2020八年级道德与法治上册 1-6课知识点 鲁人版六三制

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第一单元 让爱住我家 第1课 相亲相爱一家人 ‎1.1 家，温馨的港湾 ‎1、家的含义（P3 ）‎ ‎⑴家，是一个充满亲情和温暖的地方，是我们人生之舟所能停靠的温馨港湾。‎ ‎⑵家是我们成长的摇篮，父母是我们最亲近的人。‎ ‎2、为什么要孝敬父母？（★★★P3）‎ ‎⑴家是我们成长的摇篮，父母是我们最亲近的人，父母赋予我们生命，我们是父母生命的延续，与父母之间有着天然的亲情。‎ ‎⑵父母哺育我们成长，在生活上无微不至的照顾我们，父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。‎ ‎⑶父母教育我们成人，是我们人生道路上的第一任老师。父母不仅手把手地教给我们基本的生活技能，还耐心的教给我们做人的道理。‎ ‎⑷父爱和母爱是不求回报的爱，是最无私、最永恒的爱。‎ ‎⑸孝敬父母是做人的本分。是中华民族的传统美德。也是法律规定的子女应尽的义务。‎ ‎3、怎么样孝敬父母？（★★★P4）‎ ‎⑴孝敬父母，要求子女在精神上尊重父母，在生活上关心照顾父母。用自己的方式来回报父母。‎ ‎⑵孝敬父母，要发自内心的接受父母。‎ ‎⑶孝敬父母，要体现在平时的一言一行中。尊敬父母，对父母有礼貌。关心父母的身体健康，主动帮父母分担力所能及的家务劳动；体谅父母和家庭的难处，不向父母提过分的要求；认真听取父母的教诲，努力学习，正直做人，用出色的表现回报父母。‎ ‎⑷孝敬父母的方式多种多样，都离不开一颗感恩的心，都需要我们付出情感、时间、体力，有时甚至还要委屈自己。‎ ‎4、孝的内涵：（P6）‎ 孝心可贵，贵在源自真情；孝心难得，难在持久付出。孝敬父母的方式多种多样，却都离不开一颗感恩的心，都需要我们付出情感、时间、体力，有时甚至还要委屈自己。‎ ‎ 1.2学会与父母沟通 ‎5、为什么要学会与父母沟通? （★P7）‎ 重要性：沟通,让家更和谐 温馨和睦的家庭离不开家人之间的良好沟通。在沟通中，敞开心扉,增进彼此的了解和信任，让家更温暖；在沟通中，通过真诚表达，亲情得以升华，让家更甜蜜。在沟通中，消除误会和矛盾，让家更和谐。‎ ‎6、怎么样学会与父母沟通？（★★★P7）‎ ‎⑴与父母沟通，相互了解是基础。了解父母的生活经、性格爱好、工作特点，知道父母的负担和期望，主动向父母汇报个人的学习和生活情况，与父母交流思想。‎ ‎⑵与父母沟通，理解尊重是关键。不能强迫父母接受自己的观点和要求。‎ ‎⑶遇到矛盾和冲突，要冷静处理，巧妙化解。‎ ‎⑷学会调适逆反心理。需要我们保持冷静和理智，合理的表达自己的要求。学会与父母换位思考，多个角度看问题，灵活地化解与父母的矛盾。‎ ‎7、两代人之间产生矛盾和冲突的原因是什么？（★★★P8-9）‎ ‎⑴从子女自身 13‎ 的原因来看。进入青春期，随着独立意识增强，有较强的逆反心理。产生抵触情绪，影响了与父母的沟通。‎ ‎⑵子女与父母间存在有“代沟”，使得他们在思想观念、思维方式、行为习惯等方面有较大的差异，因而产生矛盾和误解。‎ ‎⑶从父母自身的原因来看，教育手段和教育方式的不当，也容易使两代人产生矛盾和冲突。‎ ‎8、逆反心理的表现（P9）‎ 情绪偏激，言语顶撞，态度冷漠。‎ ‎9、逆反心理的影响（危害）有哪些？（★★P9）‎ ‎⑴听任逆反心理发展下去，则会妨碍我们与父母的沟通，伤害与父母的感情。‎ ‎⑵逆反心理往往使人做事冲动，不计后果。，‎ ‎⑶逆反心理，容易使我们以自我为中心，不去考虑父母的感受和心情。‎ ‎⑷逆反心理，还会让我们与父母一味的“对着干”。‎ ‎10、如何调适逆反心理？（★★★P9）‎ ‎⑴调适逆反心理，需要我们保持冷静和理智，合理的表达自己追求独立和自尊的要求。当对父母的一些做法不满时，要学会控制自己的情绪，不能任性冲动，做出伤害父母的傻事。‎ ‎⑵调适逆反心理，要尝试理解父母的真实心意，学会与父母换位思考。‎ ‎⑶调适逆反心理，我们要学会多个角度看问题，灵活地化解与父母的矛盾。‎ ‎1.3让家庭美德之花盛开 ‎11、家庭美德的主要内容有哪些？‎ ‎（或者：家庭美德的基本规范是什么？）（★★★P11）‎ 包括尊老爱幼、男女平等，夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等。‎ ‎12、为什么要尊老爱幼？（★★★P12）‎ ‎⑴家里的老人和长辈，对我们倾住了关怀和爱护，为家庭和社会做出过贡献，理应得到回报和尊重。‎ ‎⑵他们年龄越大，生活上的不便越多，心理上越容易感到孤独寂寞。‎ ‎⑶对于年幼的弟弟妹妹，他们的成长也需要我们的关心和爱护。‎ ‎⑷尊老爱幼，是中华民族的传统美德，是法律规定的义务，也是现代社会文明风尚的重要方面。‎ ‎13、怎么样尊老爱幼？（★P12）‎ ‎⑴体谅他们在生活上的难处，照顾好他们的饮食起居，常陪他们说说话、聊聊天，从精神上给他们以尊重和安慰。‎ ‎⑵关心和爱护年幼的弟弟妹妹。‎ ‎14、为什么要勤劳节俭？（★★★P13）‎ 必要性：我国还处于社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡，这样的国情决定了我们要提倡勤俭节约的良好美德。‎ 重要性 勤劳节俭是一种良好的生活习惯，有利于家人过上富裕的生活。‎ 是一种积极的生活态度，能够让家人远离好逸恶劳的恶习。是一种美德，有利于形成勤奋进取、健康向上的良好家风。勤劳节俭永不过时 13‎ ‎15、怎么样培养勤劳节俭的好习惯？（★★★P13）‎ ‎⑴勤劳节俭的好习惯重在日常生活中逐步培养。‎ ‎⑵学会料理自己的日常生活，主动分担家务劳动，做到合理消费，不盲目攀比。‎ ‎（家庭角度）‎ ‎⑶勤奋学习，做好值日，积极参加公益劳动，珍惜劳动成果和节约资源等等。（学校角度）‎ ‎16、良好邻里关系的基本要求有哪些？（★P14）‎ 以礼相待、互谅互让、互帮互助是形成良好邻里关系的基本要求。‎ ‎17、为什么要友善邻里关系？邻里关系影响着家庭生活的质量和社区的文明和谐。‎ ‎18、怎么样友善邻里关系？（★★★P14）‎ ‎⑴在日常生活中，我们要积极主动地与邻里交往，对待邻里要有礼貌，尊重对方的权利和隐私。‎ ‎⑵邻里遇到了困难，要主动帮助。‎ ‎⑶发生了矛盾，要学会谦让，妥善解决。‎ ‎⑷即使是难以解决的纠纷，也应保持冷静，学会依法处理，不可鲁莽冲动。这样才有助于建立良好的邻里关系。‎ ‎19、怎么样建立和谐幸福的家庭？（★★★P14）‎ ‎⑴孝敬父母。在精神上尊重父母，在生活上关心照顾父母，发自内心的接受父母，体现在平时的一言一行中。‎ ‎⑵学会与父母沟通。了解父母、理解尊重父母。遇到矛盾和冲突，要冷静处理，巧妙化解。学会调适逆反心理。‎ ‎⑶倡导家庭美德。做到尊老爱幼、勤劳节俭、邻里团结，坚持男女平等，维护夫妻和睦，反对重男轻女、家庭暴力等陋习，形成民主、平等、文明、守法的家庭风气。‎ ‎20、你对家庭美德基本规范的作用是怎么样认识的？（★★★P12-14）‎ ‎⑴、尊老爱幼，是中华民族的传统美德，是法律规定的义务，也是现代社会文明风尚的重要方面。 ‎ ‎⑵、邻里关系影响着家庭生活的质量和社区的文明和谐。‎ ‎⑶、勤劳节俭是一种良好的生活习惯，有利于家人过上富裕的生活。是一种积极的生活态度，能够让家人远离好逸恶劳的恶习。是一种美德，有利于形成勤奋进取、健康向上的良好家风。 ‎ ‎⑷、坚持男女平等，维护夫妻和睦，反对重男轻女、家庭暴力等陋习，有利于形成民主、平等、文明、守法的家庭风气。 ‎ 第2课 我们共有一个家 ‎2.1 中华民族一家亲 ‎21、为什么要维护民族团结？（★★P17）‎ ‎⑴ （历史角度）‎ ‎ 我国是一个统一的多民族国家，各族人民和睦相处，共同发展，共同创造了中华文化，共同开拓了祖国疆域，共同缔造了统一的多民族国家。中华民族是一个不可分割的命运共同体。 ‎ ‎⑵ （现实角度）‎ ‎ 新中国成立后，各族人民都成为国家的主人，平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系逐步形成和巩固，各民族人民互相尊重互相帮助、互相支持，亲如一家人，为实现各民族共同繁荣而团结奋斗。 ‎ ‎⑶ （重要性）‎ ‎ 中华民族大团结是各族人民之福，分裂动乱是各族人民之祸。维护民族团结，关系着国家 13‎ 的统一和安全，关系着社会的稳定与和谐，也关系着各族人民的共同利益和幸福生活。 ‎ ‎22、青少年应该怎么样维护民族团结？（★★★P22）‎ ‎⑴与兄弟民族交往时，尊重各民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰等等。‎ ‎⑵在学校生活中，与各民族的同学相互帮助、友好相处、增进团结和友谊。‎ ‎⑶面对各种破坏民族团结、制造民族分裂的违法行为，敢于旗帜鲜明的与之斗争。‎ ‎23、为什么说中华儿女血脉相连？（★★★P18）‎ ‎⑴中华文化源远流长，是我们共同的精神家园，全世界的中华儿女同根同族、一脉相承。‎ ‎⑵台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。早日实现祖国的完全统一是两岸爱国同胞的共同心愿。如今，祖国大陆和台湾的经济文化交流日益密切，两岸同胞往来频繁，携手推动两岸关系和平发展，共同开创中华民族新的前程。‎ ‎⑶广大的海外华人华侨足迹遍布世界，他们继承和发扬中华民族勤劳、勇敢、坚毅、智慧的优秀品格，把中华文明传播到世界各地。无论身处何方，他们都心系祖国和民族大家庭，都以不同的方式关心和支持着祖国的建设和发展。‎ ‎⑷实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内 的全国人民的共同心愿，也是众多海外华人华侨的共同心声。‎ ‎24、如何认识海内外的华人华侨？（★P19）‎ ‎⑴广大的海外华人华侨足迹遍布世界，他们继承和发扬中华民族勤劳、勇敢、坚毅、智慧的优秀品格，把中华文明传播到世界各地。无论身处何方，他们都心系祖国和民族大家庭，都以不同的方式关心和支持着祖国的建设和发展。‎ ‎⑵实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内 的全国人民的共同心愿，也是众多海外华人华侨的共同心声。‎ ‎25、如何认识台湾问题? （★★★P18）‎ ‎⑴台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。早日实现祖国的完全统一是两岸爱国同胞的共同心愿。如今，祖国大陆和台湾的经济文化交流日益密切，两岸同胞往来频繁，携手推动两岸关系和平发展，共同开创中华民族新的前程。‎ ‎⑵实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内 的全国人民的共同心愿，也是众多海外华人华侨的共同心声。‎ ‎26、社会主义新型民族关系是什么？（★★★P17）‎ 平等、团结、互助、和谐 ‎27、中华文化的特点：（★★★P18）‎ 源远流长 博大精深 ‎2.2 爱我中华 ‎28、为什么说祖国是可爱的？（★★★P19） （或者：可爱祖国的表现有哪些？）‎ ‎⑴祖国幅员辽阔，山河壮丽。‎ ‎⑵祖国历史悠久，是人类文明最早的发祥地之一。是世界上著名的文明古国，中华民族创造了灿烂的文化：文字典籍、艺术创造、科技发明。‎ ‎⑶改革开放以来，我国的现代化建设取得了举世瞩目的成就，古老的中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林。‎ ‎29、怎么样热爱祖国？（★★★P21）‎ ‎⑴爱我中华，就要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整。‎ 13‎ ‎⑵爱我中华，就要学习中华民族的光荣历史，认同辉煌的中华文化，为自己是中华民族的一员而感到骄傲和自豪。‎ ‎⑶爱我中华，就要肩负起自己应有的责任，为实现祖国的强盛，民族的振兴而尽心竭力。‎ ‎30、为实现中华民族伟大复兴的梦想，我们能够做些什么？（★★★P23）‎ ‎⑴树立远大理想，培养高尚品格，为实现中华民族伟大复兴贡献一份力量，是我们作为中华民族一员义不容辞的责任。‎ ‎⑵在学校里，我们要努力学习科学文化知识，勤于实践、勇于创新，掌握建设国家的本领。‎ ‎⑶在社会生活中，要增强自己的民族责任感、民族自尊心，用实际行动维护民族尊严和国家利益。‎ ‎⑷将来要立足于工作岗位，积极为祖国富强、中华民族振兴贡献智慧和力量。‎ ‎31、《互动》P15 第8题（★★★）‎ ‎⑴漫画反映了“台独”分子企图将台湾分裂出去，破坏国家统一。（是什么）‎ ‎⑵这种行为损害国家主权和领土完整，破坏台湾和平稳定，损害中华民族的根本利益，会给两岸同胞带来深重祸害。（为什么 危害）‎ ‎⑶我们要坚定立场：世界上只有一个中国，大陆和台湾同属于一个中国，中国的领土和主权完整不容分割，以实际行动为两岸的和平统一作出力所能及的贡献 （怎么做）‎ ‎32、如何为两岸和平统一做些力所能及的贡献？（★★★）‎ 个人：‎ ‎⑴树立远大理想，培养高尚品格，为实现中华民族伟大复兴贡献一份力量，是我们作为中华民族一员义不容辞的责任。‎ ‎⑵积极履行维护祖国统一的义务，热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整。‎ ‎⑶积极履行各民族团结的义务，面对各种破坏民族团结、制造民族分裂的违法行为，敢于旗帜鲜明的与之斗争。‎ ‎⑷台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，早日实现祖国的完全统一是全国人民的共同心愿。积极拥护和支持我国政府对台湾问题的方针和立场，坚持一个中国原则，维护国家主权，反对“台独”。‎ ‎33、《互动》P16 能力升级 第2题 你认为如何才能使两岸同胞不再隔海相望吟乡愁？（★★★）‎ 国家：‎ ‎⑴遵循“和平统一，一国两制”的方针，坚持“一个中国”的原则绝不动摇。‎ ‎⑵争取和平统一的努力决不放弃，贯彻希望于台湾人民的方针绝不改变，反对“台独”分裂活动绝不妥协。‎ 个人：‎ ‎⑴树立远大理想，培养高尚品格，为实现中华民族伟大复兴贡献一份力量，是我们作为中华民族一员义不容辞的责任。‎ ‎⑵积极履行维护祖国统一的义务，热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整。‎ ‎⑶积极履行各民族团结的义务，面对各种破坏民族团结、制造民族分裂的违法行为，敢于旗帜鲜明的与之斗争。‎ 13‎ ‎⑷台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，早日实现祖国的完全统一是全国人民的共同心愿。积极拥护和支持我国政府对台湾问题的方针和立场，坚持一个中国原则，维护国家主权，反对“台独”。‎ ‎34、《互动》P24 21题 第3问 要实现和睦和谐、美满幸福的家庭，你需要怎么做？（★★★）‎ ‎⑴孝敬父母。在精神上尊重父母，在生活上关心照顾父母，发自内心的接受父母，体现在平时的一言一行中。‎ ‎⑵学会与父母沟通。了解父母、理解尊重父母。遇到矛盾和冲突，要冷静处理，巧妙化解。学会调适逆反心理。‎ ‎⑶倡导家庭美德。做到尊老爱幼、勤劳节俭、邻里团结，坚持男女平等，维护夫妻和睦，反对重男轻女、家庭暴力等陋习，形成民主、平等、文明、守法的家庭风气。‎ 第3课 掌握交往的艺术 ‎3.1 文明交往礼为先 ‎35、为什么要待人有礼貌？（★★P29） ‎ ‎ ⑴礼貌是文明交往的前提，礼貌体现着对他人的尊重，讲文明，有礼貌是中华民族的优良传统。‎ ‎ ⑵交往中讲文明、有礼貌，有利于增强个人在人际交往中的亲和力，建立和谐的人际关系。‎ ‎36、怎么样待人有礼貌？（★★★P29） ‎ ‎ ⑴语言文明 语言文明要求我们做到谈吐文雅，不说粗话、脏话，更不能恶语伤人。‎ ‎ ⑵态度亲和 态度亲和要求我们做到对人真诚、待人和气，不傲慢无礼，不强词夺理，不盛气凌人等。 ‎ ‎ ⑶举止端庄 要求我们做到容貌自然清洁，着装美观大方、举止规范得体，不浓妆艳抹、不着奇装异服，避免动作粗俗。‎ ‎37、为什么交往要讲礼仪？（★P31）‎ ‎ ⑴礼仪是一种待人接物的行为规范，从个人、家庭、学校到各类公共场合，处处需要讲礼仪。‎ ‎⑵讲究礼仪可以使人变得优雅可亲，更容易被别人接纳；可以体现对交往对象的尊重，协调人际关系；可以通过自身形象来展示一个国家和民族的良好形象。‎ ‎38、讲究礼仪的要求有哪些？（★P31）‎ ‎ ⑴学习社交礼仪。社交礼仪涉及交往的方方面面，每个方面都有具体的要求。我们在社会生活中应努力的按照这些规范去做。‎ ‎ ⑵尊重各民族的礼仪习俗。在于不同民族的人交往时，我们要尊重各民族的礼仪风俗，尤其不能触犯民族禁忌。否则会伤害民族感情，甚至影响民族团结。‎ ‎ ⑶了解涉外礼仪。在涉外交往中，我们要遵守涉外礼节，以礼相待；尊重其他国家和民族的利益习惯；做到不卑不亢，维护国家形象。‎ ‎3.2 交往艺术新境界（交往的艺术和技巧）‎ 用心倾听 ‎39、用心倾听 的含义： ‎ 用心倾听就是认真、关注地听别人讲话。‎ 13‎ ‎40、用心倾听 的作用： ‎ ‎⑴用心倾听能使我们更好地理解他人的意图，更好地与他人沟通。‎ ‎⑵用心倾听体现了对他人的尊重，会有更多的谈话伙伴。‎ ‎41、怎么样用心倾听？‎ ‎⑴要专心，精力集中，神情专注；‎ ‎⑵要耐心，不随便打断他人的讲话或对他人的观点妄加评判。‎ ‎⑶要虚心，在聆听中善于学习、思考。‎ ‎⑷要会心，可以通过目光交流或者点头表示已领会对方的意图，以鼓励对方继续说下去。‎ 学会表达 ‎42、学会表达的作用： 学会表达有利于实现与他人的心灵沟通，增进与他人的情感。‎ ‎43、学会表达的做法：‎ ‎⑴在与人交流时，要准确表达自己的想法，避免让人误解。‎ ‎⑵要尊重对方，考虑对方的感受，避免使用贬低对方的语言。‎ ‎⑶要注意语气诚恳、姿势端庄自然、态度谦虚友善。‎ ‎⑷要讲究表达的方式方法，说话注意分寸和角度，选择对方感兴趣的话题，善于选择谈话的时机，善于创设谈话的氛围。‎ 善于赞美 ‎ ‎44、善于赞美的意义 ‎⑴被人赞美是令人高兴的事情，受到赞美意味着自己得到了别人的尊重和认同。‎ ‎⑵恰如其分的赞美，给人的是一种好心情，换来的是一份真挚的友谊，生活中可能会多一个好朋友。‎ ‎⑶把赞美施予别人的股票他人，既鼓舞了他人，又愉悦了自己。‎ ‎45、如何赞美他人？‎ ‎⑴赞美要真诚，不要花言巧语，阿谀奉承。‎ ‎⑵赞美要具体、有针对性，赞美对方最得意的地方。‎ ‎⑶赞美要自然、顺势，恰如其分不夸大。 ‎ ‎46、在交往中应掌握哪些技巧和艺术？ （★★★P33） ‎ ‎⑴学会用心倾听。‎ ‎ 学会认真、关注地听别人讲话。倾听时要专心，耐心，虚心，会心。‎ ‎⑵学会表达。‎ ‎ 在与人交流时，要准确表达自己的想法，尊重对方，注意语气诚恳、姿势端庄自然、态度谦虚友善。讲究表达的方式方法。‎ ‎⑶学会赞美他人。‎ ‎ 赞美要真诚，要具体、有针对性，赞美对方最得意的地方。要自然、顺势，恰如其分不夸大。‎ 13‎ ‎3.3 交往伴一生 一生在交往 ‎47、为什么要学会交往？（★★★ P36）‎ ‎⑴积极交往，才能更好地满足心理上的需要，体验人生的快乐；才能更好地认识自我，发展自我，适应现代社会的要求。‎ ‎⑵青少年时期，学会与人交往，可以增长知识和能力、学会合作，更好地融入集体，促进身心健康发展。‎ ‎⑶与人交往，在交往中可以拓宽视野，获得更多的信息和资源，分享他人的人生经验和智慧。‎ ‎⑷在对外交往中，我们做到文明交往，有利于维护国家形象和民族尊严，促进国际友好往来。‎ ‎48、一个人的交往范围，是以什么为圆心怎样向外扩展的？（P37）‎ ‎ 一个人的交往范围，以自我为圆心，有小及大，向外扩展，可以划为几个圆圈，由家庭、学校、社区，再到整个社会。‎ ‎49、青少年时期，我们的交往的主要内圈是什么？ 对此，我们该怎么办？（P37）‎ ‎⑴青少年时期，我们的交往主要集中在同学之间。‎ ‎⑵在校园里，我们应重视与同学之间的关系，广交益友，让朋友伴随我们度过快乐的学习时光。‎ ‎50、中学生扩大交往范围的方式（P38）‎ ‎ 参加公益活动、社会实践、对外交流活动等，是扩大交往范围的方式。‎ ‎51、扩大交往范围的利弊（★★★P38）‎ ‎ 利： ⑴交往越广泛，我们的学习、工作和生活就会变得更加丰富多彩，也就有可能受到更多的教益。 ⑵在网络交往中，我们可以找到更多的朋友，更好地适应社会。 ‎ ‎ 弊：现实生活中的人际关系比较复杂，青少年如果交友不慎，特别是在网络交往中抵制不住一些不良诱惑，容易交上损友，对自己的身心健康有害。‎ ‎52、中学生扩大交往范围的要求是什么？（★★P38）‎ ‎ 在复杂的社会交往尤其是网络交往中，我们也要注意，抵制不良诱惑，增强自我保护的意识和能力，做到文明交往。‎ 第4课 真诚善待你问他 ‎4.1 平等待人 ‎53、掌握交往艺术技巧：用心倾听、学会表达、善于赞美（★★★）‎ 培养交往品德： 平等待人、与人为善、诚实做人 ‎54、平等的内涵和表现（★★★P40）‎ ‎⑴内涵：人生而平等，无高低贵贱之分， ‎ ‎ ⑵表现：人与人之间的平等集中表现为人格和法律地位上的平等。在人格上都有自己的尊严，都需要获得同样的尊重。在法律地位上，每个公民都平等的享有法定的权利，都平等的履行法定的义务。 ‎ 注意（只是了解，不要求记忆）: 现代社会人们对平等的理解是指人格和法律地位上的平等，而不是人们之间的无差异与经济和社会利益方面的平均分配。 ‎ ‎55、为什么要平等待人？ （★★★P40）‎ ‎ ⑴（必要性）平等是人类追求的永恒主题。现代社会，平等观念更加深入人心。每个人在人格和法律地位上都是平等的。 ‎ ‎ ⑵（重要性）平等待人是友好交往的基础 13‎ ‎。平等待人才能相互理解，相互尊重，赢得对方的好感和认同，促使人与人的关系更加融洽。 ‎ ‎56、怎么样做到平等待人？（★★★P41）‎ ‎⑴平等待人，需要做到尊重他人。尊重他人才能赢得他人的尊重。 ‎ ‎⑵平等待人，反对凌弱欺生，尤其应平等地对待那些处于弱势地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。‎ ‎⑶平等待人，要一视同仁，不歧视他人，也不歧视自己。‎ ‎57、尊重他人 的主要表现：（★P41）‎ ‎⑴ 尊重他人的人格、情感和意愿。 ‎ ‎⑵尊重他人的隐私和习惯。 ‎ ‎⑶尊重他人的权利和利益。 ‎ ‎58、平等待人的核心是尊重他人，尊重他人首先要尊重他人的人格。（★★★）‎ ‎4.2 与友善为伴 ‎59、友善的具体要求有哪些？（★★★P46）‎ 在交往中互相理解，互相宽容，互相关心，互相帮助等都是友善的具体要求。‎ 理解他人 ‎60、为什么要理解他人（重要性）？（★P42）‎ ‎⑴渴望被理解是人的一种心理需求，理解他人是一种可贵的美德，它体现了对他人的关爱和尊重。‎ ‎⑵一个善于理解他人的人，待人体贴友善，与他人的关系也会更加融洽。‎ ‎61、在交往中，怎样才能做到理解他人？（★★★P42）‎ ‎⑴在日常交往中，多方面理解他人，理解他人的感受、苦衷、需求、付出、处境等，在理解中实现人心与心的交融。‎ ‎⑵换位思考，增进理解。换位思考就是站在别人的立场上考虑问题，设身处地的为他人着想。‎ 宽容他人 ‎62、宽容他人的含义：（P43）‎ 宽容就是宽厚、容忍、有气量、不计较。‎ ‎63、为什么要做到宽容？（★★P43）‎ ‎⑴宽容是一种美德，是为人处世的一种境界。‎ ‎⑵宽容能彰显爱心与智慧，赢得更多的友谊和朋友。‎ ‎64、宽容的要求：（★★P44）‎ ‎⑴以豁达的胸怀原谅他人的无心之过。‎ ‎⑵宽容是有原则的，并不是是非不分、曲直不辩、一味迁就。宽容不是纵容，绝不能迁就“坏人”“恶人”，在原则问题上不能让步。‎ 帮助他人 ‎65、帮助他人的重要性：（★P45）‎ ‎⑴他人的生活如果因为我们的帮助而变得更加幸福，我们也会收获快乐和满足。‎ ‎⑵乐于助人的人受人欢迎，能够赢得别人的尊重，也容易得到别人的帮助。‎ ‎66、帮助他人的要求：（★★P45）‎ 13‎ ‎⑴要落实到点滴行动中。‎ ‎⑵帮助他人要发自内心，出自真诚。要尊重别人的意愿，注意维护别人的自尊心。‎ ‎⑶帮助他人的形式是多种多样的。‎ ‎⑷对我们青少年学生来说，帮助他人要量力而行。要知道，在某些情形下帮助他人可能会有一定危险，切记注意自身安全。‎ ‎67在日常交往中，怎样做到友善待人？（记住）（★★★P42-45）‎ ‎⑴理解他人。 在日常交往中，多方面理解他人，在理解中实现人心与心的交融。换位思考，增进理解。‎ ‎⑵宽容他人。 以豁达的胸怀原谅他人的无心之过，宽容是有原则的，宽容不是纵容，绝不能迁就“坏人”“恶人”，在原则问题上不能让步。‎ ‎⑶帮助他人。 要落实到点滴行动中，要发自内心，出自真诚。帮助他人的形式是多种多样的，对我们青少年学生来说，帮助他人要量力而行。‎ ‎4.3诚信做人 ‎68、诚信的含义（P46）‎ 诚信，即诚实守信。诚实，就是忠诚老实，不讲假话，不讲空话。守信就是讲信用，重信誉，信守承诺，言而有信。‎ ‎69、诚实和守信的关系（★★P46）‎ 诚实和守信是联系在一起的。诚实是守信的基础，守信是诚实的外在表现。‎ ‎70、为什么要诚信做人？（★★★P47）‎ ‎⑴诚信是做人的美德，是立身之本。一个人要想在社会上立足，干出一番事业，赢得别人的尊重和认可，就必须具有诚信的品德。‎ ‎⑵诚信是中华民族传承下来的美德，也是当今我国公民的基本道德规范。只有当人们普遍遵守诚信的原则，真诚地对人对事，社会各个领域的合作才会顺利进行，诚实守信的良好社会风气才会形成。‎ ‎71、怎么样做到诚信？（★★★P48-49）‎ ‎⑴诚信做人首先要做到对自己诚实，不自欺。同时还要做到对他人诚实，不欺人，坚持实事求是的原则。‎ ‎⑵诚信做人要求我们要信守承诺，言而有信。承诺一旦作出，就要努力兑现。当然，在某些特殊情况下做出的不合理、不正确的承诺，就不能去履行。‎ ‎⑶诚信做人需要我们具有诚信的勇气，学会诚信的智慧。‎ ‎72、承诺的原则是什么？（★★P48）‎ 对人许诺应慎重，切勿信口开河，既要衡量自己的实际能力，又要考虑是否符合法律和道德的要求。‎ ‎73、怎么样学会交往？（★★★P28--49） （综合题，务必记住）‎ 第一、掌握交往的艺术 ‎①待人要有礼貌，主要表现在语言文明、态度亲和、举止端庄等方面；‎ ‎②交往要讲礼仪：学习社交礼仪，尊重各民族的礼仪习俗，了解涉外礼仪。‎ ‎③在交往中掌握一些艺术技巧：学会用心倾听、学会表达、学会赞美他人。‎ 第二、培养交往品德，真诚善待你问他 ‎①平等待人，做到尊重他人，反对凌弱欺生，要一视同仁，不歧视他人，也不歧视自己。‎ ‎②友善待人，做到理解他人、宽容他人、帮助他人。‎ ‎③诚信做人，要坚持实事求是的原则，信守承诺，言而有信，具有诚信的勇气，学会诚信的智慧。‎ 13‎ 第三单元 合奏好生活的乐章 第5课 我与集体共发展 ‎5.1集体是个人成长的乐园 ‎74、个人与集体的关系（★P57）‎ ‎⑴个人是组成集体的细胞，集体发展靠每个成员的共同努力。‎ ‎⑵集体是个人成长的乐园，个人离不开集体。‎ ‎75、良好的集体的特征和作用。（★★P58）‎ ‎⑴特征：‎ ‎ 有共同的奋斗目标，有严明的纪律，有积极向上的舆论氛围，有融洽的人际关系。‎ ‎⑵作用：‎ ‎ 生活在良好的集体中，有利于培育我们的良好品德，陶冶我们的高尚情操；有利于我们快乐地学习知识，提高能力，发展特长，促进我们的身心健康发展。‎ ‎76、如何为集体添光彩？（★★★P58）‎ ‎⑴从现在做起，从自我做起，养成关心爱护集体的习惯，把个人的智慧和力量融入集体之中。 ‎ ‎⑵积极参与班级、学校的活动，是为集体添光彩的重要途径。‎ ‎⑶维护集体的荣誉和利益，是为集体添光彩的重要要求。 ①我们应有强烈的集体荣誉感和责任感，在任何时候都牢记自己是集体的一员。 ②敢于同损害集体荣誉和利益的行为作斗争。 ③需要具体落实在日常生活的一言一行中。‎ ‎ ‎ ‎5.2 团结就是力量 ‎77、为什么说团结就是力量？（★★P61）‎ ‎⑴在成就事业的过程中，在大的困难面前，大家心往一处想想，劲往一处使，把个人的力量汇聚在一起，就会形成强大的合力。‎ ‎⑵依靠团结的力量，我们就能战胜个人无法克服的困难，完成个人无法完成的任务；依靠团结的力量，我们就能攻坚克难，一步步取得事业的成功。‎ ‎⑶团结就是力量，团结就有希望。‎ ‎78、怎么样维护集体团结？（★★★P62）‎ ‎⑴要树立集体观念，增强团队意识，自觉服从集体的安排，主动关心、帮助同学，建立融洽的同学关系。‎ ‎⑵不说不利于团结的话，不做破坏团结的事。‎ ‎79、什么是团队精神？（★★P63） ‎ ‎ 团队精神就是团队成员为实现团队的共同目标而形成的上下一心、协作共进、服务奉献的精神。‎ ‎80、为什么要发扬团队精神？（★★★P63）‎ ‎ ⑴团结就是力量，团结就有希望，团结的集体才有凝聚力和战斗力。一个优秀的团队就是一个团结的集体，维护集体的团结就需要发扬团队精神。 ‎ ‎ ⑵团队精神就是团队成员为实现团队的共同目标而形成的上下一心、协作共进、服务奉献的精神。团队精神是一个优秀团队的灵魂。 ‎ 13‎ ‎81、怎么样发扬团队精神？（★★★P63）‎ ‎⑴树立共同目标。要把个人发展目标与团队奋斗目标结合起来。‎ ‎⑵学会团结协作。展现团队力量，需要每个成员既各司其职，又密切协作，把各种力量拧成一股绳。‎ ‎⑶服务团队、奉献团队。要尽心尽力、尽职尽责地完成团队分配给自己的任务，最大限度的发挥自己的作用。‎ ‎⑷自觉遵守团队的纪律，养成遵守纪律的好习惯。‎ 第6课 竞争合作求双赢 ‎6.1竞争的智慧 ‎82、竞争的影响有哪些？‎ 积极影响：‎ ‎⑴竞争是生活中的普遍现象，无处不在。有竞争就有压力和动力。‎ ‎⑵竞争可以激发我们进取心，让我们不断挖掘自身的潜能，通过相互比较，弥补不足，促使自己更快进步和全面发展。‎ ‎⑶竞争，不仅能丰富我们的生活，增添我们的学习的乐趣，而且能增强集体的凝聚力，让我们的集体更富有生机和活力。‎ ‎⑷对国家和社会而言，建立良好的竞争机制，可以加速各项事业的发展，促进社会的全面进步。‎ 消极影响：‎ ‎⑴在竞争中，获胜可能使人骄傲自大、目空一切，失败可能使人丧失信心、产生自卑感。‎ ‎⑵在某些情况下，竞争的压力可能引起我们情绪上的过分紧张和焦虑，妨碍学习和生活。‎ ‎⑶当虚荣心作怪时，会把竞争对手看作是一种威胁，出现嫉妒心理，甚至可能做出一些置道德、法律于不顾的极端行为，给他人、集体、国家和社会造成危害。‎ ‎83、如何做到敢于竞争？‎ ‎⑴面对竞争，我们要克服畏惧心理，勇敢的参与竞争。 ‎ ‎ ⑵敢于竞争，就要正确对待竞争中的成与败。面对竞争中的成功，不可骄傲自满，应再接再厉，更进一步。面对竞争中的失败，不能灰心丧气，应总结经验，奋起直追。‎ ‎⑶敢于竞争，不仅需要勇气，而且需要智慧。要克服侥幸心理和盲目自信，用实力和智慧去赢得竞争。‎ ‎⑷敢于竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。尊重对手，接纳对手，是一种胸怀；学习对手，携手共进，是一种智慧。 ‎ ‎（5）敢于竞争，要遵守竞争规则，道德和法律，是竞争中必须遵守的行为规范。‎ ‎6.2合作的艺术 ‎84、我们为什么要合作？（合作的意义） ‎ ‎⑴合作是一种力量。人类靠群体合作的力量，才得以生存下来并发展至今。‎ ‎⑵学会合作，有助于我们健康成长。在学习中合作，可以开阔我们的视野，启迪我们的智慧，提高我们的创新能力；在生活中合作，有助于形成活泼开朗、积极勇敢、乐于助人等良好心理和道德品质。‎ ‎⑶学会合作，有助于事业的成功。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。‎ ‎⑷学会合作，是时代的要求。未来的成功者将是全面发展的人，富有开拓精神的人，善于与他人合作的人。‎ 13‎ ‎85、如何做到善于合作？‎ ‎⑴善于合作，需要我们学会平等待人，尊重他人。‎ ‎⑵善于合作，需要我们学会沟通，化解矛盾。‎ ‎⑶善于合作，需要我们分工合理，责任共担，利益共享。‎ ‎⑷善于合作，需要我们正确认识和处理竞争与合作的关系。学会在合作中竞争，在竞争中合作，竞争合作求双赢。‎ ‎86、竞争与合作的关系是什么？ （或者：如何正确认识竞争与合作的关系？） ‎ ‎⑴竞争与合作是相互依存、相互促进的。‎ ‎⑵竞争中需要合作。在竞争中，合作的越好，力量也就越强，成功的可能性就越大。 ‎ ‎⑶合作中需要竞争。团体的通力合作鼓励每个成员间相互竞争，成员间的有序竞争，能增强团队的生机和活力。离开竞争的合作是一潭死水。‎ ‎87、如何正确处理竞争与合作的关系？‎ 或者:在生活中，正确认识和处理竞争与合作的关系，我们应该怎么做？（要求是什么？）‎ ‎（或者：怎样才能竞争合作求双赢？）‎ ‎⑴我们在生活中既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作互助，合作共享的合作理念，学会在合作中竞争，在竞争中合作，竞争合作求双赢。‎ ‎⑵相互促进，共同提高，是竞争合作求双赢的真谛。‎ ‎88、如何正确认识和处理竞争与合作的关系？（关系+要求） ‎ 关系：⑴竞争与合作是相互依存、相互促进的。⑵竞争中需要合作。在竞争中，合作的越好，力量也就越强，成功的可能性就越大。 ⑶合作中需要竞争。团体的通力合作鼓励每个成员间相互竞争，成员间的有序竞争，能增强团队的生机和活力。离开竞争的合作是一潭死水。‎ 要求：⑴我们在生活中既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作互助，合作共享的合作理念，学会在合作中竞争，在竞争中合作，竞争合作求双赢。‎ ‎⑵相互促进，共同提高，是竞争合作求双赢的真谛。‎ 13‎