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文档介绍
2013年浙江省金嘉兴市中考数学试题(含答案)
2013年浙江省初中毕业生学业考试(嘉兴卷) 数学 试题卷 考生须知: 1.全卷满分150分,考试时间120分钟.试题卷共6页,有三大题,共24小题. 2.全卷答案必须做在答题纸卷Ⅰ、卷Ⅱ的相应位置上,做在试题卷上无效. 参考公式:二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)图象的顶点坐标是(-,). 温馨提示:请仔细审题,细心答题,答题前仔细阅读答题纸上的“注意事项”. 卷Ⅰ(选择题) 一、选择题(本大题有10小题,每小题4分,共40分.请选出各小题中唯一的正确选项,不选、多选、错选,均不得分) 1.-2的相反数是( ▲ ) (A)2 (B)-2 (C) (D)- 正面 (A) (B) (C) (D) 2.如图,由三个小立方块搭成的俯视图是( ▲ ) 3.据统计,1959年南湖革命纪念馆成立以来,约有2500万人次参观了南湖红船(中共一大会址).数2500万用科学计数法表示为( ▲ ) (A)2.5×108 (B)2.5×107 (C)2.5×106 (D)25×106 4.在某次体育测试中,九(1)班6位同学的立定跳远成绩(单位:m)分别为:1.71,1.85,1.85,1.95,2.10,2.31,则这组数据的众数是( ▲ ) (A)1.71 (B)1.85 (C)1.90 (D)2.31 5.下列运算正确的是( ▲ ) (A)x2+x3=x5 (B)2x2-x2=1 (C)x2•x3=x6 (D)x6÷x3=x3 罐头横截面 6.如图,某厂生产横截面直径为7cm的圆柱形罐头,需将“蘑菇罐头”字样贴在罐头侧面.为了获得较佳视觉效果,字样在罐头侧面所形成的弧的度数为30º,则“蘑菇罐头”字样的长度为( ▲ ) (A)cm (B)cm (C)cm (D)7πcm 7.下列说法:①要了解一批灯泡的使用寿命,应采用普查的方式;②若一个游戏的中奖率是1%,则做100次这样的游戏一定会中奖;③甲、乙两组数据的样本容量与平均数分别相同,若方差=0.1,=0.2,则甲组数据比乙组数据稳定;④“掷一枚硬币,正面朝上”是必然事件.正确说法的序号是( ▲ ) (A)① (B)② (C)③ (D)④ 8.若一次函数y=ax+b(a≠0)的图象与x轴的交点坐标为(-2,0),则抛物线y=ax2+b的对称轴为( ▲ )[来源:Zxxk.Com] (A)直线x=1 (B)直线x=-2 (C)直线x=-1 (D)直线x=-4 9.如图,⊙O的半径OD⊥弦AB于点C,连结AO并延长交⊙O于点E,连结EC.若AB=8,CD=2,则EC的长为( ▲ ) (A)2 (B)8 (C)2 (D)2 10.对于点A(x1,y1),B(x2,y2),定义一种运算:AB=(x1+x2)+(y1+y2).例如,A(-5,4),B(2,-3),AB=(-5+2)+(4-3)=-2.若互不重合的四点C,D,E,F,满足CD=DE=EF=FD,则C,D,E,F四点( ▲ ) (A)在同一条直线上 (B)在同一条抛物线上 (C)在同一反比例函数图象上 (D)是同一正方形的四个顶点 卷Ⅱ(非选择题) 二、填空题(本大题有6小题,每小题4分,共24分) 11.二次根式中,x的取值范围是 ▲ 时. 12.一个布袋中装有3个红球和4个白球,这些除颜色外其它都相同.从袋子中随机摸出一个球,这个球是白球的概率为 ▲ . 13.分解因式:ab2-a= ▲ . 14.在同一平面内,已知线段AO=2,⊙A的半径为1,将⊙A绕点O按逆时针方向旋转60º得到的像为⊙B,则⊙A与⊙B的位置关系为 ▲ . 15.杭州到北京的铁路长1487千米.火车的原平均速度为x千米/时,提速后平均速度增加了70千米/时,由杭州到北京的行驶时间缩短了3小时,则可列方程来 ▲ . 16.如图,正方形ABCD的边长为3,点E,F分别在边AB,BC上,AE=BF=1, 小球P从点E出发沿直线向点F运动,每当碰到正方形的边时反弹,反弹时 反射角等于入射角.当小球P第一次碰到点E时,小球P与正方形的边碰撞 的次数为 ▲ ,小球P所经过的路程为 ▲ . 友情提示:做解答题,别忘了写出必要的过程;作图(包括添加辅助线)最后必须用黑色字迹的签字笔或钢笔将线条描黑. 三、解答题(本大题有8小题,第17~20题每题8分,第21题每题10分,第22、23题每题12分,第24题14分,共80分) 17.(1)计算:|―4|―+(-2)0; (2)化简:a(b+1)―ab―1. 18.如图,△ABC与△DCB中,AC与BD交于点E,且∠A=∠D,AB=DC. (1)求证:△ABE≌DCE;(2)当∠AEB=50º,求∠EBC的度数? 来源:学科网] 19.如图,一次函数y=kx+1(k≠0)与反比例函数y=(m≠0)的图象有公共点A(1,2).直线l⊥x轴于点N(3,0),与一次函数和反比例函数的图象分别交于点B,C.[来源:学#科#网] (1)求一次函数与反比例函数的解析式; (2)求△ABC的面积? 20.为了解学生零花钱的使用情况,校团委随机调查了本校部分学生每人一周的零花钱数额,并绘制了如图所示的两个统计图(部分未完成).请根据图中信息,回答下列问题: 该校部分学生每人一周零花钱数额条形统计图 零花钱 数额(元) 18 14 8 6 2 20 16 12 10 4 0 20 30 40 50 学生人数(人) 该校部分学生每人一周 零花钱数额扇形统计图 30元 50元 40元 25% 20元 20% (1)校团委随机调查了多少学生?请你补全条形统计图;m (2)表示“50元”的扇形的圆心角是多少度?补调查的学生每人一周零花钱数额的中位数是多少元? (3)四川雅安地震后,全校1000名学生每人自发地捐出一周零花钱的一半,以支援灾区建设.请估算全校学生共捐款多少元? … 20个 (图2) … 20个 (图3) (图1) 21.某学校的校门是伸缩门(如图1),伸缩门中的每一行菱形有20个,每个菱形边长为30厘米.校门关闭时,每个菱形的锐角度数为60º(如图2);校门打开时,每个菱形的锐角度数从60º缩小为10º(如图3).问:校门打开了多少米?(结果精确到1米,参考数据:sin5º≈0.0872,cos5º≈0.9962,sin10º≈0.1736,cos10º≈0.9848). [来源:Z_xx_k.Com] (图1) 22.小明在做课本“目标与评定”中的一道题:如图1,直线a,b所成的角跑到画板外面去了,你有什么办法量出这两条直线所成的角的度数? 小明的做法是:如图2,画PC∥a,量出直线b与PC的夹角度数, 即直线a,b所成角的度数.[来源:学科网ZXXK] (1)请写出这种做法的理由; (2)小明在此基础上又进行了如下操作和探究(如图3): ①以P为圆心,任意长为半径画圆弧,分别交直线b,PC于 点A,D; ②连结AD并延长交直线a于点B, 请写出图3中所有与∠PAB相等的角,并说明理由; (图3) (图2) (3)请在图3画板内作出“直线a,b所成的跑到画板外面去的角”的平分线(画板内的部分),只要求作出图形,并保留作图痕迹. [来源:学,科,网] [来源:学#科#网] 23.某镇水库的可用水量为12000立方米,假设年降水量不变,能维持该镇16万人20年的用水量.实施城市化建设,新迁入4万人后,水库只够维持居民15年的用水量.x k b 1.c o m (1)问:年降水量为多少万立方米?每人年平均用水量多少立方米? (2)政府号召节约用水,希望将水库的保用年限提高到25年,则该镇居民人均每年需节约多少立方米才能实现目标? 24.如图,在平面直角坐标系xOy中,抛物线y=(x―m)2―m2+m的 顶点为A,与y轴的交点为B,连结AB,AC⊥AB,交y轴于点C,延长CA 到点D,使AD=AC,连结BD.作AE∥x轴,DE∥y轴. (1)当m=2时,求点B的坐标; (2)求DE的长? (3)①设点D的坐标为(x,y),求y关于x的函数关系式? ②过点D作AB的平行线,与第(3)①题确定的函数图象的另一个 交点为P,当m为何值时,以,A,B,D,P为顶点的四边形是平行四边形? 2013年浙江省初中毕业生学业考试(嘉兴卷) 数学 参考答案 一.选择题 l.A 2.A 3.B 4.B 5.D 6.B 7.C 8.C 9.D l0.A 二、填空题 11.x≥3;l2.;13.a(b+1)(b-1);14.外切;15.-=3;16.6,6 三、解答题 17.(1)2 ; (2)a-1 18.(1)略; (2)∠EBC=25º[来源:学|科|网Z|X|X|K] 19.(1)y=x+1,y=; (2)S△ABC= 20.(1)略;(2)圆心角36º,中位数是30元;(3)16250元 21.5米. 22.(1)PC∥a(两直线平行,同位角相等) (2)∠PAB=∠PDA=∠BDC=∠1 如图3,∵PA=PD ∴∠PAB=∠PDA ∵∠BDC=∠PDA(对顶角相等) 又∵PC∥a ∴∠PDA=∠1 ∴∠PAB=∠PDA=∠BDC=∠1 (3)如图,EF是所求作的图形. 23.(1)设年降水量为x万立方米,每人每年平均用水量为y立方米,则: ,解得: 答:年降水量为200万立方米,每人年平均用水量为50立方米. (2)设该城镇居民年平均用水量为z立方米才能实现目标,则: 12000+25×200=20×25z,解得:z=34 ∴50-34=16 答:该城镇居民人均每年需要节约16立方米的水才能实现目标. 24.(1)当m=2时,y=(x―2)2+1 把x=0代入y=(x―2)2+1,得:y=2 ∴点B的坐标为(0,2) (2)延长EA,交y轴于点F ∵AD=AC,∠AFC=∠AED=90º,∠CAF=∠DAE ∴△AFC≌△AED ∴AF=AE,[来源:Zxxk.Com] ∵点A(m,―m2+m),点B(0,m) ∴AF=AE=|m|,BF=m―(―m2+m)=m2 ∵∠ABF=90º―∠BAF=∠DAE,∠AFB=∠DEA=90º, ∴△ABF∽△DAE ∴=,即:= (图1) ∴DE=4 (3)①∵点A的坐标为(m,―m2+m), ∴点D的坐标为(2m,―m2+m+4), ∴x=2m,y=―m2+m+4 ∴y=―•++4 ∴所求函数的解析式为:y=―x2+x+4 ②作PQ⊥DE于点Q,则△DPQ≌△BAF (Ⅰ)当四边形ABDP为平行四边形时(如图1), 点P的横坐标为3m 点P的纵坐标为:(―m2+m+4)―(m2)=―m2+m+4 (图2) 把P(3m,―m2+m+4)的坐标代入y=―x2+x+4得: ―m2+m+4=―×(3m)2+×(3m)+4 解得:m=0(此时A,B,D,P在同一直线上,舍去) 或m=8 (Ⅱ)当四边形ABDP为平行四边形时(如图2), 点P的横坐标为m 点P的纵坐标为:(―m2+m+4)+(m2)=m+4 把P(m,m+4)的坐标代入y=―x2+x+4得: m+4=―m2+m+4 解得:m=0(此时A,B,D,P在同一直线上,舍去)或m=―8 综上所述:m的值8或―8. 查看更多