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文档介绍
2017-2018学年四川省富顺二中高二上学期期中考试生物试题 Word版缺答案
启用前★ 秘密 考试时间:2017年11月17日10:30-12:00 2017-2018学年度上期富顺二中高二年级期中考试生 物 试 题 本试卷分试题卷和答题卷,试题卷包括 1 到 8 页;答题卷 1-2 页。满分 100 分,考试时间 90 分钟,预估难度系数 0.6。 命题:高二生物备课组 校对:羊云清、邹禄会 审核:羊云清 【注意事项】 1.答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填写在机读卡上。考试结束后,将机读卡和答题卷交回。 2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号,不能答在试题卷上。 一、选择题:本题共40个小题,1-30题每题1分,31-40题每题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 小吴同学对高中教材中一些 “根本原因”进行归类总结,其中不恰当的是( ) A.细胞分化的根本原因是基因的选择性表达 B.生殖隔离的根本原因是不同物种基因库的不同 C.生物出现新性状的根本原因是基因突变 D.生物多样性的根本原因是蛋白质的多样性 2. 稳态是人体进行正常生命活动的必要条件,下列有关叙述正确的是( ) A.血糖调节只有激素调节,没有神经调节 B.人体被病毒感染时,体内产生的抗体,能通过裂解靶细胞将病原体清除掉 C.细胞外液渗透压下降时,血液中抗利尿激素含量增加 D.不少内分泌腺直接或间接受中枢神经系统的调节 3.19 世纪,很多著名的科学家试图通过研碎胰腺的方法来获得其中的胰岛素,但都没有获得成功,后来有科学家通过结扎胰管让胰腺退化然后单独研碎胰岛的方法成功获得了其中的胰岛素。下列关于分析失败的原因中,最可能的是( ) A.当时研磨技术比较落后,研磨不充分 B.研磨时选取的胰腺部分正好不含有胰岛 C.研磨过程中,胰腺中的消化酶把胰岛素分解了 D.胰岛素和胰腺内的其他物质紧密结合,不容易分离 4. 人体在饮水过多的情况下所发生的一系列变化,错误的是( ) A.抗利尿激素分泌量减少 B.集合管对水的通透性增强 C.集合管重吸收的水量减少 D.尿量增加 5. 关于生物进化的大致过程,正确的叙述是( ) A.原始生命→原始的异养型原核生物→自养型原核生物→需氧型原核生物→真核生物 B.原始生命→自养型原核生物→原始的异养型原核生物→需氧型原核生物→真核生物 C.原始生命→原始的异养型原核生物→需氧型原核生物→自养型原核生物→真核生物 D.原始生命→需氧型原核生物→原始的异养型原核生物→自养型原核生物→真核生物 6. 右图示突触的亚显微结构,a、d 分别表示两个神经元的局部。下列表述正确的是( ) A.图中①②③合称为突触小体,是神经元树突的末端 B.兴奋由 b 传至 c 的过程中,①处膜外电流方向是 b→c C.③内的递质只能经④释放再作用于⑥ D.经④释放的递质必然引起神经元 d 的兴奋 7. 下列有关人体在运动过程中的表述正确的是( ) A.运动时胰岛素分泌减少,甲状腺激素分泌增多 B.运动时大量出汗的主要目的是排出代谢产物 C.由于产热大于散热,导致体温升高,人体感觉到“热” D.剧烈运动时肌肉无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中 8. 右图是分泌细胞分泌的物质与靶细胞结合的示意图,下列相关说法不正确的是( ) A.分泌细胞的分泌物只有通过体液的运输才能到达靶细胞 B.分泌细胞的分泌物可能与靶细胞膜上的糖蛋白结合 C.如果分泌细胞是下丘脑细胞,则分泌物的靶细胞就是甲状腺细胞 D.如果分泌细胞是甲状腺细胞,那么垂体细胞也可以成为靶细胞 9.人工催化鲤鱼产卵采用注射垂体提取物,而不是直接注射性激素,理由是( ) A.垂体提取物中含有促性腺激素释放激素,能促使性腺发育和生殖细胞形成 B.性激素的化学本质是固醇,只能口服不能注射 C.过多的性激素会抑制鲤鱼下丘脑和垂体的相关功能,最终使性腺退化 D.垂体提取物中含有生长激素,可以使鲤鱼生长加快,提前进入繁殖期 10.现代进化理论认为,突变和基因重组是产生生物进化的原材料,下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴( ) A.黄色× 黄色→黄色、绿色 B.红眼果蝇中出现了白眼 C.猫叫综合征 D.无籽西瓜 11. 下列过程中,不属于胞吐作用的是( ) A.浆细胞分泌抗体到细胞外的过程 B.mRNA 从细胞核到细胞质的过程 C.分泌蛋白从腺泡细胞到胞外的过程 D.突触小泡中的神经递质释放到突触间隙 12. 乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次,其目的是( ) A. 使机体积累更多数量的疫苗 B. 使机体产生更多种类的淋巴细胞 C. 使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞 D. 使机体产生更强的非特异性免疫 13.科学家在研究甲状腺功能时发现,将狗甲状腺的大部分去除,残留部分不久就会肥大并恢复到原来大小,其原因产生的过程是( ) ①垂体 ②大脑皮层 ③甲状腺肥大 ④下丘脑 ⑤促甲状腺激素 ⑥甲状腺激素减少 A.②→①→⑤→③ B.⑥→①→⑤→③ C.⑥→②→①→③ D.②→①→④→③ 14. 在我国北方,游泳爱好者冬泳入水后,身体立即发生一系列生理反应,以维持体温稳定。 此时,机体不会发生的反应是( ) A.兴奋中枢神经系统,加强肌肉收缩 B.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩 C.通过神经减少汗腺分泌 D.抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少 15. 有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种 T 细胞过度激活为效应 T 细胞后,选择性地与胰岛 B 细胞密切接触,导致胰岛 B 细胞死亡而发病。下列叙述正确的是( ) A.这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病 B.患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平 C.效应 T 细胞将抗原传递给胰岛 B 细胞致其死亡 D.促进 T 细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病 14. 人被犬咬伤后,为防止狂犬病发生,需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是( ) A.刺激效应 T 细胞分化成为记忆细胞 B.刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体 C.可促进浆细胞释放出淋巴因子 D.产生与狂犬病毒特异性结合的抗体 15. 下列有关人体免疫的叙述正确的是( ) ①吞噬细胞摄取处理抗原属于第一道防线 ②抗原都是外来异物 ③人体分泌的乳汁中含有抗体 ④吞噬细胞可参与特异性免疫 ⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞 ⑥HIV 主要攻击人体的 T 细胞,引起自身免疫病 ⑦移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的 A.①④⑤⑦ B.①②③⑦ C.③④⑤⑦ D.②③⑥⑦ 18.有关胚芽鞘的实验如下图,叙述正确的是( ) ← 光 ← 光 ← 光 ← 光 琼脂 玻璃片 锡纸 图 1 图 2 ← 光 ← 光 D C B A M N M N A.图 1 中 A,B 都可发生向右弯曲生长 B.图 2 中放 M,N 的胚芽鞘生长速度相同 C.图 1 中 C,D 都不弯曲,其原理不同 D. 图 2 中放 M,N 的胚芽鞘向光弯曲生长 19.人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞,当其受到同一种抗原的第二次刺激后( ) A.记忆细胞的细胞周期持续时间变短,机体抗体浓度增加 B.记忆细胞的细胞周期持续时间变长,机体抗体浓度增加 C.记忆细胞的细胞周期持续时间变短,机体抗体浓度减小 D.记忆细胞的细胞周期持续时间不变,机体抗体浓度减小 20.图 1 为细胞膜亚显微结构示意图,图 2 为突触结构示意图,则相关叙述正确的是( ) A.图 1 中Ⅰ侧为细胞膜内侧,Ⅱ侧为细胞膜外侧 B.脂质分子可优先通过细胞膜与图 1 中 A 密切相关 C.图 2 中 E 为突触后膜,F 为突触前膜,C 物质被释放出来依靠主动运输 D.图 2 中 C 的名称为神经递质,C 与 D 结合后,引起突触后膜电位变化 21.下列关于人体细胞与周围环境之间进行物质交换的叙述,正确的是( ) A.消化道中的营养经内环境进入细胞 B.尿素在肾脏中被重新吸收进入血液 C.肝细胞通过细胞膜直接与血液进行物质交换 D.经呼吸系统进入血液的氧气与血浆蛋白结合并运输 22.某人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏反应症状。以下叙述正确的是( ) A.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下 B.青霉素引起的免疫反应,具有特异性和记忆性 C.机体初次接触青霉素后,活化的浆细胞分泌淋巴因子 D.已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应 23. 高致病性禽流感病毒 H5N1侵入人体后,相关免疫细胞所起作用,正确的是( ) A.禽流感病毒 H5N1侵入机体后,只有 T 细胞细胞周期变短 B.浆细胞产生的抗体可阻止内环境中病毒的扩散 C.病毒侵入细胞后,T 细胞与靶细胞密切接触,使靶细胞裂解释放病毒 D.同种病毒再次侵入人体后,记忆细胞产生大量抗体清除病毒 24.如图是毒品可卡因对人脑部神经冲动传递干扰的示意图,下列说法正确的是( ) 多巴胺 多巴胺 转运体 可卡因与多巴 胺转运体结合 可卡因 A.多巴胺是神经递质,结构①将多巴胺释放到突触间隙的方式为主动运输 B.多巴胺能与结构②特异性结合并进入下一个神经元 C.可卡因可导致突触间隙中多巴胺含量增加, 从而增强并延长对脑的剌激,以产生“快感” D.“瘾君子”未吸食毒品时,精神萎靡,四肢无力, 是由于体内生长激素的含量减少 25. 下列有关中枢神经系统的功能叙述中,不正确的是( ) A.人脑的高级功能专指语言、学习、记忆和思维功能 B.下丘脑与调节体温、水盐平衡和生物节律等功能有关 C.维持生命活动的基本中枢如呼吸中枢在脑干 D.脊髓内有调节躯体运动等生命活动的低级中枢 26.MMP9 酶在引发自身免疫病中具有重要作用,科学家创造了 MMP9 酶的“人工版本” 金属锌-组氨酸复合物,他们将复合物注入小鼠,结果小鼠体内产生了与 MMP9 酶相应的抗体。下列叙述错误的是( ) A.自身免疫病是机体免疫功能过强所致 B.浆细胞不能识别“人工版本”MMP9 C.“人工版本”MMP9 酶第二次注入小鼠才可引发机体产生抗体 D.MMP9 酶的抗体可用来治疗自身免疫病 27. 下图为用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验,下列叙述中正确的是( ) 不透光的锡箔 含生长素的琼脂快 A.①与③对照,说明胚芽鞘的生长与尖端有关 B.①与②对照,说明胚芽鞘的向光弯曲生长与尖端有关 C.②与④弯曲生长,与生长素分布不均有关 D.②与⑤弯曲生长,与生长素的横向运输有关 27. 麻醉药物通过阻断神经冲动的传导(或传递),产生止痛效果。现有 3 种化学物质,甲能抑制细胞膜外带正电的离子进入细胞内;乙能加速细胞膜内外电位变化;丙能抑制细胞分泌或释放递质。在不考虑副作用的情况下,适合用作麻醉药的是( ) A.甲、乙 B.甲、丙 C.乙、丙 D.甲、乙、丙 28. 免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不一定属于特异性免疫过程的是( ) A.花粉引起体内毛细血管扩张 B.移植的器官被排斥 C.抗 SARS 病毒的抗体清除 SARS 病毒 D.吞噬细胞发挥作用 29. 关于人体非特异性免疫的叙述,正确的是( ) A.非特异性免疫是能够遗传的 B.过敏反应是由非特异性免疫异常引起的 C.通过非特异性免疫能产生记忆细胞 D.非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用 30. 甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能。出现这些现象的原因是( ) A.甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏 B.甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏 C.乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏 D.丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏 31. 下列各选项与所给模型不相符的是( ) A.若 X 表示血糖含量,则 a 代表胰高血糖素,b 代表胰岛素 B.若 X 表示所有酶的活性,则 a 代表 PH 大于 7,b 代表 PH 小于 7 C.若 X 表示人体的产热量,则 a 代表寒冷环境,b 代表炎热环境 D.若 X 表示促甲状腺激素,则 a 表促甲状腺激素释放激素,b 代表甲状腺激素 32. 研究表明,人的角膜、大脑、软骨、妊娠的子宫等都能容忍外来的抗原蛋白而不产生排 斥反应,此现象称为“免疫赦免”,这些部位称为“免疫赦免区”。下列说法正确的是( ) A.移植的心脏对于受者来说相当于抗原 B.“免疫赦免”现象说明人体的免疫系统存在一定的缺陷 C.妊娠子宫的这种“免疫赦免”特性不利于胚胎的正常发育 D.可以使用药物提高人体免疫系统的敏感性而获得“免疫赦免” 27. 人体内往往存在着针对一种病毒的不同抗体,合理的解释是( ) A.病毒表面往往存在多种蛋白质分子 B.病毒基因在细胞内能高效复制 C.病毒表面往往存在多个同种蛋白质分子 D.病毒基因在细胞内能高效表达 28. 某种淋巴细胞能够分泌一种称为穿孔素的蛋白质。穿孔素可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞,导致该细胞解体死亡。下列有关说法不正确的是( ) A.效应 T 细胞能识别靶细胞与细胞膜上的糖蛋白有关 B.指导穿孔素合成的基因在浆细胞中也存在 C.穿孔素是淋巴细胞分泌的一种抗体 D.淋巴细胞分泌穿孔素的过程要依赖膜的流动性 29. 如图所示实验能够说明( ) A.病毒抗原诱导 B 细胞分化的作用 B.浆细胞产生抗体的作用 C.病毒刺激淋巴细胞增殖的作用 D.效应 T 细胞的作用 30. 将小鼠 B 细胞注入家兔体内,产生免疫反应后,家兔血清能使小鼠 T 细胞凝集成细胞集 团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠 T 细胞凝集成团。T 细胞凝集现象的出现是因为( ) A.小鼠 B 细胞诱导家兔产生细胞免疫 B.小鼠 T 细胞诱导家兔产生体液免疫 C.小鼠 B 细胞和小鼠 T 细胞有相同抗原 D.小鼠 T 细胞和家兔 T 细胞有相同抗原 31. 实验现象:刺激下丘脑的前部,发现实验动物有出汗现象,而刺激下丘脑后部,实验动物则出现寒颤现象。据此可得出下丘脑在体温调节中的作用。下列叙述正确的是( ) A.下丘脑前部是散热中枢所在地,下丘脑后部是产热中枢所在地 B.下丘脑前部是产热中枢所在地,下丘脑后部是散热中枢所在地 C.下丘脑是调节体温相对稳定的唯一中枢 D.下丘脑和大脑皮层共同调节人体体温 27. 用同种小鼠分别进行 4 个与某胞内寄生菌有关的免疫学实验,下列叙述正确的是( ) A.给切除胸腺和未切除胸腺的两组小鼠,分别接种该菌,预测未切除组小鼠易感染该菌 B.给注射和未注射抗 T 细胞抗体的两组小鼠,分别接种该菌,预测注射组小鼠易感染该菌 C.给注射和未注射感染过该菌小鼠的血清的两组小鼠,分别接种该菌,预测注射组小鼠易感染该菌 D.给注射和未注射感染过该菌小鼠的 T 细胞的两组小鼠,分别接种该菌,预测注射组小鼠易感染该菌 28. 去甲肾上腺素(缩写 NE 或 NA),是肾上腺素去掉 N-甲基后形成的物质,在化学结构上属于儿苯酚胺。它主要是由脑内肾上腺素神经末梢合成、分泌释放的一种神经递质。它也是由肾上腺髓质合成和分泌的一种激素,能使血管收缩、血压升高,还能够抑制胰岛素分泌。 请结合资料和自己所学知识,分析下列说法正确的是( ) A.NE 属于小分子物质,通过主动运输排出细胞,作用于靶细胞的受体 B.NE 在人体内的含量较少,其参与的调节过程作用时间都比较长 C.当人体处于寒冷环境时,血浆中 NE 和甲状腺激素浓度可能会升高 D.静脉注射 NE 后,胰高血糖素含量升高,促进肌糖原分解成葡萄糖二、非选择题:共 50 分。 41.(10 分)如图所示为下丘脑参与的人体体温、血糖、水平衡的调节过程,大写字母表示结构,小写字母表示物质,序号表示生理过程。请据图回答下列问题: (1) 正常人的血糖浓度为 0.8~1.2 g/L,当血糖浓度过高时,胰岛素能够促进组织细胞 __________________________________,从而使血糖水平降低。 (2) 饮水不足,机体失水过多或者吃的食物过咸会导致细胞外液渗透压________,渗透压感受器位于________,f 表示的物质是________,⑨表示的生理作用是_______________,从而使尿量减少,以维持血浆渗透压稳定。 (1) 寒冷刺激时,下丘脑既可作为神经中枢又可释放激素 d______________。甲状腺激素对 D 的反馈抑制作用与 d 对 D 的刺激作用________、相互影响,共同维持激素 e 含量的稳定。甲状腺激素参与调节体温稳定是通过____________________。 42. (9 分)下丘脑体温调节中枢的冷敏神经元和热敏神经元放电频率因体温变化而相应改变如图,正常情况下 C、W 曲线交于点 S,此点对应的温度为正常体温。 (1) 由图可知,当体温低于正常值时,冷敏神经元的放电频率 热敏神经元的放电频率,人体感觉到冷,随即通过 调节,增加 、减少 ,使体温回升至正常。 (2) 人体感染流感病毒后 S 点右移,出现发热,若体温持续偏高会导致内环境稳态 ,需要采取降温措施。 (3) 人体初次感染流感病毒后,免疫系统随即启动,裂解被病毒入侵的宿主细胞和清除血液中的病毒。请用文字和箭头描述此免疫过程。 43.(11 分)Ⅰ. 为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关,某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组(草药灌胃)、空白对照组(蒸馏水灌胃)和阳性对照组(免疫增强剂 A 灌胃),并检测免疫指标。回答下列问题: (1) 研究发现:实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组,极显著高于空白对照组。这一结果至少可说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能。非特异性免疫的特点是 ______________________________________________________________________________。 (2) 研究还发现:实验组小鼠的 T 细胞含量显著高于空白对照组,与阳性对照组相近。这一结果说明:该草药可能通过提高小鼠的 T 细胞含量来增强其特异性免疫功能。通常,在细胞免疫过程中,效应 T 细胞的作用是_____________________________________________。 Ⅱ.如下图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系,当血糖浓度降低时,激素①分泌量增加,请据图分析回答: (1)1889 年科学家发现摘除狗的胰脏后会出现糖尿病症状,因此,他们提出胰脏是分泌“抗糖尿病物质”的器官。同时有人发现结扎胰导管后导致腺泡组织变性,但胰岛不变化,结扎动物也不产生糖尿病症状。该现象说明_________________________________。 (2) 饭后半小时,图中的激素②将发生的变化是_______。该激素是由图中的_____分泌的。 (3) 激素①和激素②都作用于肝脏,其作用区别在于____________________________。激素②能作用于全身组织而激素①不能,说明激素调节具有________特点。请另举一种能几乎作用于全身组织细胞的激素:___________________________________。 44. (7 分)某科研所为了开发痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列生理实验。实验的主要过程及结果如下表所示: 根据上表中的结果,分析并回答下列问题: 组别 第一次接种 (灭活的痢疾杆菌) 第二次接种 (灭活的痢疾杆菌) 抗体合成程度 甲 正常的鼷鼠 未接种 + 乙 正常的鼷鼠 接种 +++++ 丙 幼年摘除胸腺的鼷鼠 未接种 + 丁 幼年摘除胸腺的鼷鼠 接种 + 戊 摘除胸腺后注入T细胞的鼷鼠 接种 ++++ (1) 与甲组相比,乙组鼷鼠体内抗体合成程度明显高于甲组的原因是: _______________________________________________________________________________ 。 (2) 戊组与丁组对照,说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要_________的帮助。 (3) 为验证 T 细胞是细胞免疫的细胞,请补全实验设计的思路和结果: ①切除鼷鼠的胸腺后,移植异体器官,移植器官易保留在鼷鼠体内; ② ________________________________________________________________________; ③ ________________________________________________________________________。 45. (13 分)Ⅰ.对燕麦胚芽鞘做如下图所示处理: 1. 放在暗盒里;2. 在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住;3. 在尖端横向插入云母片;4. 在尖端横向插入琼脂片;5. 切去胚芽鞘尖端;6. 切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定浓度长素的琼脂小块;7. 切去尖端,在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块,放在暗盒里;8. 切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里。都用右侧单侧光照射。 看图请回答下列问题: (1) 有单侧光照射时,仍直立生长的有_________,弯向光源生长的有___________。 (2) 胚芽鞘向光弯曲生长的原因_________________________________________________。 Ⅱ.某同学设计了如下实验,试图探究:“在单侧光照下,燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在 A 段还是 B 段。” 【材料及用具】燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等 【实验步骤】步骤一:取长势相似的燕麦胚芽鞘若干,随机均分为甲、乙两组。 步骤二:甲组胚芽鞘尖端插入云母片,乙不做任何处理,再分别用一侧开孔的硬纸盒罩住,放在相同且适宜的条件下培养(如下图所示)。 甲 乙 步骤三:一段时间后,观察 。 ①请指出这个实验设计的不合理之处 。 ②要得到实验结论,需对实验步骤作如何改进(用文字加图示说明)? ③要得到结论“在单侧光照下,燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在 A 段而不 是 B 段。”预期结果是 。 查看更多