不致偏离材料中心。 (2) 思。站在原文的角度 , 进行合理的联想或想象。想象必须以实际生活为依据 , 并符合故事情节的发展。续写人物 , 则按人物性格发展的逻辑 , 想象人物的活动与结果 ; 续写事件 , 则按事件本身的发展逻辑和所供材料的语脉 , 想象事件的发展和结局。 (3) 拓。续写是补充和再创造的过程 , 需要新的拓展和创新 , 拓展创新的立足点是命题要求和原文基调。所续写的部分应是有线风筝 , 这“线”是“续文”与“原文”的联系 , 应使二者衔接自然 , 浑然一体 , 结构上无割裂感 , 内容上连贯统一。要瞻前顾后 , 充分注意承接与过渡、伏笔与照应等结构联系 , 使续写部分成为前文合乎逻辑发展、顺理成章的延伸。 4. 诗词素描型 诗词素描型就是给出古典诗词或名句 , 对之进行情景式扩展或赏析式扩展。 【 典例解析 】 “ 采菊东篱下 , 悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。请对诗中“南山”之景展开合理想象 , 进行生动描写 , 表达诗人的“悠然”之情。 (100 字内 ) 答 :__________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 【 解析 】 解答时应根据题目要求 , 对 “ 南山 ” 进行合理想象 , 写出南山之景。所写之景 , 要传达出 “ 悠然 ” 之情。 答案 ( 示例 ): 南山苍茫绵延 , 直到天边。山之巅 , 几缕如丝带般优柔的轻云飘荡着 , 给山增添了几许灵动与绰约。山腰上 , 一片苍翠中隐约透出几点秋叶的暗红。山脚下 , 田园里劳作的农人正荷锄沿秋草满径的小道悠然归来。 【 技巧攻略 】 (1) 读懂题干 , 全面理解和落实题目的各项要求。 (2) 读透诗歌 , 全面理解和把握诗歌的内容主旨 , 认真领悟诗歌的意韵之美。 (3) 把握诗句 , 结合诗歌的内容主旨 , 正确理解诗歌本身 , 找准诗句扩展的中心。 (4) 想象整合 , 结合对诗歌的理解 , 展开合理的想象 , 谨慎地选词造句 , 完成答案的整合完善。