2018-2019学年云南省玉溪一中高二下学期期中考试生物试题 Word版

2018-2019学年云南省玉溪一中高二下学期期中考试生物试题 Word版

玉溪一中2018—2019学年下学期高二年级期中考 生物学科（理科）试卷 命题人： 唐 丹 审题人：字 发、朱晓丹 注意事项：‎ ‎ 1．本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上；‎ ‎ 2．回答第I卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效；‎ ‎ 3．回答第II卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效；‎ ‎ 4．考试时间为100分钟，满分100分。 ‎ 第I卷 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。每小题1.5分，共60分）‎ ‎1．下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中，正确的是：‎ A．乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物 ‎ B．乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA ‎ C．T2噬菌体的繁殖只在宿主细胞中进行，因为只有核糖体一种细胞器 D．有些细菌只含有RNA ‎2．以下列举的有关“科学家——研究成果—— 研究方法”的叙述，错误的是：‎ A．萨克斯——光合作用的产物包含淀粉——同位素标记法 B．孟德尔——基因的分离定律和自由组合定律——假说演绎法 C．罗伯特森——细胞膜的静态统一结构——电子显微镜观察 D．萨姆纳——酶的本质是蛋白质——分离提纯和物质鉴定 ‎3．下列有关细胞中的元素和化合物的说法，正确的是：‎ A．盐析会改变蛋白质的空间结构，使其成为白色絮状物 B．干旱环境生长的仙人掌细胞中结合水的含量多于自由水 ‎ C．叶肉细胞吸收的氮元素可用于合成核苷酸、蛋白质、磷脂和淀粉 D．油料作物种子成熟过程中，糖类不断转化成脂肪导致脂肪含量增加 ‎4．右图是某生物兴趣小组的同学画出的根细胞中部分元素及其构成化合物关系图(a、b、c代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的生物大分子)，下列说法错误的是：‎ A．物质c在根细胞中有8种 B．B物质中N元素可能存在于肽键、R基和游离的氨基中 C．若a是葡萄糖，则A可能是淀粉、糖原和纤维素 D．对从根细胞中提取的两个c分子的组成进行比较，其含氮碱基和五碳糖可能不同 ‎5．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是：‎ A．被台盼蓝染液染成蓝色的细胞，其细胞膜具有选择透过性 B．核膜上的核孔是RNA和蛋白质等大分子物质自由进出细胞核的通道 C．生物膜系统包括叶绿体类囊体薄膜，也包括视网膜、口腔粘膜等 D．真核细胞中有维持细胞形态的细胞骨架，细胞骨架与物质运输等有关 ‎6．右图为某种植物细胞的部分结构示意图，下列说法不正确的是： ‎ ‎ A．该细胞无叶绿体，此植物不能进行光合作用 B．该细胞无中心体，可能为高等植物细胞 C．该植物为需氧型生物，但也可能进行无氧呼吸 D．细胞膜与内质网膜直接相连 ‎7．如图是几种物质进出细胞方式中，运输速度与影响因素间的关系曲线图，下列与图相关的叙述中，正确的是：‎ A．与蛋白质出细胞相符的图有②③⑥ B．与葡萄糖进入红细胞相符的图有②④⑥‎ C．与K＋进入丽藻细胞相符的图有②④⑤ D．与甘油进出细胞相符的图有①③⑤‎ ‎8．图甲为人的成熟红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况，图乙表示物质运输曲线。 图丙中A为1mol/L的葡萄糖溶液，B为1mol/L的乳糖溶液，半透膜上有图甲中的蛋白质①。相关叙述正确的是：‎ 葡萄糖 蛋白质① ‎ 乳酸 浓度差 半透膜 运输速率 蛋白质② ‎ A．图甲中乳酸和葡萄糖跨膜运输均与氧气浓度有关 B．图甲中葡萄糖的运输可以用图乙中的M表示 C．葡萄糖和乳糖的运输与细胞膜的流动性无关 D．图丙到液面不再变化时，右侧液面高于左侧液面 ‎9．下列有关酶与ATP的叙述，正确的是：‎ A．酶的合成往往需要ATP，但ATP的合成一般不需要酶 B．酶可以催化反应的进行，ATP可以直接为细胞代谢提供能源 C．酶在高温、低温、过酸、过碱条件下，空间结构都会被破坏 D．只有真核细胞才有ATP与ADP相互转化的能量供应机制 ‎10．取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，平均分成四组，各置于相同的密闭装置内，在其他条件相同且适宜的情况下，分别置于四种不同温度下（t1＜t2＜t3＜t4）。测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内02的消耗值，结果如下表。经分析可知，下列叙述不正确的是：‎ ‎ 温度 气体变化值（相对值/mg•h-1）‎ t1‎ t2‎ t3‎ t4‎ 光照下O2的增加值 ‎2. 7‎ ‎6. 0‎ ‎12. 5‎ ‎12. 0‎ 黑暗下O2的消耗值 ‎2. 0‎ ‎4. 0‎ ‎8. 0‎ ‎12. 0‎ A．在实验的温度范围内，呼吸作用强度随着温度的升高而升高 B．在实验的四种温度下，植物在t4温度时经光合作用制造有机物的量最多 C．在该光照条件下，t4温度下装置内叶片光合强度与呼吸强度相等 D．在实验的四种温度下，若均给予24小时光照，植物有机物的积累量均大于0‎ ‎11．如图表示某种植物叶肉细胞中的甲、乙两种细胞器及在这两种细胞器中所进行的生理活动之间的关系，下列说法正确的是：‎ A．甲、乙产生的ATP可用于细胞的各项生命活动 B．该叶肉细胞光合速率大于呼吸速率 C．甲、乙细胞器进行相关生理过程中产生的[H]是同种物质 D．改变光照强度一定会改变甲细胞器中生理活动的强度 ‎12．下列关于细胞分裂的叙述，正确的是：‎ A．细胞分裂是细胞分化的基础，与衰老、癌变共同组成细胞的完整生命历程 B．有丝分裂有一个细胞周期，减数分裂有两个细胞周期 C．有丝分裂过程中可以发生基因突变和染色体变异，减数分裂过程还会发生基因重组 D．每种分裂后期都会出现着丝点分裂，染色体加倍 ‎13．下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是：‎ A．胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因 B．原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达 C．真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式 D．细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变 ‎14．下列有关放射性同位素示踪实验的叙述，错误的是：‎ A．小鼠吸入18O2，则在其尿液中可以检测到H218O，呼出的CO2也可能含有18O B．35S标记甲硫氨酸，附着在内质网上的核糖体与游离的核糖体都可能出现放射性 C．将某精原细胞中的某条染色体上的DNA的一条链用15N进行标记，正常情况下，在该细胞分裂形成的精细胞中，含15N的精子所占比例为50%‎ D．在缺氧时给水稻提供14CO2，体内可以存在14C的转移途径：14CO2→14C3→（14CH2O）→14C2H5OH ‎15．下图中能体现分离定律实质和自由组合定律实质的依次是：‎ A．①和① B．①和② C．①和③ D．②和③‎ ‎16．某种昆虫长翅（A)对残翅（a)、直翅（B)对弯翅（b)、有刺刚毛（D)对无刺刚毛（d)显性，控制这三对性状的基因位于常染色体上。如图表示某一个体的基因组成，以下判断正确的是：‎ A．控制长翅和残翅、直翅和弯翅的基因遗传时遵循基因自由组合定律 B．该个体的细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因为AbD或abd C．复制后的两个A基因发生分离可能在减数第一次分裂后期 D．该个体的一个初级精母细胞所产生的精细胞基因型有四种 ‎17．下列关于细胞分裂与生物遗传关系的叙述，不正确的是：‎ A．孟德尔的遗传定律在无丝分裂中不起作用 B．两对相对性状遗传时分别符合基因分离定律，则这两对相对性状遗传一定符合基因自由组合定律 C．基因的分离和自由组合定律都发生在减数第一次分裂 D．生物体通过减数分裂和受精作用，使同一双亲的后代呈现出多样性 ‎18．如图是具有两种遗传病的家族系谱图，设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b，两对基因的遗传遵循自由组合定律。若Ⅱ7为纯合子，请分析此图，以下结论不正确的是：‎ ‎ ‎ A．甲病是位于常染色体上的显性遗传病 B．乙病是位于常染色体上的隐性遗传病 C．Ⅱ5的基因型可能是aaBB或aaBb，Ⅲ10是纯合子的概率是1/3‎ D．若Ⅲ10与Ⅲ9结婚，生下正常男孩的概率是5/12‎ ‎19．下列有关证明DNA是遗传物质的经典实验的说法中，正确的是：‎ A．肺炎双球菌活体细菌转化实验中，R型菌转化为S型菌是基因突变的结果 B．分别用含有放射性同位素标记的35S和32P的培养基培养噬菌体来对其进行标记 C．噬菌体能利用宿主菌的DNA为模板合成子代噬菌体的核酸 D．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 ‎20．下列关于基因、DNA、遗传信息和染色体的描述，正确的是：‎ A．遗传信息是指基因的排列顺序 B．碱基配对方式的千变万化，构成了DNA分子的多样性 C．不管是原核生物还是真核生物，体内所有基因的碱基总数均小于DNA分子的碱基总数 D．染色体是DNA的主要载体，每一条染色体上都只有一个DNA分子 ‎21．近年来，RNA分子成为科学界的研究热点。下列关于RNA的描述中，正确的是：‎ A．发菜细胞中，rRNA的合成以及核糖体的形成与核仁密切相关 B．转录时，RNA聚合酶能识别RNA分子的特定位点并与之结合 C．由于密码子具有简并性，因此一种tRNA可与多种氨基酸结合 D．有的RNA分子能降低某些生化反应的活化能而加速反应进行 ‎22．某生物黑色素的产生需要如下图所示的三对独立遗传的基因控制，三对基因均表现为完全显性。由图可知，下列说法正确的是：‎ A．基因与性状是一一对应的关系，一个基因控制一个性状 B．若某生物的基因型为AaBbCc，该生物自交产生的子代中含物质乙的占3/16‎ C．若某生物的基因型为AaBbCc，该生物可以合成黑色素 D．由图可知，基因可通过控制蛋白质的结构来直接控制生物的性状 ‎23．镰刀型细胞贫血症病因的发现，是现代医学史上重要的事件。假设正常血红蛋白由H基因控制，突变后的异常血红蛋白由h基因控制。下列相关叙述正确的是：‎ A．镰刀型细胞贫血症属于单基因遗传病，该病的症状可利用显微镜观察到 B．造成镰刀型细胞贫血症的根本原因是一个氨基酸发生了替换 C．h基因与H基因中的嘌呤碱基和嘧啶碱基的比值不同 D．利用光学显微镜可观测到基因H的长度较基因h长 ‎24．下列关于生物变异的叙述中，正确的是：‎ A．减数分裂四分体时期，姐妹染色单体的局部交换可导致基因重组 B．基因突变是不定向的，A基因既可突变成a基因，也可突变成B基因 C．染色体结构变异可能发生在有丝分裂和减数分裂过程中 D．基因突变和基因重组都是生物变异的根本来源 ‎25．下列育种方式中培育原理相同的一组是：‎ A．矮秆抗病杂交小麦和八倍体小黑麦 B．“黑农五号”大豆和太空椒 C．高产青霉菌株和转基因抗虫棉 D．三倍体无子西瓜和无子番茄 ‎26．某自由交配的种群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ时间段都经历多次繁殖过程，定期随机抽取100个个体，测得基因型为AA、aa的个体数量变化曲线如图所示。下列相关叙述正确的是：‎ ‎ A．在Ⅰ、Ⅲ段内Aa的基因型频率不同 B．Ⅱ段发生变化的原因是A突变为a C．在Ⅱ段，AA个体比aa个体的适应能力强 D．Ⅰ→Ⅲ段过程中，该种群发生进化 ‎27．下列关于生物进化的叙述，正确的是：‎ A．种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向，但不能反映可遗传变异的方向 B．共同进化只发生在不同物种之间 C．盲鱼眼睛的退化是长期黑暗诱导基因突变的结果 D．自然选择通过作用于个体的基因型而使种群基因频率发生改变 ‎28．如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示直接与内环境进行物质交换的四种主要器官，①②是有关的生理过程，据图分析下列说法正确的是：‎ A．葡萄糖只能从内环境进入细胞，而不能从细胞进入内环境 B．抗利尿激素能促进②过程，促进水被重吸收入肾小管腔 C．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 D．Ⅰ是产热的主要器官，Ⅳ是散热的主要器官 ‎29．下列有关稳态与健康的叙述，正确的是：‎ A．在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的 B．神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 C．血浆渗透压降低时，抗利尿激素分泌增加 D．稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的 ‎30．下图是反射弧的局部结构示意图，a、d两点分別为电表①和电表②两电极的中点，下列说法错误的是：‎ A．刺激c点，若检测到b、d点都有电位变化，说明兴奋在同一神经元上可以双向传导 B．刺激a点，电表①不会发生偏转 C．兴奋由c传导到e时，发生了电信号→化学信号→电信号的转换 D．刺激c点，电表①偏转一次，电表②偏转两次 ‎31．下列有关人体免疫调节的叙述，错误的是：‎ A．B细胞和T细胞都由造血干细胞分化而来，分别在骨髓和胸腺中发育成熟 B．免疫活性物质包含抗体、淋巴因子、溶菌酶等，并非都由免疫细胞产生 C．吞噬细胞在二次免疫中并没有发挥作用 D．已经免疫的机体，再次受到相同抗原的刺激时不一定会发生过敏反应 ‎32．某人头部受伤导致下丘脑受损，此人不会表现出来的症状是：‎ A．感觉功能出现障碍，不会产生疼痛的感觉 B．体内的促甲状腺激素释放激素减少，甲状腺功能减退 C．体温调节功能出现障碍，对寒冷缺乏正常的调节机制 D．体内的抗利尿激素分泌减少，出现多尿现象 ‎33．下列关于植物激素或植物生长调节剂应用的说法，正确的是：‎ A．顶芽合成的生长素向下运输时，需要载体但不需要能量 B．生长素类似物是一类与生长素有类似作用的植物激素 C．植物的生命活动在根本上是各种植物激素共同调节的结果 D．植物体内的生长素在黑暗时可以合成，单侧光并不影响其极性运输 ‎34．下图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响。下列有关分析中，正确的是：‎ ‎10-10 10-8 10-6 10-4‎ A．图甲中，a、b、c、d四点的生长素浓度大小为a>c，d>b B．图乙中，生长素浓度范围在F～A时促进生长，在A～D时抑制生长 C．若图甲a点生长素浓度对应图乙的B点，则c点对应浓度在F～E对应的浓度区间 D．若图甲b点生长素浓度对应图乙的F点，则d点对应浓度可在E～B对应的浓度区间 ‎35．如图表示种群的各个特征之间的关系及其与种群数量的关系，下列叙述不正确的是：‎ ‎ ‎ A．甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率 B．在丁的模型中处于图形底部的是幼年个体 C．丙通过影响出生率来间接影响种群密度 D．调查种群密度有利于合理利用生物资源 ‎36．下列关于种群密度调查方法的叙述，错误的是：‎ A．样方法、标志重捕法、黑光灯诱捕法、血球计数板计数法均是对种群密度进行估算的方法 B．采用样方法调查植物种群密度时，双子叶植物较单子叶植物更容易 C．种群密度的统计方法通常有“记名计算法”和“目测估计法”‎ D．在调查分布范围较小、个体较大的种群时，可采用逐个计数的方法 ‎37．运用生态学原理可以解决实际生产中的问题，下列说法正确的是：‎ A．狼和兔的种间数量保持相对稳定的调节属于正反馈调节 B．海洋捕捞时，在鱼群数量为K/2时捕捞能够保证鱼群数量在短时间内迅速恢复 C．将农作物秸秆沤肥施给农作物，实现了物质和能量的循环利用 D．合理开发和利用野生资源可以起到保护生物多样性的作用 ‎38．如图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析[图中所示数值的单位是J/（cm2•a）]，G为植物，H为植食性动物，C为肉食性动物。下列相关叙述不正确的是：‎ ‎ ‎ A．与该生态系统稳定性密切相关的是图中G、H和C所形成的营养结构 B．由G到H的能量传递效率为13.51%，由H到C的能量传递效率为20.0%‎ C．从生态学的观点来看，G、H和C所包含的所有生物构成生物群落 D．H包括多种动物，这些动物之间构成竞争关系，竞争时可能通过行为信息表达 ‎39．下列生态学观点的叙述中，错误的是：‎ A．在农田生态系统中，合理控制昆虫的数量，可使能量更多地流向对人有益的部分 B．输入生态系统的总能量一定是生产者光合作用固定的太阳能 C．一棵树上不同高度的喜鹊巢，不能反映动物群落的垂直结构 D．“山上多栽树，等于修水库”体现了生物多样性的间接价值 ‎40．下图为部分碳循环示意图，下列叙述正确的是：‎ ‎ ‎ A．图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ可以构成捕食链，且能量流动是单向、逐级递减的 B．生产者为第一营养级，①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量 C．根瘤菌与豆科植物互利共生时，其生命活动所需的有机碳来自⑥过程 D．①⑦⑧过程以CO2的形式进行，②③④⑤⑥过程以有机物的形式进行 第Ⅱ卷 二、非选择题（除特殊标注外每空1分，共40分）‎ ‎41．（8分）下图表示光照强度对两种不同植物光合作用强度影响的曲线示意图。据图回答下列问题：‎ ‎（1）当光照强度为2.5千勒克斯时，A植物单位时间光合作用产生的氧气量___________（填“大于”“等于”或“小于”）B植物，理由是 （2分）。‎ ‎（2）当光照强度为1千勒克斯时，B植物氧气释放速率为0的原因是____________________，此时B植物根尖分生区细胞中合成ATP的场所是______________________。‎ ‎（3）若将B植物置于一密闭容器内黑暗处理1小时后再在2千勒克斯条件下光照2小时，则密闭容器内氧气量将增加_________mL。‎ ‎（4）适当升高A植物的实验温度，根据实验结果绘制曲线，与原曲线相比曲线与y轴和x轴的交点分别出现下移和右移，则可判断适当升高温度后A植物呼吸酶的活性_________。‎ ‎（5）自然界中有少数种类的细菌，不能进行光合作用但能进行化能合成作用，“化能合成作用”是指 。‎ ‎42．（8分）已知果蝇的长翅与残翅是一对相对性状，且长翅（V）对残翅（v）为显性，但遗传学家在不同温度下培养长翅果蝇幼虫，得到不同的结果，如表，请结合所学知识回答问题。‎ 实验材料 实验处理 结果 长翅果蝇幼虫A ‎25℃条件培养 长翅果蝇 长翅果蝇幼虫B ‎35℃～37℃处理6～24h后培养 残翅果蝇 ‎（1）这个实验说明基因与性状是怎样的关系________________ ____ ____。‎ ‎（2）果蝇B的残翅性状能否遗传？_______。原因是 （2分）。‎ ‎（3）人们将果蝇B的残翅性状称为表型模拟，若现有一残翅果蝇，如何判断它是否是表型模拟？请设计鉴定方案。‎ ‎①方法步骤：____ __________________（2分）。‎ ‎②结果分析：______________ ___ _____（2分）。‎ ‎43．（8分）内环境稳态由神经系统、内分泌系统和免疫系统共同调节实现。下图甲表示埃博拉病毒入侵人体后，免疫细胞做出应答的部分过程（埃博拉病毒是一种单链RNA病毒，具有极强的感染性）；图乙表示机体内环境稳态调节的相关机制。‎ 埃博拉病毒 轴突末梢 免疫活性物质 A 免疫细胞 内分泌腺细胞 血液 乙 ‎（1）甲图所示过程为病毒未侵入人体细胞内所引起的免疫反应，一旦病毒进入人体细胞内，就需要通过_____________方式共同将其清除。‎ ‎（2）甲图具有识别抗原功能的细胞有____________(填序号)，细胞_______(填序号)受到抗原刺激后其细胞周期会缩短，进一步分化为浆细胞。‎ ‎（3）由图乙可知，对免疫细胞或免疫器官的调节，既可通过突触前膜释放的神经递质直接进行调节，还可通过分泌有关________进行调节。‎ ‎（4）人体感染埃博拉病毒后，体温维持在39℃，此时人体产热量________散热量，人体还会出现呼吸速率加快等临床症状，调节此过程的中枢位于__________部位。‎ ‎（5）某男子感染了埃博拉病毒后，还有可能再次感染埃博拉病毒而患病，其原因可能是_______________________________________________________________（2分）。‎ ‎44．（8分）兰花螳螂主要栖息于热带雨林区，外形酷似鲜艳的兰花，因而能“以假乱真”诱捕蜜蜂、蝴蝶等昆虫。请回答下列问题：‎ ‎（1）兰花螳螂在生态系统中属于_____________（填成分），该成分在生态系统中发挥的作用是________ _____。‎ ‎（2）兰花螳螂在热带地区能很好地适应，但在温带和寒带地区很难存活，按现代生物进化理论的观点分析，这是长期_____________的结果。即使是同一窝孵化的兰花螳螂，在体色的深浅程度上也会有明显差异，这体现了生物多样性中的_________ ____。‎ ‎（3）蜜蜂能看到螳螂模拟兰花时反射的紫外光，同时还能以“跳舞”‎ 的形式召唤同伴前来。该过程中存在的信息类型有______ _______。‎ ‎（4）交配时，雌性兰花螳螂可能杀死并吃掉雄性，雌雄螳螂之间的关系不能称之为捕食关系，因为捕食是指_______ ___________。‎ ‎（5）兰花螳螂捕食其他昆虫后，摄入的能量一部分被同化，另一部分将流向_____________（填生态系统的组成成分）；同化的能量中，用于_____________的能量不能再被其他生物再利用。‎ ‎ ‎ ‎45．（8分）某质粒上有SalⅠ、Hind Ⅲ、 BamHⅠ三种限制酶切割位点，同时还含有抗四坏素基因和抗氨苄青霉素基因。利用此质粒获得转基因抗盐烟草的过程，如下图所示。回答下列问题：‎ ‎（1）将目的基因导入植物细胞，釆用最多的方法是农杆菌转化法，其中用到的质粒是__________；用农杆菌感染时，应优先选用受伤的叶片与含重组质粒的农杆菌共培养，选用这种叶片的理由是 ‎ ‎ 。‎ ‎（2）在构建重组质粒时，与只用一种限制酶切割目的基因和质粒相比，同时使用Hind Ⅲ和Sal Ⅰ两种限制酶的优点是__________ __________（2分）。‎ ‎（3）含有目的基因的农杆菌可根据标记基因进行筛选。若农杆菌在含有氨苄青霉素和四环素的培养基上都可以生长繁殖，农杆菌中是否巳含有目的基因? __________（填“是”或“否”）。为什么？______ ____。‎ ‎（4）为避免抗盐基因通过花粉传播进入其他植物而导致“基因污染”，应将抗盐基因导入 ‎ ‎（填“细胞核”或“细胞质”）。‎ ‎（5）在分子水平上检验抗盐基因在烟草植株中是否表达，应该采用的方法是 。‎ 玉溪一中2018—2019学年下学期高二年级期中考 生物学科（理科）参考答案 ‎1～5：BADCD 6～10：ADDBC 11～15：BCACA 16～20：CBCDC ‎ ‎ 21～25：DBACB 26～30：DACBD 31～35：CADDA 36～40：CDCBD ‎ ‎41．(8分)‎ ‎（1）小于 A植物和B植物的净光合速率相等，而A植物的呼吸作用强度低于B植物，产生氧气量是净光合速率和呼吸速率之和，所以A植物单位时间光合作用产生的氧气量小于B植物（2分）‎ ‎（2）B植物光合作用氧气产生速率等于呼吸作用氧气消耗速率 细胞质基质和线粒体 ‎（3）20 （4）升高 ‎ ‎（5）利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物 ‎42．（8分）‎ ‎（1）基因控制生物的性状，而性状的形成同时还受到环境的影响 ‎（2）不能遗传 这种残翅性状是单纯由于环境条件的改变而引起的，其遗传物质（基因型）并没有发生改变（2分）‎ ‎（3）①让这只残翅果蝇与在正常温度条件下发育成的异性残翅果蝇（基因型为vv）交配；使其后代在正常温度条件下发育（每点1分，共2分）‎ ‎ ②若后代均为残翅果蝇，则该果蝇基因型为vv；.若后代有长翅果蝇出现，则说明该果蝇为“表型模拟”（每点1分，共2分）‎ ‎43．（8分）‎ ‎（1）细胞免疫和体液免疫 （2）①②④ ④ ‎ ‎（3）激素 （4）等于 脑干 ‎（5）埃博拉是单链RNA病毒，遗传物质不稳定易突变（2分） ‎ ‎44．（8分）‎ ‎（1）消费者 能够加快生态系统的物质循环，对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用 ‎ ‎（2）自然选择　 基因多样性 （3）物理信息和行为信息 　‎ ‎（4）一种生物以另一种生物作为食物 （5）分解者 自身呼吸作用 ‎45．（8分）‎ ‎（1）Ti质粒 叶片伤口处的细胞会分泌大量酚类化合物，可吸引农杆菌移向这些细胞 ‎（2）防止目的基因和质粒的自身环化和随意连接（或防止目的基因和质粒的自身环化，保证目的基因和质粒正确连接）（2分）‎ ‎（3）否 含有目的基因的质粒中抗四环素的基因已被破坏 ‎ ‎（4）细胞核 （5）抗原-抗体杂交