部编人教版五年级上语文口语交际《“我最喜欢的人物形象”》·习作八《推荐一本书》课件

部编人教版五年级上语文口语交际《“我最喜欢的人物形象”》·习作八《推荐一本书》课件

“ 我最喜欢的人物形象 ” 口 语 交 际 · 习 作 八 阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引和感动。这些人物个性鲜明、充满魅力，让人由衷地欣赏和喜爱。 本次口语交际就让我们以 “我最喜欢的人物形象” 为话题，将自己喜欢的文学或影视作品中的人物介绍给大家。 口 语 交 际 交流的时候要先搜集并整理你最喜欢的人物形象的相关信息，照样子填在表格里。然后有条理地讲述。 既要分享自己最喜欢的人物形象，也要认真倾听别人的分享。 交 际 要 求 交 际 指 导 1. 搜集信息，填表格。 确定你最喜欢的人物形象，这个人物出自哪部文学或者影视作品？他有哪些鲜明的特点？你喜欢他的理由是什么？ 2. 整理发言稿 利用好表格里整理的信息，有条理地讲述，把推荐的理由说清楚。 3. 开始交流 先小组交流，再选出代表全班交流，看看谁推荐的人物形象最吸引人。 姓名 出处 喜欢的理由 哪吒 动画片《哪吒闹海》 1. 年纪小但武功高强，有风火轮等宝物。 2. 见义勇为，敢于担当，救了被龙王欺负的老百姓。 1. 小组交流： 组内的同学依次讲述自己喜欢的作品，每个组员讲完后，其他组员及时评价，可以质疑，也可以提自己的意见或建议。 2. 选派代表： 各组选派一两个同学代表在全班交流，每交流完一个，师生针对讲述的内容、情感表达等发表评议与讨论。 我 说 你 评 同学们，下面请各小组派代表上台发言交流。要求是：讲， 要讲得条理清楚， 推荐的理由要充分、合理 ；听， 要认真倾听 。 交 流 示 例 同学甲： 我最喜欢的人物形象是 武松 ，他是文学名著和电视剧 《水浒传》 中的重要人物。武松是一个勇武有力、嫉恶如仇、有胆有识的人。他有许多广为流传的事迹，如“景阳冈打虎”“醉打蒋门神”“夜走蜈蚣岭”等，这些事迹无不体现了他的勇武有力、嫉恶如仇的特点。他身上所体现的种种优点都令我万分佩服！ 同学乙： 我最喜欢的人物是 诸葛亮 ，他是文学名著和电视剧 《三国演义》 中的人物。因为诸葛亮受到刘备三顾茅庐之恩，白帝城托孤之重任，他竭忠尽智，至死不渝，他是真正做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”。他为了江山社稷，忠贞不二，呕心沥血，直到临死之前，还念念不忘江山社稷大业，为的就是报先帝的知遇之恩，实在可歌可泣！“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”这是后人对诸葛亮的评价，可以看出诸葛亮的鞠躬尽瘁。诸葛亮的事迹至今还广为后人流传。 同学丙： 我最喜欢的人物是电影 《闪闪的红星》 中的 潘冬子 。潘冬子出生在一个革命家庭里，他出生后，爸爸就参加了红军抗战去了，临走前还送给他一个红星。不久，一伙坏蛋来到这里，潘冬子的妈妈为了掩护群众转移，壮烈牺牲了。潘冬子是一个机智勇敢的少年，有一次，红军叔叔缺盐，潘冬子就把盐弄成了盐水，浸在衣服里，机智地躲过敌人的检查，为红军叔叔送去了盐。潘冬子真了不起，我真佩服他！ 嗯！每一位能被我们记住的人物都有他特有的闪光点。是见义勇为；或是忠贞不二；亦或是聪明机智。让人由衷地欣赏和喜爱。当然，我们在喜爱他们的同时最好能学习他们身上的闪光点，自己才能变得更加优秀。 推荐一本书 读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一 样。 习 作 习 作 要 求 1. 确定自己的写作内容 —— “ 推荐某本书 ” 2. 推荐理由写具体，语句要优美。 3. 注意字迹工整、纸面整洁。 写 法 指 导 友情提示： 1 ：重点描写推荐这本书的理由 如：内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启迪 …… 2 ：推荐理由要有条理 推荐理由可以只写一点，也可以写几点。注意分段描写。 3 ：重要理由写具体 最重要的理由离不开书本本身，可以结合书中相关的情节、人物、对话或插图等来说明你的理由，可以转述或者摘录书中的精彩片段，还可以引用别人对这本书的评价。 1. 分成写作小组，组内交流习作内容，其他组员及时质疑评价，提意见或建议。 2. 每个小组选择2〜3名学生在全班进行交流，要求尽可能把内容说具体。 合 作 探 究 同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀范文吧。 例 文 展 示 推荐一本书——《青铜葵花》 书是知识的海洋，力量的源泉，智慧的 翅膀，生活的方向盘。读书使人明智，读书使人聪慧。我就是一个爱读书的孩子，我读过许许多多的书，然而我最喜欢的还是一部儿童长篇小说《青铜葵花》，今天我就把它推荐给大家。 这本书的作者是曹文轩，发表于 年。 20 这部小说主要讲了一个男孩和女孩的故事。 以比喻的修辞手法说明书的重要性，引出推荐书籍。 简要点明作者。 05 男孩叫青铜，女孩叫葵花，男孩在5 岁那年由于一场高烧成了哑巴。一个特别的机缘让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大，经历了许许多多的苦难。12岁那年，命运又将女孩召回她的城市。男孩青铜从此便常常在芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方…… 推荐这本书是因为它让我懂得了一个道 理：苦难几乎是永恒的，少年时，就有一种 简述小说内容。 对痛苦的经历，长大后才可能成为一个强者。小说的青铜一家在经历了蝗灾后家里最后一粒米也吃光了，但他们没有一个人哭丧着脸喊：我饿。他们想方设法地从广阔的田野里找到能吃的东西，他们把家收拾得比原来还干净。主人公青铜和葵花与我们年龄相仿，可他们却经历那么多的苦难，那样勇敢地去面对，他们经历的苦难是我连想都不敢想的。 特别叙述了印象最深的情节。 这本书里有许多好词佳句值得积累。特 这部小说让“我”懂得了深刻的道理。 别在描写葵花的爸爸离开人世的时候，“他从水中挣扎了出来，他看到了岸。他多么想最后看一眼自己的女儿，然而，岸上却只有那棵老榆树。每当我读到这里眼泪不禁夺眶而出。朴实的话语，表达了真挚的感情，这种习作方法值得我们学习。 读书破万卷，下笔如有神。读完《青铜 葵花》这本书能陶冶我们的情操，也能提高 摘录书中的语句，说明能积累好词佳句。 我们的写作水平，希望大家赶快买来一饱眼 结尾总结全文。 福吧！ 容梗概进行介绍，详细谈到了读这本书获得的道理，并能够积累好词佳句提高写作水平，能够转述书中的故事情节，摘录好句，推荐理由充分，首尾照应，能引起读者共鸣。 【点评】： 文章从推荐书籍的作者、内