甘肃省天水市第二中学2016-2017学年高二上学期期末考试生物（文）试题 Word版含答案

甘肃省天水市第二中学2016-2017学年高二上学期期末考试生物（文）试题 Word版含答案

全*品*高*考*网， 用后离不了！2016—2017学年度第一学期期末试卷 ‎ 高二生物(文科)‎ 一、选择题(共60分，每题2分)‎ ‎1．在置于暗室中的燕麦胚芽鞘尖端，套上一个不透光的锡箔小帽，然后从右侧照光，结果胚芽鞘将 (　　)‎ A．向左弯曲生长 B．向右弯曲生长 ‎ C．向前方弯曲生长 D．直立生长不弯曲 ‎2．燕麦胚芽鞘产生向光性的原因是(　　)‎ A. 向光侧生长素分布得多 B．背光侧细胞分裂快 C．背光侧生长素分布得少 D．背光侧细胞生长快 ‎3.用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性14C标记的吲哚乙酸存在。枝条及标记位置如图L3－1－5所示，则下列有关处理方法及结果的叙述，正确的是(　　)‎ A．处理图甲中的A端，不可能在图甲中的B端探测到14C的存在 B．处理图乙中的A端，能在图乙中的B端探测到14C 的存在 C．处理图乙中的B端，能在图乙中的A端探测到14C 的存在 图L3－1－5‎ D．处理图甲中的B端，能在图甲中的A端探测到14C 的存在　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎4．与“瓜熟蒂落”现象直接相关的激素为(　　)‎ A．胰岛素 B．脱落酸 C．生长素 D．赤霉素 ‎5．下列各项生产实践中，与植物激素无关的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　‎ A．果树的整枝修剪 B．摘心促进侧芽发育 C．无子番茄的获得 D．嫁接保持原品种的特性 ‎6.下列属于一个种群的是(　　)‎ A．一片草原上的一些斑马 B．一个鱼塘的全部鱼 C．两个山谷上的所有老鼠 D．一个山坡上的所有太阳花　　‎ ‎7.要调查某生态系统中下列种群的种群密度，应选用标志重捕法的是(　　)‎ A．一片草地上的蒲公英 B．一块棉田中的蚜虫 C．一片草地上的田鼠 D．一片森林中的黑松 ‎8．外来物种侵入一个新的环境，可能会(　　)‎ ‎①其种群数量在一段时间内呈“J”型增长　‎ ‎②其种群数量增长不受天敌等外界因素的制约　‎ ‎③其种群可能会威胁到当地物种多样性　‎ ‎④其种群会由于不适应环境而被淘汰 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④‎ ‎9．下列有关环境容纳量(即K值)及其在生产、生活中应用的说法中，正确的是(　　)‎ A．K值是指一定空间中所能容纳的种群数量的最大值，此时种群增长速率最大 ‎ B．一定空间中同一种群的K值不会变化 C．降低环境中老鼠的K值，如严密封储粮食等，可限制老鼠种群的数量 D．在开发动植物资源时，种群数量达到K值时才能猎取一定数量的该生物资源 　　　‎ ‎10．下列关于“丰富度”的说法，正确的有(　　)‎ A．一个池塘中鲫鱼的种群密度大于鲤鱼的种群密度，则此池塘中鲫鱼的丰富度高于鲤鱼 B．甲池塘中的鲫鱼种群数目多于乙池塘，则甲池塘中鲫鱼的丰富度高于乙池塘 C．一片森林中的物种数目多于一片草原，则该森林的物种丰富度高于该草原 D．不同的群落，物种的丰富度是定值 ‎11．下列属于种间竞争实例的是(　　)‎ A．蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露 B．以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一油菜上采食 C．细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸 D．某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少 ‎12．下列说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是(　　)‎ A．森林中有乔木层、灌木层、草本层 ‎ B．森林中树木的间隙有较多的灌木和草丛 ‎ C．一片竹林中的竹子高矮不一 ‎ D．鹿群中有的鹿高，有的鹿矮 ‎ ‎13．下列群落的演替中，属于次生演替的是(　　)‎ A．海底火山喷发形成的新岛，几十年后出现了动植物等生物群落 B．长年覆盖的冰川融化后所暴露的地区，逐渐出现了生物 C．某山地发生森林大火几年后重新出现了生物群落 D．美国某森林群落是由密执安湖裸露的沙丘经过1000多年演化而来的 ‎14．图L4－4－1是温带地区在初生演替过程中两种量值的变化曲线，这两条曲线分别表示(　　)‎ A．A表示草本植物的种类数量，B表示整个植被的生物量 B．A表示整个种群的生物量，B表示草本植物的各类数量 C．A表示土壤中腐殖质总量，B表示整个植被中的种类数量 D．A表示食肉生物的种类数量，B表示食肉生物的生物总量 图L4－4－1‎ ‎15．以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是(　　)‎ A．种群中的个体是生物进化的基本单位 B．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群 C．马尾松林地中所有树木构成了生物群落 D．生态系统的营养结构是食物链和食物网　　‎ ‎16．菟丝子是一种缺乏叶绿素的开花植物，但可吸附于其他绿色植物以取得养分，所以菟丝子在生态系统中的角色应该是(　　)‎ A．生产者 B．分解者 C．消费者 D．自养生物 ‎17．如图L5－1－1表示某生态系统中4种成分之间的关系。‎ 以下相关叙述中，正确的是(　　)‎ A．1和2包含的所有种群构成的群落 B．3代表的一定是原核生物 C．①代表光合作用，②代表呼吸作用 D．4可以表示大气中的CO2库　 图L5－1－1‎ ‎18．下列最可能用于同一生物的一组名词是(　　)‎ ‎①初级消费者，第二营养级　 ②次级消费者，自养型生物　 ③分解者，腐生生物　‎ ‎④消费者，自养生物 　⑤草食动物，异养生物　‎ ‎⑥自养生物，第一营养级　 ⑦自养生物，初级消费者 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑤⑥ D．①⑥⑦‎ ‎19．有关图L5－1－2的叙述中，正确的是(　　)‎ A．细菌同时占有第二、三、四、五营养级 B．昆虫与细菌之间既捕食又竞争 C．图中只有2条食物链 D．图中占有能量最多的是狐图 L5－1－2‎ ‎20．某生态系统中含有鹿、蛇、猫头鹰、草、兔、鼠等生物，它们之间的关系如图 L5－1－6所示，能使猫头鹰增多的因子是(　　)‎ A．蛇增多、鹿增多、草减少 B．鹿减少、蛇增多、鼠减少 C．兔减少、草减少、鼠减少 D．蛇减少、草增多、鹿减少 ‎21．流经某一生态系统的总能量是(　　) 图L5－1－6‎ A．该生态系统中生产者所固定的太阳能总量 B．照射到该生态系统中的全部太阳能 C．该生态系统中所有生产者、消费者、分解者体内的能量 D．该生态系统中生产者体内的能量 ‎22．“气候变暖将是一场灾难”，关于这句话的叙述，不正确的是(　　)‎ A．气候变暖导致海平面上升，将给人类带来无法估计的灾难 B．为防止气候变暖，人类要尽量减少CO2的排放 C．为防止气候变暖，人类要尽可能植树造林 D．海水温度升高时，海水向大气释放的CO2将减少，有利于阻止气温升高 ‎23．下列有关碳循环的叙述中，错误的是(　　)‎ A．冬季北方人呼吸作用产生的CO2能供给南方植物进行光合作用 B．大力开发和使用清洁能源，能减少CO2的释放量 C．碳元素和能量都能从植物传递给各种动物 D．倡导低碳生活的方式是提高人均绿地面积 ‎24．萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠的孢子提前发芽，使其因找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用(　　)‎ A．物理信息；化学信息；行为信息 B．物理信息；行为信息；化学信息 C．行为信息；物理信息；化学信息 D．化学信息；行为信息；物理信息 ‎25．物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列有关叙述不正确的是(　　)‎ A．在捕食链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途相同 B．生态系统中的能量可促使物质不断在生物群落和无机环境之间循环往返 C．植物可以通过光合作用和呼吸作用参与生态系统中的碳循环 D．生物之间的捕食离不开信息传递 ‎26．下列生态系统中自我调节能力最弱的是(　　)‎ A．天然落叶林 B．天然常绿林 C．人工纯种林 D．人工混交林 ‎27．“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”主要说明了草原的(　　)‎ A．恢复力稳定性较强 ‎ B．抵抗力稳定性较强 C．恢复力稳定性较弱 ‎ D．抵抗力稳定性较弱 ‎28．下列关于生态系统稳定性的说法，错误的是(　　)‎ A．并不是所有的生态系统都具有恢复力稳定性 B．生态系统的稳定性表现在抵抗力稳定性和恢复力稳定性这两个方面 C．外界干扰刚产生时，主要是抵抗力稳定性起作用 D．某生态系统中，种群内个体数目的多少并不能说明其稳定性的大小 ‎29．我国曾预测20世纪90年代前期我国人口生育将处于高峰期的顶峰，作出这个预测的根据是(　　)‎ A．年龄组成与性别比例 B．出生率与死亡率的比例 C．迁入率大于迁出率 D．种群密度与性别比例 ‎30．关于生物多样性的保护，正确的是(　　)‎ A．自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护 B．鼓励人们进入保护区，给鸟类建巢、喂食 C．易地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护 D．对于珍稀濒危物种，禁止一切形式的采猎及买卖 答题卡 得分______________‎ ‎ ‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ 答案 题号 ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ 答案 二、非选择题(本大题共4小题，满分40分)‎ ‎31.（8分）如图L4－1－6所示为三个种群的年龄组成曲线图，请据图回答问题：‎ 图L4－1－6‎ ‎（1）三个种群的密度变化趋势由大到小依次是______________。‎ ‎（2）据统计，20世纪70年代初，我国人口年龄组成与图A相似，所以在这以后一段时间内的人口密度发展趋势是____________，因此我们要认真执行人口的___________政策。‎ ‎（3）利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，最终使害虫种群的年龄组成变为图中的_____________类型。‎ ‎32．（7分）图L5－1－7是某陆地生态系统食物网示意图，请据图回答问题：‎ 图L5－1－7‎ ‎（1）该食物网中共有________条食物链。‎ ‎（2）G和F的关系是__________________。‎ ‎（3）A与B都为生产者，它们之间是否一定存在竞争关系？___________(填“一定”或“不一定”)，理由是___________________________________________________________________。‎ ‎（4）图中若添加________，则可构成较完整的生物群落；再加上__________________，就构成一个生态系统。‎ ‎（5）假设由于某种原因E生物全部死亡，则B生物的数量______________。(填“增加”“减少”或“基本不变”)‎ ‎33．（12分）在农业生产中，单子叶农作物的农田中常会生长一些双子叶杂草，它们会影响农作物的生长，使粮食减产。在实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。图CB2－12表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物生长的影响。请据图回答：‎ 图CB2－12‎ ‎（1）生长素类似物作为除草剂的原理是生长素对植物生长的作用具有_____________，即__________浓度促进生长，__________浓度抑制生长。‎ ‎（2）图中代表单子叶农作物的曲线是___________(填序号)。‎ ‎（3）所用的生长素类似物的浓度最好在图中_______点左右(用字母表示)。‎ ‎（4）当生长素类似物的浓度在B～C段时，其对曲线①所代表的植物的作用是 ‎________________________。‎ ‎34.（13分）下图是生态系统碳循环示意图，图中D为大气，请据图回答：‎ ‎（1）此生态系统的能量流动是从［ ］ 固定太阳能开始的。‎ ‎（2）碳元素在大气中与A、B、C之间的流动是以 形式进行的，在生态系统各成分中A为_____________，B为______________。‎ ‎（3）图中D→C过程是通过_____________作用实现的，C→D过程是通过__________作用实现的， C→B过程是通过____________作用实现的。‎ ‎（4）生物群落中的一部分碳返回大气中，而另一部分则以____________形式储藏在地层中。碳在无机环境中以___________________形式存在。‎ ‎（5）碳循环始终与_______________结合在一起。‎ ‎（6）在生态系统中能量流动的特点是___________________________，物质循环的特点是____________________________。‎ 高二生物参考答案（文科）‎ 一、选择题(共60分，每题2分)‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ 答案 D D C B D D C D C C D A C A D 题号 ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ 答案 C D C C D A D D B A C A A A D 二、非选择题(本大题共4小题，满分40分)‎ ‎31.（每空2分，共8分）‎ ‎（1）ABC ‎ ‎（2）越来越大 计划生育 ‎ ‎（3）C ‎32. （每空1分，共7分）‎ ‎（1）7 ‎ ‎（2）竞争与捕食 ‎ ‎（3）不一定 若A与B在同一区域则存在竞争，不在同一区域则不存在 ‎（4）有机物 二氧化碳和碳酸盐 ‎（5）基本不变 ‎33. （每空2分，共12分）‎ ‎（1）两重性 低 高 （2）② ‎ ‎（3）D （4）促进生长 ‎34. （每空1分，共13分）‎ ‎（1）C 生产者 ‎ ‎（2）CO2 消费者 分解者 ‎（3）光合 呼吸 分解 ‎ ‎（4）有机物 CO2和碳酸盐 ‎（5）能量流动 ‎ ‎（6）单向逐级递减 循环可重复利用