一年级语文上册《阳光》第二课时教学设计

一年级语文上册《阳光》第二课时教学设计

一年级语文上册《阳光》第二课时教学设计 ‎（一）复习旧知 导入新课 ‎1、认读生字词。‎ ‎2、正确朗读1－4自然段。‎ ‎（二）学习第三、四自然段。‎ 过渡：早晨，当第一缕阳光跳进我们家里时，我们的心情会怎样？‎ ‎（1）自由读文，通过动作理解“拉开、跳进、捉”等词语。‎ ‎（2）看图，从小朋友的神情感受阳光的美好。‎ ‎（3）让我们带着高兴的心情来读一读课文，好吗？‎ ‎（4）齐读第三、四自然段。‎ ‎ （三）学习第五自然段 ‎ 过渡：人们常说“阳光像金子，阳光比金子更宝贵”我们课文的最后一段也这样描写阳光。‎ ‎1、出示句子：阳光像金子，阳光比金子更宝贵。‎ ‎2、谁认为自己的朗读很有特色，请站起来读一读这个句子。‎ ‎3、合作讨论：为什么说阳光比金子更宝贵？‎ ‎4、全班交流。‎ ‎5、课文里的这句话写得真好，让我们一起把它背诵下来吧！‎ ‎（四）引进课外资源 课件出示两段话，让学生练习诵读积累。‎ ‎1、这时，天边出现了一道红光，慢慢变成了一片朝霞。看，仿佛一个火球向我们飞来，太阳升起来了！大火球一纵一纵地往上升，啊！太阳出来了。‎ ‎2、太阳出来了，先是一丝抹了红色的线，不一会儿像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子，一转眼又变成了红色的大气球，静静地依偎着大地，一瞬间，阳光穿过树丛，透过晨雾，斜斜地、密密地洒满了大地。‎ ‎（五）指导写字，展示自我台（学生自由选择期中一项内容）‎ ‎1、学习会写的字（课件出示4个生字）：学生观察后，自由说怎样才能写好这些字，师范写提示笔顺、描红、抽生板演 ‎2、展示学生作业、点评 ‎3、完成“读读说说”：这些自由什么特点？组词后说说还知道那些带“日”字旁的字。‎ ‎（六）总结全文 课后实践（课件出示儿歌）‎ ‎ 《太阳公公》‎ ‎ 太阳公公起得早，他怕宝宝睡懒觉；‎ ‎ 爬上窗口瞧一瞧，咦，宝宝不见了。‎ ‎ 宝宝正在院子里，一二三四做早操；‎ ‎ 太阳公公咪咪笑，宝宝是个好宝宝。‎ ‎ 板书设计： ‎ ‎ 禾苗 更绿了 ‎　　　　　8、阳光 小树 更高了 像金子比金子更宝贵 ‎ 小河 更美了