语文：第25课《短文两篇》同步练习（人教新课标七年级下）

语文：第25课《短文两篇》同步练习（人教新课标七年级下）

‎25短文两篇 一、加点字词注音。‎ ‎1、夸父（ ） 2、颛顼（ ）（ ）3、水潦（ ）‎ 二、解释加点字词 ‎1、逐走（ ）2、入日（ ）3、欲得饮（ ）‎ ‎4、河、渭不足（ ）5、北饮大泽（ ）6、弃其杖（ ）‎ ‎7、昔者（ ）8、怒而触不周山（ ）9、地维绝（ ）（ ）‎ ‎10、故日月星辰移焉（ ）（ ）11、地不满东南（ ）‎ ‎12、故水潦尘埃归焉（ ）（ ）( )‎ 三、翻译重点语句 ‎1、未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。‎ ‎2、怒而触不周山，天柱折，地维绝。‎ ‎3、天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。‎ 四、课文理解 ‎ ‎1、《夸父逐日》选自： ，《共工怒触不周山》选自 ，它们都是 （体裁）。‎ ‎2、《夸父逐日》从哪些方面看出它的想象力与神奇性？（原文回答）‎ ‎3、怎样理解“弃其杖，化为邓林。”‎ ‎4、从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精神？‎ ‎5、夸父是怎样一个人物？‎ ‎6、“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？‎ ‎7、如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话？‎ ‎8、共工怒触不周山的原因是什么？他为什么要这么做？‎ ‎9、对共工与颛顼为帝而“争”，你是怎么看的？‎ ‎10、你对夸父追日的行为有什么看法？‎ ‎《短文两篇》    ‎ ‎6、怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、刚烈。‎ ‎7、《共工怒触不周山》是一个神话故事。它反映了远古部族间的斗争，同时涉及到古代天文学上的盖天说。远古的人类显然还不能解释日月星辰运动变化的原因，对这一现象的最好解释就是借助于神话，通过大胆的想象和夸张的手法，来解释“天倾西北”“地不满东南”的现象。神奇的传说中带有现实主义的色彩。‎ ‎8、传说中的共工氏当然并不一定实有其事，然而他那种勇敢、坚强，愿意牺牲自己来改造山河的大无畏精神，是值得我们钦佩的。‎ ‎9、共工怒触不周山的原因是“争为帝”，即争夺部落首领的位置。他的怒触似乎包含有失败的愤怒与不甘心，而且，似乎还夹杂着与对方同归于尽的想法。当然也体现了共工庞大的气势。‎ ‎10、 解析：表面看来，夸父追日的行为是以失败告终，但上古时代的神话是人类用来表达征服自然愿望的一种手段，此类神话的着眼点并不在于最终的成败，而是以此来表现那种勇于探索、不怕牺牲、造福人类的可贵精神，解答时可从此入手分析。夸父是一个古代神话英雄，他不向自然屈服，敢于和自然斗争，甚至为此献身，更令人感动的是，死后，他的手杖，还要化成一片桃林，将顽强的生命延续下去。‎