六年级上册数学课件-一 分数乘法 复习课件 - 西师大版 (共25张PPT)

六年级上册数学课件-一 分数乘法 复习课件 - 西师大版 (共25张PPT)

一 分数乘法 复习课件 分数乘法 解决问题 分数乘法 分数乘整数 分数乘分数 求一个数的几分之几是多少 知识结构 分数乘整数 知识点一 1. 求一个整数的几分之几是多少，用乘法计算。 2. 整数乘 分数，用 分数的分子与整数相乘的积作 分子，分母 不变。 3. 在计算分数乘整数 时，先 约分化 简，再 利用法则 相乘，可以 使计算简便。 你 会计算分数乘整数吗？ 分数 乘 整数，用 分数的分子与整数相乘的积作 分子，分母 不变。 计算时要注意约分 的过程，结果 要化为最简分数。 在计算过程 中，能 约分的应先约分再计算。 分数乘分数，用分子相乘的积作 分子，分母 相乘的积作分母。 分数乘分数 知识点二 正确解答。 1 3 1 3 约分后，应将两个分数的分子与分子相乘作积的 分子，分母 与分母相乘作积的分母。 用分子与分子相乘的积作 分子，分母 与分母相乘的积作分母。 分数乘分数 时，能 约分的要先约分，然后再乘。 1 2 1 3 1 2 求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。 连续求一个数的几分之几是多少的分数连乘问题 关键是正确确定两个不同的单位“ 1 ”的量。 知识点三 解决问题：求 一个数的几分之几是多少 按原价的几分之几出售问题 按原价的几分之几出售就是指售价是原价的几分之几 。 按原价的几分之几出售问题实际就是求一个数的几分之几是多少，用乘法计算的问题。 解决问题：求 一个数的几分之几是多少 意义 一个数乘分数的意义，就是求这个数的几分之几是多少。 单位“1”的确定 确定单位“1”是要确定谁与谁比以谁为标准。谁就是单位“1 ” 。 解决问题：求 一个数的几分之几是多少 连续求一个数的几分之几是多少 解答方法 连续求一个数的几分之几是 多少，既 可以分步 求解，又 可以用连乘的方法综合求解。 注意事项 分数连 乘，分子 和分母之间能交叉约分的，先约分再计算比较简便。计算结果要化成最简分数。 运用多种方法解决实际问题 解答方法 按原价的几分之几出售，现价就是原价的几分之几，根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。 注意事项 解决稍复杂的实际 问题，要 根据已知条件分析数量间的 关系，灵活 地选用合适的方法解答。 轮船已经航行了多少 千米？ 重庆到宜昌的航程是 648 千米。 已经航行了全程的 求一个数的几分之几是多少，用乘法 。 81 1 = 405 （千米） 答：轮船已经航行了 405 千米。 水果店运来 480kg 水果，第 1 天卖出总数的 ，第 2 天卖出的相当于第 1 天的 。第 2 天卖出多少千克水果？ 单位“ 1 ” 120 1 = 80 （千克） 在已知条件较复杂的情况 下，一定 要弄所对应的标准量，找准对应的单位“ 1 ”。 单位“ 1 ” 40 1 答：第 2 天卖出 80 千克水果。 解： 1. 一 列火车从西城开出，平均每时行90km，经过 时到达东城。西城到东 城 的路程是多少 千米？ 根据：速度 × 时间 = 路程 15 1 = 75 （千米） 答：西城到东 城 的路程是 75 千米。 练习巩固 解 ： 2. 一 根钢材长6米， 根这样的钢材长多少 米？ 答：钢材长 8 米。 2 1 = 8 （米） 答： 人工圈养的大熊猫约有 160 只。 　 160 3. 我国 第三次大熊猫资源状况调查显示，全国约有大熊猫1760只，其中人工圈养的约占 。人工圈养的大熊猫约有多少 只？ 1 = 160 （只） 4. 看 图解答问题。 　 ？米 　 米 　 求 米的 是多少，用乘法计算。 1 　 3 　 （ 米 ） 　 长方形的面积 = 长 × 宽 5. 一 个长方形塑料板，长 米，宽 米。它的面积是多少平方米？ 1 1 （平方 米 ） 　 答： 它的面积是 平方米。 　 6. 学校 举行跳绳比賽，李红每分跳 168 下，陈亮跳的是李红的 ，王伟跳的是陈亮的 。王伟每分跳多少 下？ 21 1 = 147 （下） 陈亮跳的： 单位“ 1 ” 王伟跳的： 21 1 = 126 （下） 单位“ 1 ” 答：王伟每分钟跳 126 下。 解： 7. 为了 保护三峡库区的生态环境，国家给幸福村 800 万元专款，其中 是 给农民的补助，现金补助占补助的 。用于现金补助的资金是多少 万元？ 160 1 = 640 （万元） 单位“ 1 ” 农民的 补助： 现金 补助： 单位“ 1 ” 64 1 = 64 （万元） 答：用于现金补助的资金是 64 万元。 解： 160 1 64 1 = 64 （万元） 答：用于现金补助的资金是 64 万元。 综合算式： 解： 整数和分数之间能约分的，要先约分！ 谢 谢