能源资源的开发─以我国山西省为例4

能源资源的开发─以我国山西省为例4

‎ ‎ 第三章 第一节 能源资源的开发 ‎——以我国山西省为例 一、 教育目标：1. 理解山西省煤炭资源开发的优越条件。‎ ‎2. 理解我国与世界能源消费结构的差异，进一步明确我国能源消费结构对山西省能源基地开发的意义。‎ ‎3. 了解我国如何加强对山西能源基地建设的，明确我国能源基地建设的途径。‎ 二、 教学重点：1. 资源开发条件 ‎ 2. 能源基地建设 ‎ 3. 能源的综合利用 ‎ 4. 环境的保护与治理 三、 教学过程：‎ 教学环节 教 学 过 程 与 意 图 设计意图 新课导入 新课讲授 过 渡 ‎1. 我国能源消费构成与世界能源消费构成差异？‎ ‎2. 以上能源按性质划分把它归类、分属哪种类型？‎ ‎3. 煤炭在我国最大的分布区在哪个省？‎ ‎（板书） 第一节 能源资源的开发——以我国山西省为例 煤炭是我国主要能源，一个煤炭基地的形成，必备的条件是什么？‎ ‎（板书）一、资源开发条件 教师布置任务：结合图3.1分析归纳，资源开发需要的条件是什么？‎ ‎（学生看书归纳）‎ ‎（板书） 1.资源状况 (1)储量 ‎ ‎(2)分布状况 ‎(3)质量 ‎ ‎(4)开采条件 ‎2.市场条件 图文分析 3‎ ‎ ‎ 过 渡 过 渡 过 渡 小 结 ‎3.交通条件 思考：雅鲁藏布江水能蕴藏量十分丰富，但开发利用较少，没有形成能源基地，分析原因？‎ 山西省是我国的产煤大省，其煤炭资源的开发对我国的重要性不言而喻，因此要重视能源基地的建设，那么，怎样才能充分发挥山西省的煤炭资源的优势呢？‎ ‎（板书）二、能源基地建设 教师引导回答47页活动题，‎ ‎（学生回答问题）‎ 教师总结：‎ ‎（板书）1、扩大煤炭开采量 2、 提高晋煤外运能力 3、 加强煤炭的加工转换 你知道煤炭的有哪些用途吗？‎ ‎（板书）三、能源综合利用 教师引导看图3.7 并结合文字回答问题“煤炭的综合利用使山西省的输出产品有何变化？这种变化是否有利于提高经济效益？”‎ ‎（学生讨论）‎ 能源在开发过程中若处理不当，则对环境的影响很大，我们应如何做到开发利用的同时还能保护环境呢？‎ ‎（板书）四、环境的保护与治理 教师指导学生阅读教材自行归纳 ‎（板书）1、提高煤的利用技术 ‎2、调整产业结构 ‎3、“三废”的治理 学生讨论 做活动题 读图分析 合作研讨 3‎ ‎ ‎ 作 业 板 书 设 计 反 思 这节课学习的是区域资源的开发利用问题，基本思路是资源---开发---问题---解决，这也是我们学习区域资源开发的基本思路。‎ 分析我国大庆油田的形成条件，在开发过程中出现什么问题？如何解决？谈谈自己的看法。‎ 第一节 能源资源的开发——以我国山西省为例 一、 资源开发条件： ‎ ‎1.资源状况 (1)储量 ‎ ‎(2)分布状况 ‎(3)质量 ‎ ‎(4)开采条件 ‎2.市场条件 ‎3.交通条件 二、能源基地建设：‎ ‎1、扩大煤炭开采量 ‎2、提高晋煤外运能力 ‎3、加强煤炭的加工转换 三、能源综合利用 四、环境的保护与治理：‎ ‎1、提高煤的利用技术 ‎2、调整产业结构 ‎3、“三废”的治理 3‎