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文档介绍
2017-2018学年宁夏银川一中高二下学期期末考试生物试题（Word版）
银川一中2017/2018学年度(下)高二期末考试 生 物 试 卷 命题人： 一、选择题（每题1分，共50分） 1．毛细血管壁细胞和毛细淋巴管壁细胞生活的内环境分别是 ①血液和组织液 ②血浆和组织液 ③淋巴和血浆 ④淋巴和组织液 A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ 2．下列生理过程不能发生在人体内环境中的是 A．葡萄糖不完全氧化分解产生乳酸 B．兴奋传递过程中神经递质与受体结合 C．抗体与相应抗原特异性结合 D．激素与靶细胞的结合 3．下列关于人体内环境的叙述正确的 A．饮水不足，抗利尿激素增加会导致内环境稳态失调 B．内环境的成分中含有CO2、尿素、血红蛋白、神经递质等 C．内环境中的血浆、淋巴、组织液等成分稳定时，机体达到稳态 D．细胞内外液Na＋、K＋分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础 4．右图中A、B代表人体内的物质，①② ③④代表体液。下列说法不正确的是 A．若组织细胞为胰岛细胞，则饥饿时① 比④处胰高血糖素浓度低 B．若组织细胞为脑细胞，则①比④处CO2浓度高 C．若组织细胞为骨骼肌细胞，则B可代表乳酸 D．若组织细胞为垂体细胞，则A可代表促甲状腺激素释放激素 5．研究表明，同一突触小体中可能存在两种或两种以上的递质，此现象称为递质共存现象。下列说法中不正确的是 A．同一突触后膜上可能存在多种受体 B．共存的递质可能起协同作用也可能起拮抗作用 C．兴奋在突触中的传递有赖于生物膜的选择透过性 D．兴奋在突触中的传递体现了细胞膜的信息传递功能 6．美国研究人员发现了一个有趣的现象，肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关。多巴胺是一种重要的神经递质，在兴奋传导中起着重要的作用。下列有关兴奋传导的叙述中，正确的是 A．突触前神经元释放多巴胺与高尔基体、线粒体有关 B．突触小体可完成电信号→化学信号→电信号的转变 C．神经递质作用于突触后膜后，将使突触后膜的电位逆转 D．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递 7．人体细胞外Na＋浓度高于胞内，而K＋浓度胞内高于胞外。如图表示神经细胞兴奋前后对Na＋和K＋的通透性情况。根据神经细胞的生理特点，下列有关分析正确的是 A．载体a、c运输相应的离子时消耗ATP，载体b运输相应离子时不消耗ATP B．兴奋时，Na＋内流区域与邻近区域由于带电离子分布差异形成局部电流，并沿神经纤维传导 C．静息电位时膜主要对Na＋有通透性，造成Na＋外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，维持静息电位 D．动作电位时膜对K＋的通透性增加，K＋内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧 8．吃糖1小时后，与开始时相比，在如图血管的血液中，明显增多的物质是 A．a血管中的胰蛋白酶 B．a血管中的胰淀粉酶 C．b血管中的胰岛素 D．b血管中的胰高血糖素 9．下列关于体液调节的叙述中，不正确的是 A．体液调节比神经调节持续时间长 B．体液调节比神经调节作用范围广 C．参与体液调节的化学物质就是各种激素 D．参与体液调节的化学物质需要体液传送 10．如表所示是实际测得的某运动员在训练过程中的三项生理指标的数据，下列 分析错误的是 甲项 进食后/h 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 血糖浓度/(mmol·L－1) 5.91 6.15 5.82 4.96 5.45 乙项 测量时间 6时 9时 12时 15时 18时 体温/℃ 36.7 36.8 37.0 37.2 36.9 丙项 测试液 胃液 唾液 血液 肠液 胰液 pH 1.8 6.8 7.4 7.7 8.0 （血糖浓度正常范围为3.9-6.1 mmol·L－1） A.三项生理指标的实测数据都基本正常 B．胰岛素在血糖调节过程中发挥着关键的作用 C．三项生理指标的调节过程中，下丘脑直接参与的是甲、乙、丙 D．缓冲物质NaH2PO4/Na2HPO4对维持血液pH的稳定有重要作用 11．如图所示为机体内生命活动调节的途径，下列说法错误的是 A．该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动 B．感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧 C．①过程既有电信号的传导也有化学信号的传递 D．如果内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的增加 12．下列有关免疫的叙述正确的是 A．人体的前两道防线不具有特异性 B．抗体主要分布在血清中，所以人体被病菌侵染后只要注射血清就可以治疗 C．艾滋病病毒侵入人体后主要破坏B淋巴细胞，从而破坏人体的免疫系统 D．吞噬细胞的吞噬作用没有特异性，因此只在非特异性免疫过程中起作用 13．腺鼠疫病原体是鼠疫杆菌，鼠疫杆菌释放外毒素，使患者出现中毒性休克。从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是 A．外毒素是一种抗体 B．抗毒素化学本质是蛋白质 C．外毒素是一种小分子物质 D．抗毒素由效应T细胞产生 14．免疫工作者在对甲、乙两组小鼠分别破坏骨髓和胸腺进行免疫研究后，分别向其体内注入足量的造血干细胞，小鼠出现的变化是 A．甲组小鼠仅恢复细胞免疫能力，乙组小鼠免疫能力无变化 B．甲组小鼠恢复特异性免疫，乙组小鼠仅恢复体液免疫 C．甲组小鼠免疫能力无变化，乙组小鼠仅恢复细胞免疫能力 D．甲组小鼠仅恢复体液免疫能力，乙组小鼠恢复特异性免疫 ⑥ 15．右图表示免疫反应过程，其中①～⑥表示相 关物质或细胞，不正确的叙述是 A．①和⑤都属于免疫活性物质 B．至少有3种细胞有增殖分化能力 C．二次免疫时，③只能由②增殖分化而来 D．⑤有可能与机体自身物质结合，引起免疫失调 6．下图1、2为实验的初始状态，以下关于生长素调节的叙述正确的是 A．图1和图2的实验结果都能体现生长素的促进生长作用，而图3则能说明生长素作用具有两重性 B．图1的实验结果是a、b都不弯曲，但原因不相同 C．图2中的实验结果是放琼脂块M的胚芽鞘弯向一侧而放琼脂块N的不弯曲 D．图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧少 17．为探究不同浓度生长素对胚芽鞘生长的影响， 某生物兴趣小组取若干相同长度、去除尖端的 燕麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶 液处理并培养相同时间，然后逐一测量其长度， 实验先后进行了两次(实验一、实验二)，结果如 右图。以下叙述正确的是 A．生长素浓度为0.1 mg/L时两组数据偏差较大，对推导实验结论有干扰，应该舍弃 B．两次实验结果有明显差异，原因是生长素对燕麦胚芽鞘生长的作用具有两重性 C．当浓度大于10 mg/L时，生长素会抑制燕麦胚芽鞘的生长且抑制越来越强 D．要确定促进燕麦胚芽鞘生长的最适浓度，应在0.1～10 mg/L之间减小浓度梯度继续分组实验 18．下列有关植物生命活动调节的说法，正确的是 A．植物生命活动调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果 B．在形成无子番茄的过程中生长素改变了细胞内的染色体数目 C．乙烯广泛存在于植物的多种组织中，主要作用是促进果实的发育 D．赤霉素引起植株增高的主要原因是促进细胞的分裂 19．关于种群的理解，错误的是 A．种群具有一定的时空限制 B．种群是同种个体的有机组合 C．种群一经形成，其数量特征不变 D．种群特征是单独个体不具备的 20．下图表示种群特征之间的关系，据图分析不正确的是 A．①②③④依次为年龄组成、出生率和死亡率、种群数量、性别比例 B．种群密度能反映③的变化趋势 C．研究城市人口的变迁，迁入率和迁出率是不可忽视的 D．种群数量还受自然气候等因素的影响 21．下列有关调查动物种群密度方法的叙述，正确的是 A．草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查 B．对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度 C．运用标志重捕法调查时，个体被捕捉的概率应相等，而与标记状况、年龄和性别无关 D．对农作物上的蚜虫、植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度 22．为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。其中错误的是 A．将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养 B．将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液 C．在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，若边缘有多余培养液，用滤纸吸去 D．将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数 23．调查某地乌鸦连续10年的种群数量变化，图中λ表示该种 群数量是一年前种群数量的倍数，下列分析正确的是 A．乌鸦的种群密度采用样方法调查 B．第3年和第9年的乌鸦种群数量相同 C．第6年以前乌鸦种群数量进行 “J”型增长 D．第9～10年的乌鸦种群数量最少 24．某山区实施退耕还林之后，群落经过数十年的 演替发展为树林。下图中曲线甲、乙、丙分别 表示群落演替的三个连续阶段中优势植物种群 的数量变化情况。下列说法错误的是 A．实施退耕还林等措施之后，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量 B．曲线甲、乙、丙对应的物种之间为竞争关系，第3阶段群落具有明显的垂直分层现象 C．演替中后一阶段优势物种的兴起，一般会造成前一阶段优势物种的消亡 D．该过程中，群落的物种丰富度和生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高 25．东北东部山地的阔叶红松林受破坏之后，形成一片空地，叫做“林窗”，这时候往往最先进入的是杨树、白桦等。但随着时间的推移，周围的红松林会慢慢在这片区域生长繁殖并逐渐替代了杨树和白桦重新成为林地中的优势种。下列有关说法正确的是 A．杨树、白桦在受破坏的空地上生长繁殖引起的群落演替属于初生演替 B．红松林重新取代杨树和白桦说明红松林在竞争中处于优势 C．在群落演替的初期，不存在种群间的竞争关系 D．在群落演替的过程中，群落的物种组成不会发生变化 26．为了保护环境，到南极考察的科学工作者，除了将塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等废物带离，这是因为南极 A．缺少生产者 B．缺少分解者 C．没有消费者 D．缺乏必要的生活设施 27．某种甲虫通过分解土壤中的落叶获得养分，可推测这种甲虫 A．与落叶树之间为捕食关系 B．属于次级消费者 C．对落叶林的物质循环有促进作用 D．在能量金字塔中位于底部 28．在生态系统中，营养级越高的生物获得的总能量越少。下列解释错误的是 A．各营养级中总有一部分能量被分解者利用 B．各营养级中的能量一部分以热能形式散失 C．生物维持自身的生命活动消耗一部分能量 D．能量金字塔顶层的生物数量少需要能量少 29．下图为生态系统能量流动示意图，下列等式中不可能成立的是 A．B2＝A×(10%～20%) B．C3＝B2×(80%～90%) C．A＝F＋B1＋C1＋D1＋E1 D．A－(B1＋B3)＝C1＋C2＋C3 30．下面是某生态农场生产流程示意图，据图判断，下列说法正确的是 A．能量经过多级利用，实现了生态系统能量的良性循环 B．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低 C．当蚯蚓利用食用菌杂屑并将其同化为自身的有机物时，能量就从第三营养级流入第四营养级 D．每一环节都获得产品，循环利用了农业有机废弃物，提高了生态效益和经济效益 31．有关生态系统信息传递的说法，不正确的是 A．生命活动的正常进行，离不开信息传递 B．在多细胞生物体内的细胞与细胞、个体与个体、种群与种群之间传递 C．能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定 D．利用人工合成的性引诱剂诱捕害虫也属于信息传递 32．如图所示为某同学制作的小生态瓶，据图分析不正确的是 A．该生态瓶的组成成分虽比较简单，但其群落仍存在垂 直结构 B．生态瓶中生物种类稀少，没有食物链存在 C．为了保证生态瓶的正常运转，瓶内浮萍、金鱼藻、螺蛳和虾的比例应适中 D．在适宜的温度和光照条件下，该生态瓶会更稳定 33．下列有关生态学原理或规律的叙述，正确的是 A．蜜蜂找到蜜源后，通过跳圆圈舞向同伴传递信息，这属于物理信息 B．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 C．生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的 D．森林生态系统具有调节气候的能力，体现了生物多样性的直接价值 34．对森林和草原生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性的说法正确的是 A．森林生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都比草原生态系统高 B．森林生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都比草原生态系统低 C．森林生态系统的抵抗力稳定性比草原生态系统高，恢复力稳定性比草原生态系统低 D．森林生态系统的抵抗力稳定性比草原生态系统低，恢复力稳定性比草原生态系统高 35．生态系统多样性形成的原因可以概括为 A．基因突变和重组 B．自然选择 C．共同进化 D．地理隔离 36．下列条件不是酵母菌快速生长繁殖因素的是 A．含糖量高的培养基 B．温度20 ℃ 左右 C．pH=8 D．pH=5 37．“格瓦斯”是由酵母菌和乳酸菌双菌发酵的传统谷物发酵饮料。传统做法是采用俄式大面包为基质，加入菌种发酵生成微量乙醇、一定量的CO2以及丰富的有机酸物质。下列相关叙述正确的是 A．两菌种的代谢类型相同 B．发酵过程需要密闭条件 C．CO2由两菌种共同产生 D．两菌种间为互利共生关系 38．家庭中制作泡菜的方法：新鲜的蔬菜经过整理、清洁后，放入彻底清洗并用白酒擦拭过的泡菜坛中，然后向坛中加入盐水、香辛料及一些“陈泡菜水”，密封后置于温度适宜的地方。下列与此过程相关的叙述，不正确的是 A．用白酒擦拭泡菜坛的目的是消毒 B．加入“陈泡菜水”的作用是提供乳酸菌菌种 C．制作泡菜过程中，有机物的干重和种类将减少 D．若制作的泡菜咸而不酸可能的原因是大量的食盐抑制了乳酸菌的发酵过程 39．腐乳是一种经过微生物发酵的大豆食品，腐乳制作的流程：让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制。下列相关叙述中，错误的是 A．毛霉来自空气中的毛霉孢子 B．加入盐和卤汤的顺序不能颠倒 C．如果密封不严，则在腌制过程中会感染杂菌而导致腐败变质 D．在高温环境中腐乳制作时间可大大缩短 40．在果酒、果醋和腐乳制作中，都要防止微生物污染，下列有关叙述正确的是 A．果醋发酵阶段应封闭充气口，防止杂菌进入 B．腌制腐乳的卤汤中应含有12%左右的酒精以抑制细菌的增殖 C．利用自然菌种发酵果酒时，将封有葡萄汁的发酵瓶进行高压灭菌 D．将长满毛霉的豆腐放在瓶中并逐层加盐，接近瓶口部分的盐要铺薄一些 41．某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理。下列叙述正确的是 A．培养基分装到培养皿后灭菌 B．转换划线区域后需灼烧接种环再进行划线 C．接种后的培养皿放在室温下培养 D．培养过程中每隔一周观察一次 42．用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时 ①可以用相同的培养基 ②都需要使用接种针进行接种 ③都需要在火焰旁进行接种 ④都可以用来计数活菌 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 43．下列有关培养基和菌种鉴定的叙述不正确的是 A．培养常按成分可分为合成培养基和天然培养基 B．可利用固体培养基上菌落的特征来判断和鉴别细菌的类型 C．利用刚果红培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌 D．在无氮培养基中加入酚红指示剂鉴定尿素分解菌 44．通过实验测定土壤中的细菌数量，下列与此操作有关的叙述中，不正确的是 A．将培养皿倒置，37℃恒温培养24～48小时 B．选择菌落数在300个以上的培养皿进行计数 C．取104、105倍的土壤稀释液0.1 mL，分别涂布于各组平板上 D．用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板 45．用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数，在对应稀释倍数为106的培养基中，得到以下几种统计结果，正确的是 A．涂布了一个平板，统计的菌落数是230 B．涂布了两个平板，统计的菌落数是215和260，取平均值238 C．涂布了三个平板，统计的菌落数分别是21、212和256，取平均值163 D．涂布了三个平板，统计的菌落数分别是210、240和250，取平均值233 46．使用水蒸气蒸馏法提取玫瑰精油，是因为 A.其化学性质稳定，难溶于水，易溶于有机溶剂，能随水蒸气一同蒸馏 B.其化学性质稳定，难溶于水，难溶于有机溶剂，能随水蒸气一同蒸馏 C.其化学性质不稳定，难溶于水，易溶于有机溶剂，不能随水蒸气一同蒸馏 D.其化学性质不稳定，难溶于水，难溶于有机溶剂，不能随水蒸气一同蒸馏 47．在橘皮精油提取过程中石灰水的作用是 A. 使溶液呈碱性 B. 为彻底清洗脏物 C. 防止橘皮压榨时滑脱，提高出油率 D. 漂去橘皮颜色 48．提取胡萝卜素和提取玫瑰油时都需要加热，但用萃取法提取胡萝卜素时，采用的是水浴加热法，而用水蒸气蒸馏法提取玫瑰油时是直接加热，其原因是 A．前者需保持恒温，后者不需要恒温 B．前者容易蒸发，后者不容易蒸发 C．胡萝卜素不耐高温，玫瑰油耐高温 D．前者烧瓶里含有机溶剂，易燃易爆，后者是水 49．下面不能用于提取芳香化合物的是： A. 杏仁 B. 真菌 C. 细菌 D. 玫瑰花 50．下列适宜提取胡萝卜素的有机溶剂是 A．乙醚 B．石油醚 C．乙酸乙酯 D．四氯化碳 二、非选择题（共50分） 51．（10分） 神经中枢兴奋都由刺激引起，当刺激作用停 止后，神经中枢兴奋并不立即消失，有时会延续 一段时间；但有时也会兴奋后及时停止。这些都与 中枢神经元的连接方式有关。如图为中枢神经元之 间的一种连接方式，图中①②③表示神经元。请据图回答问题。 （1）神经元的轴突末端多次分支后，每个小枝末端膨大的部分叫___________。 （2）假设①②③均表示兴奋性神经元，在A处给一个适宜的刺激，兴奋将沿着____条途径传到B处，其中耗时最长的一条是_______________________(用图中编号和字母表示)。由于兴奋的这种传递方式，使B处接受兴奋的时间会______。 （3）假设①②神经元表示抑制性神经元，③表示兴奋性神经元，在A处给一个适宜的刺激后，则B处兴奋的变化是_______________________。 52．（12分） 某研究小组研究雄性家兔中睾酮(ST，一种雄性激素)与生长激素(GH)的关系，得到的实验结果如下表。(切口不影响本实验) 项目 ST浓度(μg/mL) GH浓度(μg/mL) A组 m n B组 查看更多