五年级上册数学试题-第五单元“分数的意义”单元检测（无答案）北师大版

五年级上册数学试题-第五单元“分数的意义”单元检测（无答案）北师大版

北师版五年级上册第五单元“分数的意义”质量检测 班级 姓名 ‎ 一、填空。‎ ‎1．用分数表示下面图形的阴影部分。‎ ‎2．24和6，（  ）是（  ）的倍数，（   ）是（  ）的因数。‎ ‎3．一个数的最大因数是 ，它的最小倍数是（　 ）。‎ ‎4．分母是12的所有最简真分数的和是（ ）。‎ ‎5． 的分子、分母的最大公因数是（ ），约成最简分数是（ ）。‎ ‎6．一个最简真分数，它的分资和分母的积是24，这个分数是（ ）或（ ）。‎ 子和分母的积是24，这个分数是（ ）或（ ）。‎ 7． 把4米长的彩绳剪成相等的8段，每段的长度是全长的（ ），每段长 ‎（ ）米。‎ ‎8．将下面的分数从小到大顺序排列。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、判断。（对的画“√”，错的画“×”）‎ ‎1．分子、分母都是奇数的分数，一定是最简分数。 （ ）‎ ‎2．约分时，每个分数越约越小；通分时，每个分数的值越来越大。（ ）‎ 4‎ ‎3．一个数的最小倍数与它的最大因数相等。  （   ）‎ ‎4．一个数的因数必定小于它的倍数。 （ ）‎ ‎5．大于的真分数只有。 （ ）‎ 三、选择。（将正确答案的序号填在括号内）‎ ‎1．下面（ ）图形的阴影部分可以用表示。‎ ‎ ① ② ③ ④‎ A．①和② B．②和④ C．①和④ D．①和③‎ ‎2．分子和分母都是合数的分数，（ ）最简分数．‎ A．一定是 　 B．一定不是　 C．不一定是 ‎3．小于 而大于 的分数（ ）。‎ A．有1个 B．有2个 C．有无数个 ‎4．96是16和12的（ 　）。‎ ‎　　A．公倍数 B．公因数 C．最小公倍数 D．最大公因数　　‎ ‎5．甲是乙的2倍，甲和乙的最小公倍数是（ 　）。‎ ‎　　A．2 B．甲 C．乙 四、在直线上面的□里填上适当的带分数，在直线下面的□里填上适当的假分数。‎ 4‎ 五、计算。‎ ‎1．求下面各组数的最大公因数。‎ ‎ 8和9 12和24 32和36 26和65 ‎ ‎2．求下面各组数的最小公倍数。‎ ‎ 8和4 6和7 12和18 16和48‎ ‎3．先通分，再比较大小。‎ ‎ 和 和 和 六、解决问题。‎ ‎1．下面是某校五年级各班学生数据统计表，请填完整。‎ 班级 ‎5（1）‎ ‎5（2）‎ ‎5（3）‎ ‎5（4）‎ 学生人数 ‎35‎ ‎38‎ ‎40‎ ‎37‎ 占全年级的几分之几 4‎ ‎2.两根绳子分别长30米和24米，要将它们剪成同样长的小段而没有剩余，每小段最长是多少米？一共可以剪成多少段？‎ ‎3.两台拖拉机耕地，甲拖拉机5天耕地3公顷，乙拖拉机9天耕地5公顷，哪台拖拉机的工作效率高？‎ ‎4.实践题。‎ ‎ 仔细观察数学书的版权页。‎ ‎⑴调查一下“1/16”是什么意思？‎ ‎⑵用16开的纸设计一张数学报，说一说各栏目约占这张报的几分之几。‎ 4‎