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文档介绍
2020九年级物理全册 第15章 电流和电路单元检验题 (新版)新人教版
第15章 电流和电路 1. 通常情况下,下列属于绝缘体的是( A ) A. 塑料尺 B. 人体 C. 铜丝 D. 铅笔芯 2. 如图所示,把一根塑料绳一端扎紧,从另一端撕开成许多细丝,用干燥的手从上向下捋几下,发现细丝张开了。下列分析正确的是( B ) A. 细丝张开的原因是带了异种电荷互相吸引 B. 细丝张开的原因与验电器的工作原理相同 C. 细丝带了电是通过摩擦的方法创造了电荷 D. 细丝带上电的实质是分子在物体间的转移 3. 如图所示,小杜同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球,看到验电器的金属箔张开,在这个过程中( D ) A. 玻璃棒和验电器都带负电荷 B. 玻璃棒带正电荷,验电器带负电荷 C. 用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷 D. 金属箔张开是因为同种电荷相排斥 4.如图关于仪表的正确使用和电路常规连接正确的是( B ) 5. 电动自行车两刹车手柄中各有一只开关S1和S2。在行驶中用任一只手柄刹车时,该手柄上的开关立即断开,电动机停止工作。以下电路符合要求的是( A ) 6.在如图所示的四个电路中,哪个电路中三个电灯是并联的( C ) 4 7. 如图甲所示的电路中,闭合开关,两灯泡均发光,且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示,通过灯泡L1和L2的电流分别为( C ) A. 1.2 A,1.2 A B. 0.3 A,0.3 A C. 1.2 A,0.3 A D. 1.5 A,0.3 A 8. 如图所示电路中,开关能够同时控制两盏灯,且两灯发光情况互不影响的电路是( B ) 9. 如图所示电路,开关闭合后两灯发光,以下说法正确的是( A ) A. 电压表的示数一定等于的示数 B. 电压表的示数一定大于的示数 C. 电流表的示数一定等于的示数 D. 电流表的示数一定等于示数的2倍 10. 如图所示电路,闭合开关,以下判断正确的是( B ) A. 灯L1、L2串联 B. 电流表测灯L1电流 4 C. 电流表测灯L2电流 D. 电流表测总电流 11. 王洪同学学习了电路知识后,想利用发光二极管设计一个带有指示灯开关的照明电路,晚间关闭照明灯后,利用二极管发出的光指示开关所在的位置。他共设计了四个电路,如图所示,其中L为节能灯,规格为“220 V 12 W”、D为发光二极管,规格为“1.2 V 0.002 A”、S为单刀双掷开关、R为限流电阻。图中能够满足要求的电路是( B ) 12. 用久的电风扇扇叶上布满灰尘主要是由于扇叶旋转与空气发生摩擦。带电体具有吸引轻小物体的性质。 13. 用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近细细的水流,会观察到如图所示的惊奇的现象。这是由于梳子摩擦后___带点__,会吸引细细的水流;当梳子靠近带负电的小球,小球被排斥,说明梳子带__负 电。 14. 如图所示为国产某品牌油电混合动力汽车。给汽车蓄电池充电时,蓄电池相当于用电器(填“用电器”或“电源”);刚擦完车玻璃的干毛巾很容易吸附灰尘,但与毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥,这说明干毛巾带负电。 15. 甲、乙、丙三个通草球静止在如图所示的位置,已知甲球带正电,则乙球 带正电,丙球带负电或不带电。 16. 串联电路和并联电路是电学中的两种基本电路。通过你的观察,学校里的路灯是并联的,教室里的吊扇调速器与吊扇之间是串联的。 14. 如图甲电路,当开关S闭合后,电流表的指针偏转如乙图所示,其中a电流表测量的是通过L1(选填“电源”、“L1”或“L2”)的电流,b电流表的读数应为1.2 A。 17. 两只水果点亮了一只发光二极管(如图),金属片A是水果电池的负极(选填“ 正极”或“ 负极”),两水果之间串联(选填“串联”或“并联”)。现将二极管正负极接线对调,二极管不发光,此时水果电池的正负极之间有(选填“有”或“没有”)电压。 4 18. 如图所示的电路,当开关S闭合后,电流表测量的是通过__ L2__(选填“电源”、“L1”或“L2”)的电流,电流表的指针偏转如图乙所示,电流表的示数为___0.28_____A。 19. 教室里的各盏照明灯之间是_串__联的,当教室里多开一盏照明灯时 , 干路上的电流大小将 ____变大___(填 “ 变大 ”“ 不变 “ 或 “ 变小”)。 20. 小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。 (1)图甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是C(选填“A”“B”或“C”)处的电流。 (2)请在图乙中移动一根导线,测量另外一处的电流。在移动的导线上画“”,并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是A(或B)(选填“A”“B”或“C”)处的电流。 如答图3(或图4)所示 (3)测出A、B、C三处的电流如表所示,由此得出初步结论:IC=IA+IB(只写表达式)。 位置 A B C 电流I/A 0.30 0.24 0.54 小梅指出:为了得出更普遍的规律,应当进行多次实验。操作方法是:换用不同规格的灯泡再次进行实验。 (4)小海利用原有的实验器材,添加一个开关,又设计了一个电路。利用这个电路,不用更换电流表的位置,就可直接测出A、B、C三处的电流,同样可得出三处电流的关系。请画出电路图。 如答图5所示 4查看更多