吉林省汪清县第六中学2017届高三9月月考物理试题

吉林省汪清县第六中学2017届高三9月月考物理试题

www.ks5u.com 一、选择题 ‎1．飞机着地后还要在跑道上滑行一段距离，机舱内的乘客透过窗户看到树木向后运动，乘客选择的参考系是 (　 　)‎ A．停在机场的飞机 B．候机大楼 C．乘客乘坐的飞机 D．飞机跑道 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：乘客随飞机相对地面向前运动，故路旁的树木相对于飞机向后运动，所以当乘客透过窗户看到跑道旁的树木以一定的速度向后退时，该乘客选择的参考系是自己乘坐的飞机，故C正确。‎ 考点：参考系和坐标系 ‎【名师点睛】乘客随飞机相对地面向前运动，故路旁的树木相对于飞机向后运动，即乘客认为自己不动，则树木以一定的速度向后退。‎ ‎2．下列所描述的运动中，可能的有(　 　)‎ A．速度变化很大，加速度很小 B．速度变化方向为正，加速度方向为负 C．速度变化越来越快，加速度越来越小 D．速度越来越大，加速度越来越小 ‎【答案】AD ‎【解析】‎ 试题分析：速度变化量大，即大，由加速度公式，时间不一定相等，则加速度肯很小，故A正确；速度变化方向和加速度方向相同，故B错误；加速度表示物体速度变化的快慢，速度变化越来越快说明加速度在增大，故C错误；加速度逐渐变小，说明物体速度变化变慢，速度可以再增加，故D正确。‎ 考点：加速度 ‎【名师点睛】加速度是运动学中最重要的物理量，对它的理解首先抓住物理意义，其次是定义式，以及与其他物理量的关系。‎ ‎3．某物体做直线运动，位移遵循的方程为x＝6t－t2(其中，x的单位为 m，t的单位为s)．则该物体在0～4 s时间内通过的路程为（ ）‎ A．8 m　　 B．9 m C．10 m D．11 m ‎【答案】C 考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系 ‎【名师点睛】解决本题的关键知道路程是运动的轨迹的长度，因为在内，前做匀减速直线运动，最后1s做反向匀加速直线运动，求出路程时必须求出两段过程的位移大小。‎ ‎4．一质点由静止开始做直线运动的vt关系图象如图1所示，则该质点的vt关系图象可大致表示为下图中的(　　)‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：物体开始向正方向做匀减速直线运动到零，然后反向做匀加速直线运动．位移时间图线的切线斜率表示瞬时速度，可知瞬时速度先减小后反向增大，故B正确，A、C、D错误。‎ 考点：匀变速直线运动的图像 ‎【名师点睛】解决本题的关键能够通过速度时间图线得出物体的运动规律，以及知道位移时间图线的切线斜率表示瞬时速度。‎ ‎5．近年来，我国通过改造原有铁路线路(直线化、轨距标准化)，使列车营运速率达到每小时200公里以上，这类高速铁路简称“高铁”．假设列车在某段“高铁”上做匀加速直线运动，速度由零增加到v时位移为x，当速度由v增加到2v时，其位移为 (　 　)‎ A．x B．2x C．3x D．4x ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：列车做匀加速直线运动，由得：，‎ 故，故选项C正确。‎ 考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系、匀变速直线运动的速度与时间的关系 ‎【名师点睛】应用匀变速运动规律求解，难度不大，但要注意运算正确。‎ ‎6．甲、乙两个物体从同一地点出发，在同一直线上做匀变速直线运动，它们的速度一时间图象如图所示，则 (　　 )‎ A．甲、乙两物体运动方向相反 B．t＝4 s时甲、乙两物体相遇 C．在相遇前，t＝4 s时甲、乙两物体相距最远 D．在相遇前，甲、乙两物体的最远距离为20 m ‎【答案】CD ‎【解析】‎ 试题分析：由图可知，两物体的速度均沿正方向，所以它们的运动方向相同，故A错误；图线与坐标轴围成的面积表示位移，时，由图象可知，甲图象与坐标轴围城的面积比乙与坐标轴围成的面积要小，则甲的位移小于乙的位移，两者又是从同一地点出发的，故不可能相遇，故B错误；由图象可知，时间内，乙的速度大于甲的速度，乙在甲的前方，两者间距增大；时刻以后，乙仍在甲的前方，甲的速度大于乙的速度，两者间距减小，则时刻甲、乙两物体相距最远，故C正确；由上分析可知，在时两物体相距最远，根据速度图线与坐标轴围成的面积表示位移，可知相距最远为，故D正确。‎ 考点：匀变速直线运动的图像 ‎【名师点睛】本题关键是根据速度时间图象得到两个物体的运动规律，然后根据速度时间图象与时间轴包围的面积表示位移大小，结合初始条件进行分析处理。‎ ‎7．一根很轻的弹簧，在弹性限度内，当它的伸长量为4.0 cm时，弹簧的弹力大小为8.0 N；当它的压缩量为1.0 cm时，该弹簧的弹力大小为 (　 　)‎ A．2.0 N　　B．4.0 N　　C．6.0 N　　D．8.0 N ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：根据胡克定律得：；，则得：，得：，故选项A正确。‎ 考点：胡克定律 ‎【名师点睛】本题关键要掌握胡克定律，正确公式中的含义，要注意根据数学知识分析弹簧弹力的变化量与形变量的关系，和两个公式都要掌握。‎ ‎8．如图所示，小球用细绳系住，绳的另一端固定于O点．现用水平力F缓慢推动斜面体，小球在斜面上无摩擦地滑动，细绳始终处于直线状态，当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平，此过程中斜面对小球的支持力FN以及绳对小球的拉力FT的变化情况是(　　)‎ A．FN保持不变，FT不断增大 B．FN不断增大，FT不断减小 C．FN保持不变，FT先增大后减小 D．FN不断增大，FT先减小后增大 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：先对小球进行受力分析，重力、支持力、拉力组成一个闭合的矢量三角形，由于重力不变、支持力方向不变，且从已知图形知，且 逐渐变小，趋向于0；故斜面向左移动的过程中，拉力与水平方向的夹角减小，当时，，细绳的拉力最小，由图可知，随的减小，斜面的支持力不断增大，先减小后增大，故D正确，ABC错误。‎ 考点：共点力平衡的条件及其应用 ‎【名师点睛】本题考察物体的受力分析、共点力的动态平衡问题． 物体在三个共点力作用下达到平衡状态，其中一个力的大小和方向均不发生变化时：一个力的方向不变，另一个力方向改变，利用力的三角形法则； 另外两个力中，另外两个力方向均改变，利用力的三角形与几何三角形相似． 对小球进行受力分析如图所示，则题干描述的动态过程可通过力的三角形边长的变化替代。‎ ‎9．两个相同的粗糙斜面上，放两个相同的物块，分别用沿斜面向下的力F1(如图7甲)和沿斜面向上的力F2(如图7乙)推物块，结果物块都能沿斜面匀速运动，斜面的倾角为θ，物块的质量为m，物块与斜面的动摩擦因数为μ，则关于推力F1、F2的说法正确的是(　 　)‎ A．F2－F1＝2mgsin θ B．F2－F1＝2μmgcos θ C．F2＋F1＝2mgsin θ D．F2＋F1＝2μmgcos θ ‎【答案】AD ‎【解析】‎ 试题分析：分别对两个物块进行受力分析，如图所示：‎ 由于物体都做匀速运动，受力平衡，则有：‎ 对甲图：，，‎ 解得： ‎ 对乙图：，，‎ 解得： ‎ 则，，故AD正确。‎ 考点：共点力平衡的条件及其应用 ‎【名师点睛】本题关键对物体受力分析后，根据平衡条件并结合正交分解法多次列式求解，不难，但要有耐心。‎ 10． 如图所示，一倾角为45°的斜面固定于竖直墙上，为使一光滑的铁球静止，需加一水平力F，且F通过球心，下列说法正确的是(　 　）‎ A．球一定受墙的弹力且水平向左 B．球可能受墙的弹力且水平向左 C．球一定受斜面的弹力且垂直斜面向上 D．球可能受斜面的弹力且垂直斜面向上 ‎【答案】BC ‎【解析】‎ 试题分析：对小球进行受力分析，如图所示：‎ 若压力F等于水平向上的分力时，小球对竖直面没有压力，故有可能为零，若压力F大于水平向左的分力时，球受墙的弹力且水平向左，故A错误，B正确；若等于零，则小球受重力、推力F、竖直墙壁对小球向左的支持力，这三个力合力不可能为零，所以球一定受斜面的弹力且垂直斜面向上，故C正确，D错误。‎ 考点：牛顿第二定律 ‎【名师点睛】在解答平衡类的问题时，在注意准确的进行受力分析；而物体处于平衡状态时是指物体所受合力为零，若力为三个一般采用合成的方式，若力为三个以上，一般采用正交分解的方式，列出平衡方程即可求解。‎ ‎11．在光滑的水平面上有一质量为2 kg的物体，它的左端与一劲度系数为100 N/m的轻弹簧相连，右端连接一细线，物体静止时细线与竖直方向成 37°角，此时水平面对物体的弹力为零，如图3所示．已知sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，重力加速度g取10 m/s2，则下列说法正确的是 (　 　)‎ A．当剪断弹簧的瞬间，物体的加速度为7. 5 m/s2‎ B．当剪断弹簧的瞬间，物体的合外力为15 N C．当剪断细线的瞬间，物体的加速度为零 D．当剪断细线的瞬间，物体受到的合外力为15 N ‎ ‎【答案】D 考点：牛顿第二定律 ‎【名师点睛】以物体为研究对象，进行受力分析，抓住剪断弹簧的瞬间，细线的拉力会突变，而剪断细线的瞬间，弹簧的弹力不突变，根据牛顿第二定律进行求解。‎ ‎12．如图所示，人重600 N，木板重400 N，人与木板间、木板与地面间的动摩擦因数均为0.2，绳与滑轮的质量及它们之间的摩擦不计，现在人用水平拉力拉绳，使他与木板一起向右匀速运动，则 (　 　)‎ A．人拉绳的力是200 N B．人拉绳的力是100 N C．人的脚给木板的摩擦力方向水平向右 D．人的脚给木板的摩擦力方向水平向左 ‎ ‎【答案】BC ‎【解析】‎ 试题分析：以整体为研究对象，整体在水平方向受拉力和摩擦力，由共点力的平衡可知：，解得：，故A错误，B正确；以人为研究对象，人受拉力及摩擦力而处于平衡，拉力向右，则摩擦力向左；而人对木板的摩擦力与木板对人的摩擦力大小相等，方向相反，故人的脚给木板的摩擦力方向水平向右，故C正确，D错误；‎ 考点：共点力平衡的条件及其应用 ‎【名师点睛】整体与隔离法在解决连接体时是常用的方法，要注意灵活的选择研究对象，通过受力分析，则可求解。‎ ‎13．汽车以20m/s的速度在平直公路上行驶，急刹车时的加速度大小为5m/s2，则自驾驶员急踩刹车开始，2s与5s时汽车的位移之比为 A. 5∶4 B. 4∶5 C.3∶4 D.4∶3‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：汽车刹车到停止所需的时间：‎ 时位移： ‎ 时的位移就是是的位移，此时车已停：‎ 故与时汽车的位移之比为：，故选项C正确。‎ 考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系 ‎【名师点睛】解决本题的关键知道汽车刹车停止后不再运动，内的位移等于内的位移，以及掌握匀变速直线运动的位移时间公式。‎ ‎14、如图所示，车内绳AB与绳BC拴住一小球，BC水平，车由原来的静止状态变为向右做加速直线运动，小球仍处于图中所示的位置，则(　　)‎ A．AB绳、BC绳拉力都变大 B．AB绳拉力变大，BC绳拉力变小 C． AB绳拉力变大，BC绳拉力不变 D．AB绳拉力不变，BC绳拉力变大 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：对球受力分析，受重力、AB绳子的拉力，BC绳子的拉力，如图： 根据牛顿第二定律，有：‎ 水平方向：，竖直方向：，解得： ‎ ‎，静止时加速度为零，故向右加速后，AB绳子的拉力不变，BC绳子的拉力变大，故选项D正确。‎ 考点：共点力平衡的条件及其应用、力的合成与分解的运用 ‎【名师点睛】本题关键是对小球受力分析，根据牛顿第二定律列出方程求解出各个力的表达式，通常在运动方向列牛顿第二定律，在垂直运动方向列平衡方程。‎ ‎15、下列所给的图象中能反映做直线运动物体不会回到初始位置的是(　 　)‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：由图可知，物体位移先增大后减小，故能回到初始位置，故A错误；由图可知，物体一直沿正方向运动，位移增大，故无法回到初始位置，故B正确；物体第内的位移沿正方向，大小为，第内位移为，沿负方向，故末物体回到初始位置，故C错误；物体做匀变速直线运动，末时物体的总位移为零，故物体回到初始位置，故D错误。‎ 考点：匀变速直线运动的图像 ‎【名师点睛】图象为物理学中的重要方法，在研究图象时首先要明确图象的坐标，从而理解图象的意义；即可确定点、线、面的含义。‎ 二、实验题 ‎16．在做《探究小车速度随时间变化的规律》的实验时，要用到打点计时器，打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz 。‎ ‎（1）接通打点计时器电源和让纸带开始运动，这两个操作之间的时间顺序关系是（ ）‎ A．先接通电源，后让纸带运动 B．先让纸带运动，再接通电源 C．让纸带运动的同时接通电源 D．先让纸带运动或先接通电源都可以 ‎（2）小车拖动纸带运动，打出的纸带如图所示．选出A、B、C、D、E、F、G，7个计数点，每相邻两点间还有4个计时点(图中未标出)。已知各点间位移。则：‎ ‎① E点的瞬时速度VE ＝ m/s（保留三位有效数字）；‎ ‎②小车运动加速度a ＝ m/s2（保留三位有效数字）‎ ‎【答案】（1）A；（2）①0.314，②0.496．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：（1）开始记录时，应先给打点计时器通电打点，然后释放纸带让纸带（随物体）开始运动，如果先放开纸带开始运动，再接通打点计时时器的电源，由于重物运动较快，不利于数据的采集和处理，会对实验产生较大的误差；同时先打点再释放纸带，可以使打点稳定，提高纸带利用率，可以使纸带上打满点，故BCD错误，A正确。‎ ‎（2）①计数点之间的时间间隔为：；‎ 根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度得： ‎ 从左到右设两计数点之间的距离分别为；‎ 根据匀变速直线运动的推论公式可以求出加速度的大小，得： ‎ ‎，，为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值，有：‎ ‎。‎ 考点：探究小车速度随时间变化的规律 ‎【名师点睛】对于基本仪器的使用和工作原理，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，自己动手去做做，以加强基本仪器的了解和使用；同时要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用。‎ ‎17．图12为“测量弹簧劲度系数”的实验装置图，弹簧的上端固定在铁架台上，下端装有指针及挂钩，指针恰好指向一把竖直立起的毫米刻度尺．现在测得在挂钩上挂上一定数量钩码时针在刻度尺上的读数如下表：‎ ‎ 已知所有钩码的质量可认为相同且m0＝50 g，当地重力加速度g＝9.8 m/s2.请回答下列问题．‎ ‎(1)请根据表格数据计算出弹簧的劲度系数k＝____________N/m.(结果保留两位有效数字)‎ ‎(2)考虑到在没有挂钩码时弹簧自身有重量，测量的劲度系数与真实值相比较__________(填“偏大”、“偏小”或“没有影响”)‎ ‎【答案】，无影响 ‎【解析】‎ 试题分析：（1）弹簧的原长为：，钩码每增加弹簧的形变量的平均值为：；‎ 由得：。‎ ‎（2）由胡克定律可知，弹簧弹力的增加量与弹簧的形变量成正比，即：，因此弹簧的自重不会对劲度系数产生影响。‎ 考点：探究弹力和弹簧伸长的关系 ‎【名师点睛】弹簧测力计的原理是在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，对于实验问题，我们要充分利用测量数据求解可以减少误差。‎ 三、计算题 ‎18．以大小为1 N的水平恒力拉着一个质量为2 kg的物体在粗糙水平面上以6 m/s的速度开始滑动，拉力方向与运动的方向一致，4 s内物体前进了16 m，此物体与水平面的动摩擦因数为多少？‎ ‎【答案】‎ ‎【解析】‎ 试题分析：设初速度方向为正；由公式可知：；‎ 则由牛顿第二定律可知：，解得：。‎ 考点：牛顿第二定律、匀变速直线运动的位移与时间的关系 ‎【名师点睛】由位移公式可求得物体的加速度，再对物体由牛顿第二定律可求得摩擦力，由动摩擦力的性质可求得动摩擦因数。‎ ‎19、如图13所示，在倾角θ＝30°的斜面上放一木板A，重为GA＝100 N，板上放一重为GB＝500 N的木箱B，斜面上有一固定的挡板，先用平行于斜面的绳子把木箱与挡板拉紧，然后在木板上施加一平行斜面方向的拉力F，使木板从木箱下匀速抽出，此时，绳子的拉力T＝400 N．设木板与斜面间的动摩擦因数μ＝，求拉力F的大小．‎ ‎【答案】‎ ‎【解析】‎ 试题分析：以AB整体为研究对象，受力分析如图，‎ 由平衡条件得： ‎ 解得：。‎ 考点：共点力平衡的条件及其应用 ‎【名师点睛】题目中B处于静止，A匀速直线运动，二者加速度均为零，加速度相同的物体可以采用整体法。‎ ‎ ‎