人教版五年级下册语文第2单元测试卷

人教版五年级下册语文第2单元测试卷

人教版五年级下册语文第二单元试卷 班级_________ 姓名 _________ 得分________‎ 第一部分 基础知识积累与运用 (35)分 一、 我会正确读下面拼音，能把词语写正确。（8分）‎ ‎ lián péng pēi tāi xiū kuì yòu zhì ‎( ) ( ) ( ) ( )‎ Tiān fù táo qi fáng ài jì mò ‎( ) ( ) ( ) ( )‎ 二、给下面带点字选择正确的读音。(3分) ‎ ‎1、最喜小儿亡（wú wáng）赖，溪头卧剥（bō bāo)蓬莲。‎ ‎2、我忽然想起了自己的发现，情不自禁（jīn jìn）地笑出了声音。‎ 三、补充四字词，并选择正确的词填空。（5分）‎ ‎（ ）不自（ ） 默（ ）（ ）声 （ ）尽脑（ ）‎ ‎（ ）心所（ ） 一本（ ）（ ） 运转（ ）（ ）‎ ‎1、这是一道难题，我（ ）想呀想，终于有了眉目。‎ ‎2、在老师面前，他总是（ ），可在同学面前调皮得很呢！‎ 四、默写古诗《牧童》。（5分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎—————————— ，———————————。‎ ‎———————————，———————————。‎ 五、我能将下面诗句补充完整。（8分）‎ ‎1、 ，一寸光阴不可轻。 《偶成》‎ ‎2、天行健， 。 《周易》‎ ‎3、路曼曼 ，吾将 。 ‎ ‎4、 不积跬步， ；不积小流， 。《荀子》‎ ‎5、我还能写一句课外积累的名言或诗句。‎ ‎ ‎ 六、我能把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。（6分）‎ ‎（ ）野果采来了。‎ ‎（ ）大家都去了，只有懒熊迟迟不到。‎ ‎（ ）一天，狮王召集百兽，叫他们全都上山采摘野果。‎ ‎（ ）懒熊这回可不懒了，气呼呼的赶来，振振有词的说：“分野果，差我一个不行！”‎ ‎（ ）狮王又通知百兽，唯独没有通知懒熊。‎ ‎（ ）狮王很生气，派山羊催懒熊，懒熊反问道：“这么点事儿，差我一个不行？”‎ 第二部分 阅读积累与运用 （30分）‎ 一、课内阅读《冬阳-童年-骆驼队》片断（14分）‎ ‎　　爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼（jué jiáo）的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地后来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动了起来。 　　老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼（jué jiáo）,总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系(xì,jì)着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。 　　“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。 　　爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。 　　我的(稚嫩，幼稚)心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“‎ 不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。” 　　爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。” 冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也（ ）掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上（ ）下来，（ ）在肚皮底下。我真想（ ）把剪刀替它们（ ）一（ ），因为太不整齐。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，（ ）在骆驼背的小峰上，麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。‎ ‎…… 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还(huán,hái)了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么(怀念,想念)童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。‎ ‎1、划去文章中不正确的读音或词。（3分）‎ ‎2、照样子仿写词语。（2分）‎ 又干又冷 ———————— ——————————‎ 不声不响 ———————— ——————————‎ ‎3、在文中的（ ）里填上合适的动词。（掉 拿 剪 垂 脱 ‎ 穿 搭）（3分）‎ ‎4、本文的题目真有意思，我仿佛看到这样一幅画面：（2分）‎ ‎ ‎ ‎5、读划线句子，我体会到作者这样的感情 ‎                                                                                                                                            ‎ 我用                        的语气去朗读的。（2分）‎ ‎6、童年是充满童真的，充满幻想的，我们的童年即将过去，我也要写几句绚怀我的童年：（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、 课外阅读。阅读短文，完成练习。（16分）‎ ‎ ‎ ‎ 每逢考试，我总会想起四年级发生的一件事。‎ ‎ 那是两年前的事了。一次，我数学考试只得了65分，心里十分难过，这次考试考得这么差，爸爸肯定会伤心的，我还是不把考卷给他看吧，可是，老师偏要我们把试卷给爸爸妈妈看后签名。怎么办呢?我怕爸爸看了试卷会打我，又怕老师批评我。我为了不让家长签名，就壮起胆子用钢笔草草地在试卷上写了爸爸的名字。‎ ‎ 第二天，提心吊胆地把试卷交上去，没想到老师一眼看出我使的“花招”。(严肃 严峻)地对我说：“回家请你爸爸重签。”我不敢(违抗 抵抗)，只好拿着试卷回去了。‎ ‎ 回到家里，我战战兢兢地把试卷交给了爸爸。爸爸看到我签着他的名字后大发雷霆厉声说：“你知道这么做是什么行为吗?这是欺骗，欺骗了家长，也欺骗你自己。”我哭了，哭得十分伤心。爸爸突然说：“把手伸出来。”我害怕极了，手连忙往后缩。爸爸举起大手就要打我，我哭得更厉害了，眼泪大颗大颗地流下来我透过泪花，惊慌地望着爸爸的大手。可是，那只大手半空中停了片刻，终于慢慢地垂了下来。爸爸的口气(缓和 暖和)了，他语重心长地说：“一个人最起码的品质是诚实，不能因为有缺点百般(掩饰 掩盖)自己的过失。”我听了，泪汪汪地点了点头。‎ ‎ 从此以后，我牢牢地记住了这个教训，它使我懂得：一个人最起码的品质就是诚实。‎ l、给短文加一个题目写在前面横线上。(1分)‎ ‎2、划掉括号里用错的词。(2分)‎ ‎3、老师一眼就看出我使的“花招”，这里的“花招”指 ‎ ‎ （2分）‎ ‎4、 短文写了一件这样的事： ‎ ‎ （2分）‎ ‎5、“-----”划出短文的中心句。（2分）‎ ‎6、 摘抄文中对作者神态描写的一个句子，并谈谈你对这个句子的理解。(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎7、抄写文中你喜欢的四字词。(不少于3个)(2分)‎ ‎ ‎ ‎8、读了这篇短文你有什么感想?想说些什么?写一写。(2分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第三部分：作文 （35分）‎ ‎（一）小练笔：在这个单元我们学习了三首古诗词，请选一首自己喜欢的古诗词，把它改写成一篇短文。（5分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）作文（30分）‎ 题目：童年憾事 童年乐事 童年幸事 ‎ 要求：选择一则题目，展开描写，突出重点，体现童年的特点，不写错别字。‎