广东省佛山市顺德区容山中学2018-2019学年高一下学期期中考试语文试题

广东省佛山市顺德区容山中学2018-2019学年高一下学期期中考试语文试题

www.ks5u.com 容山中学2018—2019学年第二学期期中考试高一年级语文试卷 ‎（考试时间：150分钟 满分150分）‎ 命题人：习礼根 何晓琪 审题人：吴志伟 练建华 注意事项：‎ ‎1.答卷前，考生务必将所在班级、姓名、准考证号填写在答题卡上。‎ ‎2.选择题作答时，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息涂黑，答在试卷上无效。‎ ‎3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置。考试结束后，将答题卡交回。‎ Ⅰ卷（阅读题）‎ 一、现代文阅读（28分）‎ ‎（一）实用类文本阅读（本题共3小题，14分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 材料一：‎ 如今，春节已经和国庆假期一样成为全民的“旅游黄金周”，人们过年的方式也有了多种多样的选择。‎ 随着大众旅游时代的到来，旅游成为人们日常休闲娱乐生活的重要部分。从数据看，“十二五”期间，国内旅游人数从2011年的26.4亿人次增长到2015年的41.2亿人次，相当于平均每人每年出游3次。2015年，旅游业对国民经济的综合贡献度达到10. 8%。我国成为世界第一大出境旅游客源国和全球第四大入境旅游接待国，旅游业成为社会投资热点和综合性大产业。‎ 在“十三五”新阶段，随着外部环境的优化，基础资源的积累，人们的消费能力和消费观念的变化，旅游业将拥有更广阔的发展空间，并将在以服务业为主导的产业格局中成长为优势产业。‎ 同时也要看到，在新时期，旅游业的发展不仅仅要注重量的增长，更需要注重质的提升。当前，散客化趋势日益明显，消费群体逐渐年轻化，游客的需求层次也发生了变化。在不少业内专家看来，传统的景点观光旅游已经难以满足大多数游客需求，人们更注重个性化、自由式的旅行方式，更注重旅游服务品质和融入当地生活的体验。‎ ‎ （摘编自光明网《未来五年，中国旅游业会咋样》）‎ 材料二：‎ ‎“十三五”期间旅游业发展主要指标 指标 ‎2015年实际数 ‎2020年规划数 年均增速(%)‎ 国内旅游人数（亿人次）‎ ‎40‎ ‎64‎ ‎9.86‎ 入境旅游人数（亿人次）‎ ‎1.34‎ ‎1.5‎ ‎2.28‎ 出境旅游人数（亿人次）‎ ‎1.17‎ ‎1.5‎ ‎5.09‎ 旅游业总收入（万亿元）‎ ‎4.13‎ ‎7‎ ‎11.18‎ 旅游投资规模（万亿元）‎ ‎1.01‎ ‎2‎ ‎14.65‎ 旅游业综合贡献度(%)‎ ‎10.8‎ ‎12‎ ‎-‎ ‎ （资料国家旅游局）‎ 材料三：‎ 对旅游企业和景区景点来说，目前正在兴起的智慧旅游是一个难得的机会，游客消费个性化需求不断提升，对整个旅游业提出更高要求的同时，也带来前景可观的市场。当前，智慧旅游的需求潜力很大，要取得更好更快的发展，关键还是要从游客需求的角度出发，给游客带来实实在在的便利和实惠。‎ 如何才能让游客更满意？这就需要掌握一手“大数据”，实时了解游客动态、兴趣爱好，才能使管理、产品更接地气，大众旅游时代的旅游发展应该靠“大数据”说话。在大数据、互联网时代下，只有灵活地分析、用好数据，根据市场调整相应的旅游产品结构，才能推动旅游业更好地发展。‎ 智慧旅游的核心应该是提升旅游服务水平和游客体验，旅游APP能为旅游用户制定完美的旅游攻略，包含景区景点介绍、美食信息、行程指南、实用攻略、智能地图等全方位的旅游指南信息和功能。要大力发展旅游定制服务，适应自由行、自助化的旅游需求，为自由行游客量身定制个性化的旅游产品，提供智慧旅游服务。在旅游途中，旅游APP还可做用户出行的贴身智能导游。还应完善旅游投诉、旅游救援网上处理平台，让游客在旅游过程中更有安全感。‎ 在未来的发展中，应当依靠“大数据”玩转旅游业，通过智慧旅游推动传统旅游消费方式向现代旅游消费方式转变，引导游客产生新的旅游习惯，创造新的旅游文化。‎ ‎ （摘编自南芳《靠“大数据”玩转旅游业》）‎ 材料四：‎ 我国拥有悠久的历史和多样的民族文化，对于文化旅游产业来说是得天独厚的优势。与自然观光型景区不同，这些文化旅游景区更注重加强人们对目的地文化的感受和体验，激发人们的审美情趣和文化情结，是更具内涵式的综合性旅游项目。‎ 随着旅游者素质的不断提高，游客对旅游品质的要求也在提升，对很多游客来说，旅游已经不仅仅是为了单一景点的观光。据世界旅游组织估算，在全球所有旅游活动中，文化旅游所占比例为40%。‎ 在中国社会科学院旅游研究中心副主任李明德看来，文化是旅游的灵魂，二者日益融合形成的文化旅游产业，通过挖掘地方文化，成为完善旅游产业、促进经济结构调整的全新途径。从很大程度上，发展文化旅游有利于促进我国旅游产业发展方式由量到质的改变，以及旅游产业结构的优化升级。‎ ‎“推动文化与旅游的深度融合与互动发展，增加旅游产品文化内涵，是未来的方向。”中国社会科学院旅游研究中心副主任戴学锋认为，我国地大物博，自然人文资源皆备，通过发展具有文化特色的旅游产品，有利于打造出具有吸引力和竞争力的个性化品牌。‎ ‎ （摘编自鲁元珍《文化旅游如何补短板》）‎ ‎1. 下列对相关材料的理解，不正确的一项是 A. 随着大众旅游时代的到来，人们过年的方式也发生了变化，春节旅游成为人们过年的首要选择。‎ B. “十二五”期间，旅游业成为社会投资热点和综合性大产业，“十三五”期间，仍将有较大的发展空间。‎ C. 随着个性化、自由式的旅行方式的到来，传统的景点观光旅游已经越来越难以满足大多数游客需求。‎ D. 材料二告诉我们，旅游业发展的状况需要从旅游人数、总收入、投资规模等多方面加以考量。‎ ‎2. 下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是 A. 当前国内旅游人数在我国旅游业中占有绝对的优势，因此重视他们的需求比重视入境游客的需求更能提升我国的旅游服务水平。‎ B. 智慧旅游对旅游企业和景区景点来说是一个难得的机会，对游客来说也带来了实实在在的便利和实惠。‎ C. ‎ 要让游客满意，就需要掌握一手“大数据”，实时了解游客动态、兴趣爱好，使管理、产品更接地气。‎ D. 我国文化旅游产业具有得天独厚的优势，我国悠久的历史和多样的民族文化使得我国成为最具有文化旅游吸引力的国家。‎ E. 发展文化旅游有利于促进我国旅游产业发展方式由量到质的改变，有利于提高我国旅游业的吸引力和竞争力。‎ ‎3. 根据上述材料，概括我国未来旅游业的可能发展方向。‎ ‎【答案】1. A 2. CE ‎ ‎3. （1）要注重旅游点品质的提升。（2）以“大数据”为依靠，发展智慧旅游。（3）发展文化旅游，增强旅游产品的文化内涵。‎ ‎【解析】‎ ‎【1题详解】‎ 本题考查的是对文本内容的理解能力。题干问的是“下列对相关材料的理解，不正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。考生要认真研读文本内容，然后仔细甄别选项和内容的区别。选项A，“春节旅游成为人们过年的首要选择”理解有误。原文是说，春节旅游是人们过年多种多样的方式中的选择之一。故答案选A。‎ ‎【2题详解】‎ 本题考查的理解内容及分析内容的能力。题干问的是“下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是”，这是考查学生对文本内容的理解和辨析。选项A，“因此重视他们的需求比重视入境旅游的需求更能提升我国的旅游服务水平”两者之间无必然联系；选项B，“对游客来说也带来了实实在在的便利和实惠”理解错误。原文中的智慧旅游还只是设想；选项D，“使得我国成为最具有文化旅游吸引力的国家”于文没有依据。故答案选CE。‎ ‎【3题详解】‎ 本题考查的是筛选和整合文本中信息的能力。这是一道信息筛选的题目，要求根据材料内容概括我国未来旅游业的可能发展方向。答题的关键是找到文中对应的区位，辨析是综合还是局部信息的筛选，通过材料看三则材料都涉及了此问题，属于综合筛选，答题注意各个部分的段首和段尾句，如根据材料四的尾句“通过发展具有特色的旅游产品，有利于打造出具有吸引力和竞争力的个性化品牌”可以概括出“噶站文化旅游，增加旅游产品的文化内涵”。‎ ‎【点睛】信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛序和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选要注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首句和段尾句子。答题时注意提取文中的关键词语分析作答。‎ ‎（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）‎ 阅读下面的文字，完成各小题。‎ 对面的碗 王若冰 坐在餐桌前，面前又是已经盛满米饭的碗。碗面上是一只腾飞的金凤凰，碗的边缘是一圈金色，与凤凰交相辉映。骨瓷，薄，剔透，泛着凝白的光芒。小路看了好一会儿，她从来没有见过如此精致的碗。‎ 老人将一块牛肉放到小路的碗里，“你尝尝，这是我小火三个小时炖出来的。”‎ 老人的话听起来漫不经心，似解释，又似自言自语。‎ 小路的眼睛湿润了。她想起已经过世的母亲。‎ 小路与老人相识于偶然。那天，她到这座楼里看房子，因租金太高而放弃。高楼之外的天空，秋阳飘洒在窗外，落叶纷纷扬扬地在距离有限的楼宇间飘荡。小路想起家与父母，想到在都市里打拼的艰辛，不由落泪。‎ 老人就是在那个时刻出现的。她身穿圆领黑毛衣，搭一条酒红色披肩，藏蓝色西裤，脚上是一尘不染的黑皮鞋；戴一副金丝花边眼镜，脸上带着浅浅的笑意。‎ 在听到小路要租房的时候，她笑着说：“要不，你看看我那房子是否满意？”‎ 说罢，老人不等小路回答，径直走向电梯对面的门。那扇深棕色的门一打开，房子内部就展现在小路的眼里了。她一看，刚迈进的一条腿又缩回来，不好意思地对老人说：“阿姨，我还是不看了。我，租不起。”老人一把拉住她的胳膊，先进来看看吧。房子是中式风格，含蓄婉约中透着特有的美感。墙上挂着山水画，客厅的博古架上，摆满了精美的瓷器。美术系毕业的她，非常喜欢这样的风格与氛围。‎ 可是越看就越觉得是在做梦。老人说：“两个房间，一个朝南，一个向北。你随便选择，价格都是一个月六百元。”小路有点不敢相信自己的耳朵，这可是黄金地段啊！老人笑着说：“价格便宜是因为我有要求，你每天下班回来都得帮我带一瓶牛奶。”‎ 小路听后，感激地说了无数声“谢谢阿姨！”‎ 搬入的第二天下班，小路发现老人坐在餐桌前，对面摆放着一只盛满米饭的碗。老人不经意地说：“我的朋友原本要过来吃饭，结果临时有事来不了。要不，一起吃？”‎ 小路不好推辞。闲聊中，她得知，老人退休前是美术学院教授，老伴早在十多年前就病逝了。女儿已定居加拿大多年；对儿子，老人却一带而过。此后，小路注意到，每次谈到儿子，老人的脸上都会掠过一丝不易觉察的复杂表情。‎ 小路不好问，她总是尽力地多做些事。除了每天回来帮老人带牛奶外，还非常勤快地打扫厨房与客厅的卫生；倒垃圾；入睡前检查家里的门窗与厨房里的水电、煤气等。老人总是对小路笑笑，很优雅地说着谢谢。‎ 时光如沙，在指间无声地滑落。一晃，小路已经在老人家里租住半年了。‎ 因为忙，她下班的时间并不固定，跟老人的交流也很少。可每次到家，她都会发现老人坐在餐桌前，就像专门在等她一样。小路注意到自己面前的那只碗，每次都不一样：带凤凰的，印孔雀的，玫瑰花的，梅花盛开的，水中睡莲的，绿竹的，菊花朵朵的，精致考究，又颇有情趣。‎ 最近，小路时常出差，她已经很久没有与老人一起晚餐了。这天，她出差回来是下午三点多。进门后，却听到了老人房间里传出的抽泣声，那声音里夹杂着压抑的悲凉。她一惊，老人低吟的哭诉声声传来，“老伴啊，你在那边还好吗？要不是等林子出狱，我真想快点去找你啊！我做梦都怀念一家人在一起吃饭的情景，我每天看着对面那只饭碗，都觉得是你或者孩子坐在那里跟我一起吃饭……”‎ 小路震惊，她转身悄然退出房门，坐在与老人相遇的楼梯口，心情异常沉重。直到华灯初上，她才进了门。她发现老人已经坐在餐桌前，表情凄凉。“阿姨，我想跟您商量件事儿。”老人抬头看着她：“你，要搬走？”‎ ‎“不是，我很喜欢您做的饭菜，也很喜欢您盛满米饭的那些碗，更享受跟您一起吃饭的感觉，就像跟妈妈一起一样，温暖、安全。我妈妈已经去世五年了，见到您，我觉得很亲切，我想像对妈妈那样，陪陪您，和您说说话。不知道您……”‎ 话还没有说完，老人颤抖着站起来，双手把她搂进怀里，泪水长流。‎ 坐在餐桌前，面前又是那盛满了米饭的碗，饭香弥漫；那凝白剔透的碗面之上，红梅怒放，春意盎然。‎ ‎（有删改）‎ ‎4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A. “秋阳飘洒在窗外，落叶纷纷扬扬地在距离有限的楼宇间飘荡”，烘托了在都市里打拼的女孩因租金太高而无法租房的失落心情。‎ B.‎ ‎ 老人低价位出租给女孩位于黄金路段的房子，是因为自己年老行动不便，想让女孩每天帮自己买牛奶，顺便照顾自己的生活。‎ C. 老人的哭诉伤感动人，小说借此巧妙地交代了老人的家庭情况，展现出了老人的内心世界，揭开了关于“碗”的故事谜底。‎ D. 小说基调沉郁，情节简单，叙述简约而平实，却又曲折有致；描写温婉而细腻，人物的一举一动，既精确到位，又克制内敛。‎ ‎5. 请概括小说中老人的形象特征，并结合作品简要分析。‎ ‎6. “碗”在小说中有何作用？请简要说明。‎ ‎【答案】4. B 5. ①生活讲究：老人穿着考究；使用的餐具精美；房子的布置摆设含蓄婉约中透着美感。‎ ‎②心地善良：低价出租房子给小路，又不伤害小路的自尊心；等待小路吃饭，善待小路。‎ ‎③温雅内敛：希望让小路陪她吃饭，但又不明说；自己内心痛苦，却不对外人流露；小路帮她做家务，总是优雅地说谢谢。 ‎ ‎6. ①“碗”是老人情感的载体，是老人生活中盛饭的碗，更是老人心中渴望盛满亲情的碗。②“碗”作为线索，贯穿小说始终，是小说情节结构的枢纽，使情节简洁明了。③文中多次写到精致的“碗”，表现出老人讲究生活品味的特点，有助于塑造人物形象。④小说以“碗”为中心讲述了老人和小路相互关心帮助的故事，富有生活气息，赞美了人性的美好。⑤对“碗”的描写，给小说涂上了一层“悬疑”色彩，激发读者的阅读兴趣。‎ ‎【解析】‎ ‎【4题详解】‎ 试题分析：本题综合考查对小说的阅读理解能力，此类试题答题时一般首先要通读全文，整体感知；其次明确结构，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。4．B项，“是因为自己年老行动不便，想让女孩每天帮自己买牛奶，顺便照顾自己的生活”分析不正确。从原文来看，老人把房低价租给小路，一方面是看到小路没有租到房子，同情小路，另一方面是老人自己也希望能有个人陪伴自己。故选B项。‎ ‎【5题详解】‎ 试题分析：此题要求分析文中说老人“生活讲究、心地善良、温雅内敛”一句话，考核鉴赏文章语言和人物形象的能力。这句话是对老人的整体评价，涉及老人的外在形象和内在品质，因此需要结合整篇文章的内容来分析。“生活讲究”主要体现在老人的穿着、饮食器具和家庭装饰上，如，小路初见老人时，老人“穿圆领黑毛衣，搭一条酒红色披肩，藏蓝色西裤，脚上是一尘不染的黑皮鞋；戴一副金丝花边眼镜”，穿着很讲究；家里装修“中式风格，含蓄婉约中透着特有的美感”，吃饭时用的碗非常精致等。“心理善良”主要体现在对小路的态度上，老人看到小路租不到房子而落泪，主动把自己的房子租给小路，而且让小路自己挑选房间，说是以小路为自己还牛奶为交换条件，其实小路工作很忙，还经常出差，可见带牛奶只是老人保护小路自尊心的一个借口，而且每天都在有意等小路回来吃饭。“温雅内敛”主要体现在老人的言行上，如老人每天都等小路一起吃饭，显然她希望小路能陪她一起吃饭，可从没有明说过；老人自己内心痛苦，在外人面前没有流露过；小路做点力所能及的家务事，她总是要说谢谢等。‎ ‎【6题详解】‎ 试题分析：此题要求答出“碗”在小说中的作用，考查鉴赏小说形象探讨作者创作意图的能力。解答时可从含义、情节发展、人物形象塑造、主题表达等角度进行分析。“碗”表面上看，就是指老人家里吃饭用的碗，但结合老人的哭诉，可知老人是借对面的碗表达对亲人的思念之情，可见“碗”是老人情感的载体。从情节发展来看，小说从小路吃饭注意到碗的精致写起，中间的情节发展也都与碗有关，结尾又写“面前又是那盛满了米饭的碗”，可见“碗”贯穿了全文，起到了线索作用。从人物形象塑造来看，老人给小路盛饭的碗每次都不同，但都精致考究，表明老人对生活的讲究，反映出老人的生活口味。从主题表达来看，老人用各种精致的碗给小路盛饭，小路注意到碗的精致，也感受到老人的善意，又了解了老人在对面摆一只碗的原因，可见小说围绕“碗”展开故事，赞美了美好的人性，突出了主题。另外，小说对一只只碗的描写，突出了碗的精致，使小说笼罩上了一种“悬疑”色彩，也给读者设置了悬念，能够起到激发读者阅读兴趣的作用。‎ ‎【点睛】第1题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对语言和手法的鉴赏。解答此类题的方法是：通读全文，关注细节。（1）快速通读全篇，依据写作顺序理解思路；（2）找出议论性的段落和语句，快速把握作者情感及全文思想主旨；（3）细致咀嚼重要语句，抓住关键词揣摩挖掘内涵，品味语言特色及创作风格；（4）分析写作手法；（5）对照选项一一排除得出答案。‎ 二、古诗文阅读（45分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）‎ 李商隐，字义山，怀州河内人。曾祖叔恒，年十九登进士第，位终安阳令。祖俌，位终邢州录事参军。父嗣。商隐幼能为文。令狐楚镇河阳，以所业文干之，年才及弱冠。楚以其少俊，深礼之，令与诸子游。楚镇天平、汴州，从为巡官，岁给资装，令随计上都。开成二年，方登进士第，释褐秘书省校书郎，调补弘农尉。会昌二年，又以书判拔萃。‎ 王茂元镇河阳，辟为掌书记，得侍御史。茂元爱其才，以子妻之。茂元虽读书为儒，然本将家子，李德裕素遇之，时德裕秉政，用为河阳帅。德裕与李宗闵、杨嗣复、令狐楚大相雠怨。商隐既为茂元从事，宗闵党大薄之。时令狐楚已卒，子绹为员外郎，以商隐背恩，尤恶其无行。俄而茂元卒，来游京师，久之不调。会给事中郑亚廉察桂州，请为观察判官、检校水部员外郎。大中初，白敏中执政，令狐绹在内署，共排李德裕逐之。亚坐德裕党，亦贬循州刺史。商隐随亚在岭表累载。三年入朝，京兆尹卢弘正奏署掾曹，令典笺奏。明年，令狐绹作相，商隐屡启陈情，绹不之省。弘正镇徐州，又从为掌书记。会河南尹柳仲郢镇东蜀，辟为节度判官、检校工部郎中。大中末，仲郢坐专杀左迁，商隐废罢，还郑州，未几病卒。‎ 商隐能为古文不喜偶对从事令狐楚幕楚能章奏遂以其道授商隐自是始为今体章奏博学强记下笔不能自休尤善为诔奠之辞。与太原温庭筠、南郡段成式齐名，时号“三十六”。文思清丽，庭筠过之。而俱无持操，恃才诡激，为当涂者所薄。名宦不进，坎壈终身。‎ ‎（节选自《旧唐书》）‎ ‎7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）‎ A. 商隐能为古文/不喜偶对/从事令狐楚幕/楚能章奏/遂以其道授商隐/自是始为今体章奏/博学强记/下笔不能自休/尤善为诔奠之辞 B. 商隐能为古文/不喜偶对从事/令狐楚幕楚能章奏/遂以其道授/商隐自是始为今体章奏/博学强记/下笔不能自休尤/善为诔奠之辞 C. 商隐能为古文/不喜偶对/从事令狐楚/幕楚能章奏/遂以其道授商隐/自是始为今体章奏/博学强记/下笔不能自休/尤善为诔奠之辞 D. 商隐能为古文/不喜偶对从事/令狐楚幕楚能章奏/遂以其道授/商隐自是始为今体章奏/博学强记/下笔不能自休/尤善为诔奠之辞 ‎8. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）‎ A. 古人幼时命“名”，成年取“字”，“字”往往是“名”的解释和补充，多与“名”的涵义相近或相辅，与“名”相表里，所以也称“表字”。‎ B. 古代男子15岁行冠礼，表示已经成人，但体还未壮，所以称做“弱冠”，后泛指男子15岁左右的年纪。‎ C. 古代皇帝即位，都要改元，称元年，自汉武帝起开始有年号，此后多以年号纪年，如文中的“开成二年”“会昌二年”“大中初”均采用帝王年号纪年法。‎ D. “迁”是古代官职的任免升降常用的词语之一，指调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况，“左迁”指降级。‎ ‎9. 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ）‎ A. “释褐”指脱去平民穿的粗布衣服，换上官员服饰，比喻开始担任官职。‎ B. 进士第，指在科举时代考选进士，录取时按成绩排列的等第，唐设进士科，凡应试者皆称进士。‎ C. 员外郎，中国古代官职之一，原指设于正额以外的郎官，隋期于尚书省二十四司各置员外郎一人，为各司之次官。‎ D. 郡县，是古代两级行政单位，秦始皇推行郡县制，将全国分成若干郡，郡以下置县。‎ ‎10. 下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（ ）‎ A. 李商隐得到令弧楚的赏识做了朝廷命官，令狐楚每年给他衣食，还让他随考核官吏到上都任职，又提拔他为秘书省校书郎。‎ B. 李商隐幸得贵人助：令狐楚因为商隐是少年俊才而深加礼敏，使其与读书人交游；王茂元爱惜义山的才华，把女儿许配给他。‎ C. 李商隐先后得到令狐楚和王茂元的赏识，又恰恰因为二人的党派之争陷入了困境，被令狐纬视为忘恩负义、品行不端之人。‎ D. 李商隐能写古文，能写今体带对偶章奏；他文思清丽，尤其擅写谏文和奠文。‎ ‎11. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）时令狐楚已卒，子绹为员外郎，以商隐背恩，尤恶其无行。‎ ‎（2）明年，令狐绹作相，商隐屡启陈情，绹不之省。‎ ‎【答案】7. A 8. B 9. B 10. A ‎ ‎11. （1）当时令狐楚已经死了，他儿子令狐绹担任员外郎，因为李商隐背恩负义，尤其嫌恶他品行不端。‎ ‎（2）第二年，令狐绹做宰相，李商隐多次上奏陈说内心的苦衷，令狐绹不理睬他。‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ 本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。本题中，“偶对”为名词，作“喜”的宾语，其后断句，排除B、D；“楚”为人名，作主语，其前断句，排除C。句子翻译为：李商隐能写古文，不喜欢讲究对仗。在令狐楚幕中任职时，令狐楚能写奏章，遂即将他的写作经验传授给李商隐，从这时始他才写今体带对偶的奏章。李商隐博学强记，写文章时下笔不休，尤其擅长撰写诔和祭奠之辞。故选A。‎ ‎【8题详解】‎ 本题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。B选项，男子行冠礼是在20岁。故选B。‎ ‎【9题详解】‎ 本题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。B选项“唐设进士科，凡应试者皆称进士。”错，在中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士。故选B。‎ ‎【10题详解】‎ 本题考查概括归纳文章内容的能力。解答这类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。②放回原文，概括信息。特别是在官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析。A，“李商隐得到令狐楚的赏识做了朝廷命官”错，根据原文“从为巡官”，李商隐在令狐楚麾下是担任了巡官，但并非朝廷命官；“又提拔他为秘书省校书郎”错，根据原文“开成二年，方登进士第，释褐秘书省校书郎”，可知是天成二年，他才考中进士，脱下布衣担任秘书省校书郎。故选A。‎ ‎【11题详解】‎ 本题考查文言文翻译的能力。文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。本题中，①卒：死；以：因为；无行：没有品行，即品行不好。句子翻译为：当时令狐楚已经死了，他儿子令狐绹为员外郎，因为李商隐背恩负义，尤其嫌恶他品行不端。②明年：第二年；陈：陈说；省：理睬；绹不之省：宾语前置。句子翻译为：第二年，令狐绹做宰相，李商隐多次写信陈说内心苦衷，令狐绹不理睬他。‎ ‎【点睛】理解文章的内容，是做文言文题的基础。要读懂原文，注意重要字词的翻译、理解。注意一词多义、古今异义等文言现象。同时要结合上下文的语境。另外，像比较生僻的文章，翻译起来比较拗口，我们可以借助下面的题干去理解文章内容，揣摩作者的写作意图，由点及面，慢慢读懂文言文段。‎ 参考译文：李商隐，字义山，怀州河内（今河南沁阳）人。曾祖李叔恒，十九岁中进士第，官位终于安阳（今属河南）县令。祖父李俌，官位终于邢州（今河北邢台）事参军。父亲李嗣。李商隐自幼便能写文章。令孤楚出镇河阳（今河南孟县），李商隐以所作文章投献他，当时二十岁还不到。令孤楚因为他少年英俊，深加礼敬，让他和读书的诸生交游。令狐楚镇守天平（今山东东平）、汴州（今河南开封），李商隐跟随为巡官，每年给他衣食，让他随考核官吏到上都（今陕西西安）。开成二年（837），才中进士第，脱去布衣担任秘书省校书郎，补任弘农（今河南灵宝）县尉。会昌二年（842），他又以书判中拔萃科。‎ 王茂元镇守河阳，征召他为掌书记，得侍御史。王茂元爱他的才华，把女儿嫁给他为妻。王茂元虽然读书为儒者，但本来是武将的后代，李德裕平时待他很好，那时李德裕掌权，起用他为河阳主帅。李德裕和李宗闵、杨嗣复、令狐楚相互间仇怨很深。李商隐既为王茂元干事，李宗闵之党很鄙薄他。当时令狐楚已经死了，他儿子令狐绹为员外郎，因为李商隐背恩负义，尤其嫌恶他品行不端。不久，王茂元死了，李商隐来游京师，但朝廷久久不给安排职务。正碰上给事中郑亚任桂州（今广西桂林）廉察使，聘请他为观察判官检校水部员外郎。大中（847-860）初年，白敏中掌执朝政，令狐绹在内署，共同排挤李德裕，并逐出京师。郑亚因为属李德裕之党，也被贬为循州（今广东惠阳）刺史。李商隐随郑亚在岭南多年。三年（849）入朝，京兆尹卢弘正奏请李商隐为掾曹，让他管草写笺奏。第二年，令狐绹做宰相，李商隐多次写信陈说内心苦衷，令狐绹不理睬他。卢弘正出镇徐州（今属江苏），李商隐又跟随去任掌书记。正遇河南（今河南洛阳）府尹柳仲郢镇守东蜀，用他为节度判官、检验工部郎中。大中（847-860）末年，柳仲郢因为擅自杀人，被贬官，李商隐也随之罢废，回郑州（今属河南），没多久也就病死了。‎ 李商隐能写古文，不喜欢讲究对仗。在令狐楚幕中任职时，令狐楚能写奏章，遂即将他的写作经验传授给李商隐，从这时始他才写今体带对偶的奏章。李商隐博学强记，写文章时下笔不休，尤其擅长撰写诔和祭奠之辞。他和太原（今属山西）温庭筠、南郡段成式同时齐名，当时号为“三十六”。文思清丽，温庭筠超过他。但他们都不持操行，恃才怪异偏激，为当时宦途中人所鄙薄，所以不能进而为名宦，坎坷终身。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，共11分）‎ 阅读下面这首宋词，完成下列小题。‎ 点绛唇·绍兴乙卯登绝顶小亭 叶梦得①‎ 缥缈危亭，笑谈独在千峰上。与谁同赏，万里横烟浪。‎ 老去情怀，犹作天涯想。空惆怅。少年豪放，莫学衰翁样。‎ ‎[注]①叶梦得（1077-1148），南宋主战派人物之一，本词作于宋高宗绍兴五年，作者被迫去任，归居吴兴卞山时。‎ ‎12. 下列对本词的理解，不正确的两项是（ ）‎ A. 词首句开门见山，与词题中“绝顶小亭”照应；“缥缈”二字写出了小亭立于绝顶、云雾缥缈的情景。‎ B. “笑谈独在千峰上”与杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”异曲同工，表达了相同的思想情感。‎ C. 从“独在”二字来看，词人似乎是独自登上小亭，但从“笑谈”和“少年豪放”来看，一同登亭的应该还有晚辈。‎ D. “万里横烟浪”写词人在绝顶小亭极目所见，描绘出一幅辽远无际、苍茫宏阔的景象，意境雄浑。‎ E. “莫学”一句包含着词人的自嘲，意在与“少年豪放”形成对比，突出自己的老态，并与前面的“老去”相照应。‎ ‎13. 这首词表现了词人怎样的思想情感？请结合词句简要分析。‎ ‎【答案】12. BE 13. ①表现了词人年纪虽大却依然想要收复中原的壮志。“老去情怀，犹作天涯想”一句中，“天涯”一词非常鲜明地表现了词人的雄心壮志。②抒发了壮志难酬、报国无门的无奈之感。词人空有收复中原之志，却无人支持，被迫离职隐居，终究“空惆怅”。③抒发了缺乏知音理解的孤寂之情。大好河山，“独”“与谁同赏”，流露出孤独失意之情。④鼓励身边的年轻人应胸襟豪迈、胸怀大志。词人激励年轻人应该豪放，“莫学衰翁样”。‎ ‎【解析】‎ ‎【12题详解】‎ 试题分析：本题综合考查考生对于诗歌内容和手法的把握。选项中，B项“表达了相同的思想情感”理解错误，该句既有登高临远的豪迈之情，也流露出世无同道（知音）的孤独之感。‎ ‎【13题详解】‎ 试题分析：题干问的是“这首词表现了词人怎样的思想情感？请结合词句简要分析”这是考查诗歌的情感。 解答此题，抓住关键词句“老去情怀，犹作天涯想” “天涯” “空惆怅” “独”“与谁同赏” “莫学衰翁样”分析作答。‎ 点睛：古典诗歌的作者在他们的作品中表达情感、主张、观点和态度时，直白张扬（或开门见山，或卒章显志）的少，含蓄隐晦（或借景抒情，或托物言志）的多。因此，正确评价作品的思想内容和作者的观点态度，必须多管齐下，准确理解、仔细分析，做出全方位、多角度的解读。首先，熟悉形象的符号意义。众所周知，古典诗歌乃至各类文学作品都是借助“形象”的塑造来表达作品的思想内容和作者的观点态度的。诗歌中塑造的形象，除了人物形象（叙事主人公、抒情主人公），更多的是景物形象：如湖光山色、田园桑麻、大漠孤城之类。这些形象，倾注着诗人的思想和情感，所以被称作“意象”。只有真正理解了诗歌的意象，才能深入领会诗歌的思想感情。然后，把握诗中的显性信息，古典诗歌中，除了含蓄隐晦的隐性信息，也有一些显性信息，鉴赏时要注意把握。第三，了解典故的关联比照。典故辞约意丰，常为古人在诗词中使用，以与所反映的时、事、人形成关联比照。典故的含义一般是固定的，因此对诗歌内容的分析鉴赏有时可以从所用典故的联想比照意义着手。第四，分析运用的表达技巧，表达技巧的运用，是为表达作品的思想内容和作者的观点态度服务的。不仅是在解答“表达技巧”类题目时，而且在解答“思想情感”类题目时，也需要对诗歌中所采用的表达技巧进行分析，通过对表达技巧的分析来把握诗意诗情。第五，捕捉蕴含的情感理趣 古诗词大都采用两种表达方式，一为描写，一为抒情。结构上，往往描写在前，抒情在后；描写是为抒情作铺垫，抒情是描写的升华。诗中的抒情句，情感充实饱满，意蕴很深。分析诗人的心境与情感，自然要捕捉、分析这些诗句。‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共6小题，共12分）‎ ‎14.补出下列句子中空缺部分，‎ ‎（1）杜甫《登高》中为我们描绘了一幅气势磅礴的秋景图，并暗寓时光易逝，壮志难酬的感伤的句子是__________________，__________________。‎ ‎（2）《蜀道难》一诗中有逶迤的蜀道，有奇险的风光。其中描写水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的诗句是__________________，__________________。‎ ‎（3）李商隐《锦瑟》中，曲折地表达了作者的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已的两句是__________________，__________________。‎ ‎（4）《琵琶行》中运用侧面烘托，表现听众们都沉浸在“余音绕梁”的境界中的诗句是__________________，__________________。‎ ‎（5）苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的两句是__________________，__________________。‎ ‎（6）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是__________________，__________________。‎ ‎【答案】 (1). 无边落木萧萧下 (2). 不尽长江滚滚来 (3). 飞湍瀑流争喧豗 (4). 砯崖转石万壑雷 (5). 此情可待成追忆 (6). 只是当时已惘然 (7). 东船西舫悄无言 (8). 唯见江心秋月白 (9). 人生如梦 (10). 一尊还酹江月 (11). 金戈铁马 (12). 气吞万里如虎 ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于直接性默写。写错字、漏字、添字均不能得分。注意以下词语的书写：喧豗、砯、壑、惘然、尊、酹。‎ Ⅱ卷（表达题）‎ 三、语言文字运用（17分）‎ ‎（一）阅读下面的文字，完成各题。‎ 近年来，我国主题公园的建设           。其中，太阳部落主题公园的成功，究其根本取诸于对文化的深度融合，以及文化与旅游的深入挖掘。中国的传统文化          ，资源极其丰富，也是旅游业发展的关键。在山东，虽然近几年旅游项目不断          ，但山水圣人这条黄金旅游线在国内的影响力并没有受到冲击，接待的游客数量连年创新高。‎ 对主题公园来说，（         ），而不是单纯地去恢复原貌、恢复历史。要通过科技、创意等手段将文化内容通过景区建设很好地展现出来；某种文化的内涵往往较为丰富，但不可能          ，所以文化旅游项目要选取一些有代表性的文化点，像部落文化、神话故事、遗址探秘等具有神秘性的文化内容就能增强吸引力，激发人们的好奇心。‎ ‎15. 文中划横线句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A. 太阳部落主题公园的成功，究其根本取诸对文化的深度融合，以及文化与旅游的深入挖掘。‎ B. 太阳部落主题公园的成功，究其根本还在于对文化的深度挖掘，以及文化与旅游的深入融合。‎ C. 太阳部落主题公园的成功，究其根本取决于对文化的深度融合，以及文化与旅游的深入挖掘。‎ D. 太阳部落主题公园的成功，究其根本还在于对文化的深入挖掘，以及文化与旅游的深度融合。‎ ‎16. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A. 文化是魂，其次是创新，惟要根据现在观众的需求进行文化性改造 B. 创新是魂，其次是文化，既要根据现在观众需求进行文化性改造 C. 文化是魂，其次是创新，是要根据现在观众的需求进行创新性改造 D. 创新是魂，其次是文化，就是根据现在观众的需求进行创新性改造 ‎17. 依次填入横线上的成语，全部恰当的一项是 A. 如日中天   浩如烟海   改头换面   包罗万象 B. 方兴未艾   博大精深   改头换面   面面俱到 C. 方兴未艾   博大精深   推陈出新   面面俱到 D. 如日中天   浩如烟海   推陈出新   包罗万象 ‎【答案】15. D 16. C 17. C ‎【解析】‎ ‎【15题详解】‎ 试题分析：题干是“文中划横线句子有语病，下列修改最恰当一项是”。本题考查病句的辨析和修改。D项，主要考查词义和搭配问题。“取诸”就是“取之于”的意思，不能说“取诸于”。对“文化”只能用“挖掘”，不能用“融合”，“文化与旅游”才用“融合”。另外，“挖掘”的状语是“深入”，“融合”的状语是“深度”。‎ 点睛：考查语病，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。‎ ‎【16题详解】‎ 试题分析：题干是“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是”。本题考查补写句子。C项，第二段主要在谈打造旅游项目时融入文化的重要性，所以“文化是魂”。第三句是对第二句的解说，所以应是“创新性改造”。‎ ‎【17题详解】‎ 试题分析：题干是“依次填入横线上的成语，全部恰当的一项是”。本题考查近义词的辨析。“方兴未艾”：事物正在发展，一时不会终止。如日中天，比喻事物正发展到十分兴盛的阶段。此处强调“发展”这个过程，不强调发展的结果，所以用“方兴未艾”。“浩如烟海”：形容文献、资料等非常丰富。此处不合语境。“博大精深”：（思想、学说等）广博高深。符合语境。“改头换面”：比喻只改形式，不变内容（贬义）。此处不合感情色彩。“推陈出新”：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。符合感情色彩。“包罗万象”：内容丰富，应有尽有。面面俱到：各方面都照顾到，没有遗漏。此处强调“没有遗漏”，所以用“面面俱到”。‎ ‎18.下列句子中，没有语病的一句是（ ）‎ A. 日本的海上巡逻机于2日下午2点左右，在日本青森县西南太约150多公里处发现正在就行的中国海军舰队。‎ B. 在2016年初全球金融动荡的寒风中，以“创客天堂”形象令世界瞩目的华强北电子一条街，正经历着一场从“产业创新”到“社会创新”的蜕变。‎ C. 醉驾司机文化程度与守法自觉性，安全意识不成正比，武汉交管部门的数据显示，醉驾司机主要是高学历者、中等收入人群和行政事业单位及国企人员。‎ D. 翁偶虹先生是一代戏曲名家，倾尽一生心血创作了《桃花村》，是在京剧老戏《花田错》的基础上翻新而成的艺术精品。‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查辨析并修改病句能力。解答此类题型，应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，看是否存在结构、逻辑等方面的问题；然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，看是否存在搭配不当、残缺等问题；再分析枝干部分，是否存在语序不当等问题。‎ A，不合逻辑，“大约150多公里”的“大约”和“多”不能一起使用； ‎ C，不合逻辑，“高学历者、中等收入人群和行政事业单位及国企人员”有包含关系，不能构成并列；‎ D，偷换主语，前句主语是翁偶虹先生，“是在京剧老戏《花田错》的基础上翻新而成的艺术精品”的主语是“《桃花村》”。‎ 故选B。‎ ‎19.下列从五种实用文体中摘录出来句子，有不当之处的两项是（ ）‎ A. 征稿启事：未录用的稿件，概不退还，对采用的稿件，本刊有斧正的权利。‎ B. 寻物启事：本人不慎于今早6点，在菜市场遗失一部手机，如有拾获万望归还。‎ C. 自荐信：我对贵公司向往已久，希望得到您的垂青。‎ D. 校园广播稿：请各班班长周五课间操前去会议1室开会，重要会议，请勿缺席。‎ E. 请柬：为感谢您的大力支持，小弟我略备薄酒，敬请光临。‎ ‎【答案】AD ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查对实用文体的掌握和应用能力。解答此类题目，通常考虑以下角度：文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用、转述语言得体等等。本题中，A，“斧正”敬辞，请人修改文章，故A错；D，“周五课间操前去”表意不明，可理解为课间操的时候去，也可理解为课间操之前的时间去。故选AD。‎ 四、作文 ‎20.阅读下面的文字，根据要求作文。‎ 有人说，好看的皮囊很多，有趣的灵魂太少，有人说，最怕的不是没有思想，而是满脑子装满了标准答案。‎ 读了上面的文字，你有怎样的感悟和思考？写一篇不少于800字的文章。‎ 要求：立意自定，题目自拟，文体不限，诗歌除外。‎ ‎【答案】思想独居，尽享生命至趣 时代的洪流裹挟着世人匆匆向前赶，以至于让人常常忘了停步审视自己索然无趣的灵魂。何以至此?正是人们在麻木的前行途中让思想成了时代主流的奴隶，殊不知思想独居，方能尽享生命之至趣。‎ 诚然，遵循一定的主流价值判断，是安定社会所需，有利于凝魂聚气、强基固本，然而这绝非是思想麻木、拒绝个人见解的理由。思想独居，是对人最彻底的解放和最大的价值肯定，它意味着人的大脑不是他人思想的跑马场，意味着敢于挣脱所谓“标准”的束缚，以个人眼光独立审视世界。我以为这恰是生命最真实的乐趣。‎ 纵观历史画卷，前有启蒙思想家高举“理性主义”的大旗，倡导思想自由、理性判断，将西欧人从蒙昧黑暗的中世纪中解放出来；后有中国新文化运动提倡民主科学，反对愚昧专制，启发民智，掀起进步思潮。帕斯卡尔曾说:“人是一根有思想的苇草。”于混沌中最先觉醒的一批人，无一不是思想独立之人。正因如此，今之视昔，我们仍为其灵魂的深度而折服。‎ 那么，思想独居何以让其在人群中卓然傲立?著名作家李汉荣先生在散文《攀登我的南山》中对此进行了精辟而深刻的论述。“一个人置身于人群里，他内心里涌动的不可能不是欲望”，“剖析此时人的灵魂，会发现其中欲望成分较高，纯净成分较低”。换言之，膨胀的欲望夺走了思想的空间，而缺乏理性思考便导致了千篇一律的单调。纵观当下社会，“网红同款”现象便是很好的例证——无问理性，只为从众。从“锥子脸”到“爆款网红衣”，只见精致的皮囊，不见有趣的灵魂，这不可谓不是一种悲哀。‎ 而于这篇散文中，李汉荣先生亦历数了思想超然于人群之外的大家。或是潜心探寻宇宙奥秘的爱因斯坦，或是“乐夫天命复奚疑”的陶潜，都在攀登“精神之南山”的途中触到了更为纯粹的天空，享受到了摒弃过分欲望的真正乐趣。由此看来，思想独居，是在向精神更高远之处攀爬的过程中，置身高处，回望山下名利欲望的浮云，真正感受到灵魂的纯净，让人们变得不同。‎ 遂想起朱自清先生的名作《荷塘月色》，不妨像先生一样，在一个寂静之夜漫步于思想的荷塘之畔，给灵魂以独自喘息的空间。彼时，你必能尽享荷香阵阵清梦甚愜的恰趣。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】审题：这是一道材料作文，材料的内容是两句名言，在写作的时候首先要弄清楚这两句话的含义。“好看的皮囊很多，有趣的灵魂太少”这句话的意思是说外表好看的人多不胜数，然而真正有内涵有思想的人却是不多。这句话强调人要有思想、有内涵。“最怕的不是没有思想，而是满脑子装满了标准答案”这句话的侧重点在后一句，重点是对“标准答案”的理解，“标准答案可指别人的意见、思想等，也可理解为只坚持一种固有观点，思想僵化。“满脑子装满了标准答案”指的是满脑子都是别人的思想，没有自己的思想看法；从而强调“不要满脑子装满了标准答案”要有自己的思想。这句话强调，标准答案(别人的意见、思想等)只能用作参考，学会自己思考，形成自己的想法才是最重要的。两句话放在一起，综合理解，就是强调人要有自己独特的思想和看法的重要性。考生在写作时，可围绕其中一句话的含义进行作文，也可以综合两句话的含义进行作文，重点在于要有自己的见解和看法。‎ 参考立意1、内涵比外表重要；‎ ‎2、要敢于否定标准答案；‎ ‎3、学会自己思考；‎ ‎4、心灵美才是真的美。‎ 素材：1、康德说：人应该有自由思想的权利。‎ 刘瑜说：人要让自己活得像一支军队，对自己的大脑和心灵招兵买马。‎ ‎2、尼尔波兹曼在《娱乐至死》中写道:“当我们走入群体，便失去了自我。”对于思想的集体僵化，将所有的社会行为套上标准的枷锁，不顾思想文化领城江河日下的困顿，最终将会成为阿伦特笔下的“庸常之恶"的社会。改变如今的困顿局面，需要用独立创新的思想破除人为的藩篱，向内深耕。‎ ‎3、我们记住一个诗人，从不是记住了他的名字，而是记住了他闪光的语言与他笔下绚丽的世界。我们记住一个哲学家，也从不是记住了他的“皮囊”，而是记住了彼此灵魂的“共振”。我们记住一个作家，从不是记住了他的长相，而是记住了他的思想和情感。时间能把人的情感诸如爱情都抹去，但总有不朽的东西，诸如文学。文学即是思想和灵魂的一种表现形式。多少年后，人们再次回忆起一个人时，绝不是因为他的相貌，而是因其独特的思想和灵魂，在某一瞬间带给人们的感动。‎ 结构分析：‎ 文章以设问开篇，抛出为什么世人只知道匆匆赶路而忘了停步审视自己灵魂的问题后，通过回答揭示论点:“思想独居，方能尽享生命之至趣”，开门见山，立意高远。作者在论述过程中，对思想独居的内涵及重要性的分析简洁明了，对历史材料的拣选准确得当，对名言名作的引用恰到好处，体现出丰富的知识积累和扎实的写作功底。结尾将读者带到寂静的荷塘边思考，文题，既有理性的呼唤，又有感性的共鸣。全文结构完整，文笔老练，令人赞叹。‎ ‎ ‎ ‎ ‎