重庆市第八中学2017届高考适应性月考卷（八）文综政治试题

重庆市第八中学2017届高考适应性月考卷（八）文综政治试题

重庆市第八中学2017届高考适应性月考卷（八）‎ 文综政治试题 第Ⅰ卷（选择题 共140分）‎ 本卷共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。‎ ‎1.2017年4月20日，中国人民银行授权中国外汇交易中心公布，银行间外汇市场人民币汇率中间价为1美元对人民币6.8759元，而2016年10月20日，银行间外汇市场人民币汇率中间价为1美元对人民币6873元。人民币汇率这一变化将对中国经济产生多方面的影响，其中消极的方面有 ‎①提高中国居民的赴美旅游成本 ‎ ‎②增加中国企业对外出口贸易额 ‎③减少中国学生赴美留学的成本 ‎ ‎④使国际游资（国际投资）外逃 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】本题考查的是外汇和汇率的知识。首先根据材料信息，明确人民币是贬值，提高中国居民的赴美旅游成本、使国际游资外逃即国际投资，故题肢①④正确。题肢②③是其积极影响，故排除。故答案为B。‎ ‎2. 之前，我国针对影响环境的重点污染源大气、水、固体、噪声等四类污染物征收排污费。新颁布的《中华人民共和国环境保护税法》正式实施后，排污费将转换为环保税，税收收入将全部作为地方的财政收人使用。这一变化 A. 税收具有强制性，迫使高污染企业转变发展方式 B. 政府积极参与企业的生产并落实环保责任 C. 能增加政府的财政收人，实现财政盈余的目标 D. 体现了效率优先、兼顾公平的分配原则 ‎【答案】A ‎【解析】本题考查的是税收与财政收入的有关知识。排污费将转换为环保税，税收具有强制性，迫使高污染企业转变发展方式。B、C、D三项说法明显错误，排除。故答案为A。‎ ‎3. 色彩斑斓的共享单车已经风靡各大城市，是当下时髦、环保的出行方式之一。它解决了最后一公里的出行问题，给市民带来了诸多方便；但是共享单车安全质虽参差不齐、随意停放妨碍交通、破坏损毁等情况屡见不鲜……这些问题亟待解决。这说明 A. 共享单车的资源配置应该收归国家 B. 市场经济是利益驱动下的经济活动 C. 政府应科学宏观调控，避免对市场进行干预 D. 政府、企业、用户必须共同治理共享单车的有关问题 ‎【答案】D ‎【解析】本题考查宏观调控以及企业经营的有关知识。“共享单车的资源配置应该收归国家”说法错误，应由市场和企业来调配。市场经济不是纯利益驱动下的经济活动。政府应对市场进行科学合理的干预。A、B、C三项错误，故答案为D。‎ ‎4. ‎ 帕累托优化又称帕累托改善，以意大利经济学家帕累托命名，是指在不使一方的境况变坏的情况下，通过改变现有资源配置而使另一方的境况变好的情形。下列事件能体现帕累托优化的是 ‎①2017年初，某发达国家制定贸易保护政策，针对性地征收惩罚性关税 ‎②实行土地所有权、承包权、经营权三权分置，农民承包的土地流转给经营者经营...‎ ‎③某乳品企业A对竞争对手的新产品在网上进行恶意诋毁，最终被起诉并败诉 ‎④商圈停车难，东方红小区把闲置的车位通过共享网站有偿提供给有需要的车主 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】C ‎5. 王同学在学校附近广场做义务劳动时，陆续看到“xx街道办事处祝您劳动节快乐”和社区居委会欢迎您”两个牌子，对这两者（两个组织机构）的关系解释正确的是 ‎①街道办事处可以指导督促社区居委会的工作 ‎②社区居委会和街道办事处是行政上下级关系 ‎③两者均由同级人大选举产生，都对人大负责，受人大监督 ‎④性质不同，一个是行政机关，另一个是基层群众性自治组织 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④‎ ‎【答案】B ‎【解析】本题考查社区居委会和街道办事处的关系、人大等知识。社区居委会和街道办事处不是行政上下级关系，故②错误；只有行政机关的街道办由人大选举产生，故选项③错误。故本题答案为B。‎ ‎【点睛】解答民主管理要注意，村委会和居委会是基层群众性组织，不是基层政权，因此不能履行政府的职能。同时还要明确，人民行使国家权力是通过选举组成人民代表大会而实现的。考生一定要注意的是民主管理是基层群众自治的体现。无论是村委会还是居委会都是群众性自治组织，不是政府机关。‎ ‎6. 李克强总理在两会答记者问时指出：“该公开的应该全部公开，公开是惯例，不公开是例外。尤其是涉及到公众利益的措施，财政预算收支情况等，都应该加大公开的力度，让群众像扫二维码一样清清楚楚、一览无余。政务公开实质上也是要让政府的权力受到监督，这样也有利于政府提高效率。”这表明 ‎①政务公开建设服务型政府巳经成为社会共识 ‎ ‎②政府的群众意识和服务意识不断增强 ‎③政务公开是政府自觉接受监督的要求和体现 ‎ ‎④政府及其工作人员的公信力+断提高 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④‎ ‎【答案】C ‎【解析】本题考查的是服务型政府以及公信力的有关知识。根据题目中心思想可知②③为正确选项，公信力不断提高要有人民群众的满意才能体现，本题没有体现。政务公开建设服务型政府已经成为社会共识也没有体现。故答案为C。‎ ‎7. 民法总则是民法典的开篇之作，在民法典中起统领性作用。全国人大常委会前期对《中华人民共和国民法总则（草案）》进行了三次审议，三次征求社会公众意见。最终在2017年3月15日，第十二届全国人民代表大会第五次会议表决通过了《民法总则》。这说明 ‎①全国人大的立法机关性质 ‎ ‎②公民积极参与民主管理和民主监督 ‎③全国人大常委会推进法治建设 ‎ ‎④全国人大充分行使国家立法权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】D ‎【解析】题考查的是人大的职权有关知识。全国人大的性质是权力机关，故①表述错误；公民积极参与民主管理和民主监督与本题无关。全国人大常委会前期对《民法总则》作出调研讨论推进了法治建设，后由全国人民代表大会表决通过体现了③④，故答案为D。...‎ ‎【点睛】如何区分全国人大的四项职权？‎ 立法权是关于“法律”的职权，任免权是关于“人事”的职权，决定权和监督权是关于“事务”的职权。那么，如何区分决定权和监督权呢？二者区别在于是“事前”还是“事中”或者“事后”。一般而言，该事务尚未发生或执行而对其进行的表决属于决定权，该事务正在执行或已经执行完毕而对其进行的讨论，审查属于监督权。‎ ‎8. 下图是一张让全世界网友感动的照片。有网友说：“爸爸为什么不把孩子抱起来，共同遮雨。”也有网友说：“爸爸可以为你遮风挡雨，但脚下的路还得自己去走。”关于网友对父爱的解读表明 ‎①不同的文化对人们的认识和思维方式有潜移默化的影响 ‎②中西方文化的差异必然导致人们认识的对立 ‎③大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能 ‎④人们的生活经历是导致解读差异的根源 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④‎ ‎【答案】B ‎【解析】本题考查的是文化对人的影响。不同网友对父爱的不同解读表明网友之间的认识和思维方式不同，①为正确选项；这种差异从根本上来讲是由不同的实践经历所导致的，④正确；②说法错误，③与题意无关，故正确答案为B。‎ ‎9. 被誉为“股神”的巴菲特有句投资名言：“我与其他人不同，在别人贪婪的时候，我恐惧；当众人恐惧的时候，我贪婪。”于是有的人在股市大跌时盲目大量增仓。这一做法 ‎①是充分发挥主观能动性的积极表现 ‎ ‎②违背了具体问题具体分析的基本原则 ‎ ‎③表明意识对人们的行为異有促进作用 ‎④是市场调节自发作用时结果 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 本题考查的是矛盾特殊性。有的人机械地盲目效仿巴菲特的做法，而没有结合自身的实际情况，所以没有做到具体问题具体分析，②正确；这是一种市场自发行为的体现，④正确；该做法错误地发挥了主观能动性，意识的指导作用有双重性，①③错误。故答案为C。‎ ‎10. 传统中医文化有“药食同源”之说，意思是有些食物即药物，比如黑豆含有高优的蛋白质，丰富的氨基酸和微量元素，能防止脑衰老，降低胆固醇，抗老防衰，还能增强肠胃蠕动，防止便秘，常食黑豆，百病不生。人们对黑豆价值的发现说明 ‎①黑豆的客观属性可以满足人们的健康需要 ‎ ‎②人们可以通过实践使黑豆的功能得到合理利用 ‎③黑豆的功能以对其价值的真理性认识为前提 ‎ ‎④人们可以从自己的需要出发更好地利用黑豆的属性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】本题考查的是价值观的有关知识。黑豆的价值取决于黑豆的属性和人的需要，①③为正确选项；②④都犯了主观主义错误，故排除，故答案为B。‎ ‎11. 2017年1月21日，百度人工智能机器人小度与“不败神话”水哥王昱珩在《最强大脑》的舞台上，进行了一场人脸识别PK，最终小度以2 : 0胜出。这告诉我们 ‎①小度之“智”虽优越于人之“智”，但都源于实践 ‎②作为新出现的事物，小度的活动具有自觉选择性...‎ ‎③小度的胜利再次证明“意识是地球上最美的花朵”‎ ‎④从本质上讲，小度是对人类某些思维功能的模拟 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】D ‎【解析】本题考查的是人工智能与意识的异同点，意识本质的知识。人工智能是人发挥主观能动性的产物，①②把人工智能当作了人，故是错误的；人工智能的出现恰恰说明人具有主观能动性，所以③④为正确选项，故答案为D。‎ ‎12. 近塞上之人，有善术者，马无故而人胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大人塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故， 父子相保。“塞翁失马”表明 ‎①“祸”与“福”的转化是有规律可循的 ‎ ‎②“祸”与“福”会随时间推移而必然转化 ‎③“祸”与“福”的转化是具体的有条件的 ‎ ‎④“祸”与“福”的转化是其差别的前提 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④‎ ‎【答案】A ‎【解析】本题考查的是矛盾双方在一定条件下相互转化的知识。塞翁失马焉知非福，说明矛盾双方在一定条件下相互转化，①③为正确选项；②否定了转化的条件，故排除；④表述错误。故答案为A。‎ 第Ⅱ卷（非选择题 共160分）‎ ‎13. 阅读材料，完成下列要求。‎ ‎2016年9月4—5日，二十国集团领导人第十一次峰会在杭州举行，此次峰会是近年来中国主办的级别最高、规模最大、影响最深远的一次国际会议，举世瞩目。‎ 材料一 本届G20峰会主题为“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”，这四个词的英文分别是创新 （Innovative）、活力（Invigoraled）、联动（Interconnected）、包容（Inclusive），简称 4I。“4I” 主题不仅是对世界经济呼唤新发展理念的强力呼应，更是与中国确立的以创新发展为首的五大发展理念高度吻合。作为G20主席国，中国极力推动世界经济实现全球可持续发展：一是创新增长方式，重在推进改革创新，提升世界经济增长潜力；二是完善全球经济金融治理，增强新兴市场国家和发展中国家的代表性和发言权， 提高世界经济抗风险能力。三是促进国际贸易和投资，构建开放型世界经济。四是力求落实2030年可持续发展议程，逐步消除贫困，实现共同发展。‎ 材料二 中国在G20杭州峰会上为全球经济治理提供了 “中国方案”，得到各方普遍赞同。“中国方案” 具体内容包括：第一，全球治理应以平等为基础，增加新兴市场国家和发展中国家代表性和发言权，确保各国在国际经济合作中权利平等、机会平等、规则平等；第二，全球治理应以开放为导向，坚持理念、政策、机制开放，充分听取社会各界建议和诉求，鼓励各方积极参与和融入，不搞排他性安排，防止治理机制封闭化和规则碎片化；第三，全球经济治理应以合作为动力，各国要加强沟通和协调，照顾彼此利益关系，共商规则，共建机制，共迎战；第四，全球经济治理应以共享为目标，提倡所有人参与，所有人受益，不搞一家独大或者赢者通吃，而是寻求利益共享，实现共赢目标。‎ ‎（1）根据上述材料，运用《经济生活》的知识，分析G20杭州峰会的召开对我国及世界经济的积极影响。 ‎ ‎（2）结合材料二，运用“当代国际社会”的知识，分析“中国方案”得到各方普遍赞同的原因。‎ ‎【答案】（1）对中国经济的积极影响：①有利于落实科学发展观，促进我国加快转变经济发展方式；②实施创新驱动发展战略，推进经济结构战略性调整；③有利于全面提高我国开放型经济水平，促进“引进来”和“走出去”更好结合，提高我国的国际地位。‎ 对世界经济的积极影响：①峰会的召开有利于创新世界经济增长方式，提升世界经济增长潜力；②峰会的召开有利于增强新兴市场国家的代表性和发言权，提高世界经济抗风险能力，有利于世界经济的平衡发展；③峰会的召开促进国际贸易和投资，促进生产、资本、贸易的全球化，构建开放型世界经济；④峰会的召开有利于落实2030年可持续发展议程，逐步消除贫困，实现共同发展。‎ ‎（2）①以平等为基础，增加发展中国家的话语权，保障发展中国家享有平等的发展权利，有利于推动建立国际经济新秩序。②以开放为导向，广泛听取社会各界建议和诉求，有利于推动国际关系民主化。③国家利益是国际关系的决定因素，国家间的共同利益是国家合作的基础。全球经济治理强调各国共同应对全球化的挑战，符合世界各国的共同利益。④和平与发展是当今时代主题，完善全球经济治理，符合当今时代的主题；反对“一家独大”或者“赢者通吃”，顺应了世界多极化的发展趋势，有助于实现合作共享共赢。‎ ‎【解析】本题以二十国集团杭州峰会为话题，从经济生活和政治生活设题考查，主要考查的是转变经济发展方式、提高开放型经济发展水平、国际新秩序、国际关系的决定因素、当今时代的主题的知识。‎ ‎（1）本题要求考生根据上述材料，运用《经济生活》的知识，分析G20‎ 杭州峰会的召开对我国及世界经济的积极影响，属于意义类的解答题。本题考查的是经济结构调整和对外开放等有关知识。解题的关键是解读材料，抓准材料中的问题和信息，提取信息。题型是意义类题型，从对中国经济和对世界经济两个角度作答。‎ ‎（2）本题要求考生结合材料二，运用“当代国际社会”的知识，分析“中国方案”得到各方普遍赞同的原因，属于原因类的解答题，本题审问限定的是“当代国际社会”的有关知识。解题的关键是解读材料，抓准材料中的问题和信息，提取信息。题型是原因类题型，从国际新秩序、国家利益、时代主题、世界多极化等角度作答即可。‎ ‎【点睛】关于“意义”类主观题的一般解法 ‎“意义类”主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问，回答这种设问的题目时，应注意以下问题：‎ ‎（1）学会审题，明确回答的是某一种意义，还是全部意义（经济政治意义）。...‎ ‎（2）要注意“意义”与“影响”类的区别，影响包括有利和不利两类。‎ ‎（3）解答意义类要遵循由小到大，由直接到间接，由微观到宏观，由近及远的原则，做到思路清晰。‎ ‎（4）意义类题目要紧扣材料，结合党和国家的方针政策，体现时代性。‎ ‎（5）意义要多答，力求准确全面，体现一定的综合性。‎ ‎14. 阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一 2017年春节，央视播出的《中国诗词大会》掀起了收视热潮。在这一节目中，媒体对于社会责任的坚守得到了全国观众的认可，也让人看到媒体在传承优秀传统文化方面有着巨大的影响力。‎ ‎《中国诗词大会》有高远的目标，以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨，以弘扬优秀传统文化为使命，品位高雅。源远流长、博大精深的诗词曲赋既唤醒了深藏在国人血脉中的文化基因，又照亮了中国人的精神家园。这一节目仿佛一面镜子，折射我们对优秀传统文化的旺盛需求，又仿佛一声号角，召唤我们更好地传承经典、筑牢文化自信。‎ 材料二 古典诗歌的热潮再次兴起，这不是偶然，而是先贤诗人几千年的智慧与情感集结，是社会对传统文化的长期热爱与广泛积累。我们今天传承中华优秀文化，必须继承这一优秀传统，激活传统基因，赋予时代内涵，循序渐进地在融合中传承，在扬弃中发展，顺应传统文化的传播规律，创新传播形式，实现文化认同升级。‎ ‎（1）运用《文化生活》的知识，根据材料分析《中国诗词大会》爆红的原因 ‎（2）结合材料，运用“辩证的否定观”知识，探究应如何实现优秀传统文化的认同升级？‎ ‎（3）就如何推动中肀诗词传播和交流，提出两条具体建议。‎ ‎【答案】（1）①大众传媒具有传递、沟通、共享文化的功能，《中国诗词大会》节目创新了文化传播方式，得到全国观众的认可；②诗词蕴藏了丰富的文化内涵，展示了中华文化源远流长、博大精深的魅力，增强了国人的文化认同；③这一节目仿佛一面镜子，满足了人们对优秀传统文化的旺盛需求；④这一节目仿佛一声号角，增强了人民的文化自觉和文化自信，召唤我们更好地传承传统文化，建设社会主义文化强国。‎ ‎（2）示例一：①辩证的否定是事物内部自身的否定；②辩证的否定是联系的环节，文化的发展离不开对传统文化的继承，要传承经典，筑牢文化自信；③辩证的否定是发展的环节，要激活传统文化基因，赋予其时代内涵；④辩证否定的实质是“扬弃”，即既肯定又否定，既克服又保留，传承发展优秀传统文化，既不能复古泥古，也不能盲目排外，要坚持在融合中传承，在扬弃中发展；辩证的否定观要求我们树立创新意识或革命批判精神。要坚持对优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，推动传统文化内容形式、传播手段等创新。‎ 示例二：①辩证的否定是事物内部自身的否定，是联系和发展的环节，其实质是“扬弃”，要求我们树立创新意识。②文化的发展离不开对传统文化的继承，并赋予时代内涵，做到既肯定又否定，既克服又保留，在扬弃中促进传统文化的传承与发展，所以我们要加强对传统文化的内容、形式和传播手段的创新。‎ ‎（3）示例：①利用电视节目、网络传媒等唤起人们对中国诗词的关注与兴趣；②开展中国诗词创作和朗诵比赛；③规定中国诗词进校园、进社区的国家教育规划。‎ ‎【解析】本题以诗词大会的热播为话题，从文化生活和哲学生活设题考查，主要考查的是大众传媒的特点、中华文化的特点、传统文化的作用、文化自觉和文化自信、辩证否定观的知识。‎ ‎（1）本题要求考生运用《文化生活》的知识，根据材料分析《中国诗词大会》爆红的原因，属于原因类的解答题。根据材料可知《中国诗词大会》爆红的原因一是由于传播手段的创新；二是由于诗词深厚的文化内涵；三是满足了人民大众的文化生活需求；四是促进了文化的传承。‎ ‎（2）本题要求考生结合材料，运用“辩证的否定观”知识，探究应如何实现优秀传统文化的认同升级，属于措施类的解答题。考生解答时，要注意本题考查的是辩证否定观的知识。解题的关键是把握准知识范围，针对如何实现优秀传统文化的认同升级的问题，认同即继承，升级即发展，按照分总结构进行逐层论述分析。‎ ‎（3）本题要求考生就如何推动中肀诗词传播和交流，提出两条具体建议，属于措施类的解答题，为开放题，可从文化传播的手段、途径和影响文化发展的因素等角度回答即可。‎ ‎【点睛】“措施类”题一般以“如何”或“怎样”等引导语来设问，提出解决问题的方法或合理化建议。‎ 此类试题具有以下两个特点：‎ ‎ 1. 设问的限制性和指向性，就是给定了主体是谁，问应该怎么办。如：党、政府、公民、企业、消费者、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容；‎ ‎2.设问本身具有发散性和开放性，就是材料没有指出具体的对象。例如：你认为该怎么做？怎样做到？应该如何做？从中有什么启示等等。‎ 二、解题策略和方法 在解题过程中要把握以下五个基本原则：一要看清要求，读懂题意，二要围绕设问，回归教材，三要多角度思考，思维发散，四要多种方法并用，五要逻辑严谨，恰当使用学科语言。‎