2017-2018学年山东省菏泽市高二下学期期末考试生物试题 解析版

2017-2018学年山东省菏泽市高二下学期期末考试生物试题 解析版

山东省菏泽市2017-2018学年第二学期期末考试高二 生物试题 一、选择题 ‎1.有关生命系统结构层次的叙述，不正确的是 A. “一只草履虫”和“一头牛”二者所含有生命系统层次是完全相同的 B. 覆盖全身的皮肤，属于器官层次的描述 C. 培养皿中的醋酸杆菌菌落对应于种群层次 D. 最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈；地球上最基本的生命系统是细胞；分子、原子、化合物不属于生命系统；生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。‎ ‎【详解】草履虫属于单细胞生物，因此“一只草履虫”既属于细胞层次又属于个体层次，而“一头牛”只属于个体层次，A错误；皮肤由多种组织构成，因此属于器官层次，B正确；醋酸杆菌菌落，只含有一种生物，属于种群层次的描述，C正确；细胞是最基本的生命系统结构层次，而生物圈是最大的生命系统结构层次，D正确。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是识记生命系统的九个层次，能够根据实例判断其属于的层次，明确最大的层次是生物圈，最小的层次是细胞。‎ ‎2.下列有关蓝藻和细菌的说法，正确的是 A. 乳酸菌只有核糖体一种细胞器 B. 噬菌体侵染细菌会破坏细菌的核膜，从而导致细菌死亡 C. 蓝藻细胞能进行光合作用，是因为它含有叶绿素和叶黄素 D. 蓝藻细胞内核糖体的形成与核仁有关 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 细菌和蓝藻都是原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质。‎ ‎【详解】乳酸菌是原核生物，细胞中只有核糖体一种细胞器，A正确；细菌是原核生物，细胞中没有核膜，B错误；蓝藻细胞能进行光合作用，是因为它含有叶绿素和藻蓝素，C错误；蓝藻是原核生物，细胞中有核糖体，但是没有核仁，D错误。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是了解原核细胞与真核细胞的区别与联系，明确蓝藻和细菌都是原核生物，进而根据原核细胞的特点分析答题。‎ ‎3.调查发现引发2015年巴西的新生儿小头畸形的元凶是寨卡病毒，其单链RNA可直接起 mRNA作用，翻译早期蛋白质，包括RNA聚合酶和抑制宿主细胞合成代谢的调控蛋白，下列相关叙述正确的是 A. 寨卡病毒属于生命系统结构层次的最低层次 B. 寨卡病毒的遗传物质彻底水解产物有四种 C. RNA聚合酶的合成场所是寨卡病毒的核糖体 D. 寨卡病毒不能在人工合成的培养基上生长 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。‎ ‎【详解】寨卡病毒是生命，但是没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，A错误；根据题干信息可知，寨卡病毒的遗传物质是RNA，其彻底水解的产物是四种含氮碱基、核糖和磷酸，B错误；寨卡病毒没有细胞结构，没有核糖体，其RNA聚合酶的合成场所是宿主细胞的核糖体，C错误；寨卡病毒没有细胞结构，不能在人工合成的培养基上生长，必须寄生于活细胞才能生长和繁殖，D正确。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是了解病毒的相关知识点，明确病毒是没有细胞结构的，因此一切与细胞有关的描述对于病毒来讲都是错误的。‎ ‎4.下列物质或结构中肯定含有糖类的是 A. 载体 B. 唾液淀粉酶 C. ATP D. 叶绿体外膜 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 细胞膜上运输物质的载体和淀粉酶是蛋白质，蛋白质是由氨基酸通过脱水缩合反应生成的； ATP由1分子核糖、1分子含氮碱基腺嘌呤和3个磷酸基团组成的；叶绿体内膜的组成成分是蛋白质和磷脂。‎ ‎【详解】根据以上分析已知，载体的化学本质是蛋白质，不含糖类，A错误；唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质，不含糖类，B错误；ATP是由腺苷和三分子磷酸基团组成的，其中腺苷是由核糖和腺嘌呤正组成的，C正确；叶绿体外膜的组成成分包括磷脂和蛋白质，不含糖类，D错误。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是了解细胞中的糖类的种类和功能，能够识别不同的化合物或结构的本质和组成，进而根据题干要求分析答题。‎ ‎5.某多肽的分子式C42H65N1109，它彻底水解后只得到3种氨基酸如下图，则此多肽赖氨酸的个数为 A. 2个 B. 3 个 C. 5 个 D. 8个 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 阅读题干可知，该题是对组成蛋白质的氨基酸的结构特点和氨基酸脱水缩合反应的考查，梳理组成蛋白质的氨基酸的结构特点和氨基酸脱水缩合反应过程，然后结合题干信息进行解答。‎ ‎【详解】分析图中的三种氨基酸可知，该多肽分子水解形成的三种氨基酸都只含有一个羧基，即每个氨基酸中含有2个氧原子，设该多肽链含有X个氨基酸，根据氨基酸的脱水缩合反应则有关系式：2X-（X-1）=9，解得X=8，说明该化合物是8个氨基酸组成的八肽，则肽链上应该含有8个N元素，而分子式中含有11个N，说明还有3‎ 个N在R基团上；再观察三个氨基酸发现只有赖氨酸的R基团上有1个氨基，因此该八肽中含有赖氨酸数=11-8=3个，故选B。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是了解氨基酸的结构特点，对于氨基酸的脱水缩合反应理解及利用原子守恒进行简单计算的能力是本题考查的重点。‎ ‎6.下列化合物和结构中，元素组成一定相同的是 A. 纤维素、胰岛素、高尔基体 B. ADP、转运 RNA、信使 RNA C. 脂肪、核苷酸、中心体 D. 抗体、酶、内质网 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 糖类分为单糖、二糖和多糖，其组成元素是C、H、O；蛋白质的基本单位是氨基酸，其基本组成元素是C、H、O、N等；核酸的基本组成单位是核苷酸，其基本组成元素是C、H、O、N、P；脂质包括脂肪、类脂和固醇，其组成元素是C、H、O，部分还含有N、P；ATP和ADP的组成元素是C、H、O、N、P。‎ ‎【详解】纤维素的组成元素是C、H、O，胰岛素的组成元素是C、H、O，N、S，高尔基体的组成元素是C、H、O、N、P等，A错误；ADP、转运RNA、mRNA的组成元素都是C、H、O、N、P，B正确；脂肪的组成元素是C、H、O，核苷酸的组成元素是C、H、O、N、P，中心体的成分是蛋白质，其组成元素是C、H、O、N，C错误；抗体是蛋白质，其组成元素是C、H、O、N，酶是蛋白质或RNA，其组成元素是C、H、O、N或C、H、O、N、P，内质网的组成元素是C、H、O、N、P等，D错误。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是识记组成细胞的化合物及各种化合物的元素组成，判断各个选项中的化合物或结构的元素组成，进而准确判断各选项。‎ ‎7.下列关于脂质的叙述，正确的是 A. 脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分 B. 维生素D和性激素不属于固醇类物质 C. 脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能少 D. 脂质在内质网和高尔基体上合成 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 脂质包括：脂肪、磷脂、固醇，其中固醇包括胆固醇、性激素和维生素D；脂质中的磷脂和胆固醇是组成细胞膜的组成成分；脂肪和糖类的元素组成均为CHO，但是脂肪的碳氢比例高，因此等质量的脂肪消耗的氧气多，释放的能量也多；内质网与细胞内蛋白质合成和加工有关，也是脂质合成的“车间”。‎ ‎【详解】细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质，A正确；固醇包括性激素、维生素D和胆固醇，B错误；脂肪的碳氢比例比糖类高，因此脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能多，C错误；脂质在内质网上合成，高尔基体与动物分泌物的形成有关，D错误。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是了解脂质的分类及其功能，明确与同质量的糖类相比，脂肪的碳氢比例高，氧化分解时消耗的氧气多，释放的能量多。‎ ‎8.人们经常食用的肉类和白菜、土豆等蔬菜，经消化吸收后，其中的成分可被转化为人体的组成成分。对以上事实解释合理的是 A. 组成生物体细胞的化学元素在无机自然界都能找到 B. 不同生物的细胞内，组成它们的化学元素含量大体相同 C. 组成生物体细胞的生物大分子都是以碳链作为骨架 D. 不同生物的细胞内，组成它们的化学元素种类大体相同 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素；生物界与非生物界的统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的；生物界与非生物界的差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。‎ ‎【详解】不同生物细胞成分的相互转化，说明在不同生物的化学元素种类大体相同，而不是生物界与无机自然界的组成元素大体相同，A错误；不同生物的细胞内，组成它们的化学元素的种类基本相同，但含量存在较大差异，B错误；组成生物体细胞的生物大分子都是以碳链作为骨架，但这不是不同生物细胞成分能相互转化的原因，C错误；不同生物细胞成分的相互转化，说明在不同生物的细胞内，组成它们的化学元素和化合物种类大体相同，D正确。‎ ‎【点睛】‎ 解答本题的关键是了解组成生物体的化学元素的种类、生物界与非生物界的统一性和差异性，能够根据题干信息分析不同生物细胞成分可以相互转化的原因。‎ ‎9.下列叙述有关说法，正确的是 A. 淀粉和糖原的基本组成单位都是葡萄糖，因而都是植物细胞中的储能物质 B. 胆固醇属于脂质，是构成动物细胞膜的重要成分 C. 一个环式结构的十二肽水解时，需要的水分子数是11个 D. 在小麦细胞中由A、G、T、C四种碱基参与构成的核苷酸最多有6种 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 动物多糖是糖原，植物多糖有淀粉和纤维素，其中纤维素是构成植物细胞壁的主要成分，不参与提供能量；细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质，动物细胞膜还含有胆固醇；环状多肽形成时脱去的水分子数与氨基酸数相等；构成DNA的含氮碱基有A、T、G、C，构成RNA的含氮碱基有A、U、G、C。‎ ‎【详解】糖原是动物多糖，植物细胞中不含糖原，A错误；胆固醇属于脂质中的固醇，是构成动物细胞膜的重要成分，B正确；环状十二肽水解时需要消耗12分子水，C错误；在小麦细胞中，A、G、C可以构成脱氧核苷酸和核糖核苷酸，T只能构成脱氧核苷酸，因此由A、G、T、C四种碱基参与构成的核苷酸最多有7种，D错误。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是了解氨基酸的脱水缩合过程，明确多肽链水解需要水分子数等于氨基酸数加肽链的条数，而环状多肽水解需要的水分子数是氨基酸的数量。‎ ‎10.只有在保持细胞活性的条件下，才能显示细胞中某物质或结构的实验是 A. 苏丹Ⅲ染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪 B. 斐林试剂鉴定苹果中是否含有可溶性还原糖 C. 健那绿染色观察动物细胞中的线粒体 D. 甲基绿吡罗红混合染液染色观察动物细胞中的DNA和RNA ‎【答案】C ‎【解析】‎ 苏丹Ⅲ ‎、甲基绿、吡罗红都是大分子染色剂，不是活细胞所选择吸收的物质，用它们给细胞中的物质染色时，一般要用盐酸等杀死细胞以破坏细胞膜的选择透过性，从而让染色剂顺利进入细胞而实现染色，所以A、D两项均与题意不符；斐林试剂鉴定苹果汁的还原糖时，苹果汁是榨汁得到的，里面不需要有细胞，所以B选项与题意不符；而健那绿是一种活性染色剂，能保持细胞活性的情况下给线粒体染色，C正确。‎ ‎11.根据下列概念图作出的判断，不正确的是 A. 若甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻，d可以代表原核生物 B. 乙图能体现酶（c）、蛋白质（a）和固醇类物质（b）的关系 C. 丙图表示糖类（b）和糖原（a）的关系 D. 丁图可体现出细胞（c）、核糖体（a）和线粒体（b）的关系 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 常考的原核生物有蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌；酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA；糖类的种类：①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖和脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖；②二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物）；③多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖元（动物）。‎ ‎【详解】原核生物包括细菌、蓝藻等，其中细菌又包括乳酸菌等，因此若甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻，d可以代表原核生物，A正确；绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，B错误；糖原属于糖类中的多糖，C正确；核糖体和线粒体是真核细胞中的两种细胞器，D正确。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是弄清楚生物学中某些概念的从属关系，明确大多数酶的本质是蛋白质，但是蛋白质不一定是酶。‎ ‎12.如图甲是组成乙或丙的基本单位（单体）。下列相关叙述错误的是 A. 如果甲中的m是碱基U，则甲可能是丙的基本单位 B. 如果甲中的m是碱基G，则甲一定是乙的基本单位 C. 如果甲中的a是脱氧核糖，则甲物质聚合成的大分子物质可分布于线粒体和叶绿体中 D. 如果甲中的a是核糖，则甲物质聚合成的大分子物质可以分布于细胞核和细胞质中 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析甲图：甲为核苷酸，其中a为五碳糖，b为核苷酸，m为含氮碱基；分析乙图：乙为DNA分子双螺旋结构，其基本单位是脱氧核苷酸；分析丙图：丙为tRNA的结构模式图，其基本单位是核糖核苷酸。‎ ‎【详解】如果甲中的m是U，则甲为核糖核苷酸，是丙tRNA的基本单位，A正确；如果甲中的m是G，则甲为鸟嘌呤脱氧核苷酸或鸟嘌呤核糖核苷酸，可能是DNA或RNA的基本单位，B错误；如果甲中的a是脱氧核糖，则甲为脱氧核苷酸，其聚合成的大分子物质是DNA，可分布于线粒体和叶绿体中，C正确；如果甲中的a是核糖，则甲为核糖核苷酸，其聚合成的大分子物质是RNA，可以分布于细胞核和细胞质中，D正确。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是判断甲图中各个字母代表的物质的名称，明确乙是DNA，乙是tRNA，进而根据DNA和RNA的分子组成分析答题。‎ ‎13.“绵绵的春雨润醒了小草，润绿了杨树，润开了报春花。”下列各图为植物在复苏过程中细胞中自由水与结合水相对含量变化的曲线图，其中正确的是 A. B. C. D. ‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ 本题考查细胞内水的存在形式及功能，要求考生知道细胞内水的存在形式及功能，理解自由水和结合水的含量变化对细胞代谢的影响。‎ 植物在复苏过程中细胞代谢逐渐旺盛，此时细胞中自由水含量升高，结合水相对含量降低，对应B图的曲线，所以B正确，ACD错误。‎ ‎14.下图表示细胞间信息交流的部分方式。下列说法有几项正确（　　）‎ ‎①细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构 ‎②图2可以表示精子与卵细胞的识别和结合 ‎③A细胞分泌的激素，可随血液到达全身各处，与靶细胞表面的受体结合，将信息传递给靶细胞 ‎④图2中甲是靶细胞，乙表示发出信号的细胞 A. 一项 B. 二项 C. 三项 D. 四项 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 细胞间信息交流的方式主要有三种：一是相邻两个细胞间形成通道，携带信息的物质由通道进入另一细胞从而实现信息交流，此种方式中没有细胞膜上的受体参与，①错误；二是如图2所示的通过相邻两个细胞的细胞膜接触进行信息交流，精子与卵细胞的识别和结合就属于此种方式，②正确；三是如图1所示的通过[A]细胞分泌的化学物质（如激素）随血液运到全身各处，再与[B]靶细胞表面的受体结合，将信息传递给靶细胞，③正确；图2中甲是发出信号的细胞，乙表示靶细胞，④错误。综上分析，B正确；A、C、D均错误。‎ ‎15.在适宜的条件下，研碎绿色植物的叶肉细胞，放入离心管中并依次按如图处理，下列叙述不正确的是 A. 合成蛋白质的结构存在于S1、S2、S3、P4‎ B. 从细胞中分离各种细胞器的方法是差速离心法 C. 图中DNA含量最多的结构位于P1，与光合作用有关的酶存在于S1、P2‎ D. 若要在高倍镜下观察P3的棒状结构，一般需要利用甲基绿进行染色处理 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 蛋白质合成的场所是核糖体，核糖体是颗粒状结构，相对质量较轻，因此存在于上清液S1、S2、S3、P4中，A正确；不同细胞器的密度不同，可采用差速离心法可以将不同的细胞器沉淀分离，B正确；细胞核是DNA分布的主要场所，而细胞核存在于P1中；P2中的细胞器是叶绿体，因此与光合作用有关的酶存在于S1、P2中，C正确；P3中棒状结构是线粒体，一般用健那绿染色后观察，D错误。‎ ‎16.内共生学说认为:线粒体和叶绿体分别起源于原始真核细胞内共生的进行有氧呼吸的细菌和进行光能自养的蓝细菌。当这些细菌被原始真核细胞吞噬后,即与宿主细胞间形成互利的共生关系,而共同进化。下列有关叙述错误的是 A. 线粒体、叶绿体中含有环状DNA B. 线粒体、叶绿体中都含有核糖体 C. 线粒体、叶绿体都能合成自身的全部蛋白质 D. 线粒体、叶绿体的外膜源于原始真核细胞膜 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 根据题干信息分析，线粒体是由真核细胞吞噬细菌形成的，叶绿体是由真核细胞吞噬蓝细菌形成的，而细菌和蓝细菌中的DNA是环状的DNA，所以线粒体、叶绿体中含有环状DNA，A正确；蓝细菌和细菌是原核生物，细胞中有核糖体，可以合成蛋白质，所以叶绿体和线粒体中也含有核糖体，可以合成蛋白质，但是只能合成自身的部分蛋白质，B正确、C错误；根据两种细胞器的起源可以推知，线粒体、叶绿体的外膜源于原始真核细胞膜，D正确。‎ ‎17.下图甲、乙、丙表示某动物细胞中的不同化合物，下列叙述正确的是 A. 核糖核苷酸是构成物质甲的单体 B. 物质甲为该生物的主要遗传物质 C. 可用苏丹Ⅳ染液来鉴定物质丙 D. 物质丙构成高尔基体的重要成分 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 据图分析，甲与乙构成了染色体，乙与丙构成了生物膜，而染色体的主要成分是蛋白质和DNA，生物膜的主要成分是蛋白质和磷脂，因此图中甲表示DNA，乙表示蛋白质，丙表示磷脂分子。‎ ‎【详解】根据以上分析已知，甲是DNA，其单体为脱氧核苷酸，A错误；DNA是该生物的遗传物质，B错误；丙是磷脂分子，而苏丹Ⅳ染液是用来鉴定脂肪的，C错误；高尔基体是具有单层膜的细胞器，因此磷脂分子是构成高尔基体的重要成分，D正确。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是了解染色体和生物膜的组成成分，进而根据图形分析与判断甲、乙、丙代表的物质的名称，进而结合提示分析答题。‎ ‎18. 高尔基体具有极性，靠近细胞核的一面称为形成面，接近细胞膜的一面称为成熟面。从形成面到成熟面，膜的厚度和化学成分逐渐发生改变。下列叙述正确的是 A. 形成面更似核膜，成熟面更似内质网膜 B. 形成面更似内质网膜，成熟面更似细胞膜 C. 形成面更似核膜，成熟面更似细胞膜 D. 形成面更似内质网膜，成熟面更似核膜 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 在分泌蛋白合成与运输过程中，在核糖体上合成的肽链经内质网上加工后，内质网通过“出芽”形成的囊泡，包裹着加工后的蛋白质运往高尔基体，囊泡膜与高尔基体形成面的膜融合；高尔基体对蛋白质做进一步的修饰加工、分类、包装后，高尔基体成熟面的膜突出形成包裹着蛋白质的囊泡运往细胞膜，囊泡膜与细胞膜融合，所以高尔基体的形成面类似内质网，成熟面类似细胞膜，B项正确，A、C、D三项均错误。‎ ‎【考点定位】分泌蛋白的合成与运输 ‎【名师点睛】解答本题的关键是抓住题意中的“高尔基体的形成面和成熟面的含义”这一解题的切入点，将其与所学 “分泌蛋白的合成与运输” 的知识有效地联系起来，对知识进行整合和迁移。‎ ‎19.下图为细胞核结构模式图，下列有关叙述错误的是 A. ①主要由DNA和蛋白质组成，在细胞分裂不同时期呈现不同状态 B. ②是产生核糖体、rRNA和合成蛋白质的场所 C. ③在细胞周期中发生周期性变化，其主要成分是磷脂和蛋白质 D. 蛋白质和RNA等大分子物质通过核孔进出细胞核需要消耗能量 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 据图分析，图中①表示染色质，主要由DNA和蛋白质组成，容易被碱性染料染成深色；②是核仁，与某种RNA和核糖体的合成有关；③是核膜，有两层，主要成分是磷脂和蛋白质。‎ ‎【详解】图中①表示染色质，主要由DNA和蛋白质组成，其与染色体是同一种物质在细胞分裂不同时期的两种状态，A正确；②是核仁，与rRNA和核糖体的合成有关，而核糖体是合成蛋白质的场所，B错误；③是核膜，主要成分是磷脂和蛋白质，其在有丝分裂前期消失，后期重建，C正确；据图分析可知，RNA通过核孔出细胞核，蛋白质通过核孔进入细胞核，且两个过程都需要消耗ATP（能量），D正确。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是能够正确识别图中细胞核的各个结构的名称，根据各个结构的组成成分和功能以及题干要求分析答题。‎ ‎20.下列关于真核细胞的结构和功能的叙述，正确的是 A. 细胞膜可提高细胞内化学反应的速率 B. 正常生状态下溶酶体可以对细胞自身的结构发生反应 C. 线粒体中可独立完成葡萄糖氧化分解 D. 细胞核中可完成基因的复制和表达 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 细胞膜的功能：将细胞与外界环境分开；控制物质进出细胞；进行细胞间的物质交流。基因的表达分为转录和翻译2个阶段，转录主要发生在细胞核，翻译发生在核糖体。有氧呼吸过程：第一阶段（在细胞质基质中）：C6H12O6→2丙酮酸+2ATP+4[H]；第二阶段（线粒体基质中）：2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+2ATP；第三阶段（线粒体内膜上）：24[H]+6O2→12H2O+34ATP。‎ ‎【详解】酶能降低化学反应的活化能，提高细胞内化学反应的速率，但细胞膜不能提高细胞内化学反应的速率，A错误；溶酶体内含有多种水解酶，可以分解衰老、损伤的细胞器，B正确；葡萄糖在细胞质基质中被分解为丙酮酸，丙酮酸在有氧的条件下进入线粒体才能被彻底氧化分解（产物是二氧化碳和水），因此线粒体中不能独立完成葡萄糖的氧化分解，C错误；真核细胞的细胞核是遗传物质DNA储存和复制的主要场所，但是基因的表达过程中的翻译发生在核糖体，D错误。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项。‎ ‎21.图中1～4表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是（ ）‎ A. 该图一定不是高倍光学显微镜下看到的结构 B. 此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞 C. 结构1能够直接将葡萄糖分解成CO2和H2O，并释放大量能量 D. 结构1和4都存在碱基A和T的互补配对 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：图中①-④分别是线粒体、中心体、高尔基体、核糖体；该图是电子显微镜下看到的亚显微结构，A正确；此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞或低等植物细胞，B错误；结构1能够直接将丙酮酸分解成CO2和H2O，并释放大量能量，不能分解葡萄糖，C错误；结构1存在碱基A和T的互补配对，结构4存在碱基A和U的互补配对，D错误。‎ 考点：本题考查细胞器结构与功能的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。‎ ‎22.为了增加牡丹的花色类型，研究者从某植物中克隆出花色基因C （图1），拟将其与质粒（图2）重组，‎ 再借助农杆菌导入菊花中。‎ 下列操作与实验目的不符的是 A. 用限制性核酸内切酶EcoRⅠ和DNA连接酶构建重组质粒 B. 用含C基因的农杆菌侵染牡丹的愈伤组织，将C基因导入细胞 C. 在培养基中添加青霉素，筛选被转化的菊花细胞 D. 用分子杂交方法检测C基因是否整合到菊花染色体上 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 用限制性核酸内切酶EcoRI处理目的基因和质粒，可以使目的基因两侧和质粒产生相同的黏性末端，再用连接酶把切口连起来就能构建成重组质粒，A正确；农杆菌转化法适用于双子叶植物或裸子植物，菊花属于双子叶植物，故可用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织，将C基因导入细胞，B正确；质粒中只有潮霉素抗性基因，被转化的菊花细胞只对潮霉素具有抗性，在培养基中添加卡那霉素，不能筛选被转化的菊花细胞，C错误；检测目的基因是否整合到受体细胞的染色体上，可采用DNA分子杂交技术，D正确。‎ ‎【考点定位】基因工程 ‎【名师点睛】本题考查基因工程的相关知识，掌握基因工程操作流程及各个操作依据的原理是正确解答该题的关键。‎ ‎23.chlL基因是蓝细菌拟核DNA上控制叶绿素合成的基因。为研究该基因对叶绿素合成的控制，需要构建该种生物缺失基因的变异株细胞。技术路线如下图所示，对此描述错误的是 A. chlL基因的基本组成单位是脱氧核苷酸 B. ①②过程中使用限制酶的作用是将DNA分子的磷酸二酯键打开 C. ①②过程都要使用DNA聚合酶 D. 若操作成功，可用含红霉素的培养基筛选出该变异株 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 基因的基本组成单位是脱氧核苷酸，A正确；限制酶的作用是将质粒和目的基因中的磷酸二酯键断开，B正确；①②过程都要使用限制酶和DNA连接酶，C错误；若操作成功，在无chlL基因蓝细菌中含有红霉素抗性基因，因此能够用含红霉素的培养基筛选出该变异株，D正确。‎ ‎24.某线性DNA分子含有5000个碱基对（bp），先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的识别序列和切割位点如下图所示。下列叙述错误的是 a酶切割产物（bp）‎ b酶再次切割产物（bp）‎ ‎2100；1400；1000；500‎ ‎1900；200；800；600；1000；500‎ A. a酶与b酶切断的化学键相同 B. a酶与b酶切出的黏性末端能相互连接 C. a酶与b酶切割该DNA分子位点分别有3个和5个 D. 限制酶将一个DNA分子片段切成两个片段需消耗两个水分子 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 限制酶作用的化学键都是磷酸二脂键，A正确；由图可以看出a酶和b酶切割后产生的粘性末端相同，它们之间能相互连接，B正确；表格中可以看出，a酶可以把原有DNA切成4段，说明有该DNA分子上有3个切口，即a酶的识别序列有3个；b酶把大小是2100的DNA切成大小分别为1900和200两个片段，再把大小是1400的DNA切成大小分别为800和600两个片段，说明b酶在该DNA分子上有2个切口，即b酶的识别序列有2个，C错误；限制酶将一个DNA分子片段切成两个片段需消耗两个水分子，D正确。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是分析表格中产物的片段的多少，确定两种酶的切割位点的数目，易错点是b酶是再次切割，是两种酶的切割总数。‎ ‎25.利用植物体细胞杂交技术将白菜和甘蓝(均为二倍体)培育成“白菜—甘蓝”杂种植株(如图所示)，下列说法正确的是(   )‎ A. 图示“白菜—甘蓝”植株不能结子 B. 植物体细胞杂交技术的目的是获得杂种细胞 C. 上述过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程 D. “白菜—甘蓝”杂种植株所具有的性状是基因选择性表达的结果 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎“白菜-甘蓝”杂种植株具有2个亲本的遗传物质，含有同源染色体，能正常结籽，A错误；获得融合细胞后需利用植物的组织培养技术将细胞培育成植株，故植物体细胞杂交技术的最终目的是培育具有优良性状的植物新品种，B错误；上述过程中包含着有丝分裂、细胞分化，没有发生减数分裂，C错误；‎ ‎ “白菜-甘蓝”杂种植株的形成是白菜-甘蓝”杂种细胞进行植物组织培养的结果，是基因选择性表达的结果，D正确。‎ ‎26.MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”，对青霉素等多种抗生素有抗性。为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响，某兴趣小组的实验设计及结果如下表。下列说法正确的是 组别 培养基中的添加物 MRSA菌 ‎1‎ ‎100 μg/mL蛋白质H 生长正常 ‎2‎ ‎20 μg/mL青霉素 生长正常 ‎3‎ ‎2 μg/mL青霉素＋100 μg/mL蛋白质H 死亡 A. 细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定的 B. 第2组和第3组对比表明，使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌 C. 实验还需设计用2 μg/mL青霉素做处理的对照组 D. 蛋白质H有很强的杀菌作用，是一种新型抗生素 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 细菌属于原核生物，无成形的细胞核，不能通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定细菌的死亡与否，A错误；第2组和第3组有两个变量：青霉素浓度的高低和蛋白质H的有无，二者对比说明使用低浓度青霉素和高浓度蛋白H可杀死MRSA菌，B错误；该实验的目的是“研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响”，则还需设置一对照组：只加2μg/mL青霉素，与第3组构成对照，C正确；抗生素由微生物产生，而蛋白质H是乳腺细胞产生，不属于抗生素，D错误。‎ ‎27.图为人工种子，下列与其培育生产过程有关的叙述中不正确的是 A. 人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得 B. 胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成 C. 同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型 D. 胚状体是由愈伤组织分化而成，离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 人工种子是利用植物组织培养获得胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等，然后包上人工种皮就形成了人工种子，A正确；人工种子是由人工种皮和胚状体组成，胚状体已具有根、芽的分化，仍然具有分裂能力，B错误；由于人工种子是由组织培养而来，遗传物质都相同，C正确；胚状体是由愈伤组织分化而成的，离体细胞是已经分化的细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性，胚状体是由愈伤组织分化而成的，D正确。‎ ‎28.对某种动物的肝肿瘤细胞进行细胞培养，下列说法错误的是 A. 在利用肝组织块制备细胞悬液时，可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理 B. 在合成培养基中，通常需加入血清、血浆等天然成分 C. 为了防止动物细胞培养过程中的污染，可向培养液中加入适量的抗生素 D. 动物细胞培养应在含5%C02的恒温培养箱中进行，C02的作用是刺激细胞呼吸 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 动物细胞培养的条件：（1）无菌、无毒的环境：①消毒、灭菌；②添加一定量的抗生素；③定期更换培养液，以清除代谢废物；（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质；（3）温度和PH；（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（CO2的作用是维持培养液的PH）。‎ ‎【详解】在利用肝组织块制备细胞悬液时，可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，以消化组织细胞间的蛋白质，得到单个细胞，A正确；合成培养基的成分包括糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，通常需加入血清、血浆等天然成分，B正确；为了保证细胞处于无菌、无毒的环境，应对培养液和所有培养用具进行无菌处理，通常还要在培养液中添加一定量的抗生素，以防培养过程中的污染，C正确；细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是维持培养液的pH，D错误。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是掌握动物细胞培养的过程，识记动物细胞培养需要满足的几个条件，进而根据选项内容分析答题。‎ ‎29.‎ 己知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氮某嘌呤阻断。人淋巴细胞中有这两种DNA的合成途径，但一般不分裂增殖。鼠骨髄瘤细胞中尽管没有S途径，但能不断分裂增殖。将这两种细胞在含氨基嘌呤的试管中混合，采用物理或化学方法促融，则试管中细胞的种类数和能增殖的细胞种类数分别是 A. 3 和 1 B. 5 和 ‎3 C. 5 和1 D. 3 和 3‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据题干信息分析，为了筛选出杂交瘤细胞，除去其他细胞，可向培养液中加入氨基嘌呤，使D合成途径阻断，仅有该合成途径的骨髓瘤细胞及其彼此融合的瘤细胞就不能增殖，但人淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后的杂种细胞可以利用淋巴细胞中的S途径合成DNA而增殖。‎ ‎【详解】骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合能形成3种融合细胞，则试管中有5种细胞，即B淋巴细胞自身融合的细胞、骨髓瘤细胞自身融合的细胞、杂交瘤细胞、B淋巴细胞和骨髓瘤细胞；鼠骨髓瘤细胞能不断分裂增殖，因此骨髓瘤细胞自身融合的细胞、杂交瘤细胞和骨髓瘤细胞能增殖，由于D途径能被氨基嘌呤阻断，故在含氨基嘌呤的试管中只有杂交瘤细胞能增殖，故选C。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是了解单克隆抗体制备的过程，明确若只考虑细胞两两融合，有三种融合细胞，即淋巴细胞自身融合形成的细胞、骨髓瘤细胞自身融合形成的细胞、杂交瘤细胞。‎ ‎30.下图是科学家通过新方法制备单克隆抗体的过程，以下相关叙述错误的是 A. 通过检测和筛选得到的Ⅲ细胞既能无限增殖又能分泌特异性抗体 B. 经酶A处理后的Ⅰ与质粒具有相同 C. 若供体DNA提供了prG基因，则该过程中的Ⅱ是己免疫的B细胞 D. 该过程涉及转基因技术和动物细胞融合技术 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 据图分析，图示为采用基因工程的方法获得单克隆抗体法过程，用相同限制酶A处理供体DNA和运载体使它们具有相同的粘性末端，接着用DNA连接酶B连接成重组DNA，再导入到浆细胞或已免疫的B细胞或效应B细胞中。因此Ⅰ是目的基因（无限增殖调控基因）；Ⅱ是含有无限增殖调控基因的效应B细胞；Ⅲ是既能无限增殖又能分泌特异性抗体的效应B细胞。‎ ‎【详解】据图分析，Ⅲ细胞是经过检测和筛选获得的含有目的基因（无限增殖调控基因）的效应B细胞，既能无限增殖又能分泌特异性抗体，A正确；在同一种限制性内切酶作用，使无限增殖调控基因（Ⅰ）与质粒具有相同的黏性末端，B正确；根据以上分析已知，供体DNA提供的目的基因（Ⅰ）是无限增殖调控基因（prG基因），Ⅱ是己免疫的B细胞（效应B细胞），C正确；该过程涉及基因工程和动物细胞培养，没有动物细胞融合技术，D错误。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是具有一定的识图能力，明确该过程中没有涉及细胞融合技术，而是将目的基因导入B细胞中，从而使该细胞变成既能无限增殖又能产生特异性抗体的细胞。‎ ‎31.下图表示通过体外受精培育牛的过程，相关叙述错误的是 A. 获取的精子经获能后才能进行体外受精 B. ①过程采集的卵母细胞可直接参与受精 C. ③过程的细胞增殖方式是有丝分裂 D. ④过程是胚胎移植 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 在进行体外受精时，获取的精子需获能后才能进行体外受精，A正确；①过程采集的卵母细胞必须培养到一定的阶段才可以与获能的精子完成受精，B错误；③过程是卵裂过程，该过程的细胞增殖方式是有丝分裂，C正确；④过程是将多细胞胚胎移入受体子宫的过程，属于胚胎移植过程，D正确。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是分析图中四个数字代表的生理过程的名称，明确参与受精作用的精子需要经过获能处理，卵细胞需要培养到减数第二次分裂中期。‎ ‎32. 图示利用奶牛乳汁生产血清白蛋白的过程，分析错误的是 A. ①经胰蛋白酶处理可得到③‎ B. 图中涉及基因工程、细胞核移植等技术 C. 常用PCR技术扩增②‎ D. 把⑤送入⑥的最佳时期是囊胚和原肠胚 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：动物细胞培养时，需要用胰蛋白酶处理动物组织以获得单个细胞，故A正确；图中涉及转基因技术（基因工程）、细胞核移植和胚胎移植等技术，故B正确；常用PCR技术扩增②，以达到获取大量目的基因的目的，故C正确；把⑤送入⑥的最佳时期是桑椹胚期或囊胚期，故D错误。‎ 考点：本题考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎33.关于现代生物工程技术应用的安全性，下列说法不正确的是 A. 中国对于克隆人的态度是不反对治疗性克隆，可以有限制的进行克隆人的实验 B. 对待生物武器的态度明确而坚定，即坚决禁止生物武器 C. 对转基因植物外源DNA要进行认真选择，避免产生对人体有害或过敏的蛋白质 D. 一旦发现转基因生物出现了安全性问题，要马上停止实验，并销毁重组生物 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）；‎ 中国政府：禁止生殖性克隆人，坚持四不原则（不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验），不反对治疗性克隆人；禁止生物武器：签署《禁止生物武器公约》中美联合声明在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。‎ ‎【详解】中国政府的态度是禁止生殖性克隆人，坚持四不原则（不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验），不反对治疗性克隆人，A错误；中美联合声明在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散，B正确；对转基因植物外源DNA要进行认真选择，避免产生对人体有害的或过敏的蛋白质，C正确；一旦发现转基因生物出现了安全性问题，包括食品安全、生物安全和生态安全，要马上停止试验，并销毁重组生物，D正确。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是识记关于现代生物工程技术应用的安全性的相关知识点，除了掌握应该具备的知识储备外，还需要具备正确的世界观，能够根据选项进行正确的分析与选择。‎ ‎34. 下图示我省南方某地比较常见的桑基鱼塘农业生态系统。请分析下列说法正确的是 A. 在不考虑人工投入时，流经该生态系统的总能量是全部桑植株有机物中所有的能量 B. 蚕沙（蚕的粪便）中所含的能量属于第二营养级所同化的能量 C. 蚕茧的产量归根结底要依靠桑叶在光合作用中所产生的有机物质 D. 建立该生态系统的目的是实现物质和能量的多级循环利用 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：流经生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能，但是这部分能量有一部分经呼吸作用散失，一部分储存植物有机物中，故A错。蚕沙（蚕的粪便）中所含的能量不属于第二营养级所同化的能量，它是消化不了的食物残渣，故B错。蚕以桑叶为食物，所以蚕茧的产量归根结底要依靠桑叶在光合作用中所产生的有机物质，故C正确。建立该生态系统的目的是实现物质多级循环利用，能量是单向流动，逐级递减的，故D错。‎ 考点：本题考查生态工程相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。‎ ‎35.材料1 实施沼气工程，是我国政府为改善农村环境和发展农村经济大力推广的一种生态工程。‎ 材料2 地衣中的真菌和藻类互利共生，当把它们分开时，两者都不能正常生长。‎ 材料3 居住在林区的农民，“靠山吃山”是他们生活的根本。当进行林业工程建设时，一方面号召农民种树，另一方面考虑林区农民的生活问题，使改善生态和发展经济结合起来，才能真正做到造林护林。上述材料依据下列哪些生态工程原理 ‎①物质循环再生原理 ②物种多样性原理③协调与平衡原理④整体性原理⑤系统整体性原理⑥系统的结构决定功能原理 A. ①⑤④ B. ②④⑥ C. ③④⑤ D. ①③④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ 材料1、实施沼气工程，主要依据的生态学原理是物质循环再生原理，即①；材料2、地衣中的真菌和蓝藻互利共生，当把它们分开时，两者都不能正常生长，即“1+1＞‎2”‎，主要依据的生态学原理是系统整体性原理，即⑤。材料3、居住在林区的农民，“靠山吃山”是他们生活的根本。当进行林业工程建设时，一方面号召农民种树，另一方面考虑林区农民的生活问题，使改善生态和发展经济结合起来，才能真正做到造林护林。说明生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响，所依据的是整体性原理，即④，故选A。‎ 二、非选择题 ‎36.如图是四类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：‎ ‎（1）从结构上看___________没有以核膜为界限的细胞核；其含有的细胞器有___________种。‎ ‎（2）图中结构③是___________，因为Ⅳ既含有③又含有叶绿体，所以确定Ⅳ是___________细胞。‎ ‎（3）四类细胞与周围环境进行信息交流均依赖于___________。‎ ‎（4）图中能自养的细胞是___________，其中以叶绿体为光合作用场所的细胞___________。‎ ‎（5）图中的___________可以代表人体的胰岛B细胞，细胞中合成蛋白质的场所是___________。‎ ‎（6）具有核酸的细胞器有___________，（用图中标号表示）具有光合色素的细胞器有___________。（用图中标号表示）‎ ‎【答案】 (1). Ⅲ (2). 1 (3). 中心体 (4). 低等植物 (5). 细胞膜 (6). Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ (7). Ⅱ和Ⅳ (8). Ⅰ (9). 核糖体或者① (10). ①②④ (11). ④‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析题图：图中结构①～⑦依次是核糖体、线粒体、中心体、叶绿体、液泡、高尔基体、内质网。Ⅰ含有中心体，不含细胞壁，属于动物细胞；Ⅱ不含中心体、含有叶绿体、液泡和细胞壁，属于高等植物细胞；Ⅲ是蓝藻细胞（原核细胞）；Ⅳ含有中心体和细胞壁，属于低等植物细胞。‎ ‎【详解】（1）根据以上分析已知，图中Ⅲ为蓝藻，属于原核生物，没有被核膜包被的细胞核，细胞质中只有⑦核糖体一种细胞器。‎ ‎（2）根据以上分析已知，图中结构③是中心体，由于Ⅳ既含有中心体又含有叶绿体，所以其代表的是低等植物细胞。‎ ‎（3）四类细胞的边界都是细胞膜，通过细胞膜与外界进行信息交流。‎ ‎（4）图中Ⅱ表示高等植物细胞，Ⅲ表示蓝藻细胞，Ⅳ表示低等植物细胞，这三种细胞都可以进行光合作用，其中以叶绿体为光合作用场所的细胞是Ⅱ和Ⅳ。‎ ‎（5）人的胰岛B细胞为动物细胞，而图中四个细胞中只有Ⅰ为动物细胞，细胞中的①核糖体是蛋白质的合成场所。‎ ‎（6）图中具有核酸的细胞器有①核糖体（含RNA）、②线粒体（含DNA、RNA）、④叶绿体（含DNA、RNA）；含有光合色素的细胞器是④叶绿体。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是识记原核细胞和真核细胞的异同、动植物细胞结构的异同，能准确判断图中各细胞的名称和各结构的名称，再结合所学的知识准确答题。‎ ‎37.‎ 酵母菌的维生素、蛋白质含量高，可生产食品和药品等。科学家将大麦细胞的LTPl基因导入啤酒酵母菌中，获得的啤酒酵母菌种可产生LTP1蛋白，并酿出泡沫丰富的啤酒。基本的操作过程如图所示，请据图回答下列问题：‎ ‎（1）该技术的最大优点是___________。‎ ‎（2）从大麦细胞中可直接分离获得LTP1基因，然后采用PCR大量扩增目的基因，其原理是___________。本操作中为了将LTPI基因导入酵母菌细胞内，所用的载体是___________。‎ ‎（3）要使载体与LTP1基因连接，首先应使用___________进行切割，然后用___________进行连接。‎ ‎（4）切割完成后，采用___________酶将载体与LTP1基因连接，连接后得到的DNA分子称为__________。‎ ‎（5）此操作中可以分别用含有青霉素、四环素的两种选择培养基进行筛选，则有C进入的酵母菌在选择培养基上的生长情况是___________。‎ ‎（6）除了看啤酒泡沫丰富与否外，还可用什么方法检测LTP1基因在啤酒酵母菌中是否表达？_________。‎ ‎【答案】 (1). 可定向改造生物的遗传性状 (2). 体外双链 (3). DNA复制 (4). 质粒 (5). 限制酶 (6). DNA连接酶 (7). DNA连接重组DNA（重组质粒） (8). 能在含有青霉素的培养基上存活，但不能在含有四环素的培养基上存活 (9). 检验转基因啤酒酵母菌能否产生LTP1蛋白 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析题图，图示表示将使啤酒产生丰富泡沫的LTPl基因植入啤酒酵母菌中，使其产生LTPl蛋白，酿出泡沫丰富的啤酒的过程；图中A为获取目的基因的过程；B为质粒；C为基因表达载体（重组质粒）。‎ ‎【详解】（1）图示采用了转基因技术，该技术最大的优点是可以定向改造生物的遗传性状。‎ ‎（2）PCR技术扩增目的基因的原理是体外双链DNA的复制；图示将目的基因导入受体细胞所用的运载体是大肠杆菌的质粒。‎ ‎（3）（4）构建基因表达载体时，需要用同种限制酶切割外源DNA分子（含LTP1基因的DNA片段）和运载体，以产生相同的黏性末端，然后再用DNA连接酶进行连接形成重组质粒。‎ ‎（5）从图中可看出，目的基因插入到了质粒的抗四环素基因中，从而破坏了抗四环素基因结构的完整性，但抗青霉素基因仍完整，因此含有重组质粒的啤酒酵母菌在含青霉素的培养基上能存活，而在含四环素的培养基上不能存活。‎ ‎（6）除了看啤酒泡沫的丰富程度外，还可以通过检验转基因啤酒酵母菌能否产生LTP1蛋白来检测LTP1基因在啤酒酵母菌中的表达情况。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是了解基因工程的四个基本步骤，进而根据图形分析与判断各个字母代表的物质或结构的名称。‎ ‎38.‎2018年1月25日，我国研究人员在世界上率先利用去甲基化酶（Kd4d）的mRNA，经体细胞核移植技术培育出第一批灵长类动物食蟹猴，可作为研究癌症等人类疾病的动物模型。下图为体细胞核移植技术培育食蟹猴的操作过程，请回答：‎ ‎（1）2001年，美国科学家已经培育出胚胎细胞核移植猴。获得食蟹猴的体细胞核移植技术难度明显高于胚胎细胞核移植，原因是___________。‎ ‎（2）进行过程①时，为提供成纤维细胞培养所需的无毒环境，应进行的实验措施是___________，其目的是___________。‎ ‎（3）据图分析，过程③是利用___________法，将成纤维细胞注入___________。‎ ‎（4）图中过程⑤的实质是早期胚胎在___________条件下空间位置的转移。‎ ‎（5）上述实验的突破之处是使用了去甲基化酶（Kd4d）的mRNA，在确定其作用时，研究人员用正常培养液培养融合细胞得到A组实验数据，用正常培养液培养向融合细胞中注入去甲基化酶（Kd4d）的mRNA的融合细胞得到B组寒验数据。下图中X为融合细胞发育成的胚胎数、Y为囊胚数、Z为内细胞团数。分析实验数据可知，Kd4d的mRNA的作用是既能提高___________又既能提高___________。‎ ‎【答案】 (1). 体细胞分化程度高，恢复其全能性较难 (2). 定期更换培养液 (3). 防止成纤维细胞代谢产物的积累对细胞自身造成危害 (4). 显微注射 (5). 猴去核的MII中期卵母细胞 (6). 相同生理 (7). 融合细胞发育成囊胚的成功率 (8). 囊胚中内细胞团的形成率 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 据图分析，图中①表示动物细胞培养，②表示去掉卵母细胞的细胞核，③表示核移植技术，④表示将Kd4d mRNA导入融合细胞的过程，⑤早期胚胎培养和胚胎移植技术，⑥妊娠、分娩获得体细胞核移植食蟹猴的过程。‎ ‎【详解】（1）由于体细胞分化程度高，恢复其全能性较难，所以获得食蟹猴的体细胞核移植技术难度明显高于胚胎细胞核移植。‎ ‎（2）过程①表示动物细胞培养，应该定期更换培养波，以防止成纤维细胞代谢产物的积累对细胞自身造成危害。‎ ‎（3）图中过程③表示利用显微注射法将成纤维细胞注入猴的去核的MII中期的卵母细胞。‎ ‎（4）过程⑤表示胚胎移植，其实质是早期胚胎在相同生理条件下空间位置的转移。‎ ‎（5）据图分析，B组的囊胚成活率、内细胞团成活率都明最高于A组，说明Kd4d的mRNA既能提高融合细胞发育成囊胚的成功率，又既能提高囊胚中内细胞团的形成率。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是掌握体细胞核移植技术的概念和过程，确定图中各个数字代表的过程的名称，进而结合题干要求分析答题。‎ ‎39.下面是畜牧业生产上培育某种优良种牛的两种方法，请分析回答：‎ ‎（1）方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技术有___________和___________。‎ ‎（2）用激素处理的目的是使B牛___________，从B牛体内获得的卵母细胞需要培养到___________才能与精子结合。‎ ‎（3）A牛的精子必须在B牛的生殖道中经过相应的生理变化后，才能与B牛的卵细胞结合，完成受精作用，这个过程叫做___________。卵子受精的标志是在卵黄膜和透明带的间隙能够观察到___________。‎ ‎（4）___________为胚胎在受体子宫内的存活提供了可能。若希望同时获得多个性状相同的家畜个体，可以使用___________技术。‎ ‎（5）下图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤。下列叙述正确的是（____）‎ A.①②两个胚胎具有不同遗传物质 ‎ B.A细胞不一定是受精卵细胞 C.胚胎移植可以定向改造动物遗传性状，③需移植到发情的母牛子宫内发育 D.图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段 ‎【答案】 (1). 动物细胞培养（早期胚胎培养） (2). 胚胎移植 (3). 超数排卵 (4). 减数第二次分裂中期 (5). 精子获能 (6). 两个极体 (7). 受体对移入子宫的外来胚胎基本不发生免疫排斥反应 (8). 胚胎分割移植 (9). B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 据图分析，方法Ⅰ是采用体外受精技术获得试管牛E的过程，因此试管牛E属于有性生殖产物；方法Ⅱ是采用核移植技术获得克隆牛F的过程，因此克隆牛F属于无性生殖产物。‎ ‎【详解】（1）试管动物技术（方法Ⅰ）涉及到的技术有体外受精、早期胚胎培养和核移植，克隆技术（方法Ⅱ）‎ 涉及的技术有核移植、动物细胞培养和胚胎移植，因此两者均用到的技术手段有动物细胞培养技术和胚胎移植技术。‎ ‎（2）用促性腺激素处理使得供体母牛（B）超数排卵；卵母细胞需要培养到减数第二次分裂中期才能与获能精子结合。‎ ‎（3）精子在生殖道内经过相应生理变化后，才能与卵子结合，称为精子获能；卵子受精的标志是在卵黄膜和透明带的间隙能够观察到两个极体。‎ ‎（4）受体对移入子宫的外来胚胎基本不发生免疫排斥反应为胚胎在受体子宫内的存活提供了可能；利用胚胎分割移植技术可以同时获得多个性状相同的家畜个体。‎ ‎（5）①②两个胚胎来自于同一个胚胎的分割，具有相同的遗传物质，A错误；A细胞不一定是受精卵细胞，也可能是核移植获得的重组细胞，B正确；分析图形可知，胚胎移植过程中经过了有性生殖，不能定向改造动物遗传性状，C错误；图中a过程包括卵裂、囊胚等阶段，但是不包括原肠胚，D错误。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是掌握克隆牛和试管牛培育过程的原理以及涉及到的生物技术，弄清楚超数排卵的方法以及受精过程中精子的准备和卵子的制备。‎