2020九年级物理全册 第十五章 第5节 串、并联电路中电流的规律同步测试（新版）新人教版

2020九年级物理全册 第十五章 第5节 串、并联电路中电流的规律同步测试（新版）新人教版

‎15.4串、并联电路中电流的规律 ‎1．在探究串联电路中电流的规律的实验过程中，小明同学发现：在闭合开关后，灯L1比灯L2要亮，则流过两个小灯泡电流的大小关系是I1_________(填“＞”“＜”或“＝”)I2。‎ 答案：＝ ‎ ‎ 2．一种节日小彩灯是由20只小灯泡串联而成的，如图所示，如果电源插头处电流为200mA，则通过第20只小灯泡的电流为________A；如果其中一只小灯泡的灯丝断了，则其他的小灯泡________(填“能”或“不能”)发光。‎ 答案：0.2 不能 ‎3．为了探究“串联电路中各处电流的规律”，小明和同学们合作进行了如下实验。‎ 实验器材：3节干电池串联作为电源、两个不同的小灯泡、三只电流表、一个开关、若干导线。‎ 实验步骤：‎ ① 照如图所示的电路图连接电路。‎ 实验次数 Ia/A Ib/A Ic/A 第一次 ‎0.52‎ ‎0.52‎ ‎0.52‎ 第二次 ‎0.48‎ ‎0.48‎ ‎0.48‎ ‎②分别测出a、b、c三点的电流，记录在下面的表格中。‎ 总结结论：‎ ‎(1)分析实验数据，你能得出什么结论？‎ 答案：解：串联电路中，各处电流相等。‎ ‎(2)小红在实验过程中，测得的a点的电流大于c点的电流，这实际上是错误的，请你分析一下造成这种结果的原因。‎ 答案：解：①测量过程中，对测量结果的估计值不同；‎ 6‎ ① 量仪器不够精确(或测量某点电流时看错量程等)。‎ ‎4．并联电路中电流的规律是：______________________________。当只有2个用电器并联时，这个规律的表达式为_____________；若有3个或3个以上的用电器并联，则这个规律的表达式为_____________________________。‎ 答案：干路电流等于各支路电流之和 I＝I1＋I2‎ I＝I1＋I2＋…＋In ‎5．在研究并联电路的电流规律时，某次实验所用的实验器材如图甲所示，请根据要求完成下列任务：‎ ‎(1)按照图乙所示的电路图，以笔画线代替导线，完成图甲的电路连接。‎ 解：(1)如图甲所示。‎ ‎ (2)实验时，电流表A1、A2的示数如图丙所示，通过L1的电流为________A；如不计实验误差，请在图中标出此时电流表A3的指针位置。‎ ‎　答案：0.3‎ 6‎ ‎　‎ ‎6．以下是小明同学探究电流规律的实验过程：‎ ‎(1)如图甲是小明同学实验时所设计的电路图，他按电路图连接好电路，闭合开关，电流表指针的偏转如图乙所示，则流过灯L1的电流为________A。‎ ‎(2)接着他将电流表改接在灯L2支路，并闭合开关，这时电流表指针的偏转如图丙所示，则流过灯L2的电流为________A。‎ 答案：0.32 0.38‎ ‎(3)在准备测量干路电流前，他必须要做的两项操作是：①断开开关；②将电流表___________来进行测量。电路再次连接好后，闭合开关，电流表的读数为________A(如图丁所示)。‎ 答案：换大量程 0.7‎ ‎(4)为使实验结论更具普遍性，他换用不同规格的灯泡又进行了两次实验。综合分析实验数据，可以得出的实验结论是：__________________________________________。‎ 6‎ 答案：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和 ‎7．如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把规格不同的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电流分别为IA、IB、IC，关于它们之间大小关系，正确的是(　　)‎ A．IA＝IB＝IC B．IA＝IB＋IC C．IA＞IB＝IC D．IA＜IB＜IC 答案：B ‎8．如图所示，闭合开关S后小灯泡L1、L2均正常发光，它们的连接方式是________联；过一会儿发现有一个小灯泡熄灭，而电流表的示数不变，则电路中出现的故障是__________。‎ 答案：并 L2断路　‎ ‎9．如图甲所示的电路，当开关S闭合后，两电流表的指针偏转如图乙所示，其中，电流表A1测量的是通过________(填“L‎1”‎“L‎2”‎或“L1和L‎2”‎)的电流，通过灯L1的电流为________A。‎ 答案：L1和L2 0.9　‎ ‎10．在探究并联电路电流关系的活动中，小明连好如图所示的电路后，用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA＝‎1A、IB＝‎0.4A、IC＝‎0.6A，并将数据记录在表格中，下一步应该做的是(　　)‎ 6‎ ‎ ‎ A．整理器材，结束实验 B．分析数据，得出结论 C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组数值 D．改变电流表的量程或换电流表再测几次 答案：C ‎ ‎11．在探究并联电路中总电流与各支路电流的关系时，一班各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯泡中，选取两个并联起来接在相同电源上，组成如图a所示的电路，然后把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流，并记录数据。‎ ‎(1)小李将电流表接在A处，闭合开关，电流表示数如图b所示，为了测量结果准确，她应该断开开关，__________________，重新进行实验。‎ 答案：换电流表的小量程 ‎(2)小张同学测量时，闭合开关，发现指针向“‎0”‎刻度的左侧偏转，电流表连接存在的错误是________________________________________。‎ 答案：电流表“＋”“－”接线柱接反了 ‎(3)老师收集到几个组的数据如下表：‎ 对于测量数据的相关分析，以下说法正确的两个是_______。‎ A．第1组数据没有测量误差 B．分析多组数据是为了减小误差 C．选用不同规格的灯泡进行实验，可使结论更具普遍性 D．第4组数据的偏差可能是电流表未调零引起的 组别 L1规格 L2规格 IA/A IB/A IC/A ‎1‎ 甲 甲 ‎0.12‎ ‎0.12‎ ‎0.23‎ ‎2‎ 乙 丙 ‎0.15‎ ‎0.20‎ ‎0.35‎ ‎3‎ 甲 丁 ‎0.12‎ ‎0.14‎ ‎0.26‎ ‎4‎ 甲 丁 ‎0.16‎ ‎0.18‎ ‎0.30‎ 6‎ 答案：C、D ‎12．如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：‎ ‎(1)实验中，选择两个小灯泡的规格应该是________(填“相同”或“不相同”)的。‎ 答案：不相同 ‎(2)下表是某同学实验中的一组数据：‎ 电流表的位置 A B C 电流I/A ‎0.3‎ ‎0.3‎ ‎1.5‎ 指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是________，造成错误的原因是_________________________________________________________________。‎ 答案：1.5 电流表用的是小量程，却按大量程读数　‎ ‎(3)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是(　　)‎ A．通过这个灯泡的电流小于另一个灯泡 B．这个灯泡的灯丝断了 C．这个灯泡的灯丝短路 D．这个灯泡靠近负极 答案：C　‎ 6‎