2020高中地理 第2单元第3节 水圈和水循环同步学案 鲁教版必修1

2020高中地理 第2单元第3节 水圈和水循环同步学案 鲁教版必修1

- 1 - 第三节　水圈和水循环 1．了解水圈中水体的主要存在形式。 2．运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义，增强水资源的保 护意识。(重点) 3．了解河流主要的补给类型及特点。 [自 主 预 习·探 新 知] 教材整理 1　水圈的组成 阅读教材 P47 全部内容，完成下列问题： 1．概念 地球上各种水体共同组成的一个连续但不规则的圈层。 2．组成 (1)包括海洋水、陆地水和大气水。 (2)陆地淡水仅占 2.526%，绝大多数以冰川形式存在于极地和高纬度、高海拔地区。 3．淡水资源危机 目前可供人类直接利用的淡水很有限，因此节约用水和保护水资源已成为当务之急。 正误判断： (1)河水储量大于地下淡水储量。(　　) (2)地下淡水是陆地淡水的主体。(　　) (3)节约用水和保护水资源已成为当务之急。(　　) 【提示】　(1)×　河水储量远小于地下淡水储量。 (2)×　陆地淡水绝大多数以冰川的形式存在于极地和高纬度、高海拔地区，冰川是陆地淡 水的主体。 (3)√　目前可供人类直接利用的淡水很有限，因此节约用水和保护水资源已成为当务之急。 教材整理 2　水循环及其地理意义 阅读教材 P48～P49 活动部分，完成下列问题： - 2 - 1．概念 自然界的水在地球表层通过蒸发、降水、地表径流等环节连续运动的过程。 2．类型 按其发生的空间范围不同，可分为(如图)：甲：海陆间循环；乙：陆上内循环；丙：海上内 循环。 3．水循环的主要环节 ①蒸发、②水汽输送、③降水、④地表径流、⑤地下径流、⑥蒸腾、⑦下渗。 4．地理意义 (1)实现四大圈层的有机联系，促进了地球上各种水体的更新，维持了全球水的动态平衡。 (2)调节水圈、大气圈和生物圈之间的热量传输；进行势能和动能的转换，产生流水侵蚀作 用，改造着地表形态；促使地表各种化学元素发生迁移。 正误判断： (1)参与水量最多的是海陆间循环。(　　) (2)目前人类只能对地表径流这一环节施加影响。(　　) (3)黄河的年径流量小于闽江，主要原因是黄河流域内年径流量小。(　　) 【提示】　(1)×　参与水量最多的是海上内循环。 (2)×　人类对水循环影响的环节不仅包括地表径流，还有蒸发、下渗等。 (3)√　河流年径流量的大小主要与流域面积的大小、支流多少和流域内年降水量的大小有 关。黄河的流域面积远大于闽江，但黄河主要流经半干旱、半湿润地区，流域内年降水量较小， 而闽江位于我国东南沿海，流域内年降水量较大。 [合 作 探 究·攻 重 难] 水循环 长歌行(节选) 李白 百川东到海，何时复西归？ - 3 - 少壮不努力，老大徒伤悲。 【思考交流】 1．“百川东到海，何日复西归”说的哪种类型的水循环？ 【提示】　陆地水资源主要通过海陆间循环得到不断的补充和更新。 2．水资源是通过水循环不断再生和更新的，是否可以说地球上的水资源就是取之不尽，用 之不竭的？ 【提示】　水资源处于不断循环更新的状态，从这一角度讲，水资源是可再生资源，是可以 永续利用的；但在一定的空间与时间范围内，如果人类用水量超过了水体更新的速度，或者水资 源遭受污染，就会造成资源型缺水或水质型缺水。 3．庐山小天池为什么会“久雨不溢，久旱不涸”？ 【提示】　这是因为小天池参与了水循环。“久雨不溢”说明小天池里的水有下渗，即地表 水补给地下水；“久旱不涸”说明地下水又会补给小天池，即地下水补给地表水。 [归纳总结]　水循环的类型及特点 水循环的三种类型各有特点，意义不同，具体如下表所示： 类型 海陆间循环 陆上内循环 海上内循环 发生 领域 海洋与陆地之间 陆地与陆地上空之间 海洋与海洋上空之间　 主要环 节及示 意图 特点 最重要的类型，又称大 循环，使陆地水得到补 充，水资源得以再生 补给陆地水的 水量很 小 携带水量最大的水循环， 是海陆间循环的近十倍 典例 长江流域的水循环 塔里木河流域的水循环 未登陆的台风参与的水 循环 1．下图为水循环示意图，读图，回答(1)～(2)题。 (1)能正确反映海陆间水循环过程的是(　　) A．a→f→h→g　　　　 B．e→f→h→d - 4 - C．c→a→b→d D．d→a→b→c (2)水循环中的(　　) A．a 环节主要动力是季风 B．b 环节主要集中在夏季 C．c 环节不断塑造着地表形态 D．d 环节为水汽输送 (1)D　(2)C　[第(1)题，根据图示信息可知丙丁间为海陆间水循环，乙丙间为陆地内循环， 丁为海上内循环。第(2)题，水汽输送的主要动力是大气环流，季风只是其中的一种；大气降水 的季节分配与其所处的气候类型有关；地表径流不断塑造着地表形态。] 河流的主要补给类型 将进酒 李白 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 【思考交流】 1．“黄河之水天上来”可理解为黄河的补给水源是什么？ 【提示】　大气降水是黄河的主要补给方式。 2．黄河下游河水和地下水之间的补给关系是怎样的？为什么？ 【提示】　黄河下游只有河水补给地下水，地下水不能补给河水。因为黄河下游为地上河。 3．塔里木河和黄河相比，其补给水源有何不同。 【提示】　塔里木河流域地处我国西北干旱地区，河流以永久性积雪和冰川融水补给为主； 黄河流域大部分地处温带季风气候区，河流以雨水补给为主。 [归纳总结]　地球环境的演化历史 河流的补给类型多种多样，不同地区河流的主要补给形式不同，同一河流不同时间的主要补 给形式也不一定相同，但往往以某一种补给形式为主。河流的补给不同，河流的水文特征也不尽 相同，具体对应关系如下表所示： 补给 类型 补给 季节 补给 特点 影响 因素 我国主要分 布地区 径流量的 季节变化 雨水 补给 一般以 夏秋两 季为主　 ①时间集中　 ②不连续　　 ③水量变化大 ①降水量的多少 ②降水量的季节 分配 ③降水量的年际 普遍，尤以东 部季风区最 为典型　 - 5 - 变化 季节性 积雪融 水补给 春季 ①有时间性　 ②连续性　　 ③水量较稳定 ①气温高低 ②积雪多少 ③地形状况 东北地区 永久性 积雪和 冰川融 水补给 主要在 夏季　 ①有时间性　 ②有明显的季 节、日变化　 ③水量较稳定 ①太阳辐射　 ②气温变化　 ③积雪和冰川储 量 西北和青藏 高原地区　 湖泊 水补 给 全年 ①较稳定　 ②对径流有调 节作用　　 ①取决于湖泊与 河流水位的相对 位置关系 ②湖泊水量的大 小 普遍 地下 水补 给 全年 ①稳定 ②一般与河流 有互补作用 ①地下水补给区 的降水量 ②地下水位与河 流水位的相互位 置关 系 普遍 2．下图示意某流域水系分布(a)和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流 流量变化曲线(b)。读下图，完成(1)～(2)题。 a b (1)此次局地暴雨可能出现在图 a 中的(　　) A．①地 B．②地 C．③地 D．④地 (2)乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间(　　) A．河道淤积 B．河谷变宽 C．湖泊分流 D．湖水补给量减小 - 6 - (1)D　(2)C　[第(1)题，由流量曲线图可以看出：该地在暴雨过后，甲水文站洪峰高过乙水 文站，且最高水位与最低水位差值大，由此可判断暴雨降在甲水文站的上游地区。第(2)题，乙 水文站洪峰流量小于甲，主要是甲、乙之间的湖泊具有蓄洪的作用，使得流向乙水文站的流量大 幅减少、水位差减小。] [课堂小结] [当 堂 达 标·固 双 基] 对点训练 1　水循环 读水循环示意图，完成 1～2 题。 1．下列实现图中①的功能的是(　　) A．长江　　　　　　 B．我国的夏季风 C．我国的冬季风 D．副热带高气压带 2．在水循环的各个环节中，南水北调工程体现了人类活动对下列哪个环节施加影响(　　) A．①　 B．④　　　C．⑤　 D．② 1．B　2.C　[第 1 题，①环节表示水汽输送，影响我国的夏季风将水汽从海洋上空输送到大 陆上空。第 2 题，南水北调工程是对地表径流环节施加影响。] 对点训练 2　河流的主要补给类型 下图是某河流一观测站测得的不同年份全年流量曲线图。读图，完成 3～4 题。 3．该河流最主要的补给类型是(　　) A．大气降水 B．湖泊水 C．地下水 D．冰川积雪融水 4．①流量曲线明显有别于②流量曲线，下列有关测得年份及成因的说法，正确的是(　　) - 7 - A．①早于②　观测站上游修建了水坝 B．①早于②　流域内大面积植树造林 C．①晚于②　观测站上游修建了水坝 D．①晚于②　流域内开荒种田面积扩大 3．A　4.C　[第 3 题，从图中可以看出河流流量曲线，尤其是②曲线与降水量呈正相关关系， 故为大气降水补给。第 4 题，①流量曲线较②流量曲线平稳，故①流量曲线明显受到了调节作用， 可能是流域内大面积植树造林，也可能是观测站上游修建了水坝，故选 C。]