只有一个地球人教版六年级上

只有一个地球人教版六年级上

13 只 有 一 个 地 球 jīng   yíng    ǎi  zī  kuàng   晶 莹 蔼 资 矿 ( 晶莹）（晶莹）（和蔼 ）（资料）（矿产） （水晶） （资本） （矿石） cì  ji é làn  xiã    dǔ 赐 竭 滥 胁 睹 （赐予 ）（竭力）（泛滥）（威胁）（目睹） （恩赐 ）（枯竭）（滥用）（胁迫）（ 耳闻目睹 ）    2 、 哪几方面 说明只有一个地球的？ ( 分段 ) 5 、 理解“我们这个地球太可爱了 ，同时又 太容易破碎了”这句话的含义。 （提示：你从哪里看出地球的可爱？又哪里看出地球容易破碎？） 3 、课文运用了 哪些说明方法 ？举例说明。 4 、自读三 , 四自然段 , 你看到了 怎样的地球？ 讨论思考 1 、自读课文，找到课文生字并理解。 下一页 晶莹 和蔼可亲 资源 矿物 恩赐 枯竭 滥用 威胁 目睹 慷慨 移民 破碎 璀璨 指望 jīng yíng ǎi zī kuàng cì jié làn xié dǔ 生字学习 . . . . . . . . . . 光亮而透明 生产生活资源的天然来源 地壳中自然化合物和元素 帝王给予赏赐 胡乱或过度地使用 用威力逼迫使人屈服 不吝啬 形容光彩鲜艳 返 回 慷慨： 节制： 渺小： 遨游： 璀璨： 和蔼可亲： 枯竭： 复习提问 3 、理解词语 只有一个地球 想想课文写了关于地球的哪几个方面的内容？ 地球美丽 地球渺小 地球资源有限 人类无法移居 保护地球 关于地球的哪几个方面的内容？ 一 (1 － 2) 地球的 美丽 壮观与 渺小 。 二 (3 － 4) 地球所拥有的 自然资源有限 。 三 (5—7) 人类 无法移居 的事实。 四 (8—9) 人类应精心 保护地球 。 下一页 图片欣赏 图片欣赏 图片欣赏 图片欣赏 图片欣赏 图片欣赏 图片欣赏 这 是 一 个 什 么 样 的 地 球 美丽的地球 1 、 宇航员 在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色 “ 纱衣 ” 。 2 、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 地球渺小 事物的大小是相对的，地球跟人相比，就十分庞大，同茫茫的宇宙相比，就显得渺小了，如果可以把地球看成宇宙，那么，学校可能是什么呢？ 地球又是一个半径只有 6300 多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。 通过对这一部分的学习，我们知道了地球是美丽的、壮观的，然而它又是渺小的。我们人类所生活的范围更是很小很小。我们应该珍惜它、爱护它。但是有些人却根本不了解我们所生活的环境，不了解我们所拥有的自然资源也是有限的，是不能够随意破坏的 。 滥砍乱伐 图片欣赏 毫无节制地开采 图片欣赏 大肆捕杀 血流成河 图片欣赏 恶劣生态 鱼的杀手 图片欣赏 可怕的大气污染 图片欣赏 我们怎么办？？ 图片欣赏 甘甜的水，在哪里？？ 图片欣赏 山洪如猛兽泛滥 图片欣赏 看过这些图片资料，你的心情怎么样？你想说什么？ “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！” 宇航员为什么这样说？勾画出文中的句子来说说。 1 、 地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，地球上的矿产资源必将越来越少。 2 、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 3 、科学家已经证明，至少在以地球为中心的 40 万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。 讨论：我们应该怎样保护地球？ 我是一名小学生，我向地球妈妈宣誓，我决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创环保小卫士！ —— 宣誓人：六年三班全体同学 我们郑重宣誓！ “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！” 根据课文填空： 因为人类活动的范围 ( ), 而地球上的 （ ），人类不能指望 ( ) ，所以我们要（ ）。 很小很小 自然资源也是有限的 在破坏了地球以后移居到其它星球上去 精心保护地球 关于地球的哪几个方面的内容？ 返 回 课文运用了哪些说明方法 一 、 地球 , 这位人类的母亲 , 这个生命的摇篮 , 是那样的美丽壮观 , 和蔼可亲。 1 、这句话是作者对 的赞美，突出了地球的 ，体现了作者对地球的 。 地球 可爱与美丽 热爱之情 2 、这句话运用什么说明方法？ 打比方 句中将 比作 。 3 、打比方的运用使句子在表达上 。 通俗易懂又生动形象 地球 母亲 , 摇篮 下一页 课文运用了哪些说明方法 二 、 但是 , 同茫茫宇宙相比 , 地球是渺小的 . 它是一个半径只有六千三百多千米的星球 . 在群星璀璨的宇宙中 , 就像一叶扁舟 . 它只这么大 , 不会再长大 。 1 、这段话运用了 、 、 . 等说明方法。 列数字 打比方 作比较 2 、作者这样写的目的是什么 ？ 地球很小 , 意味着地球资源是有限的 , 我们应该珍惜和保护地球。 下一页 同茫茫宇宙相比 , 地球是渺小的 . 为什么这么说？ 下一页 课文运用了哪些说明方法 三、科学家 已经 证明 , 至少 在以地球为中心的 40 万亿千米的范围 内 , 没有 适合人类居住的第二个星球。 1 、这句话运用什么说明方法？ 举例子 列数字 2 、“ 40 万亿千米”直观地表明了 。 范围之大，大到人类根本无法到达。 3 、说明方法的作用体现了说明文语言的 。 科学性、严谨性 返 回 读三 , 四自然段 , 你看到怎么地球 一 , 而是经过几百万年 , 甚至几亿年的地质变化才形成的 . 地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源 . 但是 , 如果不加节制地开采 , 必将加速地球上矿产资源的枯竭。 1 、找出列数据句子。数字说明的什么？ 说明矿产资源形成时间久来之不易。 2 、为什么要节制，说明什么？ 由于人类无知的破坏。 说明地球 的无私与人类的自私。 3 、读后你心情如何？ 气愤、可惜 下一页 读三 , 四自然段 , 你看到怎么地球 二、 人类 生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以再生，长期给人类作贡献的。但是由于人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但影响再生资源的再生，而且还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 2、 本来是什么意思？说明了什么？ 先前，原本。 说明了可再生资源已遭到严重的破坏 体现写作的科学性、严谨性 1、 什么叫可再生资源？ 自然资源 矿物 资源 水资源、森林资源、生物资源、大气资源 （不可再生） ( 可以再生 ) 下一页 空气资源 水资源 生物资源 森林资源 下一页 不加节制地开采，加速了地球上矿产资源的枯竭。 随意毁坏森林资源，影响了再生资源的再生。 不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难。 青海湖生态环境恶化 工厂的化学烟雾 地球上被污染的一角 下一页 　　我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利当中，对于每一次的胜利，自然界都会进行报复的。 —— 恩格斯 下一页 耕地：每分钟 损失 40 公顷 ，每年 约损失 2100 万公顷 。 森林：每分钟 消失 21 公顷 ，每年 消失约 1100 万公顷 。 沙漠化：每分钟 有 11 公顷土地沙漠化 ，每年 约有 600 万公顷土地沙漠化 。 污水：每分钟 有 85 万吨污水排入江河大海 ，每年 污水排放量约为 4500 亿吨 。 人：每分钟 有 28 人死于环境污染 ，每年 约有 1500 万人死于环境污染 。 耕地：每分钟损失 40 公顷，每年约损失 2100 万 公顷。 森林：每分钟消失 21 公顷，每年消失约 1100 万 公顷。 沙漠化：每分钟有 11 公顷土地沙漠化，每年约有 600 万 公顷土地沙漠化。 污水：每分钟有 85 万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为 4500 亿 吨。 人：每分钟有 28 人死于环境污染，每年约有 1500 万 人死于环境污染。 你 知 道 吗 ？ 下一页 宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？ 科学家已经证明，至少在以地球为中心的 40 万亿公里 的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。 在火星或月球上建造移民基地。 这些设想即使能实现，又有多少人能够去居住呢？ 返 回 我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。 理解句子意思 可爱是无私奉献资源，为人类生存提供保障；破碎是她很容易受到破坏。体现对 地球的赞美，更表达宇航员对它的担忧 之情 下一页 我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！ 理解句子意思 我是一名小学生，我向地球妈妈宣誓，我决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创环保小卫士！ —— 宣誓人： ______ 我们郑重宣誓！ 你知道吗？ 环保纪念日有哪些？ 国际湿地日 -- 2 月 2 日　　　 世界水日 -- 1993 年 1 月 18 日 世界气象日 -- 3 月 23 日　　　 地球日 -- 4 月 22 日 世界无烟日 -- 5 月 31 日 　　　 世界环境日 -- 6 月 5 日 世界防治荒漠化和干旱日 -- 6 月 17 日 世界人口日 -- 7 月 11 日 国际保护臭氧层日 -- 9 月 16 日 世界动物日 -- 10 月 4 日 世界粮食日   --10 月 16 日 国际生物多样性日 -- 12 月 29 日          保护地球的宣传语 为了生存，保护地球。 除了脚步印，什么也别留下。 保护地球 = 热爱妈妈。 为了我们的地球母亲，请不要向她的血管里注入废水。