2017-2018学年江苏省田家炳中学高二下学期期中考试生物试题 Word版

2017-2018学年江苏省田家炳中学高二下学期期中考试生物试题 Word版

‎2017-2018学年江苏省田家炳中学高二下学期期中考试生物试题 试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两大部分，共120分。时间100分钟。‎ 第Ⅰ卷（选择题 共55分）‎ 一、单选题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。‎ ‎1.下列哪种不是基因表达载体的组成部分 ‎ A．启动子 B.终止密码 C.标记基因 D.终止子 ‎2．下图为DNA分子的片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是 ‎ A.DNA连接酶、限制酶、解旋酶 ‎ B.限制酶、解旋酶、DNA连接酶 C.解旋酶、限制酶、DNA连接酶 D.限制酶、DNA连接酶、解旋酶 ‎ ‎3．人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成，通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是 ‎ ‎ A．大肠杆菌 B．T4噬菌体 C．酵母菌 D．质粒DNA ‎4.下列四条DNA分子，彼此之间具有能相互配对的黏性末端的一组是 ‎ A.①② B.②③ C.③④ D.②④‎ ‎5．在DNA测序工作中，需要将某些限制性核酸内切酶的限制位点在DNA上定位，使其成为DNA分子中的物理参照点，这项工作叫做“限制酶图谱的构建”。假设有以下一项实验：用限制酶HindⅢ、BamHI和二者的混合物分别降解一个4 kb(1 kb即1千个碱基对)大小的线性DNA分子，降解产物分别进行凝胶电泳，在电场的作用下，降解产物分开，如下图所示。据此分析，这两种限制性核酸内切酶在该DNA分子上的限制位点数目是 ‎ A．Hind Ⅲ 1个，BamHI 2个 B．Hind Ⅲ 2个，BamHI 3个 C．Hind Ⅲ 2个，BamHI 1个 D．Hind Ⅲ和BamHI各有2个 ‎6．如图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图。已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因。判断下列说法正确的是 A．将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法 B．将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的只是导入了重组质粒的细菌 C．将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的就是导入了质粒A的细菌 D．目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长 ‎7．蛋白质工程的基本操作程序正确是： ①蛋白质分子结构合成 ②DNA合成 ③mRN合成 ④蛋白质的预期功能 ⑤根据氨基酸的序列推出脱氧核苷酸的序列 A．①→②→③→④→⑤→① B．⑤→④→③→②→①→②‎ C．④→①→⑤→②→③→① D．②→③→⑤→①→②→④ ‎ ‎8．“生物导弹”是指 A．单克隆抗体 B．杂交瘤细胞 C．产生特定抗体的B淋巴细胞 D．在单克隆抗体上链接抗癌药物 ‎9．下面为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述不正确的是 植物 叶片 叶组织块 愈伤组织 有生根发芽能力的胚状结构 人工种子 种苗 a b c d e ‎ A．上述过程脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用 ‎ B．再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程 ‎ C．从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性 ‎ D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题 ‎10．在下面的培育新个体过程中，没有使用植物组织培养技术的育种方法是 ‎ A．花药离体培养获得单倍体植株 ‎ B．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株 ‎ C．基因工程培育抗虫玉米植株 ‎ D．细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株 ‎11．“治疗性克隆”可用胚胎干细胞克隆出人体不同组织细胞，以用于医学研究和治疗。下列相关叙述错误的是 A. 该技术解决了临床上供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题 B. 人类治疗性克隆的核心技术是胚胎干细胞培养技术 C. 胚胎干细胞可克隆出不同组织细胞的根本原因是基因的选择性表达 D. 中国政府既反对生殖性克隆，又反对治疗性克隆 ‎12．下列关于腐乳制作的描述中，错误的是 A．在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与 B．含水量大于85%的豆腐利于保持湿度，适宜制作腐乳 C．加盐和加酒都能抑制微生物的生长 D．密封瓶口前最好将瓶口通过火焰以防杂菌污染 ‎13．培育英国克隆羊“多利”、培育番茄—马铃薯、制备单克隆抗体所用的生物工程技术依次为 ‎ A．基因工程、细胞工程、基因工程 ‎ B．细胞工程、细胞工程、细胞工程 ‎ C．基因工程、细胞工程、细胞工程 ‎ D．细胞工程、基因工程、基因工程 ‎14．一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件 ‎ ‎①无毒的环境 ②无菌的环境 ③合成培养基需加血浆 ④温度与动物体温相近 ⑤需要02，不需要 C02 ⑥C02能调培养液pH ‎ A．①②③④⑤⑥ B．①②③④ C．①③④⑤⑥ D．①②③④⑥‎ ‎15．高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂。经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化，最后发育成一个完整的幼体，完成胚胎发育的全过程，下列有关叙述，错误的是 ‎ A．图为胚胎发育过程中囊胚期示意图，①②③依次称之为透明带、滋养层、内细胞团 B．高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原肠胚期→幼体，其中，最关键的时期是原肠胚期 ‎ C．高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于囊胚期，终止于生命结束 D．进行胚胎分割时，应选择原肠胚期的胚胎进行 ‎16．随着转基因技术的发展，“基因污染”应运而生，关于基因污染的说法不正确的是 A．转基因作物可通过花粉散落到它的近亲作物上，从而污染生物基因库 B．转基因生物一旦被确认存在生态多样性危害，可从环境中回收进行消除 C．杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因，可能破坏生态系统的稳定性 D．转基因生物有可能成为“入侵的外来物种”，威胁生态系统的多样性 ‎17．关于受精过程的叙述错误的是 ‎ ‎ A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠 ‎ B．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障 ‎ C．精子与卵黄膜相互融合，精子入卵 ‎ D．雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂 ‎18．下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述，错误的是 A．采用胚胎分割技术获得同卵双胎或多胎，可以看作动物的无性繁殖 B．细胞核移植主要在同种动物、同种组织的细胞之间进行 C．胚胎移植时，供体母畜需要具备优良的遗传性能 D．动物细胞培养是其它动物细胞工程技术的基础 ‎19. 单一的人工林比天然混合林的稳定性低，容易遭受害虫危害，这主要体现了生态工程的什么原理 ‎ A．物质循环再生原理 B．协调与平衡原理 ‎ C．物种多样性原理 D．系统整体性原理 ‎20.某研究性学习小组以樱桃番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验。下列叙述错误的是 A. 果酒和果醋的制作可用同一个装置，但需控制不同发酵条件 B. 先供氧进行果醋发酵，然后隔绝空气进行果酒发酵 C. 与自然发酵相比，人工接种的发酵获得的产品品质更好 D. 适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖 二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答得0分。‎ ‎21．不同生物之间能进行转基因并能获得基因产物，其理论依据有 ‎ A．组成这些生物的DNA分子的空间结构和化学成分一致 B．组成这些生物的DNA分子都遵循碱基互补配对原则 C．这些生物在基因表达时共用一套遗传密码子 D．这些生物的基因结构都是相同的 ‎22． 细胞工程中，选择合适的生物材料是成功的关键。下列选择合理的是 A．选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞 B．选择病人的核移植胚胎干细胞诱导分化后可形成免疫匹配的移植器官 C．选择既能产生专一抗体又能无限增殖杂交瘤细胞培养可制备单克隆抗体 D．选择植物的愈伤组织进行诱变处理可筛选出有用的突变体 ‎23．下列叙述正确的是 ‎ A．胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的 ‎ ‎ B．内细胞团将来发育成胎盘和胎膜 C．哺乳动物早期胚胎在一定时间内不与母体子宫建立组织上的联系 D．早期胚胎发育到一定阶段才可取出向受体移植 ‎ ‎24．下列关于现代生物技术的叙述正确的是 A．在植物组织培养中，花药、胚不可作为组织培养的材料 B．在动物细胞培养中，用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞 C．多种显微操作和处理技术使体外受精、胚胎移植和胚胎分割成为可能 D．从大肠杆菌中提取到人的胰岛素说明目的基因完成了在受体细胞中的表达 ‎ ‎25．下列关于生态工程的叙述错误的是 ‎ A．生态工程是实现循环经济的重要手段之一 ‎ B．在城市环境治理中，实现垃圾分类处理体现了整体性原理 ‎ C．对湿地的恢复，只要注意退耕还湿地或建立自然保护区即可 ‎ D．我国的生态工程应该以经济和社会效益为主要目标 第Ⅱ卷 (非选择题 共65分)‎ 三、非选择题：本部分包括7题，共计65分。‎ ‎26．（9分）生物技术在食品加工中的应用十分广泛，如果酒、果醋的制作就是生活中常见的例子。如图A是果酒和果醋制作的实验流程，图B是一个果酒制果醋的发酵装置。请分析回答：‎ ‎（1）果醋发酵过程中起主要作用的微生物是 ，果酒发酵过程中起主要作用的微生物是 ，在果酒的自然发酵过程中，菌种的来源是 _____________________________。‎ 这两类微生物在代谢方式上的主要区别 是其中____________________是兼性厌氧型生物。‎ ‎（2）果醋是在图B的 _______瓶中产生的，发酵的微生物利用的底物（营养物质）主要是 ______________________。‎ ‎（3）图A的①过程是在图B中 ___瓶内进行的，发酵产物酒精要在 （酸/中/碱）_____________性条件下用 ________来鉴定。‎ ‎27．（9分）苦荞是一种有名的经济植物，其含有的黄酮类化合物（分子量为254）具有降血糖、血脂等功效。CHS是合成黄酮类化合物的关键酶。有人把经修饰的CHS基因（使CHS表达增强）导入苦荞细胞中，培育高产黄酮苦荞品系。按图示回答：‎ ‎（1）过程①中将修饰后的CHS基因与Ti质粒连接成重组Ti质粒的酶称为 ____________________。这种酶主要有两类，一类是从T4噬菌体中分离得到的，另一类是从大肠杆菌中分离得到的，称为E.coliDNA连接酶。这两类酶都能连接互补的 末端的两个核苷酸之间的 ______键。‎ ‎（2）图中将修饰后的CHS基因导入苦荞体细胞的方法称为 ，除此外还可以利用的方法有 _ 、 ____。对过程②操作前，需先用Ca2+处理农杆菌，使其成为 细胞。‎ ‎（3）检测转基因苦荞培育是否成功，不能用抗原--抗体杂交技术进行检测的原因是 _________________________________，‎ 可以比较转基因苦荞与普通苦荞的 __含量或测定细胞中CHS含量进行鉴定。‎ ‎28．（10分）以下是奶牛胚胎性别鉴定和分割示意图，请据图回答下列问题：‎ ‎（1）分割针在胚胎分割前需经过 ‎ ‎_____________处理。早期胚胎在体外培养过程中，所需的气体主要有 ‎ __和 ________‎ ‎，其中前者是细胞代谢所必需的。‎ ‎（2）如要获取奶牛的胚胎干细胞进行实验，可从 （填图中的字母）获取。‎ ‎（3）取样b中如发现细胞中有两条异型性染色体，则性别是 __，从生产效益的角度考虑需不需要继续进行胚胎分割？ 。‎ ‎（4）将血清白蛋白基因通过 导入卵母细胞，再通过一系列 技术最终使其在乳腺中成功表达。目的基因是不是只存在于乳腺中？ 。‎ 这里“一系列技术”有 ________、细胞培养技术和 等。‎ ‎29．(10分) 下图是单克隆抗体制备流程阶段示意图。‎ ‎（1） _______技术和 _______技术是单克隆抗体技术的基础。给小鼠注射特定抗原的目的是 _____________。‎ ‎（2）与血清抗体相比，单克隆抗体的优点是 ___。‎ ‎（3）诱导融合的化学物质是 _________（名称），结果存在 ___种细胞。从功能上分类，HAT培养基属于选择培养基，其目的是筛选出________‎ ‎ ____________________________细胞。‎ ‎（4）杂交瘤细胞常用的培养方法是培养液中培养和_ 。‎ ‎（5）可采用 ____________（方法）检测是否产生了所需抗体。‎ ‎ (6)若用15N标记的氨基酸培养能产生单克隆抗体的细胞，放射性物质在细胞结构中出现的先后顺序是_______________________________________________。‎ 胡萝卜植物体 根的韧皮部细胞 愈伤组织 胚状体 试管幼苗 A B C D E ‎30.（9分）科学家将分离得到的成熟的胡萝卜韧皮部细胞进行如下处理，最终由单个细胞发育成了完整的新植株。请回答下列问题：‎ ‎（1）科学家所用的植物组织培养技术表明，当植物细胞处于离体状态时，在一定的营养物质、_________________________和其他外界条件的作用下，可能表现出全能性，发育成完整植株。‎ ‎（2）图中B过程_____________（需要/不需要）光照。通过B过程产生的愈伤组织细胞与根韧皮部细胞形态结构___________（相同/不同），其根本原因是_________________________________________________________。（2分）‎ ‎（3）某课外小组同学用愈伤组织同时进行了两组实验：甲组培养基中含3%的蔗糖，乙组培养基中不含蔗糖，经灭菌后接种，每组实验再分成两个小组，分别在光下和暗处培养。1个月后，观察植物体生长、分化情况，结果如下表：‎ 培养条件 甲组 乙组 光下 正常生长，分化 不生长，死亡 暗处 正常生长，不分化 不生长，死亡 由此得出的结论是：‎ ‎①______ ________________________________________；（2分）‎ ‎②_________ ________________________________。（2分）‎ ‎31．（10分）现有甲、乙两种可能有一定毒性的化学物质，实验室研究人员欲通过动物细胞培养的方法来鉴定它们是否有毒性并比较二者毒性的强弱。请你以一个研究人员的身份参与此项研究，完成下列有关问题： ‎ ‎ Ⅰ．实验原理： 。（2分）‎ 根据这种变异细胞占全部培养细胞的百分数（以下称Q值），可判断该化学物质的毒性。‎ ‎ Ⅱ．材料用具：活的小白鼠胚胎、胰蛋白酶液、动物细胞培养液、动物细胞固定液、适宜浓度的龙胆紫溶液、适宜浓度的化学物质甲溶液、适宜浓度的化学物质乙溶液、蒸馏水、滴管、培养皿、剪刀、锥形瓶、恒温箱、载玻片、盖玻片、显微镜、小白鼠正常有丝分裂各时期的高倍显微照片。‎ ‎ Ⅲ．实验步骤：（1）制备细胞悬浮液。‎ 把活的小白鼠胚胎放在培养皿中剪碎，转入锥形瓶中，加入胰蛋白酶液处理，使胚胎组织离散成单个细胞，再加入动物细胞培养液，制成细胞悬浮液。‎ ‎ （2）进行细胞培养。 ①取A、B、C 3个洁净的培养瓶， ；‎ ‎②A、B两个培养瓶中分别加入等量的甲、乙溶液。C瓶中加入等量的蒸馏水，摇匀； ‎ ‎ ③ 。‎ ‎（3）制作临时装片。‎ ‎①当细胞增殖到大约8代左右时，同时从恒温箱中取出3个培养瓶，用胰 蛋白酶液处理，加入动物细胞固定液，迅速杀死细胞并固定细胞分裂相；‎ ‎②静置一段时间后，分别从各培养瓶底部吸取适量的细胞悬浮液，滴在与 培养瓶有相同编号的载玻片的中央， ___________，3min~5min后，盖上盖玻片。‎ ‎（4）镜检和统计。‎ 把临时装片放在显微镜下，先用低倍镜后用高倍镜，寻找处于 ______期的细胞，并与 _____________________________________________进行对比，统计并计算该期变异的细胞占该期细胞总数的百分数（Q值）。‎ Ⅳ．结果分析与结论：‎ ‎（1）经研究人员实验得知，A、B、C三个培养瓶的Q值依次为：QA=1.3%，QB=12.5%，‎ QC=0.1%，由此可知该实验的结论是 _____。‎ ‎（2）在实验中，C培养瓶起 作用，C瓶的Q值说明 。‎ ‎32．（8分）下图是我国南方农业生态工程的模式图，它利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用作物养猪、养鸭，用秸秆培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田。请据图回答：‎ ‎（1）该农业生态工程中遵循的原理有 ___________、 __等。‎ ‎（2）鸭在该生态系统中属于第 _______营养级。通过鸭的捕食可以控制水稻害虫数量，属于 _____调节。‎ ‎（3）调查该生态系统中东方田鼠的种群密度，常用的方法是 ；‎ 种群增长速率 时间 ‎0 A t1‎ t2‎ A 下图A 是某段时间内东方田鼠的种群增长速率曲线，请在下图B中画出这段时间的种群数量变化曲线。（2分）‎ ‎（4）在生态系统中，基本组成元素能在生物群落和无机环境之间不断循环，为什么还要往农田中不断施加化肥？ _____。‎ 参考答案 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ 答案 B ‎ C C ‎ D ‎ A ‎ C C D B B 题号 ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ 答案 D B B D D B A B C B 题号 ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ 答案 ABC BCD ACD BCD BCD ‎26．（9分）（1）醋酸菌 酵母菌 附着在葡萄皮上的野生型酵母菌 ‎ 酵母菌 （2）乙 乙醇（葡萄糖或乙醇）（3）甲 酸 重铬酸钾溶液 ‎27．（9分）（1）DNA连接酶 黏性 磷酸二酯 ‎（2）农杆菌转化法 基因枪法、花粉管通道法 感受态 ‎（3）转基因苦荞植株与普通苦荞植株都含有CHS 黄酮类化合物 ‎28.（10分）（每空1分）（1）灭菌 氧气 二氧化碳 （2）c ‎ ‎ （3）雄性 不需要 （4）显微注射技术 不是 体外受精技术 胚胎移植 ‎ ‎29．（10分）（1）动物细胞培养 动物细胞融合 诱导产生能产生抗体的浆（B）细胞 （2）特异性强，灵敏度高 （3）聚乙二醇 5 杂交瘤 ‎ ‎（4）注入小鼠腹腔内培养（5）抗原——抗体杂交（反应） ‎ ‎（6）核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜 ‎30．（9分）（1）（植物）激素（2）不需要 不同 基因的选择性表达 （3）①愈伤组织生长、分化过程需要蔗糖（2分） ②光能够促进细胞分化（2分）‎ ‎31．（10分）Ⅰ．有毒物质会使动物细胞发生染色体变异 （2分） ‎ Ⅲ．（2）①分别放入等量的细胞悬浮液 ③把3个培养瓶放在37℃（或适宜 温度）的恒温箱中培养 （3）②加1～2滴龙胆紫溶液染色 ‎ ‎（4）有丝分裂中 小白鼠正常细胞有丝分裂中期高倍显微照片 ‎ Ⅳ．（1）甲、乙两种化学物质均有毒性，且乙的毒性比甲的毒性大 ‎ ‎（2）对照 动物细胞在正常培养状态下染色体变异频率非常低 时间 种群数量 B ‎0 A t1‎ t2‎ ‎32．（8分）（1）物质循环再生原理、整体性原理、 物种多样性原理（任选两个）‎ ‎（2）二、三 负反馈 ‎ ‎（3）标志重捕法 曲线如图（2分）‎ ‎（4）氮元素不断通过产品输出该生态系统