人教版八年级上期中检测试卷（含解析）

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人教版八年级上期中检测试卷 一、积累与运用(25分)‎ ‎1.下列加点字注音全都正确的一项是(3分)(　　)‎ A.仄歪(zè) 疟子(yào)　　　歼灭(qiān)‎ B.箱箧(qiè) 瞥见(piē) 震悚(sǒnɡ)‎ C.憎恶(zènɡ) 尴尬(ɡān) 纤细(xiān)‎ D.提防(dī) 蹒跚(mán) 惶恐(huánɡ)‎ ‎【解析】选B。A项“歼”应读jiān；C项“憎”应读zēnɡ；D项“蹒”应读 pán。‎ ‎2.下列词语的书写全部正确的一项是(3分)(　　)‎ A.赃物 踌躇 张慌失措 荡然无存 B.推崇 伧俗 眼花缭乱 响彻云宵 C.魅力 揩汗 长途拔涉 月明风清 D.滞笨 轮廓 丢人现眼 独一无二 ‎【解析】选D。A项“慌”应为“皇”；B项“宵”应为“霄”；C项“拔”应为“跋”。‎ ‎3.下列句中加点成语运用恰当的一项是(3分)(　　)‎ A.这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分大相径庭。‎ B.虽然敌人来势凶猛，锐不可当，但我军顽强奋斗，终于击溃了敌人的疯狂进攻。‎ C.“感动中国”人物刘盛兰得知自己“感动中国”，老人摆摆手，“我所做的事微不足道，只希望这些孩子们能好好学习，将来做国家有用的栋梁之材”。‎ D.2013届二班劳动委员田景耀学习好、工作好、人品好，在班级同学中德高望重。‎ ‎【解析】选C。A项“大相径庭”表示彼此相差很远或矛盾很大。应为“迥然不同”。B项“锐不可当”形容来势凶猛，不可阻挡，用在敌人身上不恰当。D项使用对象不当，“德高望重”指品德高尚，名望很大，一般形容长辈。‎ ‎4.下列表述有误的一项是(3分)(　　)‎ A.小说《芦花荡》的作者是孙犁，其中主人公是一位干瘦的老头，叙述的故事发生在抗日战争时期。‎ B.《阿长与<山海经>》的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，本文选自他的小说集《呐喊》。‎ C.《背影》是朱自清写的一篇表现父子之爱的纪实散文，语言朴素自然。‎ D.《中国石拱桥》的作者是中国桥梁学家、教育家茅以升。文章主要介绍了中国石拱桥的特点及光辉成就。‎ ‎【解析】选B。《阿长与<山海经>》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。‎ ‎5.(2013·荆门中考)下列对病句的修改不正确的一项是(3分)(　　)‎ A.中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。(语意重复，“之所以”和“的原因”去掉其中之一。)‎ B.我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年学习增加困难。(表意不清，“这样”一词指代不明。)‎ C.望着白云缭绕的香炉峰和飞流直下的庐山瀑布，无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神工伟力。(缺主语，去掉“使”，并将“游览者”移到“无不”之前。)‎ D.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的依赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。(用词不当，将“依赖”改为“依靠”。)‎ ‎【解析】选D。缺少主语，将状语“在遇到困难的时候”前的“他们”放在“并没有消沉”前面做主语。‎ ‎6.(2013·东营中考)名著阅读。(3分)‎ ‎“砍死这帮畜生！砍死他们！砍死这帮波兰贵族！他们杀死了列图诺夫。”盛怒之下，他扬起马刀，连看也不看，向一个穿绿军服的人劈下去。‎ 全连战士个个怒火中烧，誓为师长复仇，把一个排的波军全砍死了。‎ 他们追击逃敌，到了一片开阔地，这时候波军的大炮向他们开火了。‎ 一团绿火像镁光一样，在　　　　眼前闪了一下，耳边响起了一声巨雷，烧红的铁片灼伤了他的头。大地可怕地、不可思议地旋转起来，向一边翻过去。‎ 这段文字选自原苏联长篇小说《　　　　　　　》。选文空缺处的人物是　　　　　　，除选文内容外，小说通过　　　　　　、　　　　　　等一系列情节事件塑造了这一典型形象。‎ 答案：钢铁是怎样炼成的　保尔·柯察金(或保尔)　示例：搭救朱赫来　被捕入狱　修筑铁路　身体瘫痪、双目失明情况下进行创作 ‎7.综合性学习。(7分)‎ 请读下面三则材料，回答下面的问题。‎ 材料一　据中央电视台消息，截至北京时间2014年1月7日18时30分，“雪龙号”已冲出重冰区，成功突围。此前，北京时间7日下午18时，“雪龙号”已驶出乱冰区，目前进入清水区航行。2日，中国南极考察队科考船“雪龙号”在成功营救俄船乘客后，被困密集浮冰区。7日全天至8日中午前后，该海域出现的西偏北风，在潮流作用配合下，将使浮冰区的海冰松散，是“雪龙号”脱困的最佳“窗口期”。‎ 材料二　中国著名楹联专家，为不少中外要闻写过优秀对联的陈韬先生日前为我国南极科考船“雪龙号”无私救援俄罗斯科考队员的举措创作了一副赞美对联：“　　　　　　　　　，千年极地送温馨！”不但将主人公名字巧妙镶嵌，而且将这种国际友爱的互助精神高度颂扬于两行精美诗句中。‎ 材料三　陈韬先生创作感言：“一百零一人的‘雪龙号’成功救出五十二人的俄罗斯科考队后，自己反被突发恶劣天气围困在南极冰面不能动弹。这不但牵动了全国人民的心，而且彰显了舍己救人的国际主义道义精神。”‎ ‎(1)请探究第一则材料，用一句话概括探究结果。(2分)‎ 答：  ‎ ‎(2)仔细阅读第二则材料，在横线上拟写对联相应的上联。(2分)‎ ‎(3)请你仿照陈韬先生的创作感言，评价一下“雪龙号”营救俄船事件。(3分)‎ 答：  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ 答案：(1)“雪龙号”营救俄船乘客后先遇困进而顺利脱困。　(2)示例：一道雪龙推正义　(3)不顾自身安危，勇敢搭救俄国乘客，自己却被困浮冰区，他们无私、正义、富有担当的精神值得我们学习。面对困境，他们没有软弱妥协，而是利用机会顺利脱困，“雪龙号”是一条真正的中国龙！‎ 二、阅读品悟(45分)‎ ‎(一)阅读《背影》选段，完成8～12题。(14分)‎ 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。‎ ‎8.请为选文拟定一个四字小标题。(2分)‎ 答：  ‎ ‎【解析】此题考查拟写小标题的能力。首先细读文段，依据记叙的六要素概括事件，用四字概括出来即可。‎ 答案(示例)：买橘送别(或车站送别；或望父买橘)‎ ‎9.选文中，作者是从哪几个方面描绘父亲的背影的？你从这些描写中体会到父亲怎样的情感？(3分)‎ 答：  ‎ ‎  ‎ ‎【解析】此题考查对描写方法及作用的把握。作者主要描写了父亲的外貌和动作，表现了父子情深。‎ 答案：外貌、动作描写。体会到了父亲的爱子深情，对儿子深切的关爱。‎ ‎10.对下面的句子理解最准确的一项是(3分)(　　)‎ ‎“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”‎ A.“扑扑衣上的泥土”是因为刚才爬月台时蹭了一身土，父亲喜欢洁净，所以扑扑土以后心里就轻松了。‎ B.泥土照应了父亲爬月台的情节，“轻松”是因为买的橘子并不太重，父亲在暗示儿子自己并不累，是父亲一片爱子之心的自然流露。‎ C.泥土表明当时车站的环境很脏，“轻松”是说父亲为能给儿子买来橘子而感到内心的满足，同时在暗示儿子自己并不累。‎ D.泥土照应了父亲爬月台的情节，“轻松”说明不是真轻松，只是说父亲为能给儿子买来橘子而感到内心的满足，是父亲一片爱子之心的自然流露。‎ ‎【解析】选D。A项理解有误，父亲心里轻松并不是因为“扑扑衣上的泥土”，而是因为父亲为能给儿子买来橘子而感到内心的满足；B项中“是因为买的橘子并不太重，父亲在暗示儿子自己并不累”的理解流于表面；C项“同时在暗示儿子自己并不累”分析不够深入，不够到位。‎ ‎11.选文中作者两次流泪的原因是什么？(3分)‎ 答：  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎【解析】此题考查对内容的理解。结合语段内容理解作者流泪的原因。‎ 答案：第一次因父亲艰难地给“我”买橘子而感动得流泪，第二次因即将与父亲分别，因依恋和牵挂父亲而流泪。‎ ‎12.选文中父亲共说了几句话？请在文段中用横线标出来，体会其中所包含的感情。(3分)‎ 答：  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎【解析】此题考查对人物情感的把握。父亲为儿子送行，只说了短短的三句话，找出三句话并结合上下文理解父亲对儿子的爱。‎ 答案：三句话分别是：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”“我走了，到那边来信！”“‎ 进去吧，里边没人。”三个句子都表现了父亲的宽厚少言、满怀慈爱，反映出父亲对儿子的体贴关怀之情。‎ ‎(二)阅读下面的文章，完成13～16题。(16分)‎ 你的手语那么美 张丽钧 ‎①出差的时候，与聋哑学校的小吴老师共居一室。很快我就发现，她的手语打得美极了。此前我也曾注意过电视上一些附带手语解说的节目，但从没见过哪个手语播音员能把手语打得像小吴老师这么既斩截又温婉，既流畅又明晰，富有极强的观赏性和艺术感染力。‎ ‎②饶有兴味地跟她学了一些简单的手语，也知道了在那座小小的城市里，她有不少“手语朋友”。‎ ‎③她告诉我，在她的手语朋友中有一个修鞋的老爷子。她去他那里修鞋，也拉女伴去他那里修鞋，还充当老爷子与顾客之间的翻译，有时候，她居然和老爷子站在一起，跟那些刁蛮无理的顾客吵架。小吴老师说：“我特别受不了他们欺负一个聋哑人！”‎ ‎④“有一回，一个衣着入时的女人来修鞋。鞋修好后，她横挑鼻子竖挑眼，不光少给钱，还拿话羞辱老爷子。我实在看不下去了，说：‘姐姐，你说的这些话，他听不到，但天听得到。’她嗷叫着跳起来，指着我的鼻尖问：‘他是你爹？’我一听，也恼了，跟她对吵起来。我俩掐得很凶，招来不少看热闹的。所有看热闹的人无一例外地向着我。那女的一看不妙，落荒而逃。我把我俩吵架的精彩内容用手语翻译给老爷子听，老爷子听了，特感动，跟我‘说’：‘孩子，你比我亲闺女还让我觉得亲！我一个又脏又穷、又聋又哑的老头子，谁愿意拿正眼看我？我苦，我闷，我不开心。看着路上的人们有说有笑，我馋呀……孩子，我不知道自己积了什么德，老天竟把你派了来，你一来，我就看到光亮了！一想到你这么一个漂亮得像花儿一样的姑娘，不但照顾我生意，还愿意跟我说话儿，还愿意为我撑腰，我做梦都会笑醒啊！闺女呀，你以后常来跟我说说话儿吧。’就这样，我俩成了特铁的朋友。有时候我外出办事，会特意拐到他的修鞋摊，让他边干活边‘听’我讲最近的国家大事和我们这座城市的新闻。他高兴极了。我工作一忙起来，也会顾不上看他，再见面时，他生气地说：‘还闺女呢！这么久都不来看我，也不怕我憋闷死！’我赶紧跟他道歉。——唉，碰上这么一个爱撒娇的老爷子，不哄着点，又能咋办？”‎ ‎⑤我久久地望着美丽的小吴老师，用她刚教会我的手语说：“我爱你。”‎ ‎(摘自《小品文选刊》2013年第11期)‎ ‎13.第④段加横线句子“我馋呀”中“馋”的意思是_______________________‎ ‎　　　　　　　　　　　　。(3分)‎ 答案：渴望与他人交流 ‎14.第②段加波浪线的句子在文章结构上起什么作用？(3分)‎ 答：  ‎ ‎  ‎ ‎【解析】此题考查对语句作用的把握。语句在结构上一般起承上启下、引出下文、前后呼应等作用。‎ 答案：照应下文“我”用小吴老师刚教会“我”的手语表达敬意。‎ ‎15.结合具体语境，简析下面句子中加着重号词句的表达效果。(6分)‎ ‎(1)她嗷叫着跳起来，指着我的鼻尖问：“他是你爹？”‎ 答：  ‎ ‎  ‎ ‎(2)我工作一忙起来，也会顾不上看他，再见面时，他生气地说：“还闺女呢！这么久都不来看我，也不怕我憋闷死！”‎ 答：  ‎ ‎  ‎ 答案：(1)“嗷叫”“跳”“指”运用语言、动作描写，准确生动地表现了女人的蛮横泼辣。(2)富有个性的语言描写，生动地描绘出老人对“我”到来的假生气真高兴的神态。‎ ‎16.假如“美丽的小吴老师”被评为“最美女教师”，请仿照2013年度“感动中国人物”格桑德吉老师的颁奖词为“小吴老师”拟写一则颁奖词。(4分)‎ ‎　　不想让乡亲的梦，跌落于悬崖。门巴的女儿执意要回到家乡，坚守在雪山、河流之间。她用一颗心，脉动一群人的心，用一点光，点亮山间更多的灯火。‎ 答：  ‎ ‎  ‎ ‎【解析】此题考查仿写颁奖词的能力。结合“小吴老师”的爱心与正义感来写。‎ 答案：不想让聋哑老人的梦在鞋摊破碎，美丽的小吴老师用美丽的手语，温暖着老人的心，用爱心引领着人间的正义。‎ ‎(三)(2013·丹东中考)阅读下文，回答17～20题。(15分)‎ 玻璃之王 ‎①“玻璃之王”是这样诞生的：1959年，美国加利福尼亚理工学院杜威兹教授等人用制造玻璃的方法，将高温金-硅合金熔体喷射到高速旋转的铜轴上，以每秒100万摄氏度的冷却速度快速冷却熔体，第一次制造出了不透亮的玻璃。当时的一位物理学家看到这种刚诞生的合金材料时，曾嘲讽地说这是一种“愚蠢的合金”。这种不透亮、看起来“愚蠢”的东西，就是在材料科学领域开辟出一条新道路的“玻璃之王”金属玻璃。‎ ‎②金属玻璃形成的原理是什么呢？通常情况 下，金属及合金在从液体凝固成固体时，原子总是从液体的混乱排列转变成整齐的排列，即成为晶体。但是，如果金属或合金的液体凝固速度非常快，原子来不及排列整齐便被冻结住了，最终的原子排列方式仍类似于液体，是混乱的，这就是非晶态合金。因为非晶态合金原子的混乱排列情况类似于玻璃，所以又被称为金属玻璃。‎ ‎③那么在实际生产中金属玻璃又该如何获得？研究人员发现，单一的金属液体凝固形成非晶态所需的冷却速度要远远高于其他物质液体。例如，普通的玻璃液体只要慢慢冷却下来，得到的玻璃就是非晶态的；而单一的金属液体则需要每秒高达1亿摄氏度以上的冷却速度才能形成非晶态，这个速度是普通玻璃的无数倍。由于目前工艺水平的限制，实际生产中难以达到如此高的冷却速度，也就是说，单一的金属难以在生产上被制成非晶态的金属玻璃。但是，合金弥补了单一金属的缺憾。合金具有这样两个重要性质：第一，它的熔点远低于纯金属，例如，纯铁的熔点为1 538℃，而铁硅硼合金的熔点一般在1 200℃以下；第二，液体状态的合金原子更加难以移动，在冷却时更加难以整齐排列，也就是说，更容易被“冻结”成非晶体。这样，人们在实际生产中就将金属与其他物质混合形成合金后再来获得非晶态的金属玻璃。‎ ‎④目前，金属玻璃已经得到了广泛的应用。因为它具有较强的韧性、刚性、优良的磁性、良好的化学稳定性等，人们赞扬它是“敲不碎、砸不烂”的“玻璃之王”。金属玻璃已被用于制造高档录音机、录像机的高耐磨音频视频磁头。因为具有良好的磁学性质，金属玻璃还被用于制造高压容器、火箭等重要部位的零部件。科学家们还预言，凭借其耐腐蚀、抗撞击、耐冷热的特性及优异的力学性能，金属玻璃在将来可能会成为航天、军事及民用领域的理想候选材料。‎ ‎(原文有改动)‎ ‎17.从选文内容看，作者是从哪四个方面来说明“玻璃之王”的？(4分)‎ 答：  ‎ ‎  ‎ ‎【解析】此题考查对说明内容的把握。可以找出每段的中心句进行概括。‎ 答案：①“玻璃之王”(或金属玻璃，后同)的诞生；②“玻璃之王”形成的原理；③“玻璃之王”的获得；④“玻璃之王”的应用。‎ ‎18.选文运用了怎样的说明顺序？依据选文内容，找出作为“玻璃之王”的金属玻璃目前都得到了哪些应用。(3分)‎ 答：  ‎ ‎  ‎ ‎【解析】此题考查对说明顺序的把握及对有效信息的筛选能力。说明顺序主要有时间、空间、逻辑三种。本文采用了由现象到原理、应用的顺序，即逻辑顺序。“玻璃之王”的金属玻璃目前的应用从第④段筛选有关语句作答即可。‎ 答案：逻辑顺序。制造高档录音机、录像机的高耐磨音频视频磁头；制造高压容器、火箭等重要部位的零部件。‎ ‎19.选文第③段中的画线句运用了哪些说明方法？作用是什么？(4分)‎ 答：  ‎ ‎  ‎ ‎【解析】此题考查对说明方法及其作用的把握。根据常用说明方法的特点判断画线句运用的说明方法，结合语句内容体会其作用。‎ 答案：举例子、列数字、做比较。具体准确突出地说明了单一的金属液体凝固形成非晶态所需的冷却速度要远远高于其他物质液体。‎ ‎20.选文第④段“科学家们还预言，凭借其耐腐蚀、抗撞击、耐冷热的特性及优异的力学性能，金属玻璃在将来可能会成为航天、军事及民用领域的理想候选材料”一句中，加点的“可能”一词能否删掉？为什么？(4分)‎ 答：  ‎ ‎  ‎ ‎【解析】此题考查对说明文语言准确性的理解。首先表明观点：“能”或“不能”删掉；再解释加点词在句中表达的意思，联系原文分析删去词语之后句子意思的改变；最后表明体现了说明文语言的准确性。‎ 答案：不能删掉。“可能”表猜测，说明金属玻璃在将来也许会成为航天、军事及民用领域的理想候选材料，去掉了过于绝对化，与实际不符。“可能”一词体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。‎ 三、写作(50分)‎ ‎21.成长是一个漫长的过程，在成长的过程中有烦恼也有快乐。请以“成长的快乐”为题目，写一篇不少于600字的文章。要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1～5分的加分。‎ ‎【写作提示】初中生在学习、课余、家庭等生活中，领略了喜怒哀乐，渴望着快快长大。但本次作文，要写出在成长的过程中所体会到的快乐。成长的滋味有苦，有辣，成长中的生活斑斓多彩，但困难挫折之后，是快乐的满足。写作时，不一定只写成长中怎样快乐，也可以写苦辣后的快乐。倾诉成长之感受，展我成长之风采。把天真幼稚的童年和纯洁的少年时光，存入生命的档案，我们应展开翅膀，为理想的明天做充分的准备，为童年而欢呼，为成长而喝彩。‎