2019-2020学年西藏拉萨中学高一上学期期中考试政治试卷

2019-2020学年西藏拉萨中学高一上学期期中考试政治试卷

拉萨中学高一年级（2022届）第一学期期中考试 政治试卷 一、单项选择题（20×3，共60分）‎ ‎1．下列属于商品的是（ ）‎ A. 向贫困地区捐赠的书籍 B. 待售的氧气瓶　‎ C.超市里变质的饼干 D. 教室里的桌凳 ‎2．关于使用价值和价值的关系，下列说法正确的是　　（　）‎ A、有使用价值的东西一定有价值　　 B、有价值的东西不一定有使用价值 C、有使用价值的东西一定是商品　 D、有使用价值的东西不一定是商品 ‎3．货币与它出现之前的一般等价物相比，二者的区别主要在于：（ ）‎ A.货币是商品，其他一般等价物不是商品 ‎ B.货币重量较轻，其他一般等价物笨重 C.货币固定地充当一般等价物，其他一般等价物不固定 D.货币便于携带，其他一般等价物都难以携带 ‎4．马克思说：“金银天然不是货币，但货币天然是金银”。这表明(　　)‎ ‎①金银具有货币的一切职能　 ②货币的本质是一般等价物　‎ ‎③货币是商品交换发展到一定阶段的产物　 ④金银适宜固定地充当一般等价物 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ ‎5．小王从企业领取了2019年1月份的4 000元工资后，用380元在天猫购买了一件打折羊毛衫，该羊毛衫原标价为人民币500元。在这里，4 000元、380元、500元分别执行的职能是(　　)‎ A．支付手段、流通手段、价值尺度 B．支付手段、价值尺度、流通手段 C．流通手段、支付手段、价值尺度 D．价值尺度、流通手段、支付手段 ‎6．流通手段是货币的基本职能之一。在执行流通手段职能时，货币应该是（ ）‎ ‎　　A.价值不变的特殊商品 B.想象中的货币 ‎　　C.现实的货币 　 D.一种价值符号 ‎7．货币产生前后，关于商品的价值与价格下列表述正确的是（ ）‎ A货币产生前，商品没有价值，也没有价格 B货币产生前，商品有价值，没有价格 C货币产生后，商品没有价值，有价格 D货币产生后，商品有价值，没有价格 ‎8．汇率是两种货币之间的兑换比率，如果购买一定数额的外国货币，支付的本国货币比以前少，这说明外汇汇率：‎ A升高 B跌落 C不变 ‎ ‎ D无法确定 ‎9．‎2013年2月16日，人民币对美元汇率中间价为1美元兑换人民币6. 2350元；‎2012 年2月16‎日为1美元兑换人民币6.2991元。这一变化对我国的影响是 ‎①进口企业的负担增加 ②公民出国旅游更实惠 ‎③对外来投资的吸引力增强 ④出口企业的竞争力下降 A.①② B. ②③ C. ②④ D. ①④‎ ‎10．自从货币产生之后，货币的形式不断发展变化。在货币的各种形式中，更容易发生通货膨胀的是（　　）‎ A. 纸币 B.商品货币 C. 铸币 D.黄金 ‎11．“物以稀为贵” 说明（ ）‎ A、商品的价格由供求关系决定 ‎ B、商品的价格由商品的使用价值决定 C、商品的价格受消费者的消费需求和消费能力的影响 ‎ D、越稀少的商品其价值越大 ‎12．商品生产者生产经营活动要盈利，主要取决于 A.其个别商品价值量必须大于社会同类商品价值量 B.其个别劳动时间必须低于社会必要劳动时间 C.其个别劳动生产率必须低于社会劳动生产率 D.其商品价格必须高于社会平均价格 ‎13．假设只有甲、乙、丙三个企业生产同样一种商品，甲企业需要耗费5小时/件，乙企业需要耗费7小时/件，丙企业需要耗费9小时/件，那么他们生产的单位商品的价值量大小情况是：（ ）‎ A.甲企业生产的单位商品的价值量最大 ‎ B.乙企业生产的单位商品的价值量最大 C.丙企业生产的单位商品的价值量最大 ‎ D.他们生产的单位商品的价值量一样大 ‎14．个别企业劳动生产率越高，单位时间生产的商品数量增多，因此 （ ） ‎ A单位商品的价值量越少，价值总量不变 ‎ B单位商品的价值量越大，价值总量增加 C单位商品的价值量不变，价值总量不变 ‎ D单位商品的价值量不变，价值总量增加 ‎ ‎15．有关人民币与欧元的说法，正确的是 A．都能充当商品交换的媒介 B．都是具有一定价值的特殊商品 C．欧元与人民币的购买力都是由国家决定的 D．人民币和欧元都有使用价值，都是商品 ‎16．消费受相关商品价格变动的影响，如果A商品和B商品的关系如下表。那么表格中反映商品需求量的X和Y分别是(　　)‎ 关系 A B 互为替代品 价格下跌 需求量增加 ‎ X 互补商品 价格上涨 需求量减少 Y A. X增加，Y减少 B．X减少，Y减少 C．X减少，Y增加 D．X增加，Y增加 ‎17．下图中M、N曲线分别代表两类商品的价格与需求量的关系。在一般情况下，可以推断出的正确结论是(　　)‎ ‎ ‎ A． M商品是高档耐用品 B． N商品是高档耐用品 ‎ C． M、N商品互为替代品 D． M、N是互补商品 ‎18．联合国对消费水平的规定标准为：恩格尔系数在59%以上为绝对贫困；50%－59%为温饱水平；40%－49%为小康水平；20%－40%为富裕水平；20%以下为极度富裕。根据下表推断某家庭的消费水平已经达到（ ）‎ 项目 食品支出 购物支出 旅游支出 其它消费 股票 总计 金额 ‎2000元 ‎500元 ‎1000元 ‎1000元 ‎4500元 ‎9000元 A. 极度富裕 B. 富裕水平 C.温饱水平 D. 小康水平 ‎19．2017年底上映的电影《芳华》，引发了评论界的热议，许多影评人不断发表观点，褒贬不一，但这丝毫不影响生于六、七十年代的人群对过往的怀念，纷纷走进影院，去体昧曾经的“芳华”。这群观影者主要是出于以下哪种心理去观看影片 A. 求实心理主导的消费 B. 从众心理引发的消费 C. 攀比心理引发的消费 D. 求异心理引发的消费 ‎20．反对享乐主义和奢靡之风，要大力倡导“光盘行动”。该行动旨在引导人们( )‎ A．减少食品消费支出，改善消费结构 B．增加生存和发展资料消费，逐步减少享受资料消费 C．树立正确的消费观，做到勤俭节约 D．树立正确的金钱观，减少生活享受 二、非选择题（共40分）‎ ‎1、简述价值规律的内容及表现形式（10分）‎ ‎2.影响消费水平的因素有哪些？（10分）‎ ‎ ‎ ‎3、怎样做一个理智的消费者？（8分）‎ ‎4、简述生产与消费的关系。（12分）‎ 高一年级（2022届）第一学期期中考试 政治试题答案 一、单项选择题：（共60分）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ 答案 B D C D A C B B C A 题号 ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ 答案 C B D D A B A D A C 二、非选择题（共40分）‎ ‎1、①内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。（5分） ‎ ‎②表现形式：受供求关系的影响，商品价格绕价值上下波动。（5分）‎ ‎2、（1）根本性因素：经济发展水平（2分）‎ ‎（2）直接因素：居民收入（2分）‎ A当前可支配收入（2分）‎ B未来收入预期（2分）‎ C收入差距影响总体消费水平（2分）‎ ‎3（1）量入为出，适度消费。 （2）避免盲从，理性消费。 ‎ ‎（3）保护环境，绿色消费。 （4）勤俭节约，艰苦奋斗。 ‎ ‎（每点2分，共8分）‎ ‎4 生产决定消费（2分）‎ ⑴ 产决定消费的对象（1分）‎ ⑵ 产决定消费的方式（1分）‎ ⑶ 产决定消费的质量和水平（1分）‎ ⑷ 产为消费创造动力（1分）‎ 消费对生产具有反作用（2分）‎ ⑵ 费是生产的目的（1分）‎ ⑶ 费对生产具有调节作用（导向作用）（1分）‎ ⑷ 费是生产的动力（1分）‎ ⑸ 费为生产创造新的劳动力（1分）‎ 高一年级（2022届）英语期中考试试题答案 听力 ‎1—5 CBACB 6—10 BACBA 11—15 BBCCC 16—20 BCCAB 阅读理解 ‎21—24 ADCB 25—28 ADAA 29—32 ACAB 33—35 ACC 36—40 DGAEC 完形填空 ‎41—45 ACBDB 46—50 ADCCA 51—55 ABCDC 56—60 AAADC 语法填空 ‎61, expression 62, it 63, to 64, on 65, off ‎ ‎66, coming 67, presents 68, recognition 69, In 70, to sell ‎ 短文改错 ‎1, hearing改为hear 2, advices 改为advice 3, has改为have 4, And 改为But ‎5, because之后的of去掉 6, basically改为basic 7, took改为take ‎8, that改为which 9, improve改为improving 10, help之前加to 书面表达参考范文 Dear Bob,‎ I’m very pleased to write to you, I know you’re an expect in English learning. I have so many problems to trouble you now.‎ English is so difficult that I nearly want to give it up! In English class I can’t follow my teacher because of the poor listening. Also I can’t remember the words clearly. Although I spend much time on it, I still can’t use the words in the right way. What’s more, when I read English, I am often trapped in the unknown words. It stopped me from understanding the main information. You can imagine what the result of my English learning is!‎ Those worry me a lot. What should I do? Would you please help me? I will be very grateful to you for your help. I’m looking forward to your reply.‎ Yours,‎ Lihua ‎ ‎ ‎