部编人教版三年级语文上册《口语交际：请教》教学课件

部编人教版三年级语文上册《口语交际：请教》教学课件

语文 三年级 上册 口语 交际：请教 同学们，你们在日常生活中有没有遇到过自己解决不了的问题？比如 —— 妈妈让你去便利店买包加碘盐，到了店里，一货架盐巴，你不认识加碘盐，怎么办？ 晚上一个人躺在房间里，四周黑漆漆的，很害怕，如何解决？ 上课忘记带语文书，怎么办？ 当你在生活中遇到这类不好解决的问题，不知道怎么办才好时，去向别人请教不失为一个好方法，今天我们就来聊聊请教的问题。 先看看下列场景中的同学请教问题，先说说你应该如何请教，再结合生活经验，想想在请教的过程中要注意什么。 妈妈让凡凡去便利店买无碘盐，凡凡来到便利店询问了食盐的位置，拿了一包。回家后，妈妈却说他买的不是无碘盐。 × 阿姨，您好，请问无碘食用盐放在哪里？您能帮我拿一包吗？ √ 说清问题 自习课上，同学们都在写作业，小江有一道题不会做，他拍了一下同桌小雨的肩膀，大声说： “ 喂，这道题怎么做？给我讲讲。 ” 小雨抬头看了他一眼，没有理他，继续写自己的作业。 × 注意礼貌 小江应该轻声问小雨： “ 小雨同学，打扰一下，我有一道题不会做，你有时间教教我吗 ” ？ √ 注意礼貌 淘淘暑假坐飞机去三亚玩，在飞机上，淘淘觉得有点不舒服，他想打开窗户透透气，她想请空乘姐姐帮他打开窗户，空乘姐姐没有同意 。 × 请帮我打开窗户 飞机上是不能开窗的，淘淘应该对空乘姐姐说： “ 姐姐，您好，我有一点儿不舒服，您能帮我倒杯热水吗？ ” √ 要合情合理 1. 注意礼貌用语； 2. 请教的 问题要合情合理； 3. 选准时机讲清请教的问题； 4. 真诚致谢。 请教注意事项 同学们都初步掌握了请教的要领，想不想再试试？默读下面场景的内容，假设你是情景中的人物，你会怎么演呢？ 周日，小华做完作业后，准备给贫困山区的儿童寄些学习用品，但是他不知道怎样填写地址，假设老师是邮局工作人员，你是小华，表演一下你会怎么做。 阿亮有一道题不会做，下课后，他想向同桌果果请教一下，弄懂这个问题。请同学表演一下。 阿姨，您好。我想给贫困山区的小朋友邮寄一些学习用品，但是我不知道怎么邮寄，您能帮帮我吗？ 小朋友好，我给你一张单子，你按要求填写好，贴在包裹外面就可以了。如果还有什么不明白的再问我。 好的，谢谢阿姨。 想想小华的问题解决了吗？当我们在请教的过程中，对方给了建议，可我们还是不明白具体要怎么做时，该怎么办呢？ 具体该怎么做呢？ 您说的是不是这个意思？ 我这样做对吗？ 追问 追问的时候要注意时机，尽量不打断别人说话。 然然，你好，我有一道题不会做，你抽空能给我讲一下吗？ 可以。等我先看看题目想一想 , 然后给你讲好吗？ 好的，谢谢。 如果你的问题难住了被请教的同学，这时候双方应该怎么做呢？ 同学，不好意思啊，这个问题我帮不了你，你可以请教别人。 虽然这个问题没有得到解决，但还是谢谢你！ 有礼貌不觉难为情 遇到问题莫慌张，谦虚请教消困难。 请教态度要诚恳，礼貌用语显大方， 表达清楚不含糊，请教完毕表感谢， 排除困难就这样，希望养成好习惯。 请教问题顺口溜 通过这节课的学习，我们知道了请教过程中要注意的事项，还学会了追问的方法，这些技巧能帮助我们更好更快地解决遇到的难题。最后请同学们打开课本，默读泡泡里的内容，和同学演一演。 我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水 …… 这种坏习惯给我带来了许多麻烦，你做事十分有条理，我想向你学习，请问你能帮帮我吗？ 我的方法其实很简单，俗话说“好记性不如烂笔头”，你可以把自己每天上学要带的东西写在便利贴上，每天都根据便利贴检查一遍自己的东西，这样你就不会再丢三落四了。 这真是个好方法，有便利贴的提醒，相信我一定能改掉这个坏习惯，谢谢你！ 邻居 小辉借 东西不 及时归还。前些天他把我的足球借走了，到现在都没有还。提醒他吧，怕显得我小气；不提醒的话，又担心他一直不 还，我想向你请教一下：我该如何解决这个难题呢？ 我觉得你可以这样做：在小辉向你借东西的时候，你们就约定好归还的时间，要他保证归还你再借给他，等到了归还日期他还没有还的话，你就可以大大方方地去要回来，因为他是违背约定的人，所以你不必觉得不好意思。 这真是个好方法，谢谢你！